




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)2.1.2指數(shù)函數(shù)11.指數(shù)函數(shù)的定義一般地,函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)定義域是R.復(fù)習(xí)引入1.指數(shù)函數(shù)的定義一般地,函數(shù)y=ax(a2練習(xí):1、函數(shù)y=(K+2)ax+2-b(a>0且a1)是指數(shù)函數(shù),則K=
,b=
練習(xí):1、函數(shù)y=(K+2)ax+2-b3復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):4復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axO5復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy6復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy7復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy8復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy9復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy10復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO11復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO12復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO13復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)
的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=ax14復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO15指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):16復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO17例1比較下列各題中兩個值的大?。孩?.72.5,1.73;②0.8-0.1,0.8-0.2;③1.70.3,0.93.1.講授新課例1比較下列各題中兩個值的大?。孩?.72.5,1.7318練習(xí):1.用“>”或“<”填空:練習(xí):1.用“>”或“<”填空:19練習(xí):1.用“>”或“<”填空:<練習(xí):1.用“>”或“<”填空:<20練習(xí):<>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<>1.用“>”或“<”填空:21練習(xí):<<>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>1.用“>”或“<22練習(xí):<<>>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>>1.用“>23練習(xí):<<>>2.比較大?。?.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>>2.比較大小243.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):25練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大小:練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?6練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?74.比較下列各數(shù)的大小:練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?.比較下列各數(shù)的大小:練習(xí):3.已知下列不等式,試比較285.函數(shù)y=ax-1+4恒過定點
.A.(1,5)B.(1,4)C.(0,4)D.(4,0)練習(xí)5.函數(shù)y=ax-1+4恒過定點29練習(xí):練習(xí):30654321-4-224qx()=()13xhx()=3xgx()=()12xfx()=2x若干不同底的圖像的特征654321-4-224qx()=()13xhx()31二、求指數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域、值域:二、求指數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域、值域:32例2:求下列函數(shù)的定義域、值域二、求指數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域、值域:例2:求下列函數(shù)的定義域、值域二、求指數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域、值337.求下列函數(shù)的定義域、值域:練習(xí):7.求下列函數(shù)的定義域、值域:練習(xí):34例3
解不等式:例3解不等式:35課堂小結(jié)1.運用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大??;2.求指數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域、值域.課堂小結(jié)1.運用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大??;36作出下列函數(shù)的圖象思考(1)y=2x+1(2)y=2x+2作出下列函數(shù)的圖象思考(1)y=2x+1(2)y=2372.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)2.1.2指數(shù)函數(shù)381.指數(shù)函數(shù)的定義一般地,函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)定義域是R.復(fù)習(xí)引入1.指數(shù)函數(shù)的定義一般地,函數(shù)y=ax(a39練習(xí):1、函數(shù)y=(K+2)ax+2-b(a>0且a1)是指數(shù)函數(shù),則K=
,b=
練習(xí):1、函數(shù)y=(K+2)ax+2-b40復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):41復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axO42復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy43復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy44復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy45復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy46復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):xyy=axOxyy47復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)Oxy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO48復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO49復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO50復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)
的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=ax51復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO52指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):53復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):
y=1xy
y=ax(a>1)O
y=1xy
y=ax(0<a<1)O(0,1)(0,1)復(fù)習(xí)引入指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):y=1xyy=axO54例1比較下列各題中兩個值的大?。孩?.72.5,1.73;②0.8-0.1,0.8-0.2;③1.70.3,0.93.1.講授新課例1比較下列各題中兩個值的大?。孩?.72.5,1.7355練習(xí):1.用“>”或“<”填空:練習(xí):1.用“>”或“<”填空:56練習(xí):1.用“>”或“<”填空:<練習(xí):1.用“>”或“<”填空:<57練習(xí):<>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<>1.用“>”或“<”填空:58練習(xí):<<>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>1.用“>”或“<59練習(xí):<<>>1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>>1.用“>60練習(xí):<<>>2.比較大小:1.用“>”或“<”填空:練習(xí):<<>>2.比較大小613.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):62練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?3練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?44.比較下列各數(shù)的大小:練習(xí):3.已知下列不等式,試比較m、n的大?。?.比較下列各數(shù)的大?。壕毩?xí):3.已知下列不等式,試比較655.函數(shù)y=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園綜合安全教育
- 汽車制造工藝的模板應(yīng)用
- 崗位能力提升課件
- 手術(shù)室壓瘡的預(yù)防
- 代生產(chǎn)酒合同標準文本
- 乙方與員工合同標準文本
- 農(nóng)村耕地合同標準文本流轉(zhuǎn)合同
- 兼職老師培訓(xùn)合同標準文本
- 2025合作伙伴產(chǎn)品加工合同
- 假山改造合同標準文本
- 2025年全國國家版圖知識競賽(中小學(xué)組)題庫及答案
- 2025年紡織行業(yè):滌綸生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識考試題(附答案)
- 國家鐵路局規(guī)劃與標準研究院招考聘用15人高頻重點模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 社區(qū)商業(yè)中心公共設(shè)施的規(guī)劃與運營管理
- 2024年河南省中職英語對口高考試題
- 課件-DeepSeek從入門到精通
- 公司清明節(jié)前安全教育
- 信息系統(tǒng)集成項目公開招標采購招標書范本
- 信息管理專業(yè)職業(yè)發(fā)展前景
- 中國地理課件-自然資源
- 2025年河北邯鄲市邯山區(qū)博碩人才引進4人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論