2020-2021學(xué)年陜西省西安市未央?yún)^(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷1

試卷第試卷第頁，總6頁句的意思，平時要多背誦和理解一些常見的詩句。同學(xué)們平時要注意積累一些常見的詩歌，包括作者及寫作背景。這樣，同學(xué)們做題時會游刃有余。這句詩出自唐代李商隱的《嫦娥》。3．此題考查學(xué)生對詩句的理解識記與運(yùn)用。結(jié)合語境，我的好朋友要到遠(yuǎn)方去了，分別時我們可以選填唐代高適的《別董大》詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?．此題考查學(xué)生對詩句的理解識記。解答時，我們可以結(jié)合語境選填恰當(dāng)?shù)脑娋?。根?jù)語境我們可以選填唐代王維的《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響?！?．此題考查課文內(nèi)容的識記理解能力。本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理周恩來，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳，善于觀察分析不取道旁李的王戎，為百姓疾苦著想的西門豹，醫(yī)術(shù)高超的扁鵲，以及百發(fā)百中的紀(jì)昌。6．難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？我對《希臘神話故事集》很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)真閱讀。堤岸上隱藏著隧道。河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。【詳解】.考查陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。.考查修改病句，本題屬于語序不當(dāng)，定語與中心語位置顛倒。.考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。.考查改寫句子，注意是要改寫擬人句。擬人句是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。7．小麗，你的成績還是挺優(yōu)秀的，雖然沒有被評上三好學(xué)生，但不要灰心，好好努力，以后會評上的?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)和組織能力，要選擇合適的方式進(jìn)行安慰，借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)的情感，語言中要表達(dá)出對小麗的肯定和鼓勵，可以引用一些名人事例或者名人名言。.畫掉的：強(qiáng)烈峰利SI博斗．沒有任何辦法可憐10.極度失望和恐懼的心理；該死的獵狗，你快走開，不要以為我們?nèi)跣?，我會用生命來保護(hù)自己的孩子，與你一拼到底的。11．奮不顧身、勇敢、偉大、無私、愛孩子勝過愛自己的老麻雀?！痉治觥勘绢}考查對漢字字音和詞語應(yīng)用的掌握。猛烈：意思是氣勢大，力量大；急劇。強(qiáng)烈：①力量很大：強(qiáng)烈的爆炸強(qiáng)烈地震撼著人心夏日的陽光很強(qiáng)烈。②鮮明：程度很高：是建立在自己意愿的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出很強(qiáng)的對比性，強(qiáng)烈的對比強(qiáng)烈的反應(yīng)|服裝的色彩很強(qiáng)烈心中的欲望十分強(qiáng)烈。鋒利：一指兵器、工具等尖而薄；二指言論、文筆等尖銳。似的（shD：意思是指表示跟某種事物或情況相似。．搏斗：意思是徒手或用刀、棒等激烈地對打。考查解釋詞語含義，“無可奈何”意思是指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。這里“無可奈何”是形容小麻雀的，突出小麻雀的可憐無助。考查理解句子，絕望：沒希望，斷絕希望，毫無希望。這里突出了老麻雀的恐懼和失望，因?yàn)楹吐槿赶啾取矮C狗是個多么龐大的怪物啊！”，但是老麻雀依舊飛下來保護(hù)自己的孩子，體現(xiàn)了偉大的母愛?？疾樾蜗蠓治觯梢越Y(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。故事中當(dāng)小麻雀遇到危機(jī)的時候，老麻雀奮不顧身，即使面對像“龐大的怪物”獵狗，老麻雀仍然用“自己的身軀掩護(hù)著小麻雀”，即使它已經(jīng)“渾身發(fā)抖”，體現(xiàn)了老麻雀的勇敢、偉大、無私，對孩子的偉大的愛。忠誠臨時13．水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。14．（1）血肉之軀的人墻。（2）愛國有民的赤誠的心壘成的。（3）用來堆砌個人的安樂窩。15．（1）可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外。（2）這堵“墻”遲早是要倒塌的。16．將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給需要幫助的人。17．視死如歸、奮不顧身?！痉治觥勘绢}主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。本題考查學(xué)生對信息提取的能力?！斑@”指代的內(nèi)容一定在上文中有所涉及，我們可以找到第一自然段的最后一句話即為答案。本題考查學(xué)生對信息提取的能力。文章中提到，“用血肉之軀筑起了一道人墻”、“它是由一顆顆燃燒著的愛國為民的赤誠之心壘成的”、“用來堆砌個人的安樂窩”就是這道題目的答案。本題考查學(xué)生的理解能力。文章中提到“它完全可以與我國的世界之最萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大”、“遲早是要倒塌的”都是這道題目可以答的內(nèi)容。本題考查學(xué)生對文章的理解能力。前文說發(fā)洪水，后文“我”拿著存錢罐，所以是去捐錢給需要的人。本題考查學(xué)生對文章的理解能力。戰(zhàn)士們抗洪的精神都可以寫出來，如視死如歸、奮不顧身、萬眾一心等。18．范文迎國慶聯(lián)歡會今天，同學(xué)們興高采烈，喜笑顏開。我們培訓(xùn)班的教室里張燈結(jié)彩，充滿了節(jié)日的氣氛，黑板上寫著6個大字“迎國慶聯(lián)歡會”。在熱烈的掌聲中，主持人王丹同學(xué)用她銀鈴般的聲音宣布：“迎國慶聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”。隨著高昂的樂曲，同學(xué)們唱起了雄壯的國歌。6個“花仙子”也趕來參我們的聯(lián)歡會了。瞧，她們在歡快的樂曲聲中跳著《我們的祖國是花園》，同學(xué)們都被她們那優(yōu)美的舞姿深深吸引住了。王之夏同學(xué)還為我們表演了手風(fēng)琴獨(dú)奏《祖國頌》，那悠揚(yáng)的琴聲，打動了每一位同學(xué)。咦，怎么駱佳和洪成宇兩名同學(xué)也昂首挺胸上了臺？原來是要為我們表演相聲《農(nóng)村游樂場》，他們的表演逗得大家哈哈笑，我們這些城里孩子也從中了解到改革開放后農(nóng)村發(fā)生的變化。張良、周雪還為我們獻(xiàn)上了充滿激情的配樂詩朗誦《祖國，我贊美你》。聯(lián)歡會中最精彩的，還要數(shù)穿插在其中的五輪《你對祖國知多少》的知識搶答賽，它使我們又獲得了不少關(guān)于祖國的政治，歷史，地理等方面的知識?！澳阕钕矚g聽到國家的什么消息？開始！”同學(xué)們的手“刷”地舉起來，有的同學(xué)臉都憋紅了。“我最喜歡聽到中國又獲得金牌的消息?！薄拔易钕矚g聽到祖國又有新發(fā)明的消息?！薄拔易钕矚g聽到國家早日實(shí)現(xiàn)四化的消息?！薄瑢W(xué)們都爭先恐后的述說著自己心中的想法?！澳敲茨銈兿矚g聽到的消息要靠誰來實(shí)現(xiàn)呢？”“小博士”王博激動地站起來回答說；“要靠我們努力學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后成為對國家有用人去實(shí)現(xiàn)?！薄皩Γ　蓖瑢W(xué)們也異口同聲地說?！澳敲?，讓我們高唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。"隨即，教室里立刻響起同學(xué)們那高昂，嘹亮的歌聲……【詳解】本次作文為話題作文，要求選取校、社區(qū)（村子）以及家庭組織的印象最深的活動為材料，寫一篇習(xí)作。在中華人民共和國70華誕，全國上下舉行了許許多多的慶?；顒印Ｍ涞拈啽鴥x式還歷歷在目，《歌唱祖國》的旋律還在耳邊回響。選擇你印象深刻，最難忘的一次去寫。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物