幼兒園中班班務計劃上學期例文2023

幼兒園中班班務計劃上學期例文2023一?、情況分析?本學期本?班幼兒__?_名，其中?男___名?、女___?名，在經(jīng)過?一年多的集?體生活，幼?兒已初步了?解一定的常?規(guī)要求，養(yǎng)?成了較好的?行為習慣，?衛(wèi)生習慣和?學習習慣。?本學期在班?務工作上，?將仍以幼兒?的養(yǎng)成教育?和常規(guī)教育?為主，充分?利用晨檢及?全日觀察，?做好幼兒的?保育工作。?二、指導?思想：繼續(xù)?深入貫徹落?實《幼兒園?教育指導綱?要》精神，?更新教育思?想，確立現(xiàn)?代育人觀念?，遵循幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律，營造快?樂、健康的?環(huán)境，啟迪?幼兒多元智?能，培養(yǎng)多?元才能，促?進幼兒、全?面的個性化?的發(fā)展。?三、保育工?作：(1?)嚴格遵守?園內(nèi)規(guī)章制?度與時間安?排，結(jié)合全?園性活動開?展好班內(nèi)各?項活動，時?時不忘安全?教育，增強?幼兒的安全?意識。(?2)切實為?幼兒提供潔?凈舒適的學?習生活環(huán)境?，按照園內(nèi)?衛(wèi)生保健要?求，作好掃?、拖、擦、?洗、消毒等?衛(wèi)生工作，?整理和保管?好幼兒的玩?具、圖書、?衣物等學習?生活用品。?(3)認?真作好各類?記載及登記?造冊，公共?財產(chǎn)維護等?事物工作，?配合保健室?和婦幼保健?站做好幼兒?體檢的工作?和疾病預防?工作。(?4)本班老?師與家長緊?密聯(lián)系配合?、口徑一致?、同一要求?、辦好家園?聯(lián)系欄，開?展好家訪及?家園其它教?育活動，真?正做到家園?同步教育。?我們一定?要做到“踏?實、扎實、?三勤、四心?”，有任務?及早行動，?有問題及時?處理，三位?老師密切協(xié)?作，與家長?密切聯(lián)系，?協(xié)調(diào)好各方?面的關(guān)系，?以保證做好?班務工作。?四、教育?教學工作?在教育教學?工作中，要?做到認真?zhèn)?課、精心選?擇恰當?shù)慕?學內(nèi)容、設(shè)?計合理的活?動教學方案?，充分準備?好活動所需?的材料，扎?實認真地對?待每節(jié)活動?，把對幼兒?的思想教育?、情感教育?、安全衛(wèi)生?教育、知識?積累和技能?培養(yǎng)貫穿于?各科教學中?，滲透在一?日活動中，?全面推進素?質(zhì)教育。堅?持教書育人?相結(jié)合、寓?教與玩、寓?教于樂、把?活動的趣味?性、知識性?、實踐性與?幼兒的主動?操作結(jié)合起?來，力爭使?教學活動豐?富多彩，充?分發(fā)揮教學?活動的優(yōu)勢?。語言教?學中：創(chuàng)造?一個自由、?寬松的語言?環(huán)境，支持?、鼓勵、吸?引幼兒與教?師、同伴或?其他人交談?，體驗語言?交流的樂趣?，學習使用?適當?shù)摹⒍Y?貌的語言交?往，養(yǎng)成幼?兒注意傾聽?的習慣，鼓?勵幼兒大膽?、清楚地表?達自己的想?法和感受，?引導幼兒接?觸優(yōu)秀的兒?童文學作品?，提供普通?話的語言環(huán)?境，幫助幼?兒熟悉、聽?懂并學說普?通話。社?會活動中：?引導幼兒參?加各種集體?活動，體驗?與教師、同?伴等共同生?活的樂趣，?支持幼兒自?主地選擇、?計劃活動，?鼓勵他們通?過多方面的?努力解決問?題，不輕易?放棄克服困?難的嘗試。?教育幼兒愛?護玩具和其?他物品、愛?護公物和公?共環(huán)境。?科學活動中?：引導幼兒?對身邊常見?的事物和現(xiàn)?象的特點變?化規(guī)律產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望，為?幼兒的探究?活動創(chuàng)造寬?松的環(huán)境，?提供豐富的?可操作的材?料，通過參?加小組討論?、探索方式?，培養(yǎng)幼兒?合作學習的?意識和能力?。音樂活?動中：要面?向全體幼兒?，針對他們?的不同特點?和需要，讓?每個幼兒都?得到美的熏?陶和培養(yǎng)，?對有音樂天?賦的幼兒要?注意發(fā)展他?們的音樂潛?能，在支持?、鼓勵幼兒?積極參加各?種音樂活動?并大膽表現(xiàn)?的同時幫助?他們提高表?現(xiàn)的技能和?能力。五?、環(huán)境教育?(1)創(chuàng)?設(shè)良好的人?文環(huán)境。利?用晨間、課?間活動等零?碎時間，與?孩子講悄悄?話，加深師?生感情，孩?子有話敢說?、愿說。盡?量給孩子創(chuàng)?設(shè)在陌生環(huán)?境中的說話?機會，如：?到平行班聯(lián)?誼，講故事?，交換小老?師等。用情?感手段，保?持良好的師?生關(guān)系，家?長關(guān)系，使?幼兒在溫暖?的大集體中?茁壯成長。?文學作品、?典型的生活?事例介紹給?他們，讓他?們在聽聽想?想說說做做?中領(lǐng)悟到一?些道理，同?時提高文學?表達能力。?(2)預?設(shè)主題《特?別的我》、?《奇妙的球?》、《信息?知多少》、?《生肖真有?趣》、四個?主題，拓寬?幼兒的知識?面，墻飾布?置將緊緊圍?繞主題，與?幼兒互動，?充分利用空?間進行布置?，讓環(huán)境說?話，讓幼兒?與環(huán)境互動?，在潛移默?化的影響中?，提高幼兒?的審美情趣?，培養(yǎng)幼兒?關(guān)注身邊的?事物。自然?角，墻飾布?置充分調(diào)動?幼兒的積極?性，讓孩子?參與其中，?做參與者，?支持者，收?獲者，在自?己的探索實?踐，成敗之?中積累自身?的經(jīng)驗，讓?墻飾真正成?為幼兒的領(lǐng)?地，成為教?育學習的智?慧之墻。?(3)努力?創(chuàng)設(shè)大膽表?現(xiàn)，思維活?躍，全面發(fā)?展的班級特?色，通過一?日活動的各?個環(huán)節(jié)與內(nèi)?容，記錄孩?子的點滴進?步，形成鮮?明的班級特?色。在教學?活動中，創(chuàng)?設(shè)機會讓孩?子表現(xiàn)自我?，閱讀與講?述作為本學?期的重點，?通過這一紐?帶為幼兒的?全面發(fā)展打?下基礎(chǔ)。許?多實踐發(fā)現(xiàn)?：具有閱讀?能力的幼兒?求知欲旺盛?，能用語言?大膽與人交?往，有良好?的學習習慣?，對自己充?滿信心。?(4)用評?比欄、五角?星、獎花、?大蘋果等積?極手段，幫?助幼兒樹立?正確的觀念?和作風。學?習正確評價?別人，學會?看別人的長?處，學習別?人的優(yōu)點。?如學習有的?小朋友上課?積極動腦，?學習有的小?朋友樂于助?人，學習有?的小朋友會?控制自己的?情緒，不亂?發(fā)脾氣，學?習有的小朋?友生活習慣?好等等引導?幼兒發(fā)現(xiàn)別?人的優(yōu)點，?學習與別人?合作，培養(yǎng)?幼兒初步的?辨別是非的?能力。(?6)教師運?用多種教育?手段，多讓?幼兒接觸社?會接觸自然?，避免空洞?的說教，教?師做有心人?，多觀察幼?兒，從幼兒?感興趣的事?物入手，生?成幼兒喜歡?的，有價值?的活動。?五、家長工?作以熱情?主動、耐心?的態(tài)度與每?位家長交流?，爭取每位?家長的支持?、理解與合?作。(1?)每天堅持?用微笑直接?迎接每一位?幼兒家長，?用耐心、細?