中醫(yī)養(yǎng)生康復學概論課件

文庫1中醫(yī)養(yǎng)生康復學概論文庫1中醫(yī)養(yǎng)生康復學概論文庫2前言珍惜生命，熱愛生命生命只有一次渴望健康，渴望長壽《內經》“度百年乃去，盡終天年”社會發(fā)展、文明進步推動醫(yī)學的全新發(fā)展健康的新理念醫(yī)學的新模式文庫2前言珍惜生命，熱愛生命文庫3康復醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學保健醫(yī)學文庫3康復醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學保健醫(yī)學文庫4健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式一、健康：WHO（1948）：精神上、生理上、社會生活上的良好的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病和衰弱。WHO在醫(yī)學實踐中對健康的概念進行不斷地修正與完善。最初：無病就是健康隨后：結實的體格，具有完善的功能并充分發(fā)揮作用最新：（同前）上述有關健康的定義強調了全面的和功能上的健康。這一概念與現(xiàn)代醫(yī)學在病因學、病理學和治療學上的新模式互相呼應。文庫4健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式一、健康：文庫5精神上、身體上的良好狀態(tài)：即我們中醫(yī)學所說的“形神合一”社會生活上的良好狀態(tài)：（WHO）人們?yōu)榱藚⒓由鐣詈吐男猩鐣氊?，必須具備六個方面的能力：意識清楚，有辨人、辨時、辨向能力個人生活能自理可以行動（步行或乘坐交通工具或利用輪椅）可進行家務勞動或消遣性作業(yè)（如唱歌或踏青等）可進行社交有就業(yè)能力，以求經濟上能自給健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫5精神上、身體上的良好狀態(tài)：即我們中醫(yī)學所說的“形健康及文庫6二、現(xiàn)代醫(yī)學模式（一）什么是醫(yī)學模式（二）醫(yī)學模式的發(fā)展（轉變）（三）醫(yī)學模式轉變的意義健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫6二、現(xiàn)代醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫7（一）什么是醫(yī)學模式？是人類對健康觀、疾病觀、死亡觀等重要醫(yī)學觀念的總體概括。不同的醫(yī)學模式反映不同歷史時期醫(yī)學發(fā)展特征、水平和目標。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫7（一）什么是醫(yī)學模式？健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫8（二）醫(yī)學模式的發(fā)展：1、神靈醫(yī)學模式(spiritualmedicalmodel)2、自然哲學醫(yī)學模式(naturalphilosophicalmedicalmodel)3、生物醫(yī)學模式(biomedicalmodel)4、生物－心理－社會醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫8（二）醫(yī)學模式的發(fā)展：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫9生物醫(yī)學模式：西文文藝復興運動以后，醫(yī)學開始進入了實驗醫(yī)學階段，使生物醫(yī)學得到蓬勃發(fā)展，不同學科分門別類地對人體的形態(tài)、結構、功能及生理、病理狀態(tài)下的各種生命現(xiàn)象進行了深入的研究，人體生命的奧秘和疾病的原理、過程乃至機理逐步被提示出來，這一階段的醫(yī)學模式被人們稱為生物醫(yī)學模式。生物醫(yī)學模式在過去曾對醫(yī)學的發(fā)展起過重大的作用，今后仍是推動醫(yī)學發(fā)展不容忽視的重要理論之一。但是隨著社會發(fā)展和醫(yī)學研究的深入，生物醫(yī)學模式的局限性和消極性也逐漸暴露出來。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫9生物醫(yī)學模式：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫10生物醫(yī)學模式：為什么呢？因為在生物醫(yī)學模式那里，“疾病完全可以用偏離正常的可測量的生物變量來說明，在它的框架內沒有給病患的社會、心理和行為等方面留下余地"（美國醫(yī)學家因格爾）。事實上，僅用生物醫(yī)學解決不了諸如結核、性病尤其是艾滋病等疾病的發(fā)生、流行和預防問題，正如艾滋病等性病在生物醫(yī)學技術發(fā)達國家仍然無法控制。因為這些疾病更多的決定于人們的生活方式和行為以及經濟條件、文化水平等社會因素。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫10生物醫(yī)學模式：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫11生物－心理－社會醫(yī)學模式1.在病因學上，舊模式只重視生物學因素的致病作用，而新模式則認為除生物學因素外，心理精神情緒因素和社會因素都可致病。2.在病理學上，傳統(tǒng)的模式只強調疾病的形態(tài)學變化及其引起的癥狀，即：病因→病理變化→癥狀。而新模式從重視功能改變出發(fā)，認為以上模式需擴展為：病因→疾病→癥狀及功能缺損（病損impairments）→失能（disabilities）→殘障（handicaps）3.在治療學上，不僅要消除臨床癥狀，而且要預防和恢復功能上的缺損；不僅要使用對抗生物學因素的方法，而且要使用調整和矯治心理精神情緒因素和社會因素的方法，從而形成了以下的治療學的新模式：病因防治－癥狀治療－功能康復健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫11生物－心理－社會醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫12（三）醫(yī)學模式轉變的意義：1、重新認識理解重要的醫(yī)學概念：（1）疾?。海?）病因（3）健康2、醫(yī)學研究的重點開始轉變治療防治結合，防重于治健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫12（三）醫(yī)學模式轉變的意義：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫13健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式疾?。菏侵溉梭w在一定條件下，由致病因素所引起的一種復雜而有一定表現(xiàn)形式的病理過程或功能障礙。文庫13健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式疾?。菏侵溉梭w在一定條件下，由致病文庫14第一章緒論第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念和學科范疇第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第三節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位及與其它學科的關系文庫14第一章緒論第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本文庫15第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生（二）中醫(yī)養(yǎng)生學二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復：定義、要素（二）中醫(yī)康復學三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇文庫15第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫16第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生的定義：養(yǎng)：護養(yǎng)、保養(yǎng)、調養(yǎng)生：生命、生存、生長養(yǎng)生：保養(yǎng)生命完整的含義：根據(jù)人類生命發(fā)展的規(guī)律，在整個生命過程，綜合協(xié)調多種能夠保養(yǎng)身體、防御疾病、延緩衰老的手段或方法，以達到增進健康、延年益壽目的的一種自覺的保健活動。（辨證養(yǎng)生、終身養(yǎng)生、全面養(yǎng)生、持之以恒）文庫16第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫17第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（二）中醫(yī)養(yǎng)生學的概念是在中醫(yī)理論指導下，研究人類生命規(guī)律、衰老機制以及養(yǎng)生原則和養(yǎng)生方法的一門實用性學科。它是中國古代勞動人民與歷代醫(yī)家在漫長的歷史歲月中反復探索、求證，逐步認識與實踐后形成的。因此具有較強的科學性和比較系統(tǒng)的理論體系。如：文庫17第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫18第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇養(yǎng)生之道豐富：養(yǎng)生的理論和方法叫做養(yǎng)生之道。“上古之人，其知道者，法于陰陽，和于術數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去“養(yǎng)生之道諸如：靜神、動形、固精、調氣、食養(yǎng)及藥餌等。學術流派眾多：道家養(yǎng)生、儒家養(yǎng)生、醫(yī)家養(yǎng)生、釋家養(yǎng)生和武家養(yǎng)生等。養(yǎng)生原則系統(tǒng)：形神共養(yǎng)、協(xié)調陰陽、順應自然、飲食調養(yǎng)、謹慎起居、各調臟腑、通暢經絡、節(jié)欲保精、益氣調息、動靜適宜等等。文庫18第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫19第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復

1、定義：（1）從中文字義來看，《爾雅》謂“康，安也”，“復，返也”，故康復的含義可理解為恢復健康或平安。如：明·龔廷賢《萬病回春·后序》就載有老人病殘三十年，經治療而“康復如初”，（最早出處）；清·王孟英《王孟英醫(yī)案》載狂證患者“患煩燥不眠”，經治則“漸次康復”。“康復”一詞在歷代醫(yī)學文獻中還稱為平復、康健、康強、康寧、復舊等。文庫19第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫20第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇（2）從現(xiàn)代醫(yī)學角度來看：康復詞系譯自英文Rehabilitation，原意“復原”，“恢復原來的良好狀態(tài)”，“重新獲得能力”，“恢復原來的權利、資格、地位、尊嚴”。1910年始將“Rehabilitation”一詞應用于殘疾人醫(yī)學領域，主要是指身心功能、職業(yè)能力和社會生活能力的恢復。

從康復醫(yī)學角度講，康復是指對于傷病、殘疾者綜合地、協(xié)調地應用各種措施，盡最大可能以減輕病殘的影響，最大限度地恢復其身心功能及生活與工作能力，使其重返社會。文庫20第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫21第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇2、康復的要素

1．康復的對象

2．康復的領域

3．康復的措施

4．康復的目的

5．康復的提供文庫21第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫22第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇1、康復的對象：主要是殘疾病人、慢性病人和老年病人。由于目前疾病的結構發(fā)生了極大的變化，正從過去的急性感染和急性損傷占優(yōu)勢轉變?yōu)椤奥曰?、障礙化、老年化”。據(jù)WHO統(tǒng)計，全世界目前約有占總人口10％的各種殘疾，中國1987年抽樣調查，殘疾者5％，再加上慢性病、職業(yè)病、老年退行性疾病而使某種功能障礙者，則與WHO統(tǒng)計的比例相近。文庫22第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫23第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇2、康復的領域：包括“醫(yī)學康復”或稱“醫(yī)療康復”（利用醫(yī)療手段促進康復），“教育康復”（通過特殊教育和培訓以促進康復），“職業(yè)康復”（恢復就業(yè)能力，取得就業(yè)機會），“社會康復”（在社會的層次上采取與社會生活有關的措施，促使殘疾人重返社會）。實現(xiàn)以上四個領域的康復也就是“全面康復”。文庫23第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫24第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇3、康復的措施：一切有用的措施

包括所有能消降或減輕身心功能障礙的措施，以及其他有利于教育康復、職業(yè)康復和社會康復的措施，不但使用醫(yī)學科學的技術，而且也使用社會學、心理學、工程學等方面的技術和方法。文庫24第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫25第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇4、康復的目的：全面康復、重返社會

實現(xiàn)全面康復，著重在提高生活素質，恢復獨立生活、學習和工作的能力，能在家庭和社會上過有意義的生活，重返社會。文庫25第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫26第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇5、康復的提供：提供康復醫(yī)療、訓練和服務的不僅有專業(yè)的康復工作者，而且也包括社區(qū)的力量、殘疾人及其家屬也參與康復工作的計劃和實施?？祻筒粌H是訓練殘疾、殘障患者，提高其功能，以適應環(huán)境；還需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與，以利于他們重返社會。要求殘疾、患者本人，其家庭及所在社會均參與康復服務計劃的制定和實施。文庫26第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫27第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇（二）中醫(yī)康復學的概念中醫(yī)康復學是在中醫(yī)學理論指導下，研究康復醫(yī)學基本理論、醫(yī)療方法及其應用的一門學科。具體地說，它是一門以中醫(yī)基礎理論為指導，綜合地運用調攝情志、娛樂、傳統(tǒng)體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等各種方法，對病殘、傷殘、老年病、慢性病等功能障礙患者進行辯證康復的綜合應用學科，其目標在于使患者機體生理、心理功能上的缺陷得以改善和恢復，幫助他們最大限度地恢復生活和勞動能力，使病殘患者能夠充分參與社會生活，同健康人一起共同分享社會和經濟發(fā)展的成果。文庫27第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫28第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇中醫(yī)養(yǎng)生學相當現(xiàn)代醫(yī)學的保健、預防醫(yī)學第一醫(yī)學范疇針對健康及亞健康者。中醫(yī)康復學第三醫(yī)學范疇針對功能障礙者

保健醫(yī)學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學之間的相互關系

中醫(yī)養(yǎng)學與中醫(yī)康復學之間的關系

文庫28第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫29中醫(yī)養(yǎng)生康復學與中醫(yī)康復學：聯(lián)系：在學術淵源、理論基礎、方法技能、目的意義等方面有著內在的聯(lián)系和一致。區(qū)別：研究對象：養(yǎng)生：生命規(guī)律、衰老機制、養(yǎng)生原則和方法康復：功能障礙機制、康復預防、康復評估及康復治療適用范圍：養(yǎng)生：健康及亞健康者康復：功能障礙者第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇文庫29中醫(yī)養(yǎng)生康復學與中醫(yī)康復學：第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康文庫30第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況上古時期（萌芽）1、人類已經注意到居住和衣著條件的改善2、火種的發(fā)現(xiàn)（飲食衛(wèi)生）“炮生為熟，令人無腹疾”；“灸、熨”3、運動養(yǎng)生的萌芽中醫(yī)養(yǎng)生學發(fā)展概況文庫30第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況上古時期（萌芽文庫31“昔陶唐氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，民氣郁瘀而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之”。第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況文庫31“昔陶唐氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，文庫32先秦時期（起源）一、先秦養(yǎng)生思想：1、道家養(yǎng)生思想：“清靜無為”、“返樸歸真”、“順應自然”、“貴柔”、“動形達郁”2、儒家養(yǎng)生思想：強調精神調攝，注意身體護養(yǎng)，倡導飲食衛(wèi)生。3、雜家養(yǎng)生思想：《呂氏春秋》：“畢數(shù)之務，在乎去害”；“趨利辟害，順應自然”；“動形以達郁”第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況文庫32先秦時期（起源）第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概文庫33二、先秦養(yǎng)生實踐1、提倡講究個人衛(wèi)生2、注意飲食調養(yǎng)3、導引健身4、敬老養(yǎng)老5、優(yōu)生優(yōu)育與胎教第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況文庫33二、先秦養(yǎng)生實踐第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概文庫34三、《內經》奠定了養(yǎng)生學理論基礎對生命起源的認識“天地合氣，命之曰人”天人相應，順應自然“順四時而知寒暑”，“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”明確提出養(yǎng)原則和方法精神調攝，起居養(yǎng)生，飲食養(yǎng)生，房事養(yǎng)生，導引按蹺等。第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況文庫34三、《內經》奠定了養(yǎng)生學理論基礎第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)文庫35史前期（1910年前）古代中國的康復治療古代西方的康復治療形成期（1910~1940年）確立期（1940~1970年）發(fā)展期（1970年以后）中醫(yī)康復學發(fā)展概況第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況文庫35史前期（1910年前）中醫(yī)康復學發(fā)展概況第二節(jié)文庫36第三節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學與其它學科的關系中醫(yī)養(yǎng)生康復學與社會學的關系中醫(yī)養(yǎng)生康復學與倫理學的關系中醫(yī)養(yǎng)生康復學與心理學的關系中醫(yī)養(yǎng)生康復學與經濟學的關系文庫36第三節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學與其它學科的關系中醫(yī)養(yǎng)生文庫37第二章中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本理論陰陽互根互生互長五臟堅固脾腎為本經氣流通血脈和調氣血充沛津液布揚三因致病重在七情順應四時形神合一動靜適度葆精養(yǎng)氣避邪護正文庫37第二章中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本理論陰陽互根文庫38第三章中醫(yī)養(yǎng)生康復原則調和陰陽陰陽并重形神共養(yǎng)養(yǎng)神為先協(xié)調臟腑重在脾腎疏通經絡活血化瘀扶正祛邪扶正為主綜合調理因病而異文庫38第三章中醫(yī)養(yǎng)生康復原則調和陰陽陰陽并重文庫39第四章人類生命的自然規(guī)律第一節(jié)生命的過程一、人類生命的形成二、人類生命的發(fā)展規(guī)律1、《內經》對人類生命發(fā)展過程的論述2、人類生命發(fā)展的一般規(guī)律；文庫39第四章人類生命的自然規(guī)律第一節(jié)生命的過程文庫40中醫(yī)養(yǎng)生康復學概論文庫1中醫(yī)養(yǎng)生康復學概論文庫41前言珍惜生命，熱愛生命生命只有一次渴望健康，渴望長壽《內經》“度百年乃去，盡終天年”社會發(fā)展、文明進步推動醫(yī)學的全新發(fā)展健康的新理念醫(yī)學的新模式文庫2前言珍惜生命，熱愛生命文庫42康復醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學保健醫(yī)學文庫3康復醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學保健醫(yī)學文庫43健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式一、健康：WHO（1948）：精神上、生理上、社會生活上的良好的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病和衰弱。WHO在醫(yī)學實踐中對健康的概念進行不斷地修正與完善。最初：無病就是健康隨后：結實的體格，具有完善的功能并充分發(fā)揮作用最新：（同前）上述有關健康的定義強調了全面的和功能上的健康。這一概念與現(xiàn)代醫(yī)學在病因學、病理學和治療學上的新模式互相呼應。文庫4健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式一、健康：文庫44精神上、身體上的良好狀態(tài)：即我們中醫(yī)學所說的“形神合一”社會生活上的良好狀態(tài)：（WHO）人們?yōu)榱藚⒓由鐣詈吐男猩鐣氊?，必須具備六個方面的能力：意識清楚，有辨人、辨時、辨向能力個人生活能自理可以行動（步行或乘坐交通工具或利用輪椅）可進行家務勞動或消遣性作業(yè)（如唱歌或踏青等）可進行社交有就業(yè)能力，以求經濟上能自給健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫5精神上、身體上的良好狀態(tài)：即我們中醫(yī)學所說的“形健康及文庫45二、現(xiàn)代醫(yī)學模式（一）什么是醫(yī)學模式（二）醫(yī)學模式的發(fā)展（轉變）（三）醫(yī)學模式轉變的意義健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫6二、現(xiàn)代醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫46（一）什么是醫(yī)學模式？是人類對健康觀、疾病觀、死亡觀等重要醫(yī)學觀念的總體概括。不同的醫(yī)學模式反映不同歷史時期醫(yī)學發(fā)展特征、水平和目標。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫7（一）什么是醫(yī)學模式？健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫47（二）醫(yī)學模式的發(fā)展：1、神靈醫(yī)學模式(spiritualmedicalmodel)2、自然哲學醫(yī)學模式(naturalphilosophicalmedicalmodel)3、生物醫(yī)學模式(biomedicalmodel)4、生物－心理－社會醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫8（二）醫(yī)學模式的發(fā)展：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫48生物醫(yī)學模式：西文文藝復興運動以后，醫(yī)學開始進入了實驗醫(yī)學階段，使生物醫(yī)學得到蓬勃發(fā)展，不同學科分門別類地對人體的形態(tài)、結構、功能及生理、病理狀態(tài)下的各種生命現(xiàn)象進行了深入的研究，人體生命的奧秘和疾病的原理、過程乃至機理逐步被提示出來，這一階段的醫(yī)學模式被人們稱為生物醫(yī)學模式。生物醫(yī)學模式在過去曾對醫(yī)學的發(fā)展起過重大的作用，今后仍是推動醫(yī)學發(fā)展不容忽視的重要理論之一。但是隨著社會發(fā)展和醫(yī)學研究的深入，生物醫(yī)學模式的局限性和消極性也逐漸暴露出來。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫9生物醫(yī)學模式：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫49生物醫(yī)學模式：為什么呢？因為在生物醫(yī)學模式那里，“疾病完全可以用偏離正常的可測量的生物變量來說明，在它的框架內沒有給病患的社會、心理和行為等方面留下余地"（美國醫(yī)學家因格爾）。事實上，僅用生物醫(yī)學解決不了諸如結核、性病尤其是艾滋病等疾病的發(fā)生、流行和預防問題，正如艾滋病等性病在生物醫(yī)學技術發(fā)達國家仍然無法控制。因為這些疾病更多的決定于人們的生活方式和行為以及經濟條件、文化水平等社會因素。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫10生物醫(yī)學模式：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫50生物－心理－社會醫(yī)學模式1.在病因學上，舊模式只重視生物學因素的致病作用，而新模式則認為除生物學因素外，心理精神情緒因素和社會因素都可致病。2.在病理學上，傳統(tǒng)的模式只強調疾病的形態(tài)學變化及其引起的癥狀，即：病因→病理變化→癥狀。而新模式從重視功能改變出發(fā)，認為以上模式需擴展為：病因→疾病→癥狀及功能缺損（病損impairments）→失能（disabilities）→殘障（handicaps）3.在治療學上，不僅要消除臨床癥狀，而且要預防和恢復功能上的缺損；不僅要使用對抗生物學因素的方法，而且要使用調整和矯治心理精神情緒因素和社會因素的方法，從而形成了以下的治療學的新模式：病因防治－癥狀治療－功能康復健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫11生物－心理－社會醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫51（三）醫(yī)學模式轉變的意義：1、重新認識理解重要的醫(yī)學概念：（1）疾?。海?）病因（3）健康2、醫(yī)學研究的重點開始轉變治療防治結合，防重于治健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫12（三）醫(yī)學模式轉變的意義：健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式文庫52健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式疾?。菏侵溉梭w在一定條件下，由致病因素所引起的一種復雜而有一定表現(xiàn)形式的病理過程或功能障礙。文庫13健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式疾病：是指人體在一定條件下，由致病文庫53第一章緒論第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念和學科范疇第二節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第三節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位及與其它學科的關系文庫14第一章緒論第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本文庫54第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生（二）中醫(yī)養(yǎng)生學二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復：定義、要素（二）中醫(yī)康復學三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇文庫15第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫55第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生的定義：養(yǎng)：護養(yǎng)、保養(yǎng)、調養(yǎng)生：生命、生存、生長養(yǎng)生：保養(yǎng)生命完整的含義：根據(jù)人類生命發(fā)展的規(guī)律，在整個生命過程，綜合協(xié)調多種能夠保養(yǎng)身體、防御疾病、延緩衰老的手段或方法，以達到增進健康、延年益壽目的的一種自覺的保健活動。（辨證養(yǎng)生、終身養(yǎng)生、全面養(yǎng)生、持之以恒）文庫16第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫56第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（二）中醫(yī)養(yǎng)生學的概念是在中醫(yī)理論指導下，研究人類生命規(guī)律、衰老機制以及養(yǎng)生原則和養(yǎng)生方法的一門實用性學科。它是中國古代勞動人民與歷代醫(yī)家在漫長的歷史歲月中反復探索、求證，逐步認識與實踐后形成的。因此具有較強的科學性和比較系統(tǒng)的理論體系。如：文庫17第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫57第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇養(yǎng)生之道豐富：養(yǎng)生的理論和方法叫做養(yǎng)生之道?！吧瞎胖耍渲勒?，法于陰陽，和于術數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去“養(yǎng)生之道諸如：靜神、動形、固精、調氣、食養(yǎng)及藥餌等。學術流派眾多：道家養(yǎng)生、儒家養(yǎng)生、醫(yī)家養(yǎng)生、釋家養(yǎng)生和武家養(yǎng)生等。養(yǎng)生原則系統(tǒng)：形神共養(yǎng)、協(xié)調陰陽、順應自然、飲食調養(yǎng)、謹慎起居、各調臟腑、通暢經絡、節(jié)欲保精、益氣調息、動靜適宜等等。文庫18第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫58第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復

1、定義：（1）從中文字義來看，《爾雅》謂“康，安也”，“復，返也”，故康復的含義可理解為恢復健康或平安。如：明·龔廷賢《萬病回春·后序》就載有老人病殘三十年，經治療而“康復如初”，（最早出處）；清·王孟英《王孟英醫(yī)案》載狂證患者“患煩燥不眠”，經治則“漸次康復”。“康復”一詞在歷代醫(yī)學文獻中還稱為平復、康健、康強、康寧、復舊等。文庫19第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫59第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇（2）從現(xiàn)代醫(yī)學角度來看：康復詞系譯自英文Rehabilitation，原意“復原”，“恢復原來的良好狀態(tài)”，“重新獲得能力”，“恢復原來的權利、資格、地位、尊嚴”。1910年始將“Rehabilitation”一詞應用于殘疾人醫(yī)學領域，主要是指身心功能、職業(yè)能力和社會生活能力的恢復。

從康復醫(yī)學角度講，康復是指對于傷病、殘疾者綜合地、協(xié)調地應用各種措施，盡最大可能以減輕病殘的影響，最大限度地恢復其身心功能及生活與工作能力，使其重返社會。文庫20第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫60第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇2、康復的要素

1．康復的對象

2．康復的領域

3．康復的措施

4．康復的目的

5．康復的提供文庫21第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫61第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇1、康復的對象：主要是殘疾病人、慢性病人和老年病人。由于目前疾病的結構發(fā)生了極大的變化，正從過去的急性感染和急性損傷占優(yōu)勢轉變?yōu)椤奥曰?、障礙化、老年化”。據(jù)WHO統(tǒng)計，全世界目前約有占總人口10％的各種殘疾，中國1987年抽樣調查，殘疾者5％，再加上慢性病、職業(yè)病、老年退行性疾病而使某種功能障礙者，則與WHO統(tǒng)計的比例相近。文庫22第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫62第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇2、康復的領域：包括“醫(yī)學康復”或稱“醫(yī)療康復”（利用醫(yī)療手段促進康復），“教育康復”（通過特殊教育和培訓以促進康復），“職業(yè)康復”（恢復就業(yè)能力，取得就業(yè)機會），“社會康復”（在社會的層次上采取與社會生活有關的措施，促使殘疾人重返社會）。實現(xiàn)以上四個領域的康復也就是“全面康復”。文庫23第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫63第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇3、康復的措施：一切有用的措施

包括所有能消降或減輕身心功能障礙的措施，以及其他有利于教育康復、職業(yè)康復和社會康復的措施，不但使用醫(yī)學科學的技術，而且也使用社會學、心理學、工程學等方面的技術和方法。文庫24第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫64第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇4、康復的目的：全面康復、重返社會

實現(xiàn)全面康復，著重在提高生活素質，恢復獨立生活、學習和工作的能力，能在家庭和社會上過有意義的生活，重返社會。文庫25第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫65第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇5、康復的提供：提供康復醫(yī)療、訓練和服務的不僅有專業(yè)的康復工作者，而且也包括社區(qū)的力量、殘疾人及其家屬也參與康復工作的計劃和實施。康復不僅是訓練殘疾、殘障患者，提高其功能，以適應環(huán)境；還需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與，以利于他們重返社會。要求殘疾、患者本人，其家庭及所在社會均參與康復服務計劃的制定和實施。文庫26第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫66第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇（二）中醫(yī)康復學的概念中醫(yī)康復學是在中醫(yī)學理論指導下，研究康復醫(yī)學基本理論、醫(yī)療方法及其應用的一門學科。具體地說，它是一門以中醫(yī)基礎理論為指導，綜合地運用調攝情志、娛樂、傳統(tǒng)體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等各種方法，對病殘、傷殘、老年病、慢性病等功能障礙患者進行辯證康復的綜合應用學科，其目標在于使患者機體生理、心理功能上的缺陷得以改善和恢復，幫助他們最大限度地恢復生活和勞動能力，使病殘患者能夠充分參與社會生活，同健康人一起共同分享社會和經濟發(fā)展的成果。文庫27第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫67第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

和學科范疇三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇中醫(yī)養(yǎng)生學相當現(xiàn)代醫(yī)學的保健、預防醫(yī)學第一醫(yī)學范疇針對健康及亞健康者。中醫(yī)康復學第三醫(yī)學范疇針對功能障礙者

保健醫(yī)學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學之間的相互關系

中醫(yī)養(yǎng)學與中醫(yī)康復學之間的關系

文庫28第一節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念

文庫68中醫(yī)養(yǎng)生康復學與中醫(yī)康復學：聯(lián)系：在學術淵源、理論基礎、方法技能、目的意義等方面有著內在的聯(lián)系和一致。區(qū)別：研究對象：養(yǎng)生：生命規(guī)律、衰老機制、養(yǎng)生原則