人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級 上冊 期末總復(fù)習(xí)-解決問題專項

新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)解決問題專項人教版·三年級數(shù)學(xué)上冊填一填。（1）才才繞著長120米、寬80米的長方形操場跑了5圈，他一共跑了（

）米，合（

）千米。長方形的周長怎么求？（長+寬）×2（120＋80）×2＝400（米）400×5=2000（米）20002量身定制（2）一列火車因故晚點25分鐘，9：40才到站。正常情況下，這列火車到站的時間應(yīng)該是（

）。40－25＝15（分）9:15（3）在長16厘米、寬9厘米的長方形里畫一個最大的正方形，這個正方形的周長是（

）厘米。怎樣才能在長方形里剪一個最大的正方形呢？以長方形的寬為邊長剪一個正方形。就可以得到長方形里最大的正方形。9×4=36（厘米）36（4）元元看一本200頁的書，每天看24頁，一周（7天）后還剩（

）頁沒看。24×7200－32（5）有50名學(xué)生參加文化節(jié)演出，每人至少參加團體操和詩朗誦中的一項。其中有32人表演團體操，26人表演詩朗誦。兩項都參加的有（

）人。32＋26＝58（人）58－50＝8（人）8

這兩堆水泥能用這輛車一次全部運走嗎？578＞570453＞450570＋450＝1020（千克）1噸＝1000千克1020＞1000答：這兩堆水泥不能用這輛車一次全部運走。（方法不唯一）橋梁博物館上午接待訪客653人，中午有278人離開，下午又到訪146人。這時橋梁博物館內(nèi)有訪客多少人？653－278＋146＝521（人）答：這時橋梁博物館內(nèi)有訪客521人。為培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力，三（1）班布置每人辦一份“數(shù)學(xué)手抄報”

的任務(wù)。成成上午完成了

，下午完成了

。他一共完成了幾分之幾？還剩幾分之幾沒完成？答：他一共完成了

，還剩

沒完成。狀狀8天記住了48個英語單詞。照這樣的速度，他25天能記住多少個英語單詞？48÷8×25＝150（個）答：照這樣的速度，他25天能記住150個英語單詞歸一問題注意，當(dāng)題目中出現(xiàn)“照這樣計算”，“照這樣的速度”等語句時，大家先考慮是否是歸一問題，再審清題意，根據(jù)問題求解。

三（1）班圖書角有54本圖書，其中

是故事書，剩下的是科技書?？萍紩卸嗌俦?？54本故事書科技書54÷9=6（本）

6×（9－5）＝24（本）

答：科技書有24本。

李阿姨準(zhǔn)備把一些月餅送給敬老院。如果每6塊裝一盒，正好可以裝12盒。如果每盒多裝2塊，可以裝幾盒？12×6=72（塊）6＋2＝8（塊）72÷8＝9（盒）答：如果每盒多裝2塊，可以裝9盒。歸總問題

（1）王爺爺6天賣了多少千克黃瓜？120×8=960（千克）答：王爺爺6天賣了960千克黃瓜。

（2）王爺爺?shù)倪@些黃瓜一共賣了多少錢？3×960=2880（元）答：王爺爺?shù)倪@些黃瓜一共賣了2880元。成成家養(yǎng)了35條紅金魚和6條黃金魚，要使紅金魚的數(shù)量是黃金魚的5倍。（1）若紅金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條黃金魚？

（2）若黃金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條紅金魚？倍的意義：要知道兩個數(shù)的關(guān)系，先確定誰是1倍數(shù)，然后把另一個數(shù)和它作比較，另一個數(shù)里有幾個1倍數(shù)就是它的幾倍。難點專清成成家養(yǎng)了35條紅金魚和6條黃金魚，要使紅金魚的數(shù)量是黃金魚的5倍。（1）若紅金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條黃金魚？

（2）若黃金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條紅金魚？求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法一個數(shù)÷另一個數(shù)=倍數(shù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法這個數(shù)×倍數(shù)=這個數(shù)的幾倍難點專清成成家養(yǎng)了35條紅金魚和6條黃金魚，要使紅金魚的數(shù)量是黃金魚的5倍。（1）若紅金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條黃金魚？

35÷5－6＝1（條）答：若紅金魚的數(shù)量不變，需增加1條黃金魚。難點專清成成家養(yǎng)了35條紅金魚和6條黃金魚，要使紅金魚的數(shù)量是黃金魚的5倍。[★★★★]（2）若黃金魚的數(shù)量不變，需增加或減少幾條紅金魚？5×635－＝3（條）答：若黃金魚的數(shù)量不變，需減少3條紅金魚。難點專清有34位客人同時用餐。如果不留空位，可以怎樣安排桌子？4人桌1張2張3張4張5張6張7張8張可以坐的人數(shù)6人桌1張2張3張4張5張可以坐的人