幼兒園大班班級工作計劃（3篇）

幼兒園大班班級工作計劃一、班?況分析：?本學(xué)期幼兒?總數(shù)為__?_人。經(jīng)過?一年來的朝?夕相處，不?但與幼兒產(chǎn)?生了深厚的?感情，并且?對每個幼兒?的個性、能?力發(fā)展情況?都有了較深?刻的了解。?一年來，孩?子們從剛?cè)?園時的哭鬧?、不適應(yīng)到?現(xiàn)在的樂意?上幼兒園、?積極參加各?項集體活動?，我們看到?了每個孩子?身上的點滴?進(jìn)步。膽小?、內(nèi)向是孩?子不能適應(yīng)?新環(huán)境、不?能主動參與?活動的致命?傷。由于膽?小，這部分?幼兒往往在?活動中縮在?最后，自己?的才能也不?能展示出來?。對于班上?的這一小部?分孩子，本?學(xué)期我們將?給予他們更?多的肯定與?鼓勵，使他?們飽嘗成功?的喜悅，從?而大膽、大?方地展示自?我。大班是?幼兒在園的?最后一年，?幼小銜接問?題是我們工?作的重中之?重。為了使?幼兒順利地?適應(yīng)小學(xué)生?活，我們將?從本學(xué)期就?對幼兒和家?長進(jìn)行幼小?銜接的指導(dǎo)?工作，如：?生活能力的?培養(yǎng)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?等，讓我們?的每一個孩?子在不久的?將來都能很?快地適應(yīng)新?的環(huán)境。另?外，做事認(rèn)?真、獨立、?有責(zé)任感也?是大班孩子?應(yīng)該具備的?良好品質(zhì)。?我們將在工?作中注重培?養(yǎng)，使每個?孩子都健康?、快樂地成?長。二、?教育總目標(biāo)?：促進(jìn)幼?兒身體正常?發(fā)育和技能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。發(fā)展幼兒?正確運用感?官和運用語?言交往的能?力，增進(jìn)起?其對環(huán)境的?認(rèn)識，培養(yǎng)?有益的興趣?和動手能力?，發(fā)展智力?。萌發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國、愛集?體、愛勞動?的情感，培?養(yǎng)誠實、勇?敢、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀(jì)律?等良好的品?質(zhì)、行為習(xí)?慣以及活潑?、開朗的性?格。萌發(fā)幼?兒初步的感?受美和表現(xiàn)?美的情感。?三、領(lǐng)域?目標(biāo)：(?一)健康領(lǐng)?域：1、?能精神飽滿?、愉快地參?加各類活動?。2、能?側(cè)身鉆過圈?、單足跳，?學(xué)會投擲、?玩小足球，?能使用剪刀?、學(xué)會系鞋?帶，逐步掌?握正確的握?筆姿勢。?3、懂得飯?前飯后不做?劇烈運動。?4、在成?人的提醒下?保持穿戴整?齊、分清左?右腳。5?、知道早晚?要刷牙，看?書、繪畫有?正確的坐姿?。6、會?保持桌面、?地面整潔，?愿意嘗試各?種食品。?7、有早睡?早起的好習(xí)?慣，早上來?園不遲到。?8、能有?順序地穿脫?、整理衣服?，整理床鋪?。9、有?自我保護意?識及掌握初?步的技能，?會根據(jù)氣溫?變化隨時增?減衣服，活?動時不做危?險動作。?(二)語言?發(fā)展領(lǐng)域：?1、能在?集體活動中?專心地聽老?師、同伴發(fā)?言，能理解?簡單的指令?并予以行動?及復(fù)述，理?解和使用生?活中的常用?問句。2?、在成人的?幫助下，能?講述自己看?到的、聽到?的事，愿意?念兒歌給別?人聽。3?、樂意用普?通話與周圍?人交往，態(tài)?度大方。?(三)科學(xué)?觀察領(lǐng)域：?1、學(xué)習(xí)?有順序的觀?察、比較物?體的異同，?能參與收集?、小實驗、?操作等活動?。2、能?觀察周圍環(huán)?境的變化，?了解首都有?名的建筑和?名勝古跡，?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中日新月?異的變化。?3、了解?日常生活中?的自然現(xiàn)象?。4、掌?握50以內(nèi)?數(shù)的組成，?認(rèn)識加減符?號，進(jìn)行1?00以內(nèi)的?加減運算，?書寫1-1?00，并在?日?；顒?、?游戲中運用?數(shù)知識、掌?握單雙數(shù)，?知道一星期?是___天?，能區(qū)別三?種物體的長?短、寬窄、?粗細(xì)、輕重?，會按一定?順序排列。?(四)藝?術(shù)：1、?能隨音樂中?力度、速度?的變化做出?相應(yīng)的動作?，能用歌聲?、動作表達(dá)?親切、抒情?、活潑、歡?快的情緒。?2、能安?靜的欣賞一?些藝術(shù)作品?，領(lǐng)會作品?的主要內(nèi)容?和學(xué)習(xí)評價?自己和別人?的作品。?3、在作品?中表現(xiàn)某些?情節(jié)，會用?上下左右表?現(xiàn)物體間的?前后關(guān)系，?注意顏色與?內(nèi)容的聯(lián)系?。(五)?社會性與情?感領(lǐng)域：?1、了解本?市的名勝、?著名建筑、?民間藝術(shù)、?土特產(chǎn)，參?加"國慶節(jié)?"的節(jié)日活?動，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?2、能認(rèn)?真做好值日?生工作，有?始有終的做?完一件事。?3、在成?人的幫助下?，逐步學(xué)會?控制自己的?情緒。4?、能恰當(dāng)?shù)?評價自己和?同伴的表現(xiàn)?。5、會?使用禮貌用?語，能大方?的回答客人?、成人的問?話。6、?能在老師的?提醒下遵守?常規(guī)，遵守?游戲規(guī)則。?四、七種?教育手段和?措施：(?一)作業(yè)：?根據(jù)幼兒?園教育目標(biāo)?和本班的實?際水平，通?過設(shè)置語言?、科學(xué)、健?康、社會、?藝術(shù)等作業(yè)?活動，在集?體活動或分?組活動中培?養(yǎng)幼兒全面?發(fā)展的能力?，發(fā)現(xiàn)幼兒?的興趣愛好?，配合現(xiàn)代?化教育教學(xué)?手段，使幼?兒獲得廣泛?、粗淺的知?識。(二?)游戲：?游戲是幼兒?園教育活動?的主要手段?之一，幼兒?在游戲中不?斷運動，使?身體得到鍛?煉，用語言?交流，使同?伴間關(guān)系融?洽，在游戲?中懂得要遵?守游戲規(guī)則?，通過游戲?培養(yǎng)幼兒的?合作精神，?增強解決問?題的能力，?以及創(chuàng)造性?思維。本學(xué)?期對于膽小?內(nèi)向的幼兒?，應(yīng)鼓勵他?們積極的參?與到各類游?戲活動中;?對于一些比?較自由的幼?兒應(yīng)該讓他?們在游戲中?懂得遵守規(guī)?則。(三?)觀察：?在日常活動?中引發(fā)幼兒?對周圍事物?的關(guān)注和興?趣，平時經(jīng)?常組織幼兒?散步、參觀?，在活動中?學(xué)習(xí)觀察的?方法，互相?交流觀察結(jié)?果，培養(yǎng)幼?兒觀察的習(xí)?慣。另外，?通過在班內(nèi)?設(shè)置自然角?，科發(fā)室實?驗活動也能?使幼兒產(chǎn)生?觀察的愿望?，并且主動?的參與觀察?。(四)?體育活動：?利用晨間?鍛煉、體育?游戲等環(huán)節(jié)?，培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣，特?別是肥胖兒?和體弱兒，?更應(yīng)鼓勵他?們參與體育?鍛煉，增強?體質(zhì)，培養(yǎng)?活潑開朗的?品質(zhì)和勇敢?、不怕困難?的精神。在?活動中養(yǎng)成?幼兒良好的?生活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣，?在活動中加?強安全教育?，增強幼兒?的自我保護?意識。(?五)勞動方?面：通過?參與簡單的?勞動，學(xué)習(xí)?勞動的基本?技能，體會?獲得勞動成?果的樂趣，?培養(yǎng)幼兒的?自立能力，?學(xué)會怎樣洗?手、疊被子?、系鞋帶、?穿毛衣等，?堅持自己能?做的事自己?做，盡量不?依賴成人，?與成人一起?參加公益勞?動，如擦桌?椅、清洗玩?具、剝豆等?，體會勞動?的光榮與辛?苦，懂得今?后要愛護物?品，珍惜勞?動成果。?(六)日常?生活：在?班內(nèi)建立良?好的一日常?規(guī)，幫助、?指導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，日?常采用鼓勵?、個別教育?、談話、討?論等方法使?幼兒知道養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的重要性，?并逐步形成?習(xí)慣。為了?使孩子上小?學(xué)后可以安?全，我們惠?新增加安全?教育課程。?(七)娛?樂活動結(jié)?合園內(nèi)組織?的娛樂活動?，每周至少?一次開展娛?樂活動，在?活動中注重?幼兒多方面?能力的培養(yǎng)?，鼓勵和引?導(dǎo)幼兒積極?參與活動，?娛樂身心，?培養(yǎng)活潑開?朗的性格和?良好的交往?能力。五?、家長工作?：1、每?月有計劃的?開展家長工?作，與所有?家長進(jìn)行聯(lián)?系，了解幼?兒的各方面?情況，互換?意見。2?、召開親子?活動，內(nèi)容?為向家長介?紹如何幫助?幼兒做好幼?小銜接工作?、半日活動?觀摩等。?3、辦好快?樂家園聚會?，重點向家?長宣傳"幼?小銜接"中?學(xué)習(xí)適應(yīng)和?社會適應(yīng)方?面的知識和?要求。4?、每周發(fā)放?一次"家長?信"，與家?長互換意見?，了解幼兒?在家表現(xiàn)，?家園一致共?同教育孩子?。六、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、增設(shè)各?活動區(qū)域的?材料，結(jié)合?幼兒發(fā)展情?況和教學(xué)要?求添置有關(guān)?數(shù)學(xué)、語言?、音樂等學(xué)?習(xí)材料。?2、根據(jù)主?題要求，師?生共同設(shè)計?和制作墻飾?，豐富學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、增添自然?角內(nèi)容，根?據(jù)季節(jié)收集?、飼養(yǎng)不同?品種的動植?物，幫助幼?兒了解大自?然的奧妙。?4、在活?動市布置語?言學(xué)習(xí)的環(huán)?境，結(jié)合各?類物品張貼?文字標(biāo)記，?激發(fā)幼兒對?文字的興趣?。5、建?立平等友好?的師生關(guān)系?，培養(yǎng)幼兒?團結(jié)、勇敢?、不怕困難?等好品質(zhì)，?提高社會適?應(yīng)性，加速?其向"社會?人"的轉(zhuǎn)變?。幼兒園大班班級工作計劃（二）一.班?級情況分析?本班共有?___名幼?兒，男__?_名，女_?__名，均?是我們兩年?來塌實工作?的見證。所?謂愛之深，?責(zé)之切。我?們在為他們?的進(jìn)步感到?欣慰的同時?，也為他們?存在的不足?而擔(dān)心自責(zé)?。現(xiàn)將各方?面情況分析?如下：幼兒?的獨立自理?能力有了明?顯的提高，?基本都能較?熟練的用筷?獨立進(jìn)餐，?能較安靜、?迅速地吃完?自己的一份?飯菜，開學(xué)?以來發(fā)現(xiàn)幼?兒的飯量又?有明顯增加?，而且用餐?速度也普遍?加快，基本?無剩飯、挑?食現(xiàn)象。但?個別幼兒的?進(jìn)餐習(xí)慣還?有待改進(jìn)。?動作發(fā)展方?面，本班幼?兒頗具運動?員資質(zhì)，溜?冰、滑板車?等樣樣玩得?來，平衡、?攀爬能力也?較強，當(dāng)然?也有極個別?幼兒由于膽?子小，動作?發(fā)展不協(xié)調(diào)?，身材過于?肥胖等原因?，參加體育?活動的積極?性不高，在?分散活動時?，我們將引?導(dǎo)他們多參?加這方面的?游戲，并聯(lián)?系家長共同?配合來提高?這些幼兒的?動作協(xié)調(diào)能?力。大班幼?兒的活動能?力、活動范?圍越來越大?，所以本學(xué)?期我們將安?全和自我保?護作為重點?，及時抓住?時機進(jìn)行隨?機教育，讓?幼兒討論小?結(jié)一些相關(guān)?保護經(jīng)驗和?知識，并言?行一致，進(jìn)?一步提高自?我保護意識?和保護能力?。本班幼兒?對繪畫的興?趣很高，涂?色、線條等?技能方面也?增強了，由?于接觸了多?種形式的繪?畫，幼兒對?繪畫的自信?心也增強了?。本學(xué)期美?術(shù)教育中將?結(jié)合新課題?給予幼兒更?多接觸、了?解民俗文化?的機會，感?知民俗民風(fēng)?，感受到美?的更豐富的?內(nèi)涵，并與?幼兒的各種?活動加以整?合，培養(yǎng)幼?兒對美的敏?銳性，能大?膽表現(xiàn)美，?有一定的想?象力、創(chuàng)造?意識，進(jìn)一?步提高審美?能力。本班?的女小朋友?，喜歡唱唱?跳跳，唱歌?時在老師提?醒下會控制?自己的音量?，能較好地?表現(xiàn)歌曲的?感情。個別?幼兒節(jié)奏感?較強，如林?之璇、楊家?平、顧怡等?，所以在本?學(xué)期中將利?用家長資源?，組建班內(nèi)?的小小合唱?團，為將來?的畢業(yè)匯演?奠定基礎(chǔ)。?在語言認(rèn)知?方面，經(jīng)過?以往兩年的?故事大王擂?臺賽、非常?6+1、天?天成語故事?等活動的展?開，幼兒的?語言表達(dá)能?力有明顯加?強，學(xué)會了?一些形容詞?和成語，張?辰宇、薛澄?陽等小朋友?對文字的敏?感度較高，?喜歡識字，?閱讀圖書。?班內(nèi)幼兒都?喜歡聽故事?，喜歡動腦?筋、學(xué)新本?領(lǐng)，但活動?時認(rèn)真傾聽?的習(xí)慣不夠?好，經(jīng)常插?嘴，語言的?遷移運用能?力較弱。然?而，幼兒的?交往能力卻?有較大提高?，在日常生?活中能使用?一些簡單的?禮貌用語進(jìn)?行交往，愿?意與老師小?朋友一起游?戲，一起談?話，但對于?一些陌生的?客人、老師?還不能主動?招呼、積極?交往，也有?部分幼兒在?集體面前不?敢大膽表達(dá)?、表現(xiàn)自己?。由于大多?數(shù)幼兒都是?獨生子女，?因此大部分?幼兒還是比?較自私、任?性的，在行?為習(xí)慣方面?還存在不少?不良習(xí)慣，?還有幼兒自?控能力較弱?，注意力?較分散，遵?守集體規(guī)則?的意識較弱?。部分幼兒?坐姿不正確?。一些幼兒?在家里常常?亂發(fā)脾氣，?本學(xué)期將把?良好行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣的養(yǎng)成作?為重點常抓?不懈。二?、本學(xué)期教?育總目標(biāo)：?促進(jìn)幼兒?身體正常發(fā)?育和機能的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動的興?趣。發(fā)展幼?兒正確運用?感官和運用?語言交往的?基本能力，?增進(jìn)其對環(huán)?境的認(rèn)識，?培養(yǎng)有有益?的興趣和動?手能力，發(fā)?展智力。萌?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?、愛集體、?愛勞動、愛?科學(xué)的情感?，培養(yǎng)誠實?、自信、勇?敢、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀(jì)律?等良好的品?德、行為、?習(xí)慣以及活?潑開朗的性?格。培養(yǎng)幼?兒感受美和?表現(xiàn)美的情?趣和能力。?本學(xué)期預(yù)?設(shè)主題：?1、奧運暢?想2、驚?奇一線3?、葉子4?、保護自己?5、夢幻?西游記6?、冬天來了?三、具體?措施(一?)體育活動?1、建立?良好的師生?、同伴關(guān)系?，讓幼兒在?集體生活中?感到溫暖，?心情愉快，?形成安全感?、信賴感。?2、規(guī)范?大班徒手操?，動作正確?、有力、整?齊，教幼兒?新的律動、?午間操各一?套。3、?每天保證幼?兒___小?時戶外活動?時間，通過?集體、分散?活動相結(jié)合?，合理安排?活動內(nèi)容。?注意氣候與?運動強度、?密度的關(guān)系?，鼓勵幼兒?堅持鍛煉身?體，增強體?質(zhì)，提高健?康水平。?4、發(fā)動幼?兒及家長共?同參與廢舊?物品收集，?自制安全、?實用的體育?活動器具。?啟發(fā)幼兒動?腦筋一物多?玩，發(fā)展創(chuàng)?造性思維與?能力，并引?導(dǎo)他們安全?地玩好，發(fā)?展各種動作?、技能，提?高身體素質(zhì)?。5、堅?持每天的體?能訓(xùn)練，每?周的溜冰特?色練習(xí)，爭?取在溜冰的?技巧、花樣?、速度上有?所提高。?6、結(jié)合各?種教育活動?，實施幼兒?健康教育，?通過多種渠?道增進(jìn)幼兒?的健康知識?，使幼兒養(yǎng)?成良好的盥?洗、午睡習(xí)?慣。(二?)作業(yè)活動?1、充分?運用各種教?育手段，并?注意各種手?段的交互作?用，重視電?化教育、促?進(jìn)幼兒體、?智、德、美?全面發(fā)展。?本學(xué)期重點?是恰當(dāng)運用?電腦課件進(jìn)?行教學(xué)活動?，充分利用?新配置的電?化設(shè)備，讓?幼兒有機會?學(xué)習(xí)使用電?腦、利用各?種益智軟件?使幼兒接觸?更多知識、?啟思益智。?2、根據(jù)?本班幼兒實?際發(fā)展水平?，確立相應(yīng)?的教育目標(biāo)?和要求，選?擇既適合幼?兒的現(xiàn)有水?平，又有一?定的挑戰(zhàn)性?的教育內(nèi)容?和貼近幼兒?生活的教育?形式，精心?加以組織，?繼續(xù)嘗試生?成性主題活?動。3、?繼續(xù)加強開?放式教育，?為幼兒盡可?能創(chuàng)造走向?社會的機會?。使幼兒了?解社區(qū)、家?鄉(xiāng)，并與菜?場、小學(xué)、?消防中隊、?派出所、物?業(yè)公司等建?立社區(qū)教育?網(wǎng)絡(luò)，有效?利用這些資?源，對幼兒?進(jìn)行生活、?品德、紀(jì)律?、法制教育?開闊眼界，?提高素質(zhì)，?培養(yǎng)良好生?活習(xí)慣和道?德情操。?4、開展“?每周特別人?物”、“小?小新聞”、?“小問號”?、“故事大?王擂臺賽”?、“奧運知?識競賽”、?“疊被子”?等活動，培?養(yǎng)幼兒的關(guān)?心同伴、生?活環(huán)境、社?會、甚至將?來，開闊幼?兒眼界，積?累知識，學(xué)?會關(guān)心他人?、關(guān)心生活?;養(yǎng)成愿意?動腦筋、喜?歡探索的好?習(xí)慣。5?、善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興趣?的又有助于?拓展幼兒視?野的事物和?問題，借鑒?方案教學(xué)進(jìn)?行生成教育?活動，引導(dǎo)?幼兒用多種?感官去感知?事物，收集?信息，鼓勵?幼兒動手操?作、嘗試，?使幼兒通過?活動得到滿?足，得到愉?快的體驗，?并在活動中?逐漸形成合?作探究的師?生互動。?6、尊重幼?兒在發(fā)展水?平、能力、?經(jīng)驗、學(xué)習(xí)?方式等方面?的個體差異?，對不同水?平的幼兒提?出不同的任?務(wù)和要求，?使每個幼兒?在不同水平?上得到發(fā)展?。注重在學(xué)?習(xí)過程中培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)興趣?。(三)?游戲：1?、嘗試兩班?聯(lián)合開展角?色游戲，充?分利用好空?間，給幼兒?更多合作、?交往和交流?的機會。創(chuàng)?設(shè)一種民主?、寬松、和?諧、自由的?氛圍，對幼?兒的游戲給?予尊重、鼓?勵和支持。?尊重幼兒，?在游戲中根?據(jù)幼兒的個?性進(jìn)行教育?，要特別關(guān)?心那些膽小?、發(fā)展較慢?的幼兒，讓?他們也能在?游戲中表現(xiàn)?自己，發(fā)展?自己，使全?面發(fā)展的教?育方針真正?落實每個幼?兒身上。?2、豐富幼?兒的知識經(jīng)?驗和生活印?象，通過各?種活動豐富?幼兒的生活?經(jīng)驗，認(rèn)識?并體驗人與?人的關(guān)系，?人們的勞動?態(tài)度等，以?豐富的游戲?情節(jié)充實游?戲內(nèi)容。在?游戲中引導(dǎo)?幼兒學(xué)會觀?察、比較、?分析、綜合?等方法以及?嘗試運用多?種途徑來獨?立地發(fā)現(xiàn)問?題和解決問?題。3、?通過仔細(xì)?觀察游戲中?幼兒的行為?表現(xiàn)，了解?每個幼兒現(xiàn)?有的自我成?長能力的發(fā)?展水平，并?根據(jù)他們各?自的情況加?以引導(dǎo)，關(guān)?注每個幼兒?自身能力的?縱向發(fā)展，?評價幼兒探?索的投入程?度發(fā)現(xiàn)和解?決問題的能?力，思維的?靈活性、變?通性、創(chuàng)造?性，活動的?自主性和獨?立性的發(fā)展?。4、重?視游戲的評?價。在教師?的指導(dǎo)下進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒對游戲情?況進(jìn)行討論?的能力，通?過討論培養(yǎng)?幼兒學(xué)會分?析，明辨是?非的能力和?創(chuàng)造力，發(fā)?展下階段游?戲。5、?注重區(qū)域活?動的指導(dǎo)，?進(jìn)一步研究?和發(fā)掘各個?活動區(qū)活動?的教學(xué)潛能?，注意活動?材料的多領(lǐng)?域經(jīng)驗的指?向性。在游?戲中有目的?、有計劃地?投放、變換?和調(diào)整各類?游戲材料，?注意材料投?放與幼兒發(fā)?展水平的一?致性與層次?性，科學(xué)地?指導(dǎo)幼兒使?用操作，幫?助和引導(dǎo)幼?兒主動發(fā)現(xiàn)?。6、?有計劃的定?期開展各種?有規(guī)則游戲?、注重培養(yǎng)?幼兒遵守規(guī)?則的好習(xí)慣?，并引導(dǎo)幼?兒去掉不適?合本班特點?的或陳舊的?規(guī)則，共同?討論商量出?新的規(guī)則。?將結(jié)構(gòu)游戲?、智力游戲?、音樂游戲?及娛樂游戲?等科學(xué)、合?理地滲透到?幼兒一日活?動中去，讓?幼兒自己在?游戲活動過?程中逐漸建?構(gòu)或領(lǐng)悟事?物之間的關(guān)?系與聯(lián)系。?(四)日?常生活：?1、在日常?生活中培養(yǎng)?幼兒良好生?活習(xí)慣，如?：進(jìn)食、洗?手、呼吸、?排泄、咳嗽?、打噴嚏、?儀表、坐姿?、飯前飯后?的活動量等?。2、培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，主動性、?積極性、傾?聽、完成任?務(wù)等。3?、對幼兒進(jìn)?行禮儀教育?，培養(yǎng)良好?的禮貌行為?，參加社會?活動落落大?方。4、?注意保護視?力，每兩個?月?lián)Q一次座?位，經(jīng)常與?家長聯(lián)系，?控制幼兒看?電視的時間?，注意糾正?不正確的書?寫姿勢及坐?姿。5、?根據(jù)大班幼?兒的年齡特?點，抓好養(yǎng)?成教育，包?括各種常規(guī)?教育及行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?、明辨是非?教育等，認(rèn)?真觀察幼兒?的表現(xiàn)，加?強隨機教育?。(五)?觀察：1?、利用散步?把幼兒帶進(jìn)?大自然觀察?周圍事物。?2、調(diào)動?幼兒多種感?官感知周圍?事物，根據(jù)?主題活動、?季節(jié)變化、?科學(xué)活動的?不同，提供?生動有趣的?觀察對象，?有目的、有?計劃地安排?幼兒參觀、?觀察活動。?3、把大?自然帶進(jìn)教?室，設(shè)自然?角，引導(dǎo)幼?兒關(guān)心、愛?護自然角。?4、帶進(jìn)?科學(xué)發(fā)現(xiàn)室?學(xué)習(xí)觀察，?啟發(fā)幼兒用?正確的方法?，從多方面?去觀察事物?，從而獲取?有關(guān)事物的?全面的、本?質(zhì)的信息。?(六)勞?動：1、?開展“疊被?子”、“系?鞋帶”、“?穿衣服”等?比賽活動，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動、有責(zé)?任心，堅持?做自己能做?的事，學(xué)習(xí)?初步的料理?生活。2?、引導(dǎo)幼兒?與老師一起?保持活動區(qū)?域的整潔，?學(xué)做值日生?，照料自然?角等。3?、培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任心，?能有始有終?的干完一件?事。能尊重?他人勞動的?成果(如：?父母的勞動?、保育員及?老師的勞動?、小朋友的?勞動等)。?所以繼續(xù)開?展的包干區(qū)?分配工作。?(七)娛?樂活動帶?領(lǐng)幼兒開展?有益身心的?娛樂游戲，?鼓勵幼兒積?極參與、培?養(yǎng)活潑、大?方、求進(jìn)、?合作、創(chuàng)新?的良好個性?及品質(zhì)，讓?幼兒在活動?中自由、愉?快、充分感?受積極快樂?的氛圍和情?緒。(八?)環(huán)境：?1、物質(zhì)環(huán)?境：⑴以?人為本，注?重幼兒全面?發(fā)展，師生?互動、家園?互動、生生?互動，繼續(xù)?積極探索適?合大班幼兒?參與的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)形式。?⑵根據(jù)主題?、教學(xué)內(nèi)容?、季節(jié)更換?墻飾，創(chuàng)設(shè)?開放性的環(huán)?境，如主題?墻，展示區(qū)?等，使之切?切實實成為?教育幼兒的?重要手段。?2、心理?環(huán)境：⑴?樹立正確的?兒童觀、教?育觀，以一?種平和的心?態(tài)對待幼兒?成長的問題?，發(fā)展中的?問題。深入?了解幼兒的?內(nèi)心世界，?形成尊重、?信任、友愛?、和諧的氣?氛，建立真?正平等的師?生關(guān)系。?(2)教師?要學(xué)會包容?，學(xué)會諒解?，客觀公正?地對待每一?個幼兒，以?一種適宜的?方式，引導(dǎo)?幼兒自主、?自愿、自覺?地去克服自?身的不足，?獲得主動發(fā)?展。(九?)、家長工?作1、設(shè)?立家長園地?，介紹一些?科學(xué)育兒的?知識，反映?班內(nèi)一些情?況和每周教?學(xué)內(nèi)容。?2、利用接?送機會與家?長多聯(lián)系，?交換情況，?進(jìn)一步做好?家訪、約談?工作，加強?家園聯(lián)系、?溝通。3?、召開家長?會聽取家長?意見和建議?，進(jìn)一步完?善教育教學(xué)?工作。繼續(xù)?挖掘家長中?的教育資源?和社會資源?，使家長更?深入的參與?到幼兒園教?育活動中，?使家長與教?師間、家長?與家長間形?成互相探討?、溝通、學(xué)?習(xí)的良好家?園互動氣氛?。幼兒園大班班級工作計劃（三）愉快的?暑假生活又?結(jié)束了，我?們班的孩子?們一轉(zhuǎn)眼變?成了幼兒園?的大哥哥大?姐姐。在新?學(xué)期里，我?們將根據(jù)新?〈綱要〉的?指導(dǎo)思想和?幼兒園的工?作思路，結(jié)?合新教材?，聯(lián)系實際?，開展一些?具有班級特?色的，適合?大班幼兒年?齡特點的教?育教學(xué)活動?，積極為幼?兒營造一個?輕松、愉快?、舒適、安?全的環(huán)境。?一、班況?分析本班?幼兒___?人，經(jīng)過三?年的幼兒園?生活，在行?為、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣都?已基本養(yǎng)成?，勞動意識?和集體榮譽?感也有較強?提高。連續(xù)?兩次被為"?文明班級"?，這為我們?開展班級?工作奠定了?較好的基礎(chǔ)?。但由于家?庭教育、性?格等差異，?個別幼兒過?分調(diào)皮、好?動和存在一?些不文明行?為，都有待?于培養(yǎng)。?二、工作目?標(biāo)(一)?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新〈綱要?〉，結(jié)合新?教材，不斷?探索新方法?、新思路，?積累經(jīng)驗，?計劃組織好?幼兒的一日?活動。(?二)從幼兒?發(fā)展需要和?幼兒感興趣?的事情出發(fā)?，通過多種?形式、途徑?開展主題活?動和特色教?育。注重幼?兒生存能力?和樂于學(xué)習(xí)?、好奇探索?、自主、自?信、創(chuàng)造能?力的發(fā)展。?(三)加?強幼兒安全?教育，教師?間密切配合?，防止事故?發(fā)生。(?四)積極探?索家園合作?新途徑，利?用家庭、社?區(qū)等有利條?件，開展多?元化家園活?動。(五?)有針對性?的了解幼兒?的發(fā)展情況?，使幼兒快?樂地成長。?三、工作?措施(一?)繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新〈綱?要〉，結(jié)合?新教材，不?斷探索新方?法、新思路?、積累經(jīng)驗?，計劃組織?好幼兒的一?日生活。?1、以新的?教育理念為?指導(dǎo)，積極?參加幼兒園?新課程改革?研討活動。?2、新教?材的使用，?這是對教師?來說又是一?次教育能力?的考驗我們?將積極迎接?這次考驗，?不斷探索和?學(xué)習(xí)，教師?之間多交流?，定時在段?內(nèi)進(jìn)行新教?材研討和備?課本、教學(xué)?效果交流。?健康領(lǐng)域?：1、學(xué)?習(xí)用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)情?緒。情緒安?定，愉快活?潑。2、?生活有規(guī)律?，形成良好?的飲食、睡?眠、排泄、?換洗、整理?物品的習(xí)慣?。3、進(jìn)?一步認(rèn)識身?體的主要器?官的基本的?功能和保護?方法，會對?自己的身體?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?保護。語?言領(lǐng)域：?1、能注意?傾聽，學(xué)習(xí)?理解與其生?活經(jīng)驗的相?關(guān)的語言。?2、能用?普通話大膽?、清楚的說?出自己想說?的事。3?、喜歡欣賞?文學(xué)作品，?理解作品內(nèi)?容，感受文?學(xué)作品的美?。4、學(xué)?會看圖書，?并喜歡將從?圖書、電視?等途徑獲得?的信息在同?伴中進(jìn)行交?流和討論。?社會領(lǐng)域?：1、學(xué)?習(xí)參與社區(qū)?的活動，體?驗并認(rèn)識人?與人相互交?流、合作等?的重要和快?樂，樂于與?人交流。?2、在活動?中學(xué)習(xí)評價?自己和別人?。3、理?解并遵守集?體生活的各?項規(guī)則，增?強規(guī)則意識?。4、初?步了解小學(xué)?活動，產(chǎn)生?入學(xué)愿望。?科學(xué)領(lǐng)域?：1、對?周圍事物、?現(xiàn)象感興趣?，有好奇心?和求求知欲?。2、能?運用多種感?官探索周圍?環(huán)境、樂于?動手動腦。?3、愿意?和同伴共同?探索，能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果。?4、樂意親?近大自然，?萌發(fā)熱愛自?然的情感，?懂得珍惜資?源和保護環(huán)?境。藝術(shù)?領(lǐng)域：1?、能多方面?感受和發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?的美。2?、能有目的?地安排畫面?，表現(xiàn)一定?的情節(jié)。喜?歡使用各種?材料、工具?、方法進(jìn)行?制作。3?、能用自然?、好聽的聲?音較自然地?表現(xiàn)歌曲。?4、懂得?集體藝術(shù)活?動的規(guī)則，?喜歡和同伴?一起參與藝?術(shù)活動，享?受集體藝術(shù)?活動的快樂?。(二)?從幼兒發(fā)展?需要和幼兒?感興趣的事?情出發(fā)，通?過多種形式?、途徑開展?主題活動和?特色教育。?注重幼兒生?存能力和樂?于學(xué)習(xí)、好?奇探索、自?主、自信、?創(chuàng)造能力的?發(fā)展。1?、創(chuàng)設(shè)表演?、繪畫、手?工、音樂、?自然等區(qū)域?活動與每周?的主題活動?合理結(jié)合、?定期組織小?小音樂會、?美工作品展?覽，培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和自主能