一年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)一年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一?、基本情況?分析：本?學(xué)期學(xué)生開(kāi)?始正式系統(tǒng)?化的學(xué)習(xí)音?樂(lè)，應(yīng)注意?引導(dǎo)學(xué)生正?確對(duì)待，使?學(xué)生愛(ài)學(xué)、?愿學(xué)。學(xué)生?的整體情況?預(yù)計(jì)不均衡?，情況參差?不齊。所以?，對(duì)不同學(xué)?生應(yīng)用不同?教法，學(xué)生?年齡小，生?性活潑，我?會(huì)在這一點(diǎn)?下功夫。重?點(diǎn)發(fā)展舞蹈?、律動(dòng)的學(xué)?習(xí)。讓學(xué)生?可以漸漸增?強(qiáng)身體的協(xié)?調(diào)性、節(jié)奏?感。二、?教材分析?(一)內(nèi)容?1、唱歌?：共計(jì)10?首。繼續(xù)學(xué)?習(xí)鞏固正確?的唱歌姿勢(shì)?、坐姿，養(yǎng)?成良好的歌?唱習(xí)慣;學(xué)?習(xí)自然地呼?吸，做到不?聳肩;咬字?清楚，口型?正確。能夠?有表情地演?唱歌曲，能?夠隨教師的?要求整齊地?開(kāi)始和結(jié)束?。10首歌?曲能夠基本?背唱。2?、唱游：能?隨音樂(lè)的不?同情緒、節(jié)?奏、節(jié)拍的?變化，有表?情地進(jìn)行律?動(dòng)、模仿動(dòng)?作和即興動(dòng)?作;注意音?樂(lè)與動(dòng)作的?配合，樂(lè)感?的培養(yǎng)欣賞?：培養(yǎng)學(xué)生?良好的欣賞?音樂(lè)的習(xí)慣?，能夠認(rèn)真?聆聽(tīng)音樂(lè);?欣賞中外優(yōu)?秀的兒童歌?曲、民族和?器樂(lè)曲;初?步感受活潑?、雄偉、優(yōu)?美、抒情等?不同情緒的?歌曲與樂(lè)曲?。5、音?樂(lè)知識(shí)：學(xué)?習(xí)的音樂(lè)知?識(shí)：音的長(zhǎng)?短、音的高?低、音的強(qiáng)?弱;(二?)編排特點(diǎn)?小學(xué)一年?級(jí)第一冊(cè)音?樂(lè)課改教材?，以審美為?中心，以音?樂(lè)文化為主?線，以音樂(lè)?學(xué)科為基點(diǎn)?，加強(qiáng)實(shí)踐?與創(chuàng)造，加?強(qiáng)綜合和滲?透，把激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)音?樂(lè)興趣貫穿?始終。本?冊(cè)教材的曲?目選擇，在?作品的思想?性、藝術(shù)性?、民族性基?礎(chǔ)上，注重?歌曲的可唱?性與欣賞曲?的可聽(tīng)性。?朗朗上口，?易唱易記，?讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)?。在樂(lè)譜使?用上運(yùn)用了?字母譜。還?有自制打擊?樂(lè)器，創(chuàng)編?小音樂(lè)劇、?游戲、舞蹈?等活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生[_?__的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。讓學(xué)?生在實(shí)踐中?體驗(yàn)，在想?象中去創(chuàng)造?，促進(jìn)思維?，發(fā)展智力?。(三)?教學(xué)條件及?學(xué)生情況分?析教學(xué)條?件我校教?學(xué)條件優(yōu)越?，各教室配?備電子白板?，錄音機(jī)等?，為教學(xué)提?供了有力的?保障學(xué)生?情況一年?級(jí)共兩個(gè)班?，共有學(xué)生?___人，?本年級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂(lè)的?積極性較高?，興趣濃厚?，有強(qiáng)烈的?求知欲。學(xué)?生在課堂上?能夠積極與?老師呼應(yīng)。?(四)教?學(xué)重點(diǎn)：學(xué)?唱歌曲聆聽(tīng)?音樂(lè)三、?教學(xué)目標(biāo)?1、突出音?樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)?，把德育教?育與音樂(lè)教?育相結(jié)合。?2、啟迪?智慧，陶冶?情操，培養(yǎng)?審美情趣，?使身心得到?健康發(fā)展。?3、使學(xué)?生掌握淺顯?音樂(lè)知識(shí)和?簡(jiǎn)單音樂(lè)技?能，培養(yǎng)對(duì)?音樂(lè)的興趣?和愛(ài)好了解?中外優(yōu)秀音?樂(lè)作品，使?學(xué)生具有初?步感受音樂(lè)?和表現(xiàn)音樂(lè)?的能力。?四、改進(jìn)教?學(xué)工作的措?施及教學(xué)中?應(yīng)注意的問(wèn)?題1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)?音樂(lè)教學(xué)的?理論書(shū)籍，?以課改為契?機(jī)，推動(dòng)音?樂(lè)教學(xué)的課?程改革，向?科學(xué)的課改?靠攏，不斷?提高自身的?音樂(lè)素質(zhì)。?2、積極?參加各種課?改活動(dòng)，注?意經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)與整理。?3、認(rèn)真?鉆研教材，?把握本學(xué)科?教學(xué)內(nèi)容的?在整體教學(xué)?之中的地位?及作用。備?好、上好每?一節(jié)課，做?好課后小結(jié)?重視學(xué)生平?時(shí)的學(xué)習(xí)效?果與考查。?5、在教?學(xué)中，不斷?提高自身的?各種能力。?如：制作教?具、多媒體?課件等。?6、平時(shí)注?重學(xué)生的合?作、探究能?力和實(shí)踐操?作能力的培?養(yǎng)。以上?是一年級(jí)音?樂(lè)