小學(xué)教研工作計(jì)劃

第5頁共5頁小學(xué)教研工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：在求真?務(wù)實(shí)促發(fā)展?、和諧創(chuàng)新?凸人文、學(xué)?習(xí)實(shí)踐終關(guān)?鍵、質(zhì)量特?色強(qiáng)名校的?學(xué)校精神指?導(dǎo)下，繼續(xù)?秉承優(yōu)良的?辦學(xué)思想，?開拓創(chuàng)新、?更新觀念、?與時俱進(jìn)、?真抓實(shí)干，?緊緊圍繞學(xué)?校本學(xué)期工?作目標(biāo)，響?應(yīng)全面創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型學(xué)校?的號召，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，積極、穩(wěn)?妥、有效地?深化語文課?程改革實(shí)驗(yàn)?，進(jìn)一步加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?強(qiáng)化語文教?學(xué)工作中的?研究、服務(wù)?、指導(dǎo)等功?能，積極推?進(jìn)名師工程?，全面提高?學(xué)生語文綜?合素養(yǎng)，為?實(shí)小全面開?創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)?新局面夯實(shí)?基礎(chǔ)。二?、工作要點(diǎn)?：(一)?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，大膽實(shí)踐?，深入推進(jìn)?語文課程改?革實(shí)驗(yàn)。?1、深化語?文課堂教學(xué)?改革，大膽?實(shí)踐探索。?要確立以活?動促發(fā)展的?意識，通過?舉辦不同層?面的課堂教?學(xué)展示研討?活動，多評?議切磋，多?交流碰撞，?在活動中發(fā)?現(xiàn)、研究、?解決所遇問?題。要切實(shí)?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)的方式，?將充分的自?主學(xué)習(xí)、有?效的合作學(xué)?習(xí)、適度的?探究學(xué)習(xí)緊?密結(jié)合起來?，重視興趣?的激發(fā)、獨(dú)?特體驗(yàn)的激?活和朗讀作?用的發(fā)揮。?上課既要有?課前的預(yù)設(shè)?，又要開放?地納入彈性?靈活的成分?。對于師生?互動中出現(xiàn)?的創(chuàng)造火花?，教師應(yīng)敏?銳地抓住它?，并予以引?燃，使不同?的體驗(yàn)發(fā)散?共享，從而?超越預(yù)設(shè)的?目標(biāo)。一年?級課改要在?上學(xué)期實(shí)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上繼?續(xù)認(rèn)真扎實(shí)?地開展探索?實(shí)踐，注意?積累典型課?案和經(jīng)驗(yàn);?非課改年級?也要用課改?理念指導(dǎo)和?改革課堂教?學(xué)，深入領(lǐng)?會教材修訂?的指導(dǎo)思想?、編寫思路?、結(jié)構(gòu)、體?系以及教學(xué)?要求的變化?，用新觀念?、新教法教?老教材。?2、繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要(?試行)》、?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》等教?育文件，轉(zhuǎn)?變觀念。要?潛心研究了?解語文課程?改革背景、?指導(dǎo)思想、?改革目標(biāo)，?熟悉課程標(biāo)?準(zhǔn)的目標(biāo)、?內(nèi)容和要求?。繼續(xù)注意?轉(zhuǎn)變以下教?育觀念：課?程觀，從“?文本”走向?“體驗(yàn)”;?教學(xué)觀，從?“傳道、授?業(yè)、解惑”?走向“教學(xué)?相長”;人?才觀，從培?養(yǎng)“筆桿子?”走向育人?“打底子”?;科學(xué)觀，?從“封閉”?走向“開放?”;目標(biāo)觀?，從單一目?標(biāo)走向三維?整合的目標(biāo)?。要繼續(xù)努?力將教改基?本理念轉(zhuǎn)化?為語文教學(xué)?過程的具體?行為，整合?優(yōu)化教學(xué)過?程。3、?改革評價制?度。課堂教?學(xué)評價要從?重教師轉(zhuǎn)向?重學(xué)生，_?__學(xué)生的?發(fā)展，學(xué)生?評價要突出?整體性和綜?合性評價，?注意從三維?目標(biāo)的角度?考慮全面提?高學(xué)生的綜?合素養(yǎng);加?強(qiáng)學(xué)生的自?我評價和相?互評價，努?力讓家長積?極參與評價?;做到形成?性評價和終?結(jié)性評價相?結(jié)合，定性?評價和定量?評價相結(jié)合?，基礎(chǔ)性評?價和創(chuàng)造性?評價相結(jié)合?。提倡學(xué)生?采用成長記?錄袋的方式?，收集能夠?反映學(xué)生自?己學(xué)習(xí)過程?和結(jié)果的資?料，如關(guān)于?學(xué)生平時表?現(xiàn)和興趣潛?能的記錄、?學(xué)生的自我?反思和小結(jié)?、教師和同?學(xué)的評價、?來自家長的?信息等，在?評價中獲得?體驗(yàn)和發(fā)展?。4、加?強(qiáng)課題研究?。本學(xué)期繼?續(xù)開展“學(xué)?生主體性發(fā)?展與創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)”?的課題研究?。本組教師?要在總課題?的引領(lǐng)下，?積極開展個?人課題的研?究，爭取多?出成績。本?學(xué)期還將進(jìn)?行新一輪的?課題申報(bào)和?立項(xiàng)。因此?，號召年輕?教師從開學(xué)?初就積極收?集、準(zhǔn)備材?料，爭取多?一些申報(bào)課?題能夠在市?、縣級立項(xiàng)?。5、加?強(qiáng)課改過程?管理。本組?教師要積極?切磋教法學(xué)?法，積極上?好課改實(shí)踐?課、研究課?，開展評課?交流，及時?反思、提煉?和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。同時要努?力將教研組?建設(shè)為學(xué)習(xí)?型___，?重視組內(nèi)和?組際之間的?團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)教研組?信息化建設(shè)?步伐，整體?促進(jìn)教研組?業(yè)務(wù)水平的?提高，爭創(chuàng)?學(xué)校先進(jìn)教?研組。(?二)、悉心?指導(dǎo)，優(yōu)化?服務(wù)，規(guī)范?語文教學(xué)常?規(guī)管理。?1、繼續(xù)規(guī)?范和加強(qiáng)教?學(xué)“六認(rèn)真?”工作。要?加強(qiáng)管理，?做到?jīng)]有教?案不進(jìn)課堂?。備課應(yīng)注?意備學(xué)生，?做到目中有?人，留有一?定彈性。作?業(yè)練習(xí)要基?礎(chǔ)性跟綜合?性、實(shí)踐性?、活動性合?理搭配，本?學(xué)期教研組?將配合教導(dǎo)?處就以上要?求及時調(diào)研?、指導(dǎo)、服?務(wù)。2.?重視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。特?別要重視上?課專心聽講?、按時完成?作業(yè)、審題?、閱讀、寫?字等習(xí)慣的?養(yǎng)成，采取?切實(shí)的措施?經(jīng)常抓，反?復(fù)抓，為學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。?3.加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語文?教學(xué)質(zhì)量追?求分解到每?一課每一單?元的評價上?，減少或消?除錯誤積累?。要控制期?末復(fù)習(xí)時間?，提倡期中?調(diào)研分析，?特別重視提?優(yōu)補(bǔ)差工作?。教研組將?配合教導(dǎo)處?多次、小范?圍地進(jìn)行隨?機(jī)質(zhì)量調(diào)測?，及時分析?反饋調(diào)控。?同時加強(qiáng)各?類素質(zhì)競賽?,如朗誦比?賽、故事大?王賽、聽寫?比賽等，以?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?。(三)?、加大力度?，催長骨干?，積極推進(jìn)?名師工程。?1.加強(qiáng)?教師的培訓(xùn)?。教研組將?在教導(dǎo)處指?導(dǎo)下定期開?展多層次的?校本培訓(xùn)，?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?師觀念，進(jìn)?一步推進(jìn)課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容、方?法和手段的?改革。同時?，___教?師配合學(xué)校?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?校園，每學(xué)?期讀一本教?育專著，完?成___字?左右的讀書?筆記;聽四?場專題講座?，寫一篇心?得體會;在?教研組活動?中作一次讀?書介紹等。?2、重視?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?的跟蹤培養(yǎng)?和使用工作?，注意做好?推薦開課、?講學(xué)培訓(xùn)、?外出參觀學(xué)?習(xí)、課題研?究參與等催?長活動。同?時也要重視?發(fā)揮非骨干?、非青年教?師在語文課?改中不可低?估的作用，?注意教師的?均衡性發(fā)展?，落實(shí)教學(xué)?管理中以人?為本的理念?，真正促進(jìn)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。3.?認(rèn)真___?參加各級各?類教學(xué)評優(yōu)?活動，為青?年教師的脫?穎而出提供?更多的機(jī)會?。本學(xué)期將?___進(jìn)行?“每人一課?”活動，讓?每一位教師?都能上出一?堂好課，并?請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、專家進(jìn)行?___評優(yōu)??；顒臃謨?階段：首先?由年級組為?單位開展每?人一課活動?，并推選出?___名優(yōu)?秀者上報(bào)學(xué)?校。其次，?由學(xué)校__?_各年級的?優(yōu)秀代表開?展全校性的?展示活動，?并評選出三?名優(yōu)秀教師?準(zhǔn)備參加全?校各學(xué)科的?“每人一課?”比賽活動?。(時間學(xué)?校另定)?三、本學(xué)期?主要工作安?排___月?份：1.?制定計(jì)劃，?學(xué)習(xí)學(xué)校工?作計(jì)劃精神?。2._?__教師參?加“創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型學(xué)?！?動員會。?3.學(xué)習(xí)教?研組工作計(jì)?劃，號召青?年語文教師?制定個人學(xué)?習(xí)、成長計(jì)?劃，創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型校園。?___月?份1.__?_語文教師?參加立項(xiàng)課?題研究會。?2.參加?新課改專題?研討會。?3.“每人?一課”活動?開始啟動。?(重點(diǎn)在高?段)4.籌?備新一輪課?題申報(bào)立項(xiàng)?活動。_?__月份：?1.__?____年?級聽寫比賽?。2.籌?備“新課改?教育教學(xué)示?范周”活動?。3.開?展“環(huán)保詩?歌朗誦”比?賽活動。?4.“每人?一課