小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小兔搬家》含反思

-3-小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小兔搬家》含反思

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培育幼兒的規(guī)律推理力量。

3、熟識（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的愛好。

4、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步把握（）的玩法，學(xué)習(xí)按嬉戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作，感受嬉戲的樂趣；

二、活動預(yù)備：

課件，紅色、藍(lán)色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾

三、活動過程：

(一)小兔搬家

1、老師頭戴小兔頭飾：小伴侶，你們熟悉我嗎?

2、我今日有個好消息想共享給小伴侶們：我要搬新家了!所以，我想去采些花來裝飾我的小路。

(二)探究、發(fā)覺規(guī)律。

1、美麗的花

(1)哇，草地上有好多花呀，我們一起來看看，有哪些顏色?

(2)這些花是怎么排隊的?指名說集體說(引導(dǎo)幼兒看課件觀看，并說出排序的規(guī)律。)

(3)老師小結(jié)：原來這些花是根據(jù)一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更美麗。

2、摘花啦

(1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎么摘花的吧?

(2)老師邊操作課件，邊請小伴侶說一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色。

(3)草地上的花真多呀，小伴侶也來幫我一起摘，好嗎?但是在摘花摘花的時候我有個要求：（教案出自：快思教案網(wǎng)）一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的摘，邊說邊摘。

(4)幼兒操作摘花，老師在旁指導(dǎo)。

(5)引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。

3、裝飾小路

(1)小伴侶們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開頭裝飾小路了。

(2)老師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導(dǎo)幼兒說說，小兔是怎么裝飾小路的?

(3)請個別幼兒操作。

(4)小伴侶你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁，抓緊去試試吧!

(5)幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)。

(三)展現(xiàn)成果

(1)將幼兒的作品連在一起展現(xiàn)在展板上。

(2)請幼兒觀看，驗證小路是否正確，有問題的我們一起驗證。

(3)師幼一起驗證個別成果。

(4)感謝小伴侶幫我裝飾了小路，今日的小路裝飾的都特殊美麗。

(5)那我們現(xiàn)在踏著這美麗的小路，一起去小兔家玩吧!

教學(xué)反思

這節(jié)課有兒把握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對漢語的理解力量較差，對漢語的一些詞和句子理解