《繁星》同步訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔《繁星》同步訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)"Stars"synchronoustrainingteachingdesign第1 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔《繁星》同步訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是初中生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。1．給下列加粗字注音。 納涼（ ） 靜寂（ ）2．常識(shí)填空?！斗毙恰纷髡?________，現(xiàn)代________家、________家。他所創(chuàng)作的小說(shuō)《 ________》、《________》、________》合稱為《激流三部曲》。3．仿句練習(xí)。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。望著??我就??仿佛??似的________________________________________________________4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）a．經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨，使空氣清新多了。 b．各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 c．在黨的陽(yáng)光雨露照耀下，孩子們?cè)谧聣训爻砷L(zhǎng)。 d．到晚飯的時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了。5．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。03年重慶試題）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少第2 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔女一般韻味十足，如 ________________________，如________________________________。6．讀下面文段，完成練習(xí)。20xx年湖北）我愛(ài)水。我愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)；湖是活的，一層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡一個(gè)人坐在湖畔，看著寧?kù)o的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？那水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出朵朵鮮花。雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天?！稗Z轟”，禮炮響了，大雨就要開(kāi)始了。等到大雨一落，聯(lián)歡立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的??（1）本文是一篇借景抒情的散文，通過(guò)對(duì)湖的________________特點(diǎn)的第3 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔描繪，抒發(fā)了作者 ________________________的思想感情。（2）本文的抒情線索十分清晰，請(qǐng)找出能表明抒情線索的句子。________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________④________________________________________________（3）本文想像豐富，聯(lián)想奇特，抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。尤其是寫(xiě)雷雨時(shí)的景象時(shí)，作者將其想像成聯(lián)歡盛會(huì)，由________________聯(lián)想到禮花，由________________聯(lián)想到禮炮，由________________聯(lián)想到“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”。（ 4）就文章第三段在語(yǔ)言上的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)（要有理有據(jù)；至少談出兩個(gè)特點(diǎn)）。評(píng)點(diǎn)：________________________________________________參考答案1．nà jì2．巴金 小說(shuō) 散文 家 春 秋3．略。4．d a項(xiàng)中缺少主語(yǔ)，b項(xiàng)中“一支”與“歌聲”無(wú)法搭配，c項(xiàng)中“雨露”與“照耀”搭配不當(dāng)。5．仙人一般變幻莫測(cè)，嬰孩一般清新自然 6．（1）美麗溫柔 熱愛(ài)自然（熱愛(ài)生活）2）①我愛(ài)水。②我更愛(ài)美麗溫柔的湖。③靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。第4 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔④湖是美的??（3）閃電 雷聲 雨聲4）以下角度可供參考：①修辭手法的運(yùn)用；②描寫(xiě)景物生動(dòng)形象（可從