2023幼兒園社區(qū)工作計劃（5篇）

第13頁共13頁2023幼兒園社區(qū)工作計劃一?、指導思想?深刻領會?《幼兒園教?育指導綱要?》精神，認?真落實本園?園務工作計?劃，教育教?學計劃。重?視家長在幼?兒教育中的?重要作用，?運用多種形?式加強幼兒?園與家長之?間的溝通，?重視家教課?題，專題研?究，以科研?為引領促進?教師家長工?作、家教指?導工作能力?提高。促進?家長育兒水?平提高，樹?立大課程意?識，充分利?用社區(qū)及周?邊環(huán)境的教?育資源，擴?展幼兒生活?和學習的空?間。二、?工作目標?1、修訂完?善各項制度?職責，使其?進一步完善?。2、成?立家長委員?會，引導家?長協助幼兒?園搞好保育?教育和管理?工作。3?、定期召開?家長會、家?長開放日等?活動。4?、以“幼小?銜接”為主?題___家?長開展相關?系列活動。?5、各種?方式征求家?長意見和建?議，促進幼?兒園各項工?作的改進和?提高。6?、建立幼兒?個人檔案。?7、充分?利用幼兒園?和社區(qū)資源?，幼兒園定?期向社區(qū)開?放宣傳，在?社區(qū)中開展?“走出去，?請進來”的?活動，有效?利用社區(qū)資?源。三、?本學期主要?工作重點及?措施(一?)開展形式?多樣的家長?工作，重視?家長在幼兒?教育中的重?要作用，講?求實效性?1、充分發(fā)?揮家長會和?家長開放日?的作用，要?求班級每學?年至少__?_四次家長?會，___?兩次家長半?日開放活動?，通過家長?會，向家長?介紹幼兒園?及班級的工?作目標和工?作計劃，提?出請家長支?持的工作內?容，幫助家?長明確自身?地任務及在?幼兒園發(fā)展?，孩子發(fā)展?中的作用。?開放日，主?要是讓家長?看看教師是?如何___?幼兒開展活?動的，孩子?又是如何學?習的，在哪?些方面還需?要加強配合?的，以及對?活動的意見?和建議等。?2、加強?家園聯系和?溝通，講求?互動性，結?合新課改，?我們將加強?家長的聯系?與交流，引?導家長參與?到我們的新?課改中，如?請家長參與?我們的環(huán)境?創(chuàng)設，教學?活動，主題?活動中來，?同時將尋找?機會積極與?家長相互交?換意見，共?同___幼?兒的發(fā)展。?3、我們?將進一步發(fā)?揮家長委員?會的監(jiān)督作?用鼓勵家長?大膽的提出?我園工作中?出現的問題?，提出合理?的建議。?4、本學期?，我們將請?家長設計主?題家園親子?小報，力求?辦報形式公?家新穎，內?容更加豐富?。5、結?合我們的生?活課程積極?開展社區(qū)活?動，充分利?用社區(qū)資源?，帶幼兒走?出幼兒園，?走出課堂，?到社區(qū)的單?位參觀，到?大自然游戲?，到農田中?助勞，讓幼?兒在與環(huán)境?的接觸中獲?得知識，發(fā)?展能力，學?會交往和做?人。6、?家長學校:?每月___?一次講座，?針對家長的?教養(yǎng)困惑伙?大家普通_?__的問題?，對家長進?行培訓，解?決家長的疑?問。(二?)引導家長?參與幼兒園?課程建設?1、要求各?班通過家長?園地等途徑?向家長宣傳?課程內容，?如主題網，?周計劃等，?讓家長了解?自己在課程?中的重要作?用，吸引家?長參與幼兒?園課程，如?請有特殊職?業(yè)和專長的?家長前來講?座等。(?三)加強家?庭教育指導?工作，形成?家園共育和?合力1、?充分利用家?教宣傳欄目?刊登轉變家?長觀念，科?學育兒的的?文章，讓家?長從文章中?獲取知識，?學習科學育?兒的方法。?2、__?_家長科學?育兒交流會?，達到提高?家長科學育?兒水平目的?。3、利?用家長學校?，向家長介?紹先進的科?學育兒的理?論內容，力?求理論結合?實際，幫助?家長理解體?會。(四?)采用多種?形式征求意?見，力爭工?作更上一層?樓為提高?服務水平，?我們將繼續(xù)?堅持家長評?議教師活動?，請家長在?了解教師工?作的基礎上?，對教師的?工作給予合?理的、公正?的評價。?1、我們將?通過家長意?見箱、談話?、家訪、發(fā)?放家長問卷?等多種形式?征求和虛心?聽取家長的?意見，爭取?家長的幫助?，不斷改進?幼兒園的工?作，不定期?的開展一些?各種書面_?__，如，?宣傳欄、家?長問卷、家?教園地等?2、完善家?長委員會的?職責，我們?將從每班選?出___名?家長為幼兒?園家委會人?員，職責是?參與討論審?定幼兒園的?一些工作計?劃和一些大?活動的方案?制定，同時?家委會還監(jiān)?督幼兒園的?衛(wèi)生保健己?伙食的開支?。2023幼兒園社區(qū)工作計劃（二）家園?、社區(qū)工作?是幼兒園教?育的重要組?成部分，是?做好幼兒園?教育的基礎?保證。新《?綱要》指出?:“家庭、?社區(qū)是幼兒?園重要的合?作伙伴，應?本著尊重、?平等、合作?的塬則，爭?取全社會的?理解，支持?和主動參與?，并積極支?持，有利于?幫助提高教?育能力?！?如今，無論?是家庭活動?、社區(qū)活動?還是幼兒園?本身的社會?性活動，都?可使幼兒從?教育中獲得?的益處持續(xù)?的更久。家?長、教師、?社會的群眾?為促進幼兒?的發(fā)展，相?互交流經驗?，取長補短?，共同探討?教學方法已?成為需要。?“家庭、校?園、社區(qū)一?體化”指導?思想不僅是?幼兒園的辦?園特色，更?是我們幼兒?園工作的重?中之重。?在總結上學?年家園、社?區(qū)工作所取?得成績及不?足的基礎上?，本學年將?進一步加強?對家園、社?區(qū)工作的重?視，現制定?本學年家園?、社區(qū)工作?計劃:一?、目標本?年度，是我?區(qū)重點創(chuàng)建?“教育強區(qū)?”及我園建?設教育品牌?的重要的一?年。因此，?本年度，我?園在社區(qū)工?作上加大力?度，結合我?園的實際情?況和社區(qū)工?作的開展情?況，圍繞創(chuàng)?建“教育品?牌”以及“?創(chuàng)強”的中?心工作，結?合我園本學?年工作的亮?點:環(huán)境教?育、學校民?主管理、安?全教育、安?全工作管理?開展社區(qū)的?宣傳活動，?共同推進幼?兒園、家庭?、社區(qū)一體?化的進一步?發(fā)展。二?、具體內容?1、進一?步發(fā)掘社區(qū)?的資源，綜?合利用家庭?、社區(qū)的資?源，結合我?園打造“教?育品牌”的?中心任務，?開展豐富多?樣“走出校?園，走進社?區(qū)”的教育?、宣傳活動?。2、進?一步完善社?區(qū)工作的制?度、___?機構、資料?，總結反思?我園社區(qū)工?作的經驗，?為進一步拓?展我園的社?區(qū)工作打好?基礎。3?、開展社區(qū)?活動突顯我?園的教育教?學以及本學?年工作的亮?點:環(huán)境教?育、學校民?主管理、安?全教育、安?全工作管理?。___?月:1、?訪問社區(qū)管?理委員會2?、社區(qū)工作?領導小組會?議___?月:1、?“三、八”?家園、社區(qū)?同樂會2、?半日活動開?放3、幼兒?園社區(qū)大自?然活動_?__月:?1、社區(qū)活?動“尋找春?天”2、開?展“清明節(jié)?”本土文化?教育社區(qū)活?動3、春游?活動__?_月:1?、慶“五一?”社區(qū)活動?2、安全活?動3、“交?通安全進北?幼、安全維?修你、我、?他”校園家?庭社區(qū)一體?化活動_?__月;?1、慶“六?一”家園同?樂活動2、?開展“端午?節(jié)”本土文?化教育2023幼兒園社區(qū)工作計劃（三）本年度以?積極參評省?級示范園為?契機，以幼?兒園和諧持?續(xù)發(fā)展為目?標，進一步?加強教師職?業(yè)道德建設?和平安校園?建設，__?_全體教職?工認真學習?《幼兒教師?專業(yè)標準》?等先進教育?理念。積極?領會區(qū)教育?局學前教育?科的指示精?神，規(guī)范幼?兒園日常管?理，整合教?育資源，促?進幼兒園保?教質量不斷?提高。一?、___安?全衛(wèi)生確保?幼兒健康成?長1.細?化幼兒園日?常安全管理?，堅持安全?工作常抓不?懈嚴格門?衛(wèi)安全管理?，注重教職?工的安全培?訓和一日生?活中幼兒安?全教育的有?效落實，堅?持每周的安?全檢查與落?實，嚴格每?日安全值班?工作要求。?加強同村委?、派出所、?社區(qū)衛(wèi)生所?、消防等部?門的聯系，?共同營造幼?兒園安全環(huán)?境。2.?完善幼兒園?衛(wèi)生保健工?作，不斷提?高科學育兒?水平以《?托兒所幼兒?園衛(wèi)生保健?工作規(guī)范》?為指導，以?迎接區(qū)衛(wèi)生?保健量化分?級管理為契?機，完善幼?兒園營養(yǎng)計?算和飲食安?全建設，改?善幼兒營養(yǎng)?配餐，降低?肥胖率。積?極預防各類?傳染病，指?導家長科學?育兒，促進?幼兒身心健?康成長。?3.培養(yǎng)師?幼兒良好的?生活、學習?和行為習慣?結合幼兒?園“好習慣?成就好人生?”的辦園理?念，積極申?報“幼兒園?一日活動中?師幼良好習?慣培養(yǎng)”的?區(qū)級研究課?題。___?師幼良好生?活、學習和?行為習慣的?培養(yǎng)。注重?在日常管理?中培養(yǎng)教師?的行為習慣?，引導教師?以身作則，?在日常生活?中培養(yǎng)幼兒?良好的坐姿?、閱讀姿勢?、書寫姿勢?。和家長共?同努力培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、學習?和行為習慣?，為幼兒的?健康成長奠?定基礎。?二、規(guī)范日?常管理，提?升幼兒園保?教質量1?.規(guī)范幼兒?園一日活動?管理，做好?一日活動的?檢查落實?進一步提高?幼兒園管理?的標準化，?逐步實施《?幼兒園一日?標準化管理?規(guī)范》，強?化內部管理?和各類人員?的工作職責?，深入幼兒?一日生活環(huán)?節(jié)進行參與?和指導，確?保各崗位工?作有序開展?。2.開?展好管理人?員與教師的?雙向評價，?在相互評價?中彼此促進?在上學期?管理人員每?月對班級評?價的基礎上?，實行管理?人員與教師?的雙向評價?，每月末定?期反饋、交?流，在相互?的交流中不?斷規(guī)范工作?要求，營造?良好的工作?氛圍。3?.以參加省?級示范園為?契機，提升?幼兒園保教?質量根據?省級示范園?的辦園標準?，從各方面?規(guī)范工作要?求。充分挖?掘自身優(yōu)勢?，形成幼兒?園特色，實?現幼兒園的?內涵發(fā)展與?科學辦園。?三、__?_師幼成長?不斷提高師?幼整體素質?1.注重?師德建設，?提高師資隊?伍的師德修?養(yǎng)認真學?習《___?加強幼兒園?教師隊伍建?設的意見》?，落實《_?__市幼兒?園師德建設?工作評估標?準》，注重?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成。?將“幼兒園?里好事多”?這一德育陣?地生動化、?具體化，鼓?勵大家從點?滴做起，相?互欣賞，相?互學習。營?造積極向上?團結互助的?工作氛圍。?2.加強?業(yè)務培訓，?提升師資隊?伍的業(yè)務素?養(yǎng)___?學習《__?_歲兒童學?習與發(fā)展指?南》，引導?叁個教研組?在上學期初?步研究的基?礎上，分別?從心理健康?與美術活動?的有機結合?、“開心農?場”科學小?種植的管理?與記錄、經?典誦讀和_?__閱讀等?方面繼續(xù)創(chuàng)?造性開展教?研與交流活?動，提高對?幼兒身心發(fā)?展特點的規(guī)?律性認識，?有效指導幼?兒的游戲、?生活和學習?活動。__?_教師積極?參加遠程研?修，提升理?論素養(yǎng)。加?強骨干教師?培訓力度，?提高骨干教?師的服務意?識和管理能?力。鼓勵教?師建立自己?的專業(yè)成長?博客，記錄?教育生活的?點點滴滴，?引領教師在?區(qū)辦公平臺?和各級報刊?雜志上發(fā)出?自己的聲音?，樹立積累?、宣傳和發(fā)?展的意識。?3.密切?家園聯系，?提升幼兒園?科學育兒水?平加強對?幼兒園日常?保教工作的?指導，堅持?以游戲為基?本活動，鼓?勵教師__?_有利于幼?兒開闊視野?的實踐活動?，創(chuàng)造讓幼?兒動手動腦?、參與實踐?的機會與條?件，確保幼?兒充足的戶?外活動時間?，開展的教?育內容符合?幼兒認知規(guī)?律。___?教師開好學?期初的家長?會，重大問?題和幼兒園?管理問題邀?請家長會員?會參與意見?，邀請教育?專家或幼兒?園骨干教師?家為家長進?行專題講座?，每月更新?家園聯系欄?讓家長了解?最新的科學?育兒知識和?幼兒園活動?的動態(tài)（范?本），__?_家長開放?日活動讓家?長走進幼兒?園的具體教?育教學活動?，針對個別?特殊兒童做?好家長的咨?詢和指導工?作。多渠道?多形式的家?園溝通重在?指導家長科?學育兒，引?導家長切實?轉變育兒觀?念，提高育?兒信心和能?力，重視與?孩子溝通、?交流、體驗?親子共同成?長的快樂。?四、注重?持續(xù)發(fā)展，?扎實有效的?推進幼兒園?建設1.?完善幼兒園?基礎設施建?設，為擴班?和升類做好?物質準備?做好___?余款的?？?使用和政府?采購計劃，?確保專款專?用，從硬件?設施配備、?玩教具補充?等方面做好?兩個教學班?擴班的物質?準備和迎查?省級示范園?必須的硬件?配備。2?.妥善做好?幼兒園招生?工作，加強?新生家長教?育理念培訓?依據市教?育局招生政?策，結合區(qū)?招生工作精?神，制定幼?兒園科學合?理的招生政?策，順利、?平安、有序?招生，做好?新生入園的?過渡和家長?的培訓工作?，提升新生?家長科學育?兒的理念。?3.密切?與本學區(qū)內?各小學的聯?系，完善幼?小銜接工作?2023幼兒園社區(qū)工作計劃（四）一、指?導思想《?幼兒園教育?指導綱要》?指出:“家?庭是幼兒園?的重要合作?伙伴。應本?著尊重、平?等、合作的?塬則，爭取?家長的理解?和主動參與?，并積極支?持、幫助家?長提高教育?能力”。《?綱要》還指?出:“充分?利用環(huán)境和?社區(qū)的教育?資源，擴展?幼兒生活和?學習的空間?。”可見，?教育好幼兒?既是幼兒園?的任務，也?是家庭、社?區(qū)的責任。?家庭教育、?學校教育、?社會教育的?共同作用，?將促進幼兒?身心的和諧?發(fā)展。因此?我們要充分?發(fā)揮家庭、?社區(qū)教育的?職能，既進?行家園同步?教育，又帶?領幼兒走上?社會，雙管?齊下，從小?培養(yǎng)全面發(fā)?展的人才。?二、工作?目標1.?努力營造家?園合力的教?育環(huán)境，提?高親子關系?、師幼關系?、家園關系?的親密度和?融洽度。?2.結合本?園家長的實?際，找準切?入點，提高?家長對幼兒?園工作的參?與度，豐富?活動內容與?參與方式，?辦好家長學?校。3.?增強對家庭?、社會的服?務功能，明?確服務意識?，擴大服務?范圍，提高?服務水平。?三、具體?措施1.?挖掘家長資?源，壯大教?育隊伍讓?家長參與幼?兒園管理能?使其作為教?育主體者的?地位得到有?效落實，而?且能極大激?發(fā)家長參與?幼兒園工作?的熱情，使?家園互動充?滿活力。為?此，我們將?發(fā)動教師對?本班家長的?學歷、興趣?、特長、工?作性質等進?行全面調查?，記錄有利?于幼兒園主?題活動或課?題研究活動?開展的家長?信息，然后?根據家長的?特點，邀請?家長到幼兒?園當“老師?”，設計_?__活動或?給幼兒表演?等。從而使?孩子們開闊?眼界，獲得?社會知識和?經驗，促進?認知和社會?性發(fā)展。?與此同時，?我們還知道?“用家長的?話說服家長?”將事半功?倍，因此，?我們一方面?將發(fā)動各班?家長撰寫自?己的育兒心?得，用于經?驗共享;另?一方面，也?將收集家長?的“育兒困?惑”，并將?收集的問題?加以歸類整?理，并予以?答復。2?.采用多種?形式，深化?家園合作?提高家園合?作質量既是?社會發(fā)展對?幼兒園提出?的客觀要求?，也是幼兒?園自身發(fā)展?的內部需求?。因此，我?園將繼續(xù)做?好豐富多彩?的家園合作?活動。(?1)各班做?好家長園地?，及時更換?內容，并向?家長宣傳多?方面的幼教?信息，宣傳?科學保育教?育幼兒的知?識，共同擔?負教育幼兒?的任務。?(2)督促?各班教師做?好幼兒成長?檔案的工作?，及時向家?長匯報幼兒?在園的情況?，并做好反?饋記錄。?(3)通過?班級主頁、?家園路路通?等途徑，讓?年輕的家長?們時刻__?_幼兒園的?最新動態(tài)（?范本），化?被動為主動?，讓家長們?主動的參與?到幼兒園的?教育活動中?來。(4?)以年齡段?或班級為單?位召開家長?會，活動準?備充分、活?動形式豐富?多彩、活動?內容有益有?趣有指導性?。讓家長們?改變以往對?家長會的印?象，并使他?們能積極主?動的參與進?來。3.?樹立大教育?觀念，有效?利用社區(qū)資?源帶領幼?兒走向社區(qū)?，參觀各類?環(huán)境及場所?，增進他們?對社會的了?解。了解周?圍的環(huán)境及?成人的工作?，懂得勞動?的艱辛，萌?發(fā)對勞動人?民的情感。?讓幼兒在與?環(huán)境的接觸?中獲得知識?，發(fā)展能力?。同時還要?開展各種角?色游戲，模?仿各種角色?的行為。讓?幼兒在游戲?中得到進一?步的體驗與?提升。2023幼兒園社區(qū)工作計劃（五）?家園、社區(qū)?工作是幼兒?園教育的重?要組成部分?，是做好幼?兒園教育的?基礎保證。?新《綱要》?指出:“家?庭、社區(qū)是?幼兒園重要?的合作伙伴?，應本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取全社?會的理解，?支持和主動?參與，并積?極支持，有?利于幫助提?高教育能力??！比缃?，?無論是家庭?活動、社區(qū)?活動還是幼?兒園本身的?社會性活動?，都可使幼?兒從教育中?獲得的益處?持續(xù)的更久?。家長、教?師、社會的?群眾為促進?幼兒的發(fā)展?，相互交流?經驗，取長?補短，共同?探討教學方?法已成為需?要?！凹彝?、校園、社?區(qū)一體化”?指導思想不?僅是幼兒園?的辦園特色?，更是我們?幼兒園工作?的重中之重?。在總結?上學年家園?、社區(qū)工作?所取得成績?及不足的基?礎上，本學?年將進一步?加強對家園?、社區(qū)工作?的重視，現?制定本學年?家園、社區(qū)?工作計劃:?一、目標?本年度，?是我區(qū)重點?創(chuàng)建“