第五章效率與公平課件

福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一定理:競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)總是在效用可能性曲線(xiàn)上運(yùn)行的。瓦爾拉斯均衡配置一定是pareto效率的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二定理:如果政府相應(yīng)地再分配初始稟賦,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)過(guò)程,效用可能性曲線(xiàn)上的一點(diǎn)可以達(dá)到福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一定理:1第五章效率與公平第五章2核心問(wèn)題1.當(dāng)存在權(quán)衡取舍時(shí),即,找到所有可能的pareto改進(jìn)后,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于如何作出社會(huì)選擇會(huì)進(jìn)行怎樣的思考?什么是社會(huì)福利函數(shù)?為什么經(jīng)學(xué)家認(rèn)為這一概念有用?·2經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何系統(tǒng)地思考效率與公平之間的權(quán)衡取舍?他們?cè)鯓雍饬控毨Щ虿黄降?他們?cè)鯓雍饬啃?核心問(wèn)題3本章章節(jié)51效率與分配的權(quán)衡取舍52分析社會(huì)選擇53現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)選擇5社會(huì)選擇的三種方法本章章節(jié)451效率與分配的權(quán)衡取舍例子:一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)--魯濱遜的世界假定起初魯濱遜有10個(gè)橘子,星期五只有2個(gè)。這看起來(lái)不公平。所以,假定我們扮演政府的角色一使2人橘子數(shù)相同(公平),如何分配橘子?把魯濱遜的4個(gè)橘子拿給星期五,但是在這過(guò)程中丟失了一個(gè)橘子(效率損失)。最終魯濱遜有6個(gè)橘子而星期五有5個(gè)。結(jié)論:政府消除了大部分不公平,但是橘子總數(shù)減少了(效率降低了)。這里存在效率(可獲得的橘子總數(shù))與公平之間的權(quán)衡取舍(tradeoff51效率與分配的權(quán)衡取舍5第五章效率與公平課件6第五章效率與公平課件7第五章效率與公平課件8第五章效率與公平課件9第五章效率與公平課件10第五章效率與公平課件11第五章效率與公平課件12第五章效率與公平課件13第五章效率與公平課件14第五章效率與公平課件15第五章效率與公平課件16第五章效率與公平課件17第五章效率與公平課件18第五章效率與公平課件19第五章效率與公平課件20第五章效率與公平課件21第五章效率與公平課件22第五章效率與公平課件23第五章效率與公平課件24第五章效率與公平課件25第五章效率與公平課件26第五章效率與公平課件27第五章效率與公平課件28第五章效率與公平課件29第五章效率與公平課件30第五章效率與公平課件31第五章效率與公平課件32第五章效率與公平課件33第五章效率與公平課件34第五章效率與公平課件35第五章效率與公平課件36第五章效率與公平課件37第五章效率與公平課件38第五章效率與公平課件39第五章效率與公平課件40第五章效率與公平課件41第五章效率與公平課件42第五章效率與公平課件43第五章效率與公平課件44第五章效率與公平課件45第五章效率與公平課件46第五章效率與公平課件47第五章效率與公平課件48第五章效率與公平課件49第五章效率與公平課件50第五章效率與公平課件51第五章效率與公平課件52第五章效率與公平課件53第五章效率與公平課件54第五章效率與公平課件55第五章效率與公平課件56第五章效率與公平課件57第五章效率與公平課件58第五章效率與公平課件59第五章效率與公平課件60第五章效率與公平課件61第五章效率與公平課件62第五章效率與公平課件63第五章效率與公平課件64第五章效率與公平課件65第五章效率與公平課件66第五章效率與公平課件67第五章效率與公平課件68第五章效率與公平課件69第五章效率與公平課件70第五章效率與公平課件71第五章效率與公平課件72第五章效率與公平課件73第五章效率與公平課件74第五章效率與公平課件75第五章效率與公平課件76第五章效率與公平課件77第五章效率與公平課件78福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一定理:競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)總是在效用可能性曲線(xiàn)上運(yùn)行的。瓦爾拉斯均衡配置一定是pareto效率的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二定理:如果政府相應(yīng)地再分配初始稟賦,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)過(guò)程,效用可能性曲線(xiàn)上的一點(diǎn)可以達(dá)到福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一定理:79第五章效率與公平第五章80核心問(wèn)題1.當(dāng)存在權(quán)衡取舍時(shí),即,找到所有可能的pareto改進(jìn)后,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于如何作出社會(huì)選擇會(huì)進(jìn)行怎樣的思考?什么是社會(huì)福利函數(shù)?為什么經(jīng)學(xué)家認(rèn)為這一概念有用?·2經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何系統(tǒng)地思考效率與公平之間的權(quán)衡取舍?他們?cè)鯓雍饬控毨Щ虿黄降?他們?cè)鯓雍饬啃?核心問(wèn)題81本章章節(jié)51效率與分配的權(quán)衡取舍52分析社會(huì)選擇53現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)選擇5社會(huì)選擇的三種方法本章章節(jié)8251效率與分配的權(quán)衡取舍例子:一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)--魯濱遜的世界假定起初魯濱遜有10個(gè)橘子,星期五只有2個(gè)。這看起來(lái)不公平。所以,假定我們扮演政府的角色一使2人橘子數(shù)相同(公平),如何分配橘子?把魯濱遜的4個(gè)橘子拿給星期五,但是在這過(guò)程中丟失了一個(gè)橘子(效率損失)。最終魯濱遜有6個(gè)橘子而星期五有5個(gè)。結(jié)論:政府消除了大部分不公平,但是橘子總數(shù)減少了(效率降低了)。這里存在效率(可獲得的橘子總數(shù))與公平之間的權(quán)衡取舍(tradeoff51效率與分配的權(quán)衡取舍83第五章效率與公平課件84第五章效率與公平課件85第五章效率與公平課件86第五章效率與公平課件87第五章效率與公平課件88第五章效率與公平課件89第五章效率與公平課件90第五章效率與公平課件91第五章效率與公平課件92第五章效率與公平課件93第五章效率與公平課件94第五章效率與公平課件95第五章效率與公平課件96第五章效率與公平課件97第五章效率與公平課件98第五章效率與公平課件99第五章效率與公平課件100第五章效率與公平課件101第五章效率與公平課件102第五章效率與公平課件103第五章效率與公平課件104第五章效率與公平課件105第五章效率與公平課件106第五章效率與公平課件107第五章效率與公平課件108第五章效率與公平課件109第五章效率與公平課件110第五章效率與公平課件111第五章效率與公平課件112第五章效率與公平課件113第五章效率與公平課件114第五章效率與公平課件115第五章效率與公平課件116第五章效率與公平課件117第五章效率與公平課件118第五章效率與公平課件119第五章效率與公平課件120第五章效率與公平課件121第五章效率與公平課件122第五章效率與公平課件123第五章效率與公平課件124第五章效率與公平課件125第五章效率與公平課件126第五章效率與公平課件127第五章效率與公平課件128第五章效率與公平課件129第五章效率與公平課件130第五章效率與公平課件131第五章效率與公平課件132第五章效率與公平課件133第五章效率與公平課件134第五章效率與公平課件135第五章效率與公平課件136第五章效率與公平課件137第五章效率與公平課件138第五章效率與公平課件139第五章效率與公平課件140第五章效率與公平課件141第五章效率與公平課件142第五章效率與公平課件143第五章效率與公平課件144第五章效率與公平課件145第五