2023年口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第四課時(shí))

PAGEPAGE4口語交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第四課時(shí)) 一、談話引入主題這個(gè)單元的課文情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明.今天的口語交際，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。二、角色選擇1.你最喜歡哪部名著？為什么？?三國演義?、?西游記?、?水滸傳?、?紅樓夢?2.哪個(gè)人物給你留下的印象最深？或者你最崇拜誰？你想通過自己的表演來當(dāng)一回你喜歡的人物嗎？三、感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn)1.你喜歡誰？你是從哪些地方感受到你喜歡的人物的特點(diǎn)的？〔人物的語言、動(dòng)作、表情從〕2.人物的對話、表情、動(dòng)作等，可以通過書上的一些表達(dá)性的語言轉(zhuǎn)化而成。四、分角色準(zhǔn)備1.如果讓你來演這個(gè)故事，你覺得需要哪些準(zhǔn)備？師生探討：〔1〕可以將文中的表達(dá)性語言改編成人物的對話?！?〕可以利用提示語加上表情或動(dòng)作。〔3〕可以準(zhǔn)備些簡單的服裝、道具。2.選擇一個(gè)自己喜歡的故事，可以自由組合，也可以以小組為單位進(jìn)行排練五、班級(jí)表演1.班內(nèi)表演。2.全班同學(xué)評議，評出最正確表演家。標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕正確理解課文內(nèi)容，再現(xiàn)故事情景?！?〕突出人物形象。六、老師總結(jié)這些人物的形象通過同學(xué)們的演繹，真是生動(dòng)逼真。在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，還有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，等著我們?nèi)ジ惺?，去?xì)細(xì)品位。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕口語交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第四課時(shí))

一、談話引入主題

這個(gè)單元的課文情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明.今天的口語交際，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物

〔2〕你想通過自己的表演來當(dāng)一回你喜歡的人物嗎

〔3〕你是從哪些地方感受到你喜歡的人物的特點(diǎn)的

〔4〕四、分角色準(zhǔn)備

1.如果讓你來演這個(gè)故事，你覺得需要哪些準(zhǔn)備

〔5〕標(biāo)準(zhǔn)：

〔1〕正確理解課文內(nèi)容，再現(xiàn)故事情景

〔6〕〔2〕突出人物形象

內(nèi)容總結(jié)

（1）口語交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第四課時(shí))

一、談話引入主題

這個(gè)單元的課文情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明.今天的口語交際，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物

（2）二、角色選擇

1.你最喜歡哪部名著

（3）你想通過自己的表演來當(dāng)一回你喜歡的人物嗎

（4）三、感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn)

1.你