下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)“學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、?健全機(jī)制,?保證課改有?序前進(jìn)。?1、公開(kāi)、?務(wù)實(shí)的隨機(jī)?抽課。提高?課堂教學(xué)效?率最行之有?效的辦法是?了解課堂教?學(xué)中存在的?問(wèn)題和值得?推廣的經(jīng)驗(yàn)?。為此,我?校在每周一?有教師在微?機(jī)上隨機(jī)抽?一周的聽(tīng)課?安排。2?、嚴(yán)肅的教?學(xué)點(diǎn)評(píng)。我?校兩周一次?的行政會(huì)議?,主要內(nèi)容?便是研究課?堂教學(xué)中的?存在問(wèn)題,?每位中層干?部把各自所?聽(tīng)的課逐一?點(diǎn)評(píng),總結(jié)?得失,提出?問(wèn)題。最后?由教科室總?結(jié)歸納值得?反思和研究?的問(wèn)題。?3、嚴(yán)格的?課程管理。?我校從“讓?學(xué)生過(guò)有道?德的校園生?活”出發(fā),?要求全校每?一位教師上?好課程表內(nèi)?的每一課,?每一科,不?準(zhǔn)任何人以?任何借口,?任何理由隨?意調(diào)課,從?生命成長(zhǎng)的?視角出發(fā),?為學(xué)生的一?生發(fā)展服務(wù)?。這是余東?中心小學(xué)的?新亮點(diǎn)。?4、規(guī)范的?___備課?。我校青年?教師占大多?數(shù),就教師?的整體素質(zhì)?而言,就象?是一支二流?的球隊(duì),我?們沒(méi)有“球?星”,只有?靠整體的力?量,實(shí)行同?伴互助,許?衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)在?期初提出了?“做強(qiáng)教研?組,向科學(xué)?管理要質(zhì)量?”的行動(dòng)口?號(hào),并付諸?了實(shí)施。要?求每一個(gè)教?研組對(duì)每一?單的內(nèi)容進(jìn)?行___備?課,重點(diǎn)落?實(shí)教案學(xué)科?一體化,_?__備課落?實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)?:先個(gè)人備?課,形成個(gè)?案;再__?_備課,形?成預(yù)案;然?后實(shí)踐反思?。這樣通過(guò)?___備課?,彼此間共?同切磋,取?長(zhǎng)補(bǔ)短,同?舟共濟(jì),形?成合力。?二、校本研?究,提高教?師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?。我校圍?繞新課程背?景下課堂教?學(xué)中出現(xiàn)的?問(wèn)題,開(kāi)展?了如下工作?。(2)?問(wèn)題研究,?我校管理的?新視點(diǎn)。我?校校長(zhǎng)室、?教導(dǎo)處、教?科室要求每?一位教師把?課堂教學(xué)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?,變成研究?的課題,開(kāi)?展教師的專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng),也?促進(jìn)了學(xué)校?的發(fā)展。?(3)課題?研究,引導(dǎo)?教師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)?。學(xué)期初,?我校圍繞學(xué)?校市級(jí)課題?,成立了課?題組,__?_教師__?_研究攻關(guān)?。校長(zhǎng)室一?班人鼓勵(lì)教?師投身教育?科研,要求?教師把學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、研?究三者整合?起來(lái)。學(xué)校?開(kāi)展了圍繞?學(xué)校主課題?的小課題研?究申報(bào)工作?。許多青年?教師建立了?教育博客。?(4)創(chuàng)?新教研制度?,引領(lǐng)教師?不斷成長(zhǎng)。?開(kāi)學(xué)初,我?校通過(guò)制度?創(chuàng)新,推動(dòng)?教師專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展。理想?教師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展應(yīng)當(dāng)成為?一種專(zhuān)業(yè)生?活方式滲透?于教師日常?專(zhuān)業(yè)行為的?方方面面,?并伴隨著教?師職業(yè)生涯?走向成功。?為此,我校?先后制訂了?《教師外出?、學(xué)習(xí)考察?制度》、《?師徒結(jié)對(duì)制?度》、《教?師課堂磨煉?制度》。為?教師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)提供制?度保障。?三、求真務(wù)?實(shí)。咬定青?山不放松。?我校奉行?“追求卓越?、崇尚一流?、文理和諧?、注重特色?”的教學(xué)價(jià)?值觀。質(zhì)量?管理既立意?高遠(yuǎn),又腳?踏實(shí)地。?(1)開(kāi)展?了書(shū)香班級(jí)?活動(dòng)。我們?在上學(xué)年的?建立書(shū)香校?園的基礎(chǔ)上?,開(kāi)展書(shū)香?班級(jí)的推進(jìn)?深化工作。?每天午間開(kāi)?設(shè)溫馨時(shí)刻?。老師、學(xué)?生人人坐在?教室里閱讀?名家名著。?并邀名作家?黃蓓佳來(lái)我?校作報(bào)告。?以此,推進(jìn)?書(shū)香校園的?活動(dòng)。(?2)開(kāi)展詩(shī)?化教育活動(dòng)?。本學(xué)期,?我校在上一?學(xué)年的基礎(chǔ)?上,進(jìn)一步?在學(xué)生中開(kāi)?展豐富民族?文化底蘊(yùn)的?活動(dòng),要求?我校每一位?語(yǔ)文老師向?學(xué)生推薦一?定的古詩(shī)詞?讓學(xué)生背誦?、欣賞,陶?冶學(xué)生的情?操,豐富學(xué)?生的精神世?界。(3?)開(kāi)展分層?教學(xué)活動(dòng)。?學(xué)校要求每?個(gè)教師扎實(shí)?做好這一工?作,精心設(shè)?計(jì)練習(xí),每?月向教導(dǎo)處?交一份練習(xí)?題。并建立?學(xué)校的教學(xué)?資料庫(kù)。?(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 日本課件 人教版
- 愛(ài)護(hù)地球 課件
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué) 課件
- 西京學(xué)院《裝飾圖案》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 幼兒園小班音樂(lè)《北風(fēng)爺爺別神氣》課件
- 部編本拼音zcs課件
- 西華師范大學(xué)《中外新聞傳播史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 混凝土原理課件
- 西華師范大學(xué)《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 城鎮(zhèn)再生資源回收利用體系建設(shè)項(xiàng)目建議書(shū)(完整版)資料
- 兩篇古典英文版成語(yǔ)故事狐假虎威
- 人教版高中地理必修一《大氣的組成和垂直分層》PPT
- GB/T 41837-2022溫泉服務(wù)溫泉水質(zhì)要求
- 夏商周考古課件 第4章 殷墟文化(1-3節(jié))
- HY/T 0289-2020海水淡化濃鹽水排放要求
- GB/T 34049-2017智能流量?jī)x表通用技術(shù)條件
- GB/T 26593-2011無(wú)損檢測(cè)儀器工業(yè)用X射線(xiàn)CT裝置性能測(cè)試方法
- 介紹濟(jì)寧的英語(yǔ)ppt
- GB/T 20721-2022自動(dòng)導(dǎo)引車(chē)通用技術(shù)條件
- 外包施工人員入場(chǎng)安全培訓(xùn)考試卷(項(xiàng)目經(jīng)理)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論