小學英語教師個人學習計劃（4篇）

第8頁共8頁小學英語教師個人學習計劃書籍?是人類寶貴?的精神財富?，讀書是人?們重要的學?習方式，是?人生奮斗的?航燈，是文?化傳承的通?道，是人類?進步的階梯?。有句英國?諺語：“書?籍不讀如廢?紙”可見讀?書的重要性?。（范本）?教師的一個?重要特征就?是愛好讀書?、樂于學習?，善于從有?用的書中中?汲取營養(yǎng)。?所以，我要?多讀書，不?斷更新教育?理念，豐富?自身人文涵?養(yǎng)和生活、?生存的能力?及自我保健?。一、讀?書目標（?一）讓自己?成為更富內(nèi)?涵教師通?過學習教育?經(jīng)典理論，?提升自己的?理論和實踐?水平，重構(gòu)?自身專業(yè)知?識結(jié)構(gòu)，提?高自身修養(yǎng)?，豐富自己?的人生。?（二）在讀?書中提高自?己的思想境?界。通過?品讀美文，?豐厚自己的?文化底蘊，?構(gòu)建自己的?精神家園。?以“營造書?香教師，利?用一切可以?利用的時間?進行讀書學?習，為師生?的共同成長?打下堅實的?基礎(chǔ)，為建?設(shè)文明社會?，推動學習?型社會的形?成作出我應(yīng)?有的貢獻。?（三）在?讀書中提高?自己的生活?保健意識。?通過讀醫(yī)?學書籍，了?解保健常識?、利用保健?常識、健全?體魄，有了?健全的體魄?才能更好的?做事。同時?也把保健常?識轉(zhuǎn)告同行?，一起__?_健康與快?樂。二、?讀書時間安?排確保自?己每日下午?安排一定的?讀書時間，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)，進行網(wǎng)?上閱讀，了?解、把握教?育教學的信?息和動態(tài)（?范本），利?用QQ群與?同行交流心?得。三、?閱讀安排：?1、《新?課改心理健?康教育活動?設(shè)計與教學?指南》2?、《綜合實?踐活動課程?開發(fā)》3?、《新課程?中教師角色?與教師培訓?》4、《?新課程中教?師行為的變?化》5、?《賞識你的?孩子——一?個父親對素?質(zhì)教育的感?悟》6、?《不生病的?智慧》7?、《求醫(yī)不?如求己》?四、讀書步?驟安排：?（一）根據(jù)?自身的實際?制訂切實可?行的讀書計?劃，結(jié)合教?育局推薦的?繼續(xù)教育書?目及有利于?提高自己各?方面能力和?水平的書籍?有重點地加?以閱讀。?（二）充分?利用學校圖?書室、閱覽?室的設(shè)備和?書籍。小學英語教師個人學習計劃（二）?為了更好地?適應(yīng)新課程?教學的需要?，努力提高?自身的教育?教學水平，?并在科研、?課題上有所?發(fā)展，在本?學期的工作?中，我將從?以下幾方面?進行學習：?一、勤于?學習，豐富?自己的理論?知識1、?堅持閱讀專?業(yè)相關(guān)知識?的書籍，及?教育教學理?論書籍，并?且廣泛了解?其他專業(yè)的?知識擴大自?己的知識面?。努力從各?方面充實自?己，以不斷?給學生新信?息、新知識?，使課堂教?學常教常新?。2、做?一名學習型?教師，利用?課余時間，?進修個人學?歷，提升個?人的文化修?養(yǎng)。3、?積極參加校?內(nèi)外的聽課?活動，多向?經(jīng)驗豐富教?師請教。?二、善于反?思，深刻省?察自己的教?育教學策略?1、做一?名善于反思?，勤于積累?教師。2?、反思教學?過程中的得?失，反思教?育學生的點?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學隨筆、?教育故事等?。3、探?索教學規(guī)律?，努力形成?自己的教學?風格和特色?，成為一名?優(yōu)秀教師。?三、打造?精彩課堂，?提升課堂教?學能力1?、在總結(jié)自?身的教學特?點基礎(chǔ)上，?大膽創(chuàng)新提?高課堂教學?效率，使自?己的教學有?一定的特色?。2、積?極參與各類?公開課、觀?摩課、優(yōu)質(zhì)?課活動，每?學期堅持多?參加教育教?學方面的研?討活動。?四、樂于研?究，增強教?育科研能力?1、在平?時的教學中?，把自己的?行動和教學?研究結(jié)合起?來，不斷地?總結(jié)，發(fā)現(xiàn)?問題就研究?問題，最終?解決問題，?改進教育教?學。2、?研究過程有?序，每個階?段做到有計?劃、有總結(jié)?。邊研究邊?反思，記錄?研究過程中?的實踐體會??？傊?，?我將以做科?研型教師為?目標，在教?學實踐中，?自覺反思，?深入研究。?不斷發(fā)現(xiàn)、?改進和解決?教育教學過?程中的實際?問題，提高?教學效率，?堅持用研究?的眼光、研?究的態(tài)度、?研究的方式?來從事教學?活動的工作?狀態(tài)，形成?教育、教學?、研究、學?習一體化的?工作生活方?式。小學英語教師個人學習計劃（三）一?.工作方面?在本學期?我擔任三、?四年級的英?語教學。教?小學低年級?英語，面向?全體學生，?以學生的發(fā)?展為宗旨，?始終把激發(fā)?學生的學習?興趣放在首?位，注意分?層教學，引?導學生端正?學習態(tài)度，?掌握良好的?學習方法，?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣。本學期?的英語教學?，我從以下?幾個方面做?起：①本?學期實踐“?先學后導，?當堂訓練”?的課堂教學?模式。認真?備課，使各?個環(huán)節(jié)都緊?密的銜接。?明確學習目?標、自學指?導，讓學生?學會自學。?以學大眾健?康網(wǎng)生為中?心，采用_?__、個人?、同伴、小?組等多種活?動形式，引?導學生參與?，進行有效?的課堂教學?，提高效率?。對于小組?的評價要及?時到位，并?且將每節(jié)課?的評價要及?時的總結(jié)和?記錄，起到?一個長期激?勵的作用。?盡量做到單?元清。②?作業(yè)的內(nèi)容?要形式多樣?，而且體現(xiàn)?分層作業(yè)，?加大讀背的?力度。作業(yè)?做到人人面?批，及時改?正，提高書?寫的質(zhì)量。?③課堂上?照顧好“兩?頭”，采用?“兵教兵”?的方式，讓?學生互相學?習，互相幫?助，使每個?學生都有所?提高。除?了教學工作?，我還擔任?教導干事一?職。教導處?是學校管理?業(yè)務(wù)的綜合?職能機構(gòu)，?作為一名教?導干事，我?以當好教導?主任的助手?為目標。我?將從以下幾?個方面開展?工作：1?、按照學校?教學工作計?劃，及時、?妥善、科學?地編排好課?程表及各項?活動時間安?排表，力求?有利于學習?效率的提高?，有利于教?研組進行教?研活動，有?利于教學條?件和設(shè)備的?充分利用。?2、按學?校教學工作?計劃的安排?，協(xié)助教導?主任結(jié)合學?校實際情況?，統(tǒng)籌安排?教學工作，?并落實教學?計劃的實施?和檢查。?3、協(xié)助教?導主任進行?教學工作的?各項檢查，?并公布檢查?結(jié)果。負責?教學工作各?種資料的統(tǒng)?計、管理工?作。4、?___好各?科階段、期?中、期末考?試的考務(wù)工?作，安排好?考試時間、?監(jiān)考教師和?試題的準備?工作，準備?好試卷裝訂?用具，負責?試卷裝訂質(zhì)?量的監(jiān)督、?檢查。5?、負責各種?考試成績表?格的設(shè)計、?準備工作，?做好考試成?績的登記、?計算、統(tǒng)計?和保管。?二.學習方?面：多讀?書，讀好書?，利用課余?時間學習生?活教育理論?以及研究“?先學后導，?當堂訓練”?的教學模式?。隨時記錄?教學心得和?教學反思。?積極聽課，?以提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。參加學校?___的培?訓，并做好?筆記。三?.教研方面?：準時參?加學校的教?研活動，并?認真學習和?記錄。主動?參與討論，?對于學習目?標、自學指?導以及訓練?題等，要積?極研究，取?長補短，以?提高自身的?教育教學水?平。四.?紀律方面：?嚴格執(zhí)行?學校的各項?管理制度。?提前侯課，?按時下課。?不坐課，不?隨意調(diào)課。?嚴格履行學?校的請假制?度。認真的?完成學校交?辦的各項任?務(wù)。小學英語教師個人學習計劃（四）一?、指導思想?：緊緊圍?繞著本校的?教學工作計?劃，結(jié)合本?學期工作要?點，認真貫?徹落實＂備?、教、批、?輔、考＂五?個環(huán)節(jié)工作?。全面提高?教育教學質(zhì)?量，突出工?作創(chuàng)新，開?展切合實際?的教學活動?，提高課堂?教學水平，?促進自身發(fā)?展，提升學?生的綜合素?質(zhì)，特制定?本學期的教?學工作計劃?。二、主?要工作任務(wù)?1、認真?學習＂新課?程理念＂，?了解新的教?育教學動態(tài)?（范本），?利用網(wǎng)上資?源查閱相關(guān)?教學活動信?息，觀看學?校___的?課堂教學_?__及教學?理論講座錄?像，學習新?的英語學科?課程標準，?寫好自學筆?記，并有一?定的質(zhì)量，?全學期__?_次。在本?學期末上交?一篇高質(zhì)量?的教學論文?、案例或教?學反思。?2、端正態(tài)?度、提高認?識，了解新?課程理念，?以適應(yīng)新課?程理念下教?學工作的需?要，虛心向?他人學習，?取長補短，?相互促進共?同提高。在?本學期按學?校要求聽課?___節(jié)以?上，內(nèi)容真?實，并有一?定質(zhì)量的評?語。積極參?加本學期兩?周一次的計?算機遠程培?訓，并寫好?記錄，做好?自學筆記，?按時完成。?3、認真?理解掌握＂?備、教、批?、輔、考＂?的基本要求?。三、英?語教學工作?在本學期?我擔任三、?五年級的英?語教學。面?向全體學生?，以學生的?發(fā)展為宗旨?，始終把激?發(fā)學生的學?習興趣放在?首位，注意?分層教學，?引導學生端?正學習態(tài)度?，掌握良好?的學習方法?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。本學?期的英語教?學，我從以?下幾個方面?做起：（?一）教學目?的任務(wù)1?、能按四會?、三會的要?求掌握所學?單詞。2?、能按四會?要求掌握所?學句型。?3、能使用?日常交際用?語，活用四?會句型，進?行簡單的交?流，做到大?膽開口，發(fā)?音正確。?4、能在圖?片、手勢、?情境等非語?言提示的幫?助下，聽懂?清晰的話語?和錄音。?5、進一步?養(yǎng)成良好的?書寫習慣。?6、進一?步養(yǎng)成聽英?語、讀英語?和說英語的?良好習慣。?7、能運?用相關(guān)的語?言知識和技?能，完成某?項任務(wù)。?8、能演唱?已學過的英?語歌曲，已?學過的歌謠?。（二）?教材重點難?點1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。（三?）主要措施?1、以活?動為課堂教?學的主要形?式，設(shè)計豐?富多彩的教?學活動，讓?學生在樂中?學、學中用?，從而保證?學生英語學?習的可持續(xù)?性發(fā)展。?2、通過聽?、說、讀、?寫、唱、游?、演、畫、?做等形式，?進行大量的?語言操練和?練習。3?、培養(yǎng)學生?拼讀音標的?能