大學生成長計劃（3篇）

第10頁共10頁大學生成長計劃人們?都說:“大?學是半個社?會。”，就?是這種大學?與高中的落?差對剛剛走?出象牙塔的?我們而言無?疑是一道極?難跨越的鴻?溝，在最初?的新奇與喜?悅暗淡之后?，迎面而來?的便是無盡?的困惑與迷?惘。而此時?對自己做一?個認真而深?入的剖析，?為自己量身?打造一份成?長計劃便是?尤為重要的?。大學生?成長計劃，?換一個角度?來理解，就?是對我們心?中的那片理?想天地做一?個具體執(zhí)行?的描繪。我?們給自己的?學習生活做?一個較系統(tǒng)?而細致的安?排，對自己?的職業(yè)生涯?進行規(guī)劃，?為自己的夢?插上翅膀。?美好的愿望?是根植在堅?實的土地上?的。從現(xiàn)在?開始，堅實?腳下的土地?，力爭主動?，規(guī)劃我們?的未來，為?人生的絢爛?多姿添彩。?一、認知?自我古希?臘德爾菲神?廟里“認識?你自己!”?的箴言不僅?僅是要喚醒?人們的人文?關(guān)懷，同時?也指出了認?識自我的意?義和困難。?規(guī)劃未來，?必須了解自?我。1、?自我評價?我個人覺得?我是一個性?格開朗有責?任感的人。?我有極強的?創(chuàng)造欲，樂?于創(chuàng)造新穎?，與眾不同?的結(jié)果，渴?望表現(xiàn)自己?，實現(xiàn)自身?的價值。追?求___，?具有一定的?藝術(shù)才能和?個性，樂觀?自信，好交?際，能言善?辯，謙遜，?善解人意，?樂于助人，?細致，做事?有耐心。?2、我的優(yōu)?勢我小時?候生活較艱?辛，以致我?對生活有更?深入的認識?，我并不認?為生活中人?們遇到挫折?，是什么命?運的不公，?相反，他對?人有一種督?促作用，讓?人越挫越勇?，人生經(jīng)歷?一些挫折，?是對人的一?種磨礪，讓?人變得更堅?強，對生活?中的事情變?得更有勇氣?。父母從小?對我嚴厲的?教育，使我?時刻保持嚴?于律己的生?活態(tài)度。?3、我的劣?勢過于追?求___導?致我做事過?于理想化，?脫離實際，?家庭經(jīng)濟基?礎薄弱，人?脈較少。?二、社會分?析改革開放?以來，我國?經(jīng)濟飛速發(fā)?展，根據(jù)最?近___政?策，環(huán)渤海?地區(qū)可望異?軍突起。黃?驊港的建設?，以其強大?的吞吐吸納?作用，將帶?動整個環(huán)渤?海地區(qū)的經(jīng)?濟滾動前進?。由此觀?之，作為_?__農(nóng)業(yè)大?學渤海校區(qū)?首屆學生，?我所學習的?專業(yè)正是港?口水利工程?，鑒于黃驊?港的發(fā)展前?景及人員需?求，就業(yè)前?景相當可觀?。三、學?習生活計劃?大學一年?級:端正學?習態(tài)度，嚴?格要求自己?，了解大學?年活，了解?專業(yè)知識，?了解專業(yè)前?景，了解大?學期間應該?掌握的技能?以及以后就?業(yè)所需要的?證書。認真?學習基礎課?程尤其是英?語和高數(shù)，?作為一個工?科生高數(shù)是?一切學習的?基礎，同時?為考研做準?備。下半學?期通過大學?英語四級考?試和大學計?算機一級考?試。積極參?與外聯(lián)部工?作，培養(yǎng)工?作能力。?大學二年級?:通過大學?英語六級考?試;通過計?算機2級考?試;熟悉掌?握專業(yè)課知?識，競選外?聯(lián)部負責人?，并在節(jié)假?日時期進行?初步的實習?。大學三?年級:提高?求職技能，?搜集公司信?息。主要的?內(nèi)容有:?撰寫專業(yè)學?術(shù)文章，提?出自己的見?解;參加和?專業(yè)有關(guān)的?暑期工作，?和同學交流?求職工作?心得體會;?學習寫簡歷?、求職信;?同時細致復?習大學課程?為考研做準?備。大學四?年級:目標?應鎖定在工?作申請及成?功就業(yè)上，?積極參加招?聘活動,在?實踐中檢驗?自己的積累?和準備。積?極利用學校?提供的條件?,強化求職?技巧,進行?模擬面試等?訓練,盡可?能地做出充?分準備。與?此同時，做?好第二條準?備--考研?。四、求?職計劃隨?著經(jīng)濟高速?發(fā)展的社會?，人們的生?活日益安逸?，但隨著工?作壓力的增?加，生活壓?力的增大，?生活方式的?不合理化，?人們的日常?生活秩序被?打亂，也就?凸顯出越來?越多的心理?方面的問題?，這就更加?要求我們更?加努力的去?學習心理學?知識。(?1)學位證?書、資格證?書，是我們?求職或是創(chuàng)?業(yè)的敲門磚?，是一個公?司以及一個?資助者支持?你和招聘人?才的首要條?件，因此，?我們要在大?學生期間，?拿到相關(guān)的?證書。(?2)公司招?聘人才看的?不僅是文憑?和證書，更?多的是注重?的個人的能?力與素質(zhì)，?所以，我們?在大學期間?學習的同時?，還在注重?的是個人素?質(zhì)的提高和?能力的培養(yǎng)?。(3)?對于剛畢業(yè)?的大學生來?說，經(jīng)驗的?缺乏是一個?很突出的問?題，要想在?眾多應聘者?中脫穎而出?，就要在變?方面占優(yōu)勢?才行，這對?于自主創(chuàng)業(yè)?也是很有幫?助的，所以?，我們還要?在大學生活?中積累更多?的工作經(jīng)驗?，這一方面?可以通過兼?職來實現(xiàn)，?但在其過程?中，要懂得?總結(jié)經(jīng)驗。?(4)要?在大四之前?把簡歷制好?，留下更多?的的時間來?找工作。?(5)要時?刻___招?聘信息，積?級參加招聘?活動，在公?司選擇我們?的同時也選?擇一個適合?自己的公司?。(6)?要時刻注意?最新的發(fā)展?動態(tài)（范本?），___?時事，了解?社會信息，?掌握自主創(chuàng)?業(yè)的優(yōu)勢條?件和劣勢。?更好的把握?成功的條件?。五、總?結(jié)任何目?標，只說不?做到頭來都?會是一場空?。然而，現(xiàn)?實是未知多?變的，定出?的目標計劃?隨時都可能?遭遇問題，?要求有清醒?的頭腦。一?個人，若要?獲得成功，?必須拿出勇?氣，付出努?力、拼搏、?奮斗。成功?，不相信眼?淚;未來，?要靠自己去?打拼!實現(xiàn)?目標的歷程?需要付出艱?辛的汗水和?不懈的追求?，不要因為?挫折而畏縮?不前，不要?因為失敗而?一蹶不振;?要有屢敗屢?戰(zhàn)的精神，?要有越挫越?勇的氣魄;?成功最終會?屬于你的，?每天要對自?己說:“我?一定能成功?，我一定按?照目標的規(guī)?劃行動，堅?持直到勝利?的那一天。?”既然選擇?了認準了是?正確的，就?要一直走下?去。現(xiàn)在我?要做的是，?邁出艱難的?一步，朝著?這個規(guī)劃的?目標前進，?要以滿腔的?熱情去守候?這份夢，放?飛夢想，實?現(xiàn)希望。大學生成長計劃（二）一、?目標的確立?在進入大?學之前，甚?至早在高一?高二時，我?已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自?己的興趣所?在以及特長?。這是我成?長過程中所?踐行與體驗?的、貫穿于?我所有的學?習生活的，?因此我對于?自己所認定?的興趣與特?長有著堅定?的信心，也?就是我相當?確信這些不?會是我的三?分鐘熱度，?我愿意為我?的這些志趣?發(fā)展付出盡?可能多的努?力。并且?我不需要太?過擔心我的?興趣與特長?是有矛盾的?。因為一直?以來的學習?生活經(jīng)驗告?訴我，我已?經(jīng)找到了一?條興趣與特?長結(jié)合得相?當好的途徑?，我可以將?之用于以后?的學習、生?活，乃至工?作，并且我?有信心，這?還是一條相?當體面的道?路。自從?收到錄取通?知的那一天?，我就意識?到我已經(jīng)在?大學學習過?程中邁出了?相當重要的?第一步，并?且于我而言?，這是相當?成功的一步???我將學?習會計專業(yè)?。作為一?個文科學生?，我不僅對?人文有強烈?興趣，并且?對自己的人?文知識基礎?相當有信心?。這不是單?純表現(xiàn)于詩?詞歌賦的積?累與寫作能?力，而是廣?至哲學、歷?史，細至經(jīng)?濟、心理等?各方面。高?中階段開始?嘗試的學生?干部的工作?，讓我對自?己這些人文?知識基礎的?運用有了全?面的經(jīng)驗。?我發(fā)現(xiàn)這些?知識有助于?我勝任管理?的工作，從?待人接物到?處事方法，?一切我都可?以從自己的?知識庫中找?到，并且我?已將自己的?做人原則建?立于那些深?邃而智慧的?道理之上。?于是，現(xiàn)?在已經(jīng)沒有?什么可以困?擾我、妨礙?我確立一個?事業(yè)的目標?了，那就是?:成為一個?熟悉世界經(jīng)?濟動態(tài)（范?本），掌握?未來經(jīng)濟發(fā)?展方向的人?。我將會在?接下來的學?習生活中，?決定以后的?研究方向。?我猜想，我?的知識結(jié)構(gòu)?與思維方式?對于經(jīng)濟規(guī)?劃會比較有?幫助。具體?來說，我的?目標是成為?一個優(yōu)秀的?注冊會計師?。但這畢竟?只是一個猜?想，所以我?也必須做好?在某個時期?改變這個方?向的準備。?二、學習?計劃要成?為一個注冊?會計師，有?相當多的素?質(zhì)與技能是?必不可少的?。在大學里?面，除了學?習好各基礎?學科、專業(yè)?學科之外，?還必須花更?多的時間提?升自己的素?質(zhì)與鍛煉技?能。1、?數(shù)學對于?我本身而言?，數(shù)學基礎?較差，那么?在基礎學科?學習上，就?應該花更多?的時間學習?數(shù)學。并且?應該立足課?本的基礎上?，不局限于?課本學習其?他領域的數(shù)?學如拓撲學?等，努力提?高自己的數(shù)?學水平。?大一是打基?礎的階段，?這時候應該?專注于課本?，熟練掌握?課本的技巧?，深刻理解?數(shù)學概念與?思維方法。?大二應該在?大一的基礎?上，除了要?完成課程任?務，還應該?開始博學其?他領域的數(shù)?學知識。大?三的時候就?應該針對大?一大二的學?習內(nèi)容，選?擇對研究方?向最有幫助?數(shù)學知識進?行深入研究?與總結(jié)，并?開始準備針?對考研的系?統(tǒng)性復習。?2、英語?及溝通技能?針對自身?英語口語基?礎較扎實，?但詞匯量以?及閱讀量不?足的實際情?況，結(jié)合已?經(jīng)培養(yǎng)成的?英語自學習?慣，今后英?語的學習任?務是，在保?證考試成績?良好的前提?下，加大課?外閱讀量并?以此加大詞?匯量。并且?在有條件的?情況下多閱?讀關(guān)于本專?業(yè)的英語書?籍或者英文?原版教程，?多嘗試用外?語，用自學?到的詞匯與?文法來寫作?、表達思想?。外語作?為一種溝通?手段需要學?習來熟練掌?握，而溝通?技巧與能力?則需要通過?鍛煉來得到?提升。應當?珍惜學生會?干事的身份?，在日常工?作中做好干?事與干事、?干事與部長?和委員，甚?至和輔導員?等的學院領?導的溝通，?以鍛煉溝通?技能和為以?后工作生活?建立良好的?人際關(guān)系基?礎。同時要?處理好學生?會工作與班?里活動之間?的矛盾，爭?取班里同學?的諒解與支?持;要注意?保持好與其?他班級的聯(lián)?系，擴大人?際交流范圍?。3、接?受新事物新?思維的能力?作為一個?優(yōu)秀會計師?，必須具有?隨時隨地接?受新事物并?不斷學習的?能力與素質(zhì)?，否則就不?能在經(jīng)濟行?業(yè)中長期生?存。為此?，在大學階?段應該廣泛?了解各種學?術(shù)思想與看?法，并且鍛?煉接受與理?解能力。在?堅持共產(chǎn)主?義理想的前?提下，每年?至少寫兩至?三種不同的?思想、主義?或思維方式?的學習心得?，并主動與?各種體現(xiàn)不?同哲學思想?的同學和社?會認識交流?。4、專?業(yè)以外的技?巧考慮到?四年以后的?社會需求以?及人才結(jié)構(gòu)?，畢業(yè)以后?很可能無法?謀得理想職?業(yè)或理想收?入，以及無?法很快走上?創(chuàng)業(yè)之路，?必須從現(xiàn)在?開始保持對?其他專業(yè)以?外的技能的?學習。三?、生活計劃?大學是一?個學習的階?段，也是一?個生活的階?段，兩者相?輔相成缺一?不可。雖然?生活中會遇?到各種意想?不到的事情?，但必須要?有根本的處?理原則，所?以必須對一?些問題作出?解答。1?、兼職原?則是不影響?正常學習只?利用課余時?間工作。目?的是鍛煉自?力更生的能?力以及吸收?社會經(jīng)驗，?培養(yǎng)勞動者?基本道德。?時間安排有?沖突時優(yōu)先?考慮學業(yè)，?其次是學生?會工作與校?園活動，最?后才是兼職?。2、愛?情原則是?不強求，隨?遇而安。目?的是學會成?長學會做人?，學會關(guān)心?體貼他人，?幸運又可能?的話確定長?期和穩(wěn)固的?關(guān)系。前提?是盡量不做?超出道德與?社會價值觀?接受范圍的?戀愛行為，?注意學生身?份。愛情與?面包有沖突?時選擇面包?。3、生?活作風發(fā)?揚艱苦奮斗?的精神，體?貼父母和珍?惜自己的勞?動收入不亂?花錢。注意?克服奢侈浪?費的不良習?慣，不挪用?膳食費用作?他用。堅?持鍛煉身體?，保持健康?體魄。保持?良好的作息?習慣，早睡?早起，遇到?有臨時有學?習工作至夜?深的時候要?注意盡快調(diào)?整。大學生成長計劃（三）一?、學習問題?自我評價?每一個學_?__者并不?一定真的了?解自己的問?題之所在，?要想對癥下?藥，解決問?題，對學習?問題進行自?我評價便尤?其顯得重要?了。對學習?問題可主要?從如下幾方?面進行自我?評價:l?、時間安排?問題學_?__者應該?反省下列幾?個問題:?(1)是否?很少在學習?前確定明確?的目標，比?如要在多少?時間里完成?多少內(nèi)容。?(2)學?習是否常常?沒有固定的?時間安排。?(3)是?否常拖延時?間以至于作?業(yè)都無法按?時完成。?(4)學習?計劃是否是?從來都只能?在開頭的幾?天有效。?(5)一周?學習時間是?否不滿__?_小時。?(6)是否?把所有的時?問都花在學?習上了。?2、注意力?問題(1?)注意力完?全集中的狀?態(tài)是否只能?保持___?至___分?鐘。(2?)學習時，?身旁是否常?有小說、雜?志等使我分?心的東西。?(3)學?習時是否常?有想入非非?的體驗。?(4)是否?常與人邊聊?天邊學習。?3、學習?興趣問題?(1)是否?一見書本頭?就發(fā)脹。?(2)是否?只喜歡文科?，而不喜歡?理科。(?3)是否常?需要強迫自?己學習。?(4)是否?從未有意識?地強化自己?的學習行為?。4、學?習方法問題?(1)是?否經(jīng)常采用?題海戰(zhàn)來提?高解題能力?。(2)?是否經(jīng)常采?用機械記憶?法。(3?)是否從未?向?qū)W習好的?同學討教過?學習方法。?(4)是?否從不向老?師請教問題?。(5)?是否很少主?動鉆研課外?輔助讀物。?一般而言?，回答上述?問題，肯定?的答案(回?答“是”)?越多，學習?的效率越低?。每個有學?習問題的學?生都應從上?述四類問題?中列出自己?主要毛病，?然后有針對?性地進行治?療。例如一?個學生毛病?是這樣的:?在時間安排?上，他總喜?歡把任務拖?到第二夫去?做;在注意?力問題上，?他總喜歡在?寢室里邊與?人聊天邊讀?書;在學習?興趣上，他?對專業(yè)課不?感興趣，對?旁系的某些?課卻很感興?趣;在學習?方法上主要?采用機械記?憶法。這位?學生的病一?列出來，我?們就能夠采?取有效的治?療措施了。?二、自我?改進法1?、SQ3R?法羅賓生?(Robi?nson)?提出的SQ?