蘇教版八年級生物下冊-252生物生態(tài)系統(tǒng)中的能量課件

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動教學(xué)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)3、說出生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最初來源教學(xué)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來？如何進(jìn)入生物界？

太陽能，通過生產(chǎn)者的光合作用3、能量流動的途徑(渠道)：2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從哪里開始（起點(diǎn)）?食物鏈從生產(chǎn)者固定太陽能開始

4、能量的散失：通過呼吸作用以熱能形式散失5、能量的轉(zhuǎn)化形式：太陽能→有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能閱讀教材，自主學(xué)習(xí)1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來？如何進(jìn)入生物界？太陽能，通過

小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一條以小紅為終點(diǎn)的食物鏈。青菜小紅請你分析：小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一1、思考青菜中能量的來源和去向？（注意結(jié)合新陳代謝的有關(guān)內(nèi)容）2、思考當(dāng)青菜被小紅取食以后的去向？（例如：小紅取食的蔬菜都被她消化吸收進(jìn)入她體內(nèi)了嗎？）動動腦.1、思考青菜中能量的來源和去向？（注意結(jié)合新陳代謝的青菜呼吸散失------熱能用于生長、發(fā)育、繁殖遺體、殘枝敗葉分解者光合作用初級消費(fèi)者人攝食呼吸散失------熱能用于生長、遺體、分解者光合作用初級消草兔子狼呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖觀察：能量在流動過程中綠色植物通過光合作用固定的太陽能流到哪里去了？

第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級草兔子狼呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖觀察小結(jié)：能量流動的特點(diǎn)（1）單方向的，不可逆的。從第一營養(yǎng)級開始→第二營養(yǎng)級→第三營養(yǎng)級…

（2）能量流動是逐級遞減的

傳遞效率一般只有約10%（10%－20%）小結(jié)：能量流動的特點(diǎn)（1）單方向的，不可逆的。（2）能量流動第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級開開眼：能量金字塔綠色植物第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級開開眼：能量金字塔綠1、食物鏈中的營養(yǎng)級能不能無限多?2、為什么說生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能?思維拓展因?yàn)槟芰渴菃蜗蛄鲃樱鸺夁f減的。能量不能循環(huán)利用，只有源源不斷的輸入能量，生態(tài)系統(tǒng)才能夠正常維持其功能。

能量是逐級遞減的，傳遞效率一般只有約10%1、食物鏈中的營養(yǎng)級能不能無限多?2、為什么說生態(tài)系統(tǒng)必須不二、生態(tài)系統(tǒng)中的

物質(zhì)循環(huán)二、生態(tài)系統(tǒng)中的

物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：

是指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動拌隨著物質(zhì)循環(huán)補(bǔ)充：物質(zhì)循環(huán)的概念：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：是指組（1）碳循環(huán)的主要形式：（2）碳進(jìn)入生物體的途徑：（3）碳在生物體之間傳遞途徑：（4）碳進(jìn)入大氣的途徑：二氧化碳綠色植物的光合作用；食物鏈①生物的呼吸作用②化石燃料的燃燒③分解者分解作用閱讀自主92頁：完成下列問題：（1）碳循環(huán)的主要形式：二氧化碳綠色植物的光合作用；食物鏈①含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳填出方框內(nèi)的生成物質(zhì)名稱，你填對了嗎？生成生成生成生成合成含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳填出方框大氣中的二氧化碳光合作用動物攝食微生物的分解作用動植物的遺體和排出物呼吸作用呼吸作用泥炭煤石油工廠汽車燃燒開發(fā)加工大氣中的二氧化碳光合作用動物攝食微生物的分解作用碳循環(huán)的意義經(jīng)過這一系列的循環(huán)，自然界中的二氧化碳和氧氣就處于相對的平衡狀態(tài)。大家討論：如果碳平衡被打破，會出現(xiàn)什么情況？溫室效應(yīng)等碳循環(huán)的意義經(jīng)過這一系列的循環(huán)，自然界中的二氧化碳和氧氣就處1.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（）A.微生物B.動物和微生物C.化能自養(yǎng)生物D.綠色植物和微生物2.人們常用能量金字塔來比喻生態(tài)系統(tǒng)，它表明的是哪兩者之間的關(guān)系？(

)A.能量和營養(yǎng)級B.個體大小與營養(yǎng)級C.個體大小與個體數(shù)量D.個體數(shù)量與生物類型

DA課堂反饋3.

生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的傳遞叫做（）A．能量輸出B．能量交換C．能量輸入D．能量流動D1.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（A．貓頭鷹捕食田鼠，蛇捕食田鼠B．大魚吃小魚，小魚吃是米C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．狐貍吃兔子，兔子吃草4.

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于

()A．綠色植物B．真菌C．動物D．人5.

下列能夠完整表示食物鏈的是（）AD4.

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于(6、

在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，貯存能量最多的成分是：是（）

A.生產(chǎn)者B.初級消費(fèi)者

C.次級消費(fèi)者D.分解者A7、豬籠草是一種植物，但是以昆蟲等小型動物為食。（1）用圖示的方法說明維持這一食物關(guān)系的食物鏈。

（2）在這一食物鏈中，哪類生物是生產(chǎn)者？哪類生物是消費(fèi)者？（1）綠色植物植食昆蟲豬籠草

（2）綠色植物是生產(chǎn)者，昆蟲和豬籠草都是消費(fèi)者。

6、在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，貯存能量最多的成分是：假如你流落到一個荒島上，那里除了有能飲用的水之外，幾乎沒有任何食物，隨身尚存的食物有一只一只母雞，15千克玉米。你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援？1.先吃雞，再吃玉米。2.先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。學(xué)習(xí)了能量流動和物質(zhì)循環(huán)的知識后，這個思考題就不難了！假如你流落到一個荒島上，那里除了有能飲用的水之外，幾乎沒有任

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動教學(xué)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)3、說出生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最初來源教學(xué)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來？如何進(jìn)入生物界？

太陽能，通過生產(chǎn)者的光合作用3、能量流動的途徑(渠道)：2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從哪里開始（起點(diǎn)）?食物鏈從生產(chǎn)者固定太陽能開始

4、能量的散失：通過呼吸作用以熱能形式散失5、能量的轉(zhuǎn)化形式：太陽能→有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能閱讀教材，自主學(xué)習(xí)1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來？如何進(jìn)入生物界？太陽能，通過

小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一條以小紅為終點(diǎn)的食物鏈。青菜小紅請你分析：小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一1、思考青菜中能量的來源和去向？（注意結(jié)合新陳代謝的有關(guān)內(nèi)容）2、思考當(dāng)青菜被小紅取食以后的去向？（例如：小紅取食的蔬菜都被她消化吸收進(jìn)入她體內(nèi)了嗎？）動動腦.1、思考青菜中能量的來源和去向？（注意結(jié)合新陳代謝的青菜呼吸散失------熱能用于生長、發(fā)育、繁殖遺體、殘枝敗葉分解者光合作用初級消費(fèi)者人攝食呼吸散失------熱能用于生長、遺體、分解者光合作用初級消草兔子狼呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖觀察：能量在流動過程中綠色植物通過光合作用固定的太陽能流到哪里去了？

第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級草兔子狼呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖觀察小結(jié)：能量流動的特點(diǎn)（1）單方向的，不可逆的。從第一營養(yǎng)級開始→第二營養(yǎng)級→第三營養(yǎng)級…

（2）能量流動是逐級遞減的

傳遞效率一般只有約10%（10%－20%）小結(jié)：能量流動的特點(diǎn)（1）單方向的，不可逆的。（2）能量流動第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級開開眼：能量金字塔綠色植物第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級開開眼：能量金字塔綠1、食物鏈中的營養(yǎng)級能不能無限多?2、為什么說生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能?思維拓展因?yàn)槟芰渴菃蜗蛄鲃樱鸺夁f減的。能量不能循環(huán)利用，只有源源不斷的輸入能量，生態(tài)系統(tǒng)才能夠正常維持其功能。

能量是逐級遞減的，傳遞效率一般只有約10%1、食物鏈中的營養(yǎng)級能不能無限多?2、為什么說生態(tài)系統(tǒng)必須不二、生態(tài)系統(tǒng)中的

物質(zhì)循環(huán)二、生態(tài)系統(tǒng)中的

物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：

是指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動拌隨著物質(zhì)循環(huán)補(bǔ)充：物質(zhì)循環(huán)的概念：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：是指組（1）碳循環(huán)的主要形式：（2）碳進(jìn)入生物體的途徑：（3）碳在生物體之間傳遞途徑：（4）碳進(jìn)入大氣的途徑：二氧化碳綠色植物的光合作用；食物鏈①生物的呼吸作用②化石燃料的燃燒③分解者分解作用閱讀自主92頁：完成下列問題：（1）碳循環(huán)的主要形式：二氧化碳綠色植物的光合作用；食物鏈①含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳填出方框內(nèi)的生成物質(zhì)名稱，你填對了嗎？生成生成生成生成合成含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳填出方框大氣中的二氧化碳光合作用動物攝食微生物的分解作用動植物的遺體和排出物呼吸作用呼吸作用泥炭煤石油工廠汽車燃燒開發(fā)加工大氣中的二氧化碳光合作用動物攝食微生物的分解作用碳循環(huán)的意義經(jīng)過這一系列的循環(huán)，自然界中的二氧化碳和氧氣就處于相對的平衡狀態(tài)。大家討論：如果碳平衡被打破，會出現(xiàn)什么情況？溫室效應(yīng)等碳循環(huán)的意義經(jīng)過這一系列的循環(huán)，自然界中的二氧化碳和氧氣就處1.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（）A.微生物B.動物和微生物C.化能自養(yǎng)生物D.綠色植物和微生物2.人們常用能量金字塔來比喻生態(tài)系統(tǒng)，它表明的是哪兩者之間的關(guān)系？(

)A.能量和營養(yǎng)級B.個體大小與營養(yǎng)級C.個體大小與個體數(shù)量D.個體數(shù)量與生物類型

DA課堂反饋3.

生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的傳遞叫做（）A．能量輸出B．能量交換C．能量輸入D．能量流動D1.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（A．貓頭鷹捕食田鼠，蛇捕食田鼠B．大魚吃小魚，小魚吃是米C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．狐貍吃兔子，兔子吃草4.

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于

()A．綠