2022年廣西河池市中考語文真題（原卷版）

廣西河池市2022年中考語文試卷一、積累與運用（共12分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.醞釀（niàng）確鑿（záo）熱忱（cén）咄咄逼人（tuō）B.滯留（zhì）婆娑（shuō）天塹（qiàn）前仆后繼（fù）C.龜裂（guī）搖曳（yè）亙古（gèng）拈輕怕重（niān）D.歸?。▁ǐng）亢奮（kàng）佇立（zhù）心有靈犀（xī）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.頹唐教誨旁逸斜出巧妙絕倫B.取蒂矜持坦蕩如底一絲不茍C.嘹亮安祥驚慌失錯鋒芒畢露D.妖嬈秘決栩栩如生走頭無路3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.對于是否上課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。B.三月，學校開展“雷鋒進校園”活動，他首當其沖，報名參加了“學雷鋒小分隊”。C.在全市中學生書法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書還差強人意。D.為盡快把我市建設(shè)成山清水秀新河池，廣大市民紛紛出謀獻策，提出了許多具有建設(shè)性的意見。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B.這次中學生漢字聽寫大賽的地點是在市青少年活動中心舉行的。C.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，河池市很多學校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。D.目前，雖然每年有不少大學畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量仍不能滿足我國經(jīng)濟和社會發(fā)展。5.下列句子中標點符號使用規(guī)范的一項是（）A.一說到河池美食，你一定會說出一大串兒：什么宜州粽子啦，巴馬油魚啦，環(huán)江香豬……B.“雙減”政策落實之后，學校的社團活動豐富多彩，我是選文學社呢？還是選書法社呢？C.“七?一”將至，請同學們圍繞“喜迎二十大，謳歌新時代”這一主題向《河池日報》的《紅水河副刊》欄目踴躍投稿。D.“大漠孤煙直，長河落日圓”。王維的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨特景象描寫得極為生動形象。6.下列文學文化常識表述有誤得一項是（）A.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時常用“拙見”，請教他人時常用“賜教”。B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.說、記、銘、表、序都是古代常見的文體，其中“表”是臣子給皇帝的奏章，比如諸葛亮的《出師表》。D.中國戲曲源遠流長，異彩紛呈，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。其中京劇的代表劇目主要有《霸王別姬》《天仙配》《牛郎和織女》等。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共8分）7.說明文閱讀?！版隙鹞逄枴弊C明：月球上有水①關(guān)于月球上是否有水，這個問題已經(jīng)爭論了半個多世紀。1969年至1972年，美國“阿波羅號”探測器從月球帶回391千克月壤，也沒有測量到水，甚至連留在月球表面的探測器也無法探測到水。從此，“月球是干的”幾乎成為人們的共識。②1970年至1976年，蘇聯(lián)發(fā)射的“月球—24號”月球探測器，從月球運回326克月壤。蘇聯(lián)科學家從“月球—24號”任務(wù)采集的部分月壤樣品中測量到了微量的水，但是這一研究成果沒有得到廣泛的重視。③2020年11月24日，我國在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射“嫦娥五號”探測器。同年12月1日，探測器成功著陸在了月球風暴洋北部地區(qū)，并將1731克的月壤樣品帶回地球?！版隙鹞逄枴碧綔y器攜帶了最先進的月球礦物光譜分析儀，近距離獲取了月表的光譜。經(jīng)過科學家和研究團隊數(shù)據(jù)分析，結(jié)果表明，“嫦娥五號”采樣區(qū)的水含量在百萬分之一百二十以下，而巖石中的水含量約為百萬分之一百八十，相當于1噸月壤中大約有120克水，1噸巖石中大約有180克水。這一新發(fā)現(xiàn)是人類首次實現(xiàn)了月表原位條件下的水含量探測，是對爭論了半個多世紀以來，月球是否有水的最有力的證明。④什么是月球水？它以什么形式存在？月球水不是直接可以用來飲用的普通水，它主要以氣態(tài)水和固態(tài)水的形式存在，并非地球上的液態(tài)水形式。“嫦娥五號”采樣區(qū)探測到的水，主要指的是礦物里的水分子或者羥基。如果想要成為日常使用的液態(tài)水，月球水還需要在一定條件下才能轉(zhuǎn)化，例如高溫。⑤“嫦娥五號”發(fā)現(xiàn)月球有水，對我國的科研成果有著極為重要的現(xiàn)實意義。其一，如果月球表面有廣泛的水存在，那么人類就可以想出方法獲取這些水資源，例如通過加熱月壤，獲得液態(tài)水。其二，月球上有了水以后，還可以把它分解成氧氣和氫氣。這樣的話，人類在月球上建立基地的難度將會降低。其三，水、氧氣和氫氣除了可以供日常生活使用以外，還能用于生產(chǎn)和制造，氫氣還可以充當能源，例如火箭的燃料。⑥我們從“嫦娥五號”探測器的數(shù)據(jù)中不難看出，月球上有可以利用的水資源，對人類研究月球，將月球作為中轉(zhuǎn)站向更深的空間進行探測，起到了積極有效的推動作用。（文/黃增強，節(jié)選自《知識窗》2022年03期，有刪改）（1）下列對第③段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（）A.列數(shù)字作比較 B.列數(shù)字作引用C舉例子作詮釋 D.打比方作比較（2）下列對本文理解分析有誤的一項是()A.與外國科學家主要從月壤中分析的途徑不同，中國科學家是通過對光譜分析儀近距離獲取的月表光譜進行數(shù)據(jù)分析，從而得出“月球上有水”的結(jié)論。B.本文采用的說明順序是時間順序，從1969年到2020年依次說明國外科學家對月球是否有水的研究，中國科學家發(fā)現(xiàn)、證明月球上有水并預(yù)測其科研價值。C.第③段畫線句中的兩個“大約”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。因為從句中“相當于”一詞可知其測量并未真正實施，數(shù)據(jù)是推測獲得，所以用約數(shù)。D.第⑤段中“其一”“其二”“其三”不能互換位置，作者是按照人們對事物的認識和利用的先后順序有條理地說明月球有水的現(xiàn)實意義。8.議論文閱讀。日成一事，方可有為①一位朋友告訴我：幾年前，他曾在精神方面出現(xiàn)了危機的前兆——空虛和迷茫。于是他主動應(yīng)對，閱讀了一些書。忽然悟到，大家經(jīng)常講的“有志者事竟成”，那個“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說良機有限，貴人難遇，自己的才智也未必夠用。悟到這一層，他當機立斷，確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個“事”只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。一段時間后，他走出困境，取得了突出的業(yè)績，成為同行中的領(lǐng)軍人物?？梢?，日成一事，方可有為。②日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細節(jié)顧全。讀一本書，就把這本書讀明白，不“殺書頭”（國學家黃侃的說法，只讀個開頭，就將書撂下拋棄）。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見一個人，就把這個人見清楚，莫留疑惑。植一棵樹就把這棵樹植成活，勿使枯萎。諸如此類。日成一事，既是一個原始積累的過程，也是一個自我完善的過程，久而久之，不說積土成山，積水成淵，至少也能集腋成裘。③日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾國藩有一副名聯(lián)，可謂快人“慢語”：“好人半自苦中來，莫貪便宜；世事皆因忙里錯，且更從容?！蔽艺f曾國藩是“快人”，其意并不難解，他是近代公認的立德、立功、立言的頭號典型人物，大家都認定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知，他經(jīng)常勸人要慢工出細活，天下事非從容而莫辦。無獨有偶，民國元勛黃興也是“快人”，半生戎馬倥傯，但他好整以暇，最愛對人說的四個字是“慢慢細細”（長沙方言，意為做事不求快而求精）。大德高人，我們學不來，但其言之要義值得留心，無論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總是太少，精心之作則須仔細打磨。④也許有人會犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊？首先，日成一事，是專指小事；其次，日成一事，是專重細節(jié)；此外，日成一事，是要快人減速；雖是小事和細節(jié)，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過人之處。（文/王開林，節(jié)選自《人民日報》，有刪改）（1）下列對選文第③段主要運用的論證方法判斷正確的一項是（）A.道理論證比喻論證 B.舉例論證對比論證C.道理論證舉例論證 D.對比論證比喻論證（2）下列對本文的理解和分析不正確的一項是（）A.本文觀點鮮明，標題即中心論點：日成一事，方可有為。B.第②段通過列舉“讀一本書”“寫一封信”“見一個人”及“植一棵樹”等四件小事，論證了“日成一事要把細節(jié)顧全”這個論點。C.文章采用總分式結(jié)構(gòu)，論證思路是：引論（①）一本論（②③）一結(jié)論（④）。D.古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小面不為。”這句話可以充當文章第②段的道理論據(jù)，使文章的論證更有說服力。三、古詩文閱讀（共16分）9.文言文閱讀?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）乙】六一居士初謫①滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水②之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易④其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ü?jié)選自歐陽修《六一居士傳》）【注釋】①謫：貶謫。②潁水：地名。③逃名：不求名聲，避名而不居。④易：改換。（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.便要還家（同“邀”，邀請）B.未果，尋病終（尋找）C.則又更號六一居士（改變）D.而屢易其號（多次）（2）下列各項中“之”的意義和用法不同于其他三項的一項是（）A忘路之遠近 B.老于此五物之間C.吾固知名之不可逃 D.以志吾之樂爾（3）下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是（）A.【甲】文構(gòu)思精巧，以漁人進出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個曲折有致、神秘虛幻的故事。B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是歐陽修的號，前者用于他在滁州知州時，后者用于他準備退休定居穎水之后。C.【甲】文桃花源中人物熱情好客，短短的“不足為外人道也”幾個字卻能表現(xiàn)出桃花源人淳樸、謙遜、不喜張揚的品質(zhì)。D.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)出對恬淡閑適、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通過敘述故事，虛構(gòu)一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客間答的形式，詼諧、幽默地表達對即將到來的退休后閑適生活的向往。（4）把【甲】【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。②是為五一爾，奈何？（5）【甲】文中最能體現(xiàn)【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是：_____，【乙】文中歐陽修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號更改為“六一居士”的目的是：_____。（兩空均用原文填空）10.詩詞賞析。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是：_____，從本詞的_____及語言風格看，是一首豪放詞。（2）古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請簡要賞析。四、詩文默寫（共8分）11.用課文原句填空。（1）枯藤老樹昏鴉，_____。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）安得廣廈千萬間，_____。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）_____，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）_____，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（5）晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重現(xiàn)的句子是：_____，_____。（6）在《論語?述而》中，孔子對富貴的態(tài)度的句子是：_____，_____。五、綜合性學習（共14分）12.名著閱讀。翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十，向他說了。A卻笑著拒絕了。翟買辦回復(fù)知縣后，第二日時知縣親自乘轎子到A家。誰知A仍是別人不見。以上文段選自吳敬梓的小說《儒林外史》第一回，A是：_____（人名），他最擅長畫的是：_____（花名）。小說中還有一個是作者以自己為原型塑造的人物形象，這個人物和A具有共同的志趣和品性是：_____。13.請閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目。冬末，有一個近衛(wèi)騎兵團開到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開小差下來的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時代一樣，好似根本沒有發(fā)生過革命。以上文段節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時所處社會環(huán)境的句子是：________________（2）保爾少年時期非常調(diào)皮，愛打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在_____（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來過復(fù)活節(jié)的_____（食物名）上，是因為他探尋真理而遭神甫的無理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到_____（處所），是出于對侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因為他正在_____（事件）時蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走。14.“雙減”后，學校成立了各類學生社團。為了更好地學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，學校組織學生會干部到某校參觀學習，期間安排有互動環(huán)節(jié)，請你參與其中。（1）在參加楹聯(lián)興趣小組活動中，主持人要求每個人推介自己認為最好或最有趣的一副對聯(lián)，請寫出你打算推介的對聯(lián)。（不得摘抄本試卷中出現(xiàn)的對聯(lián)）（2）來到辯論興趣小組時，小組正準備以某電視臺的“‘挑戰(zhàn)不可能’欄目名稱好還是不好”作為辯證的論題展開辯論。你認為站在正方的角度還是反方的角度更容易取勝？請簡要闡述理由。（3）活動結(jié)束，在返回路上經(jīng)過學生食堂時，看到幾位學生正在懸掛一幅內(nèi)容為“節(jié)能從一滴水一度電一粒米開始”的標語，你覺得如能更改標語中的一個字，則更為準確完美，于是你走上前去對他們說：_____。（不少于100字）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）15.現(xiàn)代文閱讀喜鵲在枝頭①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進入一個鳥的世界。②這次來北京出差的目的地，是一個頗為偏僻的地方。下車后還有約兩公里的路程，我為了欣賞沿途風光，回絕了接待單位的接車，原地小跳熱身后，趁熱趕路。③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠處，輕巧地跳躍著往前走，時不時回頭看我一下，喳喳叫兩聲?！盎ㄏ铲o，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”這是小時候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個可愛的伙伴，我一時忘記了疲憊和寒冷。④這是一只極有分寸的可愛生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動。我下意識地放慢腳步，讓行李箱的動靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時一陣失落?；赝麃砺?，不知不覺間，已經(jīng)將下車的站臺落在了另一座山頭。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過，又一只喜鵲落在三五步開外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個地方。⑥在那里，矗立著一棵我所見過的最大的柿子樹。枝頭幾乎不見樹葉，沉甸甸的果實將樹枝壓得很低。深冬時節(jié)，柿子已經(jīng)熟透，在陽光下像一只只點亮的紅燈籠，明媚，生動。這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鵯，還有一些鳥兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個滿意處，一口啄進去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個殼兒，它才像打完一場勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥雀們對一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過程中保持