六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-用數(shù)對(duì)確定位置冀教版-2課件

認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-用數(shù)對(duì)確定位置冀教版-2課件第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列

確定第幾列一般從左向右數(shù)確定第幾排一般從前往后數(shù)第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1排第2排第3排第4排

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

你能用列和排再來(lái)介紹這位同學(xué)的位置嗎？第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6

你能創(chuàng)造出一種更簡(jiǎn)潔的方法，讓別人一看就知道是第2列第4排嗎？想一想六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2你能創(chuàng)造出一種更簡(jiǎn)潔的方法，讓別人一看就知

誰(shuí)發(fā)明了數(shù)對(duì)？

笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。

有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒(méi)有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用有序數(shù)對(duì)(x，y)

（注：x表示列數(shù)，y表示行數(shù))表示平面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2誰(shuí)發(fā)明了數(shù)對(duì)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3

你能用數(shù)對(duì)寫(xiě)出自己在教室的位置嗎？做一做六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2做一做六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)我能行12345678910654321中醫(yī)是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面是一個(gè)中醫(yī)藥櫥。菊花五味子丹皮麥冬黃蓮（6,6）（2,3）（3,1）（9,4）（1）菊花的位置用數(shù)對(duì)怎么表示呢？（2）一位中藥的位置是（4,4），它是什么藥？五味子（3）你還能用數(shù)對(duì)表示其他藥的位置嗎？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2我能行12345小強(qiáng)：（5，4）

有小強(qiáng)、小剛、小芳三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小剛藏在(3,4)的位置,小強(qiáng)得意地說(shuō):“我跟小芳是一列的，跟小剛是一排的，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2小強(qiáng)：（5，4）有小強(qiáng)、小剛、小芳三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉

日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對(duì)？鏈接生活六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對(duì)？鏈接生圍棋棋盤：

形狀為正方形或略呈長(zhǎng)方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫(huà)橫豎各十九條平行線，構(gòu)成三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)。為了便于判定棋盤上各點(diǎn)的位置，采用座標(biāo)法進(jìn)行編號(hào)，橫線自上而下用漢字依次編為第一至十九路，豎線從左至右用阿拉伯?dāng)?shù)字編第1至19路。記錄、說(shuō)明或教學(xué)的時(shí)候均以先豎后橫的次序?yàn)闇?zhǔn)。

例如：圖中的A點(diǎn)：(5，十）路交叉點(diǎn)；B點(diǎn)：（10，十一）路交叉點(diǎn)；六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2圍棋棋盤：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)電影院中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2電影院中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)車票中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2車票中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)住宅中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2住宅中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)中藥柜中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2中藥柜中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)

作業(yè)本中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2作業(yè)本中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2報(bào)箱中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2報(bào)箱中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)

在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線呈南北走向，緯線呈東西走向。

有了經(jīng)緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯度很方便的找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)緯度，測(cè)算出該地點(diǎn)與我們的距離。GPS譯為全球定位系統(tǒng)，主要由天上飛的衛(wèi)星、地面的控制站、人們手里拿的接收機(jī)（手持機(jī)和車載導(dǎo)航機(jī)）三大塊組成。GPS投入使用前就需要設(shè)置經(jīng)緯度的顯示格式，GPS與各種地圖配合使用時(shí),也需要在各種不同的經(jīng)緯度表示方式之間換算。智慧寶庫(kù)經(jīng)緯度中…緯線經(jīng)線六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線北緯38度

東經(jīng)114

度

石家莊六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2北緯38度東石家莊六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2故事

2007年8月的一天，一艘來(lái)自歐洲的貨輪在中國(guó)的釣魚(yú)島附近遇上了大風(fēng)浪，船體因?yàn)檫M(jìn)水而發(fā)生傾斜，隨時(shí)都有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。上海海事局的兩艘大型救援船和救援直升機(jī)在得到國(guó)際海事局的通知后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援，避免了一場(chǎng)海難的發(fā)生。在一望無(wú)邊的大海上，救援人員怎么找到這艘遇險(xiǎn)船舶的呢？

原來(lái)，遇險(xiǎn)船舶的船長(zhǎng)通過(guò)衛(wèi)星電話告訴對(duì)方，自己的船在東經(jīng)126.7度，北緯32.4度的海面上。就是通過(guò)這兩個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字確定了位置，使得這艘船能夠化險(xiǎn)為夷。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2故事2007年8月的一天，一艘來(lái)自歐洲的貨輪x軸y軸O

P(x,y)y軸z軸O

x軸P(m,n,w)mnw六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2x軸y軸OP(x,y)y軸z軸Ox軸P(m,n,w)m謝謝六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2謝謝六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)歡迎指導(dǎo)!六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2歡迎指導(dǎo)!六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-用數(shù)對(duì)確定位置冀教版-2課件第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列

確定第幾列一般從左向右數(shù)確定第幾排一般從前往后數(shù)第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1排第2排第3排第4排

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

你能用列和排再來(lái)介紹這位同學(xué)的位置嗎？第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6

你能創(chuàng)造出一種更簡(jiǎn)潔的方法，讓別人一看就知道是第2列第4排嗎？想一想六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2你能創(chuàng)造出一種更簡(jiǎn)潔的方法，讓別人一看就知

誰(shuí)發(fā)明了數(shù)對(duì)？

笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。

有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒(méi)有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用有序數(shù)對(duì)(x，y)

（注：x表示列數(shù)，y表示行數(shù))表示平面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2誰(shuí)發(fā)明了數(shù)對(duì)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3

你能用數(shù)對(duì)寫(xiě)出自己在教室的位置嗎？做一做六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2做一做六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)我能行12345678910654321中醫(yī)是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面是一個(gè)中醫(yī)藥櫥。菊花五味子丹皮麥冬黃蓮（6,6）（2,3）（3,1）（9,4）（1）菊花的位置用數(shù)對(duì)怎么表示呢？（2）一位中藥的位置是（4,4），它是什么藥？五味子（3）你還能用數(shù)對(duì)表示其他藥的位置嗎？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2我能行12345小強(qiáng)：（5，4）

有小強(qiáng)、小剛、小芳三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小剛藏在(3,4)的位置,小強(qiáng)得意地說(shuō):“我跟小芳是一列的，跟小剛是一排的，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2小強(qiáng)：（5，4）有小強(qiáng)、小剛、小芳三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉

日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對(duì)？鏈接生活六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對(duì)？鏈接生圍棋棋盤：

形狀為正方形或略呈長(zhǎng)方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫(huà)橫豎各十九條平行線，構(gòu)成三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)。為了便于判定棋盤上各點(diǎn)的位置，采用座標(biāo)法進(jìn)行編號(hào)，橫線自上而下用漢字依次編為第一至十九路，豎線從左至右用阿拉伯?dāng)?shù)字編第1至19路。記錄、說(shuō)明或教學(xué)的時(shí)候均以先豎后橫的次序?yàn)闇?zhǔn)。

例如：圖中的A點(diǎn)：(5，十）路交叉點(diǎn)；B點(diǎn)：（10，十一）路交叉點(diǎn)；六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2圍棋棋盤：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)電影院中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2電影院中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)車票中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2車票中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)住宅中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2住宅中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)中藥柜中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2中藥柜中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)

作業(yè)本中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2作業(yè)本中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2報(bào)箱中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2報(bào)箱中…六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)

在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線呈南北走向，緯線呈東西走向。

有了經(jīng)緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯度很方便的找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)緯度，測(cè)算出該地點(diǎn)與我們的距離。GPS譯為全球定位系統(tǒng)，主要由天上飛的衛(wèi)星、地面的控制站、人們手里拿的接收機(jī)（手持機(jī)和車載導(dǎo)航機(jī)）三大塊組成。GPS投入使用前就需要設(shè)置經(jīng)緯度的顯示格式，GPS與各種地圖配合使用時(shí),也需要在各種不同的經(jīng)緯度表示方式之間換算。智慧寶庫(kù)經(jīng)緯度中…緯線經(jīng)線六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)對(duì)確定位置冀教版2在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線北緯38度