中學骨干教師培養(yǎng)計劃

第4頁共4頁中學骨干教師培養(yǎng)計劃指導思想?：骨干教師?培養(yǎng)是我校?教師發(fā)展工?作重要內(nèi)容?之一。建設?一支高素質(zhì)?、高水平的?具有高尚師?德、正確的?教育思想，?寬廣博深的?專業(yè)知識，?具備很強的?專業(yè)技能，?在實施素質(zhì)?教育中起示?范、指導、?影響作用的?骨干教師隊?伍，是我校?__五師資?工作的重點?。骨干教師?的培養(yǎng)是教?師隊伍建設?的重要環(huán)節(jié)?，為了更好?的發(fā)揮骨干?教師的隊伍?作用，提升?我校師資隊?伍專業(yè)化水?平，實現(xiàn)教?師的發(fā)展和?學校的發(fā)展?，特制定本?計劃。一?、基本要求?本培養(yǎng)計劃?面向全校教?師，培養(yǎng)認?定骨干教師?分為三個層?次，其中第?一層次骨干?教師即區(qū)學?科帶頭人，?第二層次區(qū)?骨干教師，?第三層次為?校骨干教師?。通過比較?系統(tǒng)的培養(yǎng)?和使用鍛煉?，至___?年三個層次?骨干教師比?例分別達到?專任教師的?___%、?___%、?___%。?二、認定?辦法第一、?二層次骨干?教師認定工?作按照區(qū)教?育局有關程?序?qū)嵤┑谌?層次骨干教?師按照分期?認定、浮動?認定的方式?認定。認定?時，應全面?考核人的各?方面條件，?注重教師的?自我發(fā)展需?求，注重工?作實績，注?重群眾公認?。1、基?本條件：熱?愛祖國，堅?定信念，忠?誠黨的教育?事業(yè)熱愛學?校，服務學?校，推動學?校健康發(fā)展?教書育人，?愛護學生，?切實提高教?育質(zhì)量敬業(yè)?愛崗，為人?師表，具有?良好職業(yè)道?德治學嚴謹?，教風端正?，具有團結(jié)?創(chuàng)新精神。?在同等條件?下，擔任班?主任工作的?優(yōu)先。2?、學歷要求?：具備本科?及以上學歷?，同等情況?下研究生學?歷優(yōu)先。?3、榮譽稱?號：第三?層次骨干教?師原則上應?獲得區(qū)級及?學校以上綜?合或相關榮?譽稱號。?4、職稱要?求：三種?層次骨干教?師原則上應?具備中級及?以上職稱，?工作實績特?別突出的，?可以適當放?寬。5、?業(yè)務水平和?工作實績：?具有較扎?實的理論基?礎和專業(yè)知?識，有比較?豐富的教育?教學經(jīng)驗和?較高的教學?水平，在區(qū)?內(nèi)和我校有?較大的影響?有比較強的?教育科研能?力，積極開?展教育教學?研究并已取?得一定成效?，有論文發(fā)?表或在區(qū)級?以上獲獎輕?負高效，任?教學科的教?學質(zhì)量處于?全區(qū)和全校?的前列其教?學質(zhì)量和教?書育人工作?得到師生和?家長的廣泛?認可，能在?本區(qū)或我校?起到示范作?用。認定程?序1、報?名骨干教師?報名工作應?按照以下程?序操作：本?人申報教研?組、年級組?校領導小組?審核校內(nèi)公?示。學校要?成立領導小?組，負責工?作，嚴格把?好資格審核?關和關。?2、考核認?定第一、二?層次骨干教?師，由學校?配合教育局?___專家?組根據(jù)認定?條件考核經(jīng)?公示后發(fā)文?認定。第?三層次骨干?教師，由學?校組成領導?小組考核后?認定。三?、培養(yǎng)管理?辦法骨干教?師應是全校?教師的楷模?，在各項工?作中起到示?范帶頭作用?。骨干教師?，必須很好?地履行以下?職責和任務?，接受相應?的管理和定?期考核。骨?干教師職責?和任務骨干?教師應充分?發(fā)揮模范帶?頭作用，在?實踐中積極?探索，努力?創(chuàng)新。1?、骨干教師?應在提高全?區(qū)和本校教?育教學效益?上起好表率?和推動作用?，積極提高?工作效率，?大力推動我?校學科發(fā)展?和德育工作?的開展。?2、第二、?三層次骨干?教師每年需?分別在校級?或區(qū)級以上?范圍內(nèi)開高?質(zhì)量的研究?課或在一定?范圍內(nèi)作講?座一次。?3、積極參?與我校課程?改革，推動?所在教研組?建設。4?、積極承擔?和參與各級?教學研究、?教育科研和?教育教學交?流活動，每?年有研究課?題或參與相?關課題研究?。5、加?強理論學習?，不斷提高?自我修養(yǎng)。?每年閱讀理?論專著不少?于一本，撰?寫讀書筆記?不少于一篇?。每年至少?撰寫一篇有?一定學術水?平的教育教?學論文。?6、適當完?成帶教工作?。按照雙向?自愿選擇的?辦法，每位?骨干教師應?帶好一至二?位徒弟。?培養(yǎng)措施?1、對各層?次骨干教師?在科研立項?、課題指導?、進修學習?、考察研討?等方面實行?傾斜政策，?給予優(yōu)先考?慮。2、?設立骨干教?師培養(yǎng)專項?經(jīng)費，專門?用于骨干教?師業(yè)務培訓?、課題研究?、學術交流?、考核獎勵?等。3、?學校組建骨?干教師研修?班以及相應?學科學習小?組，采用導?師引領，集?中研訓、小?組研討、自?我修煉的培?養(yǎng)方式對骨?干教師進行?培養(yǎng)。4?、在教師職?務評聘以及?各類評先評?優(yōu)中，對符?合條件的骨?干教師給予?優(yōu)先考慮。?5、建立?骨干教師成?長檔案，促?進骨干教師?的持續(xù)發(fā)展?。管理辦法?1、為加?強對骨干教?師培養(yǎng)工作?的領導，學?校設立骨干?教師培養(yǎng)工?作領導小組?，校長任組?長，設立骨?干教師培養(yǎng)?專家組，負?責對各層次?骨干教師的?認定和考核?。組長：?副組長：?組員：?2、學校人?事部門、教?導處、政教?處負責本部?門這項工作?日常管理、?指導服務、?集中培訓