第1節(jié)人類對宇宙的認識課件

第一章第一節(jié)人類對宇宙的認識科學浙教版九年級下第一章第一節(jié)人類對宇宙的認識科學浙教版九年級下新知導入宇宙是怎樣誕生的？宇宙最終是否會走向終結？人類在很早的時候就開始探索，那么宇宙從哪里來？它的過去是怎樣的呢？各抒己見新知導入宇宙是怎樣誕生的？宇宙最終是否會走向終結？人類在很早新知講解古代人對地球的認識一、古代人的宇宙觀

（1）盤古開天辟地宇宙原來是混沌的一團氣，后來盤古用神斧把這一團混沌氣劈開，輕的上升為天，重的下降為地，盤古死后，身體的各個部分成為天地間的萬物。新知講解古代人對地球的認識一、古代人的宇宙觀（新知講解（2）上帝創(chuàng)造天地和萬物基督教《圣經》—《創(chuàng)世紀》：第一天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了天空；第三天，上帝創(chuàng)造了陸、海及植物；第四天，上帝創(chuàng)造了日月星辰；第五天，上帝創(chuàng)造了動物；第六天，上帝創(chuàng)造了人；第七天，上帝歇工休息。上帝用七天時間將混沌的宇宙創(chuàng)造為新的天地，并創(chuàng)造了人類。新知講解（2）上帝創(chuàng)造天地和萬物上帝用七天時間將混沌的宇宙創(chuàng)新知講解思考與討論:古代人為什么會對宇宙的起源形成這樣的認識？古代人觀察天空的工具僅僅是眼睛，靠臆想，而現代科學家能借助更先進的科技手段對宇宙的起源進行更深入的研究，才發(fā)現了許多關于宇宙起源的證據。這說明人類對自然界的認識水平取決于當時的科技發(fā)展水平。新知講解思考與討論:古代人為什么會對宇宙的起源形成這樣的認識新知講解二、從地心說到日心說

中國古代認為天圓如張蓋，地方如棋盤。早期的古希臘學者也有類似的看法。蓋天說這種宇宙觀，雖然已經擺脫了神話的影響，但遠沒有揭示宇宙的本質。1.中國戰(zhàn)國時期的“蓋天說”新知講解二、從地心說到日心說中國古代認為天圓如新知講解亞里士多德認為：地球位于宇宙的中心新知講解亞里士多德認為：地球位于宇宙的中心新知講解公元2世紀，希臘科學家托勒密在亞里士多德等前人對宇宙的認識的基礎上，經過幾十年的觀測，運用數學方法，創(chuàng)立了“地心說”。托勒密認為，地球處于宇宙中心靜止不動，日、月、行星和恒星等所有天體都圍繞著地球在各自的圓形軌道上繞地球運轉，而恒星位于最外面的天球上，它們之間的相對位置保持不變，同時作為一個整體在天空中轉動。2.托勒密的“地心說”新知講解公元2世紀，希臘科學家托勒密在亞里士多德等前人對宇宙新知講解為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的呢？思考與討論地球的自轉方向是自西向東，當以地球為參照物時，太陽相對于地球的位置不斷發(fā)生著變化，所以我們看到太陽會東升西落；若以人為參照物，人與地球間的位置沒有發(fā)生變化，所以感覺大地是靜止不動的。新知講解為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的新知講解3.哥白尼的“日心說”16世紀，哥白尼用自制的簡陋儀器經過20年的天文觀測與研究，建立了“日心說”。“日心說”認為：太陽是宇宙的中心新知講解3.哥白尼的“日心說”16世紀，哥白尼用自制的簡陋儀新知講解哥白尼在不同的時間、不同的距離從地球上觀察行星，發(fā)現每一顆行星運行情況都不相同，而且發(fā)現日地距離始終不變。因此他否定了地球是宇宙的中心，認為太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽做圓周運動，月球圍繞地球轉動，而最外層的恒星天球則與地心說并無本質區(qū)別。哥白尼提出“日心說”后，差不多經過一個世紀才被人們接受。新知講解哥白尼在不同的時間、不同的距離從地球上觀察行星，發(fā)現新知講解“日心說”中有關宇宙以太陽為中心的提法也是不正確的，用你知道的相關知識加以解釋。太陽不是處于宇宙的中心。太陽系屬于銀河系，太陽系也不在銀河系的中心，而銀河系也只是眾多星系中的一個，并非宇宙的中心。思考與討論新知講解“日心說”中有關宇宙以太陽為中心的提法也是不正確的，新知講解伽利略伽利略表明了對哥白尼學說的支持。他通過嚴密的科學觀察、研究，加以驗證，出版了《星際使者》和《關于太陽黑子的書信》，發(fā)表了他對星空的觀測結果，轟動了整個歐洲和學術界。1632年出版了《關于托勒密和哥白尼兩大世界的對話》。在被監(jiān)禁的歲月里，寫成了《關于兩門新科學的對話和數學證明》的巨著。伽利略利用自制的天文望遠鏡，發(fā)現了可以支持日心說的新的天文現象，日心說才逐漸得到認可。新知講解伽利略伽利略表明了對哥白尼學說的支持。他通過嚴密的科新知講解隨著時代的進步，先進科學儀器的發(fā)明，對觀察宇宙更加有利。三、現代宇宙學說

哈勃望遠鏡哈勃望遠鏡拍攝到的星系新知講解隨著時代的進步，先進科學儀器的發(fā)明，對觀察宇宙更加有新知講解這是哈勃望遠鏡拍到的絕美星系畫面新知講解這是哈勃望遠鏡拍到的絕美星系畫面新知講解1929年，美國天文學家哈勃根據自己的測量數據，分析了24個星系的速度和距離，發(fā)現距離越大的河外星系，速度越大。即所有的星系都在遠離我們而去，星系離我們越遠，它的退行速度越快；星系間的距離在不斷地擴大。星系間的距離不斷擴大的示意圖新知講解1929年，美國天文學家哈勃根據自己的測量數據，分析新知講解思考與討論你是怎樣理解哈勃發(fā)現的關于星系運動的特點的？你能想象出宇宙中的星系在怎樣運動嗎？星系一直在運動，一直在變化，宇宙在不斷地膨脹。新知講解思考與討論你是怎樣理解哈勃發(fā)現的關于星系運動的特點的新知講解活動1.準備一只氣球，在其表面畫上一些小圓點。2.用打氣筒持續(xù)地向氣球充氣，使氣球不斷地脹大。3.觀察氣球在脹大過程中各個小圓點間距離的變化。4.如果這些小圓點代表星系，那么，這些原先靠得很近的星系之間的距離增大了嗎?氣球在脹大過程中各個小圓點間的距離變大，實驗表明，宇宙擴張，原先靠得很近的星系之間的距離增大了。根據以上科學假設，我們可以進行這樣的推理：如果能將時間倒退，宇宙中的星系之間的距離必然縮小，最終會聚在一個點上。慢慢放掉氣球里的氣體，由此思考宇宙的起源應該是怎樣的？新知講解活動1.準備一只氣球，在其表面畫上一些小圓點。2.新知講解思考與討論1.如圖1-6所示，請你選定一個點，看另外兩點的運動方向和快慢，如選A看B和C的運動方向和快慢是如何的？2.假設宇宙在膨脹，那么原先緊鄰的星系分離的速度比遙遠的星系分離速度快一些還是慢一些？B和C都離A遠去，C比B遠離A快。緊鄰的星系分離速度慢一些。新知講解思考與討論1.如圖1-6所示，請你選定一個點，看新知講解大爆炸宇宙論大爆炸宇宙論認為，大約137億年前，我們所處的宇宙被擠壓在一個“原始火球”中,那時的宇宙極小、極熱、又有極大的密度，宇宙就是在這個大火球的爆炸中誕生的。新知講解大爆炸宇宙論大爆炸宇宙論認為，大約137億年前，我們大爆炸后，宇宙迅速膨脹，現在的宇宙比100億年前增大了100多億倍，爆炸引起的宇宙膨脹一直延續(xù)至今，并仍將延續(xù)下去。大爆炸宇宙模型新知講解大爆炸后，宇宙迅速膨脹，現在的宇宙比100億年前增大了100新知講解宇宙的膨脹有觀測事實的支持，又得到眾多科學家的理論闡釋，因此,大爆炸宇宙論已成為目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說。雖然大爆炸宇宙論已經取得很大的成功，但是隨著研究的不斷深入，仍然遇到了不少的疑難問題。如為什么早期宇宙會有如此高的溫度？為什么宇宙在空間中的大尺度上會如此均勻？膨脹后的宇宙會不會坍縮？許多假設都有待于我們去進一步探索和證實。新知講解宇宙的膨脹有觀測事實的支持，又得到眾多科學家的理論闡新知講解1946年，美籍俄裔著名的物理學家和天文學家喬治·伽莫夫與他的兩個學生—拉爾夫·阿爾菲和羅伯特·赫爾曼一道，首次將相對論和化學元素生成理論引入宇宙學，提出了熱大爆炸宇宙學模型。伽莫夫認為：宇宙最初開始于高溫高密度的原始物質，溫度超過幾十億度，那時的宇宙中充滿的是輻射和基本粒子；隨著宇宙膨脹，溫度逐漸下降，物質逐漸凝聚成星云，再演化成今天的各種天體。喬治·伽莫夫新知講解1946年，美籍俄裔著名的物理學家和天文學家喬治·伽新知講解史蒂芬·霍金，英國人，當代著名的科學思想家和杰出的理論物理學家。他提出的黑洞理論和宇宙無邊界的設想成了現代宇宙學的重要基石。霍金的宇宙無邊界設想是這樣的：第一，宇宙是無邊的。第二，宇宙不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統(tǒng)?；艚痤A言宇宙有兩種結局：它可以永遠地膨脹下去，或者它會塌縮而在大擠壓處終結?；艚鸬闹饕碜髌酚小稌r間簡史》、《果殼中的宇宙》等。新知講解史蒂芬·霍金，英國人，當代著名的科學思想家和杰出的理課堂總結1.星系運動的特點：所有星系都在離我們遠去；星系離我們越遠，運動的速度越快；星系間的距離在不斷地擴大。2.現在的宇宙仍處于不斷的膨脹中3.目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說是大爆炸宇宙論課堂總結1.星系運動的特點：2.現在的宇宙仍處于不斷的膨脹中課堂練習1.宇宙起源的證據是（）A.哈勃定律B.于約“創(chuàng)世紀”C.盤古開天辟地的神話D.女媧補天的傳說A課堂練習1.宇宙起源的證據是（）A2.星系的運動特點不包括（）A.所有的星系都在遠離我們而去B.星系離我們越遠，運動的速度越快C.星系間的距離在不斷地擴大D.宇宙中的星系都以地球為中心向外運動D課堂練習2.星系的運動特點不包括（）D課堂練習課堂練習3.宇宙誕生于（）A.公元4004年以前B.上下不過5000年C.38億年前D.137億年以前D課堂練習3.宇宙誕生于（）D課堂練習4.關于大爆炸宇宙論的說法正確的是（）A.一個已經被證明是正確的科學理論B.一個比較合理的科學假說C.一個著名的神話故事D.一點現代科普作品的有趣的描寫B(tài)課堂練習4.關于大爆炸宇宙論的說法正確的是（）B課堂練習5.下列關于宇宙的認識不正確的是（）A.太陽是宇宙的中心B.宇宙是無邊的、膨脹的C.地球是太陽系中的行星之一D.宇宙是由大量不同層次的星系構成的A課堂練習5.下列關于宇宙的認識不正確的是（）A板書設計人類對宇宙的認識從地心說以日心說古代人的宇宙觀現代宇宙學說板書設計人類對宇宙的認識從地心說以日心說古代人的宇宙觀現代宇作業(yè)布置1.識記本課知識點2.完成教材第7頁練習3.同步練習冊作業(yè)布置1.識記本課知識點第一章第一節(jié)人類對宇宙的認識科學浙教版九年級下第一章第一節(jié)人類對宇宙的認識科學浙教版九年級下新知導入宇宙是怎樣誕生的？宇宙最終是否會走向終結？人類在很早的時候就開始探索，那么宇宙從哪里來？它的過去是怎樣的呢？各抒己見新知導入宇宙是怎樣誕生的？宇宙最終是否會走向終結？人類在很早新知講解古代人對地球的認識一、古代人的宇宙觀

（1）盤古開天辟地宇宙原來是混沌的一團氣，后來盤古用神斧把這一團混沌氣劈開，輕的上升為天，重的下降為地，盤古死后，身體的各個部分成為天地間的萬物。新知講解古代人對地球的認識一、古代人的宇宙觀（新知講解（2）上帝創(chuàng)造天地和萬物基督教《圣經》—《創(chuàng)世紀》：第一天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了天空；第三天，上帝創(chuàng)造了陸、海及植物；第四天，上帝創(chuàng)造了日月星辰；第五天，上帝創(chuàng)造了動物；第六天，上帝創(chuàng)造了人；第七天，上帝歇工休息。上帝用七天時間將混沌的宇宙創(chuàng)造為新的天地，并創(chuàng)造了人類。新知講解（2）上帝創(chuàng)造天地和萬物上帝用七天時間將混沌的宇宙創(chuàng)新知講解思考與討論:古代人為什么會對宇宙的起源形成這樣的認識？古代人觀察天空的工具僅僅是眼睛，靠臆想，而現代科學家能借助更先進的科技手段對宇宙的起源進行更深入的研究，才發(fā)現了許多關于宇宙起源的證據。這說明人類對自然界的認識水平取決于當時的科技發(fā)展水平。新知講解思考與討論:古代人為什么會對宇宙的起源形成這樣的認識新知講解二、從地心說到日心說

中國古代認為天圓如張蓋，地方如棋盤。早期的古希臘學者也有類似的看法。蓋天說這種宇宙觀，雖然已經擺脫了神話的影響，但遠沒有揭示宇宙的本質。1.中國戰(zhàn)國時期的“蓋天說”新知講解二、從地心說到日心說中國古代認為天圓如新知講解亞里士多德認為：地球位于宇宙的中心新知講解亞里士多德認為：地球位于宇宙的中心新知講解公元2世紀，希臘科學家托勒密在亞里士多德等前人對宇宙的認識的基礎上，經過幾十年的觀測，運用數學方法，創(chuàng)立了“地心說”。托勒密認為，地球處于宇宙中心靜止不動，日、月、行星和恒星等所有天體都圍繞著地球在各自的圓形軌道上繞地球運轉，而恒星位于最外面的天球上，它們之間的相對位置保持不變，同時作為一個整體在天空中轉動。2.托勒密的“地心說”新知講解公元2世紀，希臘科學家托勒密在亞里士多德等前人對宇宙新知講解為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的呢？思考與討論地球的自轉方向是自西向東，當以地球為參照物時，太陽相對于地球的位置不斷發(fā)生著變化，所以我們看到太陽會東升西落；若以人為參照物，人與地球間的位置沒有發(fā)生變化，所以感覺大地是靜止不動的。新知講解為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的新知講解3.哥白尼的“日心說”16世紀，哥白尼用自制的簡陋儀器經過20年的天文觀測與研究，建立了“日心說”?！叭招恼f”認為：太陽是宇宙的中心新知講解3.哥白尼的“日心說”16世紀，哥白尼用自制的簡陋儀新知講解哥白尼在不同的時間、不同的距離從地球上觀察行星，發(fā)現每一顆行星運行情況都不相同，而且發(fā)現日地距離始終不變。因此他否定了地球是宇宙的中心，認為太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽做圓周運動，月球圍繞地球轉動，而最外層的恒星天球則與地心說并無本質區(qū)別。哥白尼提出“日心說”后，差不多經過一個世紀才被人們接受。新知講解哥白尼在不同的時間、不同的距離從地球上觀察行星，發(fā)現新知講解“日心說”中有關宇宙以太陽為中心的提法也是不正確的，用你知道的相關知識加以解釋。太陽不是處于宇宙的中心。太陽系屬于銀河系，太陽系也不在銀河系的中心，而銀河系也只是眾多星系中的一個，并非宇宙的中心。思考與討論新知講解“日心說”中有關宇宙以太陽為中心的提法也是不正確的，新知講解伽利略伽利略表明了對哥白尼學說的支持。他通過嚴密的科學觀察、研究，加以驗證，出版了《星際使者》和《關于太陽黑子的書信》，發(fā)表了他對星空的觀測結果，轟動了整個歐洲和學術界。1632年出版了《關于托勒密和哥白尼兩大世界的對話》。在被監(jiān)禁的歲月里，寫成了《關于兩門新科學的對話和數學證明》的巨著。伽利略利用自制的天文望遠鏡，發(fā)現了可以支持日心說的新的天文現象，日心說才逐漸得到認可。新知講解伽利略伽利略表明了對哥白尼學說的支持。他通過嚴密的科新知講解隨著時代的進步，先進科學儀器的發(fā)明，對觀察宇宙更加有利。三、現代宇宙學說

哈勃望遠鏡哈勃望遠鏡拍攝到的星系新知講解隨著時代的進步，先進科學儀器的發(fā)明，對觀察宇宙更加有新知講解這是哈勃望遠鏡拍到的絕美星系畫面新知講解這是哈勃望遠鏡拍到的絕美星系畫面新知講解1929年，美國天文學家哈勃根據自己的測量數據，分析了24個星系的速度和距離，發(fā)現距離越大的河外星系，速度越大。即所有的星系都在遠離我們而去，星系離我們越遠，它的退行速度越快；星系間的距離在不斷地擴大。星系間的距離不斷擴大的示意圖新知講解1929年，美國天文學家哈勃根據自己的測量數據，分析新知講解思考與討論你是怎樣理解哈勃發(fā)現的關于星系運動的特點的？你能想象出宇宙中的星系在怎樣運動嗎？星系一直在運動，一直在變化，宇宙在不斷地膨脹。新知講解思考與討論你是怎樣理解哈勃發(fā)現的關于星系運動的特點的新知講解活動1.準備一只氣球，在其表面畫上一些小圓點。2.用打氣筒持續(xù)地向氣球充氣，使氣球不斷地脹大。3.觀察氣球在脹大過程中各個小圓點間距離的變化。4.如果這些小圓點代表星系，那么，這些原先靠得很近的星系之間的距離增大了嗎?氣球在脹大過程中各個小圓點間的距離變大，實驗表明，宇宙擴張，原先靠得很近的星系之間的距離增大了。根據以上科學假設，我們可以進行這樣的推理：如果能將時間倒退，宇宙中的星系之間的距離必然縮小，最終會聚在一個點上。慢慢放掉氣球里的氣體，由此思考宇宙的起源應該是怎樣的？新知講解活動1.準備一只氣球，在其表面畫上一些小圓點。2.新知講解思考與討論1.如圖1-6所示，請你選定一個點，看另外兩點的運動方向和快慢，如選A看B和C的運動方向和快慢是如何的？2.假設宇宙在膨脹，那么原先緊鄰的星系分離的速度比遙遠的星系分離速度快一些還是慢一些？B和C都離A遠去，C比B遠離A快。緊鄰的星系分離速度慢一些。新知講解思考與討論1.如圖1-6所示，請你選定一個點，看新知講解大爆炸宇宙論大爆炸宇宙論認為，大約137億年前，我們所處的宇宙被擠壓在一個“原始火球”中,那時的宇宙極小、極熱、又有極大的密度，宇宙就是在這個大火球的爆炸中誕生的。新知講解大爆炸宇宙論大爆炸宇宙論認為，大約137億年前，我們大爆炸后，宇宙迅速膨脹，現在的宇宙比100億年前增大了100多億倍，爆炸引起的宇宙膨脹一直延續(xù)至今，并仍將延續(xù)下去。大爆炸宇宙模型新知講解大爆炸后，宇宙迅速膨脹，現在的宇宙比100億年前增大了100新知講解宇宙的膨脹有觀測事實的支持，又得到眾多科學家的理論闡釋，因此,大爆炸宇宙論已成為目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說。雖然大爆炸宇宙論已經取得很大的成功，但是隨著研究的不斷深入，仍然遇到了不少的疑難問題。如為什么早期宇宙會有如此高的溫度？為什么宇宙在空間中的大尺度上會如此均勻？膨脹后的宇宙會不會坍縮？許多假設都有待于我們去進一步探索和證實。新知講解宇宙的膨脹有觀測事實的支持，又得到眾多科學家的理論闡新知講解1946年，美籍俄裔著名的物理學家和天文學家喬治·伽莫夫與他的兩個學生—拉爾夫·阿爾菲和羅伯特·赫爾曼一道，首次將相對論和化學元素生成理論引入宇宙學，提出了熱大爆炸宇宙學模型。伽莫夫認為：宇宙最初開始于高溫高密度的原始物質，溫度超過幾十億度，那時的宇宙中充滿的是輻射和基本粒子；隨著宇宙膨脹，溫度逐漸下降，物質逐漸凝聚成星云，再演化成今天的各種天體。喬治·伽莫夫新知講解1946年，美籍俄裔著名的物理學家和天文學家喬治·伽新知講解史蒂芬·霍金，英國人，當代著名的科學思想家和杰出的理論物理學家。他提出的黑洞理論和宇宙無邊界的設想成了現代宇宙學的重要基石?；艚鸬挠钪鏌o邊界設想是這樣的：第一，宇宙是無邊的。第二，宇宙不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統(tǒng)?；艚痤A言宇宙有兩種結局：它可以永遠地膨脹下去，或者它會塌縮而在大擠壓處終結。