人教部編版八年級歷史上冊課件-第6課-戊戌變法

1.黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲的民族英雄是：鄧世昌2.北洋艦隊全軍覆滅的戰(zhàn)役是：威海衛(wèi)戰(zhàn)役甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗3.北洋艦隊全軍覆滅標(biāo)志著：洋務(wù)運動徹底失敗4.甲午戰(zhàn)爭后中國被迫簽訂的條約及影響：《馬關(guān)條約》大大加深中國半殖民地化程度5.帝國主義掀起瓜分中國狂潮，福建是哪國的勢力范圍：日本溫故知新1.黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲的民族英雄是：鄧世昌2.北洋艦隊全軍覆1甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢被瓜分義和團(tuán)運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動地主階級？資產(chǎn)階級希望？怎么辦？出路？甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢被瓜分義和團(tuán)運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動2第6課戊戌變法第6課戊戌變法31.甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）帝國主義加強(qiáng)了對中國的侵略，使中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，面臨亡國的嚴(yán)重危機(jī)。2.洋務(wù)運動在客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生。而在甲午中日戰(zhàn)爭后，民族資本主義則獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。3.隨著中國民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級的力量逐漸壯大，開始登上歷史舞臺，他們要求實行變法，改革社會現(xiàn)狀。根本原因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)階級基礎(chǔ)維新變法運動的原因1.甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）帝國主義2.洋務(wù)運動41.戊戌變法主要代表人物康有為，廣東南海人梁啟超，廣東新會人一康有為與公車上書1.戊戌變法主要代表人物康有為，廣東南海人梁啟超，廣東新會人5“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時，政府都是用公車接送應(yīng)試的舉子，后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。在這里，由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為，因此歷史上就稱為“公車上書”。2.公車上書“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時，政府都是用公車接送應(yīng)62.公車上書

公車上書其背景源于1894年甲午中日戰(zhàn)爭，中國敗于日本。1895年春，乙未科進(jìn)士正在北京考完會試，等待發(fā)榜。《馬關(guān)條約》割讓臺灣及遼東，賠款二萬萬兩的突然消息傳至，在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。臺籍舉人更是痛哭流涕。4月22日，康有為、梁啟超寫成一萬八千字的“上今上皇帝書”，十八省舉人響應(yīng)，一千二百多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門前請代奏。公車上書2.公車上書公車上書其背景源于1894年甲午中日戰(zhàn)爭71895年，公車上書揭開了變法維新運動的序幕。1895年，公車上書揭開了變法維新運動的序幕。8知識小結(jié)公車上書直接原因時間主要內(nèi)容結(jié)果重要影響反對同日本議和，請求變法。對清政府觸動不大，卻轟動了全國。揭開了維新變法運動的序幕。知識小結(jié)公直接原因時間主要內(nèi)容結(jié)93.維新變法運動的興起公車上書失敗后……①康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》通過介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟(jì)情況，繼續(xù)宣傳維新變法。②在北京組織強(qiáng)學(xué)會定期集會演講。③將《萬國公報》改名為《中外紀(jì)聞》作為強(qiáng)學(xué)會的機(jī)關(guān)報發(fā)行。維新派的政治團(tuán)體形成一康有為與公車上書3.維新變法運動的興起公車上書失敗后……①康有為、梁啟超創(chuàng)辦10《中外紀(jì)聞》《萬國公報》《中外紀(jì)聞》《萬國公報》11一、康有為與公車上書3.維新變法運動的興起《時務(wù)報》上海

梁啟超在《時務(wù)報》上發(fā)表《變法通議》，強(qiáng)調(diào)“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，日本以變法而強(qiáng)大，中國如果不變法，將會因守舊而滅亡。這些文字議論新穎，通俗易懂，風(fēng)靡海內(nèi)。一、康有為與公車上書3.維新變法運動的興起《時務(wù)報》上海12《國聞報》天津嚴(yán)復(fù)（福建候官人）3.維新變法運動的興起《國聞報》天津嚴(yán)復(fù)（福建候官人）3.維新變法運動的興起13

1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒帝，痛陳時局的危險和變法的緊迫性，呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動下，光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。

1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法?！懊鞫▏恰痹t1.百日維新二百日維新1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒14維新派與頑固派之爭

你老是變法，變法呀，你可知道，祖宗之法是不能變的。

祖宗之法是用來治理領(lǐng)土的，今天祖宗的領(lǐng)土都保不住了，祖宗那套法還有什么用？時代變了，祖宗之法非變不可！維新派與頑固派之爭你老是變法，變法呀，你可知道15人教部編版八年級歷史上冊課件-第6課--戊戌變法16政治上：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。經(jīng)濟(jì)上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。軍事上：訓(xùn)練新式軍隊。文化教育上：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。有利于資產(chǎn)階級參與政權(quán)打擊了封建官僚制度有利于民族資本主義的發(fā)展有利于傳播資產(chǎn)階級思想思想上：創(chuàng)辦報刊，開放言論。有利于軍事強(qiáng)大1898.6.11-1898.9.21百日維新主要內(nèi)容反映資產(chǎn)階級民主政治需求性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動政治上：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，經(jīng)濟(jì)上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)17寧可亡國，不可變法，寧贈友邦，不予家奴。2.戊戌政變二百日維新寧可亡國，不可變法，寧贈友邦，不予家奴。2.戊戌政變二百日18西太后密謀發(fā)動政變的地方——頤和園樂壽堂西太后密謀發(fā)動政變的地方——頤和園樂壽堂19

袁世凱（1859年—1916年）1892年，朝鮮內(nèi)亂，入朝平亂，辦事機(jī)敏、干練，受李鴻章保舉為駐朝總理大臣。1895年受命赴天津督練“新式陸軍”，仿造歐洲軍制訓(xùn)練軍隊，扶植自己的勢力，形成了日后北洋軍閥的基礎(chǔ)。1898年參與鎮(zhèn)壓維新派。1911年逼迫清帝退位。1912年竊取中華民國總統(tǒng)一職。1915年12月宣布恢復(fù)帝制，建立中華帝國。1916年死于北京。袁世凱（1859年—1916年）1892年，朝鮮內(nèi)亂，入20中南海瀛臺，戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。中南海瀛臺，戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。213.戊戌六君子譚嗣同劉光第林旭楊銳楊深秀康廣仁二百日維新3.戊戌六君子譚嗣同劉光第林旭楊銳楊深秀康廣仁二百日維新22人教部編版八年級歷史上冊課件-第6課--戊戌變法23戊戌變法的唯一成果京師大學(xué)堂遺址戊戌變法的唯一成果京師大學(xué)堂遺址244.失敗原因①變法觸犯了以慈禧太后為首的勢力強(qiáng)大的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對與破壞。②沒有發(fā)動廣大人民群眾，只依靠無權(quán)的光緒帝（根本原因）。③采取的改良的道路不符合中國半殖民地半封建社會的國情。④變法措施急于求成，袁世凱的告密。4.失敗原因①變法觸犯了以慈禧太后為首的勢力強(qiáng)大的封建頑固派255.歷史意義及教訓(xùn)歷史意義：

在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。教訓(xùn)：戊戌變法的失敗說明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。5.歷史意義及教訓(xùn)歷史意義：在思想文化方面產(chǎn)生了26讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德271.黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲的民族英雄是：鄧世昌2.北洋艦隊全軍覆滅的戰(zhàn)役是：威海衛(wèi)戰(zhàn)役甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗3.北洋艦隊全軍覆滅標(biāo)志著：洋務(wù)運動徹底失敗4.甲午戰(zhàn)爭后中國被迫簽訂的條約及影響：《馬關(guān)條約》大大加深中國半殖民地化程度5.帝國主義掀起瓜分中國狂潮，福建是哪國的勢力范圍：日本溫故知新1.黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲的民族英雄是：鄧世昌2.北洋艦隊全軍覆28甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢被瓜分義和團(tuán)運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動地主階級？資產(chǎn)階級希望？怎么辦？出路？甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢被瓜分義和團(tuán)運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動29第6課戊戌變法第6課戊戌變法301.甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）帝國主義加強(qiáng)了對中國的侵略，使中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，面臨亡國的嚴(yán)重危機(jī)。2.洋務(wù)運動在客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生。而在甲午中日戰(zhàn)爭后，民族資本主義則獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。3.隨著中國民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級的力量逐漸壯大，開始登上歷史舞臺，他們要求實行變法，改革社會現(xiàn)狀。根本原因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)階級基礎(chǔ)維新變法運動的原因1.甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）帝國主義2.洋務(wù)運動311.戊戌變法主要代表人物康有為，廣東南海人梁啟超，廣東新會人一康有為與公車上書1.戊戌變法主要代表人物康有為，廣東南海人梁啟超，廣東新會人32“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時，政府都是用公車接送應(yīng)試的舉子，后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。在這里，由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為，因此歷史上就稱為“公車上書”。2.公車上書“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時，政府都是用公車接送應(yīng)332.公車上書

公車上書其背景源于1894年甲午中日戰(zhàn)爭，中國敗于日本。1895年春，乙未科進(jìn)士正在北京考完會試，等待發(fā)榜?！恶R關(guān)條約》割讓臺灣及遼東，賠款二萬萬兩的突然消息傳至，在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。臺籍舉人更是痛哭流涕。4月22日，康有為、梁啟超寫成一萬八千字的“上今上皇帝書”，十八省舉人響應(yīng)，一千二百多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門前請代奏。公車上書2.公車上書公車上書其背景源于1894年甲午中日戰(zhàn)爭341895年，公車上書揭開了變法維新運動的序幕。1895年，公車上書揭開了變法維新運動的序幕。35知識小結(jié)公車上書直接原因時間主要內(nèi)容結(jié)果重要影響反對同日本議和，請求變法。對清政府觸動不大，卻轟動了全國。揭開了維新變法運動的序幕。知識小結(jié)公直接原因時間主要內(nèi)容結(jié)363.維新變法運動的興起公車上書失敗后……①康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》通過介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟(jì)情況，繼續(xù)宣傳維新變法。②在北京組織強(qiáng)學(xué)會定期集會演講。③將《萬國公報》改名為《中外紀(jì)聞》作為強(qiáng)學(xué)會的機(jī)關(guān)報發(fā)行。維新派的政治團(tuán)體形成一康有為與公車上書3.維新變法運動的興起公車上書失敗后……①康有為、梁啟超創(chuàng)辦37《中外紀(jì)聞》《萬國公報》《中外紀(jì)聞》《萬國公報》38一、康有為與公車上書3.維新變法運動的興起《時務(wù)報》上海

梁啟超在《時務(wù)報》上發(fā)表《變法通議》，強(qiáng)調(diào)“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，日本以變法而強(qiáng)大，中國如果不變法，將會因守舊而滅亡。這些文字議論新穎，通俗易懂，風(fēng)靡海內(nèi)。一、康有為與公車上書3.維新變法運動的興起《時務(wù)報》上海39《國聞報》天津嚴(yán)復(fù)（福建候官人）3.維新變法運動的興起《國聞報》天津嚴(yán)復(fù)（福建候官人）3.維新變法運動的興起40

1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒帝，痛陳時局的危險和變法的緊迫性，呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動下，光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。

1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法?！懊鞫▏恰痹t1.百日維新二百日維新1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒41維新派與頑固派之爭

你老是變法，變法呀，你可知道，祖宗之法是不能變的。

祖宗之法是用來治理領(lǐng)土的，今天祖宗的領(lǐng)土都保不住了，祖宗那套法還有什么用？時代變了，祖宗之法非變不可！維新派與頑固派之爭你老是變法，變法呀，你可知道42人教部編版八年級歷史上冊課件-第6課--戊戌變法43政治上：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。經(jīng)濟(jì)上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。軍事上：訓(xùn)練新式軍隊。文化教育上：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。有利于資產(chǎn)階級參與政權(quán)打擊了封建官僚制度有利于民族資本主義的發(fā)展有利于傳播資產(chǎn)階級思想思想上：創(chuàng)辦報刊，開放言論。有利于軍事強(qiáng)大1898.6.11-1898.9.21百日維新主要內(nèi)容反映資產(chǎn)階級民主政治需求性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動政治上：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，經(jīng)濟(jì)上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)44寧可亡國，不可變法，寧贈友邦，不予家奴。2.戊戌政變二百日維新寧可亡國，不可變法，寧贈友邦，不予家奴。2.戊戌政變二百日45西太后密謀發(fā)動政變的地方——頤和園樂壽堂西太后密謀發(fā)動政變的地方——頤和園樂壽堂46

袁世凱（1859年—1916年）1892年，朝鮮內(nèi)亂，入朝平亂，辦事機(jī)敏、干練，受李鴻章保舉為駐朝總理大臣。1895年受命赴天津督練“新式陸軍”，仿造歐洲軍制訓(xùn)練軍隊，扶植自己的勢力，形成了日后北洋軍閥的基礎(chǔ)。1898年參與鎮(zhèn)壓維新派。1911年逼迫清帝退位。1912年竊取中華民國總統(tǒng)一職。1915年12月宣布恢復(fù)帝制，建立中華帝國。1916年死于北京。袁世凱（1859年—1916年）1892年，朝鮮內(nèi)亂，入47中南海瀛臺，戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。中南海瀛臺，戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。483.戊戌六君子譚嗣同劉光第林旭楊銳楊深秀康廣仁二百日維新3.戊戌六君子譚嗣同劉光第林旭楊銳楊深秀康廣仁二百日維新49人教部編版八年級歷史上冊課件-第6課--戊戌變法50戊戌變法的唯一成果京師大學(xué)堂遺址戊戌變法的唯一成果京師大學(xué)堂遺址514.失敗原因①變法觸犯了以慈禧太后為首的勢力強(qiáng)大的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對與破壞。②沒有發(fā)動廣大人民群眾，只依靠無權(quán)的光緒帝（根本原因）。③采取的改良的道路不符合中國半殖民地半封建社會的國情。④變法措施急于求成，袁世凱的告密。4.失敗原因①變法觸犯了以慈禧太后為首的勢力強(qiáng)大的封建頑固派525.歷史意義及教訓(xùn)歷史意義：

在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。教訓(xùn)：戊戌變法的失敗說明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。5.歷史意義及教訓(xùn)歷史意義：在思想文化方面產(chǎn)生了53讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧