部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文課件部編版四年級(jí)上冊(cè)語文1習(xí)作小小“動(dòng)物園”

人教版語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作小小“動(dòng)物園”人教版語文四年級(jí)上冊(cè)2部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件3小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！倍己芘侄己芨叽蠖己芎┖裥∶髡f:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！倍己芘侄己芨叽?小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！庇?小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎?！?/p>

都很威嚴(yán)地位都很高都很讓人害怕小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎?！倍己芡?yán)地位6如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?7習(xí)作內(nèi)容想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫上一段。習(xí)作內(nèi)容想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活8習(xí)作指導(dǎo)想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?習(xí)作指導(dǎo)想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活9我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，我們可以用幾個(gè)具體事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。注意詳略得當(dāng)，要寫出自己的真情實(shí)感。我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，10寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，改一改。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件111.分小組討論。2.學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員說給大家聽。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件12回家讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，改一改。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件13說明弟弟的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)小小“動(dòng)物園”我家可是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。說明弟弟的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)小小“動(dòng)物園”舉例說明弟弟像猴子一樣14我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個(gè)不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完

用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們15教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團(tuán)隊(duì)16這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛之妙。小作者用首尾呼應(yīng)的寫法，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)而深刻。文章篇幅不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫人這類習(xí)作的典范。這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛之妙。小作17第二單元習(xí)作【專項(xiàng)】小小“動(dòng)物園”范文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”第二單元習(xí)作專項(xiàng)

小小“動(dòng)物園”寫作方法點(diǎn)撥例句從外形、特長(zhǎng)、神態(tài)三方面說明了家人和動(dòng)物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動(dòng)物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動(dòng)物的相似之處。1.要知道家人和哪種動(dòng)物比較像,就要先了解每種動(dòng)物的外形、性格或飲食等方面的特點(diǎn)。下面是幾種動(dòng)物的特點(diǎn):獅子:王者風(fēng)范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實(shí)、吃草。貓:嬌小可愛、調(diào)皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴(yán)。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動(dòng)物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”第二單元習(xí)作【專項(xiàng)】小小“動(dòng)物園”范文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”18我有一個(gè)溫馨幸福的家庭:精明的猴爸爸、勤勞的兔媽媽,再加上我這頭倔強(qiáng)的驢寶寶。我們家每天都上演著一幕幕令人啼笑皆非的歡喜劇。精明的猴爸爸人們形容一個(gè)人精明,常常會(huì)說“猴精猴精的”,這說的不就是我爸爸嘛!小子,別想拿上學(xué)期的試卷糊弄我?！卑职值芍浑p大眼睛,像是要吃人似的。原來,老師布置了一張數(shù)學(xué)卷,讓家長(zhǎng)監(jiān)督簽字,我貪玩沒有做,就拿了以前做過的試卷來頂替,果然,還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。唉有這樣精明的猴爸爸,我在學(xué)習(xí)上想要蒙混過關(guān),真是難如登天啊。勤勞的兔媽媽兔子大概是世上最勤勞的動(dòng)物吧,它們總會(huì)把自己的窩收拾得整整齊齊、干干凈凈。這太貼合媽媽的特點(diǎn)了。“叮叮當(dāng)當(dāng)!叮叮當(dāng)當(dāng)!”這不,才吃過飯,媽媽就開始忙了,又是刷鍋洗碗,又是擦油煙機(jī),忙得不亦樂乎。我跟爸爸懶洋洋地坐在沙發(fā)上,邊吃水果邊看電視,我突然感到于心不忍,走到廚房門口喊道:“媽媽,我來給你幫忙吧?！蔽矣幸粋€(gè)溫馨幸福的家庭:精明的猴爸爸、勤勞的兔媽媽,再加上我19“哎呀,別進(jìn)來,當(dāng)心踩臟了地,你們凈會(huì)搗亂?！眿寢屵@會(huì)兒正拖地呢,頭也不拾地回道“嘿嘿,怎么樣?早跟你說,別跟你媽搶活兒干?！卑职衷谝慌孕覟?zāi)樂禍道。倔強(qiáng)的驢寶寶我則是可愛的驢寶寶,驢倔強(qiáng)的性格在我身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一團(tuán)團(tuán)彩紙灰溜溜地躺在墻角里,這是我剪紙的幾十個(gè)失敗品。事情是這樣的,美術(shù)課上,老師粗略地教了我們幾種剪紙的方法,我感覺挺有趣。放學(xué)后,我又上網(wǎng)學(xué)了剪紙的入門課程,就興致勃勃地實(shí)驗(yàn)起來?？墒?剪紙看起來容易做起來難,我一連浪費(fèi)了幾十張彩紙都沒做出一個(gè)像樣的。“剪紙是這么容易的嗎?要不哪天我給你報(bào)個(gè)興趣班,等學(xué)會(huì)了再做吧?”媽媽撿起一個(gè)紙團(tuán),邊展開邊說?！拔铱隙ㄊ悄囊徊嚼斫忮e(cuò)了?！蔽尹c(diǎn)開教學(xué)視頻,自信滿滿地道,“等著瞧吧,我肯定能自己學(xué)會(huì)?！卑雮€(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)不知不覺就到了吃晚飯的時(shí)間。爸爸過來催我:“別玩了,先吃飯,吃完飯爸爸跟你一塊兒做?！蔽屹€氣不理爸爸,繼續(xù)按教學(xué)視頻中的方法小心翼翼地剪。“哎呀,別進(jìn)來,當(dāng)心踩臟了地,你們凈會(huì)搗亂?！眿寢屵@會(huì)兒正拖20終于,在我的堅(jiān)持下,一只栩栩如生的母雞剪成了。等我剪完去吃飯的時(shí)候,飯菜早就涼了。怎么樣,我家的“動(dòng)物園”溫馨吧,歡迎你們來這里參觀。名師點(diǎn)評(píng)：小作者很善于抓住人物的個(gè)性特征來寫,并通過三個(gè)具體的事例描寫了“精明的猴爸爸”“勤勞的兔媽媽”“倔強(qiáng)的驢寶寶”,呈現(xiàn)了溫馨的“家庭動(dòng)物園"的日常生活。所擬小標(biāo)題典型新穎,顯示出小作者的獨(dú)特視角和立意。本文層次清晰、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。終于,在我的堅(jiān)持下,一只栩栩如生的母雞剪成了。等我剪完去吃飯21部編版四年級(jí)上冊(cè)語文課件部編版四年級(jí)上冊(cè)語文22習(xí)作小小“動(dòng)物園”

人教版語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作小小“動(dòng)物園”人教版語文四年級(jí)上冊(cè)23部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件24小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！倍己芘侄己芨叽蠖己芎┖裥∶髡f:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！倍己芘侄己芨叽?5小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！庇斡径己馨粜〖t說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！庇?6小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎。”

都很威嚴(yán)地位都很高都很讓人害怕小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎?！倍己芡?yán)地位27如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?28習(xí)作內(nèi)容想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫上一段。習(xí)作內(nèi)容想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活29習(xí)作指導(dǎo)想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?習(xí)作指導(dǎo)想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活30我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，我們可以用幾個(gè)具體事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。注意詳略得當(dāng)，要寫出自己的真情實(shí)感。我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，31寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，改一改。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件321.分小組討論。2.學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員說給大家聽。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件33回家讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，改一改。部編人教語文四年級(jí)上冊(cè)：小小“動(dòng)物園”2課件34說明弟弟的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)小小“動(dòng)物園”我家可是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。說明弟弟的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)小小“動(dòng)物園”舉例說明弟弟像猴子一樣35我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個(gè)不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完

用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們36教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團(tuán)隊(duì)37這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛之妙。小作者用首尾呼應(yīng)的寫法，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)而深刻。文章篇幅不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫人這類習(xí)作的典范。這就是我的“動(dòng)物園之家”。總結(jié)恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛之妙。小作38第二單元習(xí)作【專項(xiàng)】小小“動(dòng)物園”范文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”第二單元習(xí)作專項(xiàng)

小小“動(dòng)物園”寫作方法點(diǎn)撥例句從外形、特長(zhǎng)、神態(tài)三方面說明了家人和動(dòng)物的相似之處。圖畫從外貌、飲食、性格三方面。說明家人和動(dòng)物的相似之處。我們也可以從這些方面來想家人與動(dòng)物的相似之處。1.要知道家人和哪種動(dòng)物比較像,就要先了解每種動(dòng)物的外形、性格或飲食等方面的特點(diǎn)。下面是幾種動(dòng)物的特點(diǎn):獅子:王者風(fēng)范,自信、永不服輸。牛:任勞任怨、憨厚老實(shí)、吃草。貓:嬌小可愛、調(diào)皮。老虎:暴躁易怒,有威嚴(yán)。綿羊:波浪卷、吃素、溫和。猴子:身手敏捷、頑皮、聰明。兔子:勤勞、跑得快、吃素。鴕鳥:逃避、體形龐大。2.想一想家人哪些方面與這種動(dòng)物相似,哪件事最能說明他們之間很像。例文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”第二單元習(xí)作【專項(xiàng)】小小“動(dòng)物園”范文：溫馨的“家庭動(dòng)物園”39我有一個(gè)溫馨幸福的家庭:精明的猴爸爸、勤勞的兔媽媽,再加上我這頭倔強(qiáng)的驢寶寶。我們家每天都上演著一幕幕令人啼笑皆非的歡喜劇。精明的猴爸爸人們形容一個(gè)人精明,常常會(huì)說“猴精猴精的”,這說的不就是我爸爸嘛!小子,別想拿上學(xué)期的試卷糊弄我?！卑职值芍浑p大眼睛,像是要吃人似的。原來,老師布置了一張數(shù)學(xué)卷,讓家長(zhǎng)監(jiān)督簽字,我貪玩沒有做,就拿了以前做過的試卷來頂替,果然,還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。唉有這樣精明的猴爸爸,我在學(xué)習(xí)上想要蒙混過關(guān),真是難如登天啊。勤勞的兔媽媽兔子大概是世上最勤勞的動(dòng)物吧,它們總會(huì)把自己的窩收拾得整整齊齊、干干凈凈。這太貼合媽媽的特點(diǎn)了?！岸６．?dāng)當(dāng)!叮叮當(dāng)當(dāng)!”這不,才吃過飯,媽媽就開始忙了,又是刷鍋洗碗,又是擦油煙機(jī),忙得不亦樂乎。我跟爸爸懶洋洋地坐在沙發(fā)上,邊吃水果邊看電視,我突然感到于心不忍,走到廚房門口喊道:“媽媽,我來給你幫忙吧。”我有一個(gè)溫馨幸福的家庭:精明的猴爸爸、勤勞的兔媽媽,再加上我40“哎呀,別進(jìn)來,當(dāng)心踩臟了地,你們凈會(huì)搗亂?！眿寢屵@會(huì)兒正拖地呢,頭也不拾地回道“嘿嘿,怎么樣?早跟你說,別跟你媽搶活兒干。”爸爸在一