2023學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文

第7頁共7頁2023學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文?一、班級(jí)基?本情況和目?標(biāo)本班女?生___人?，男生__?_人，現(xiàn)有?學(xué)生___?人。絕大多?數(shù)學(xué)生已養(yǎng)?成了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?能自我約束?自己，能主?動(dòng)閱讀，認(rèn)?真完成作業(yè)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校和班級(jí)?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。經(jīng)過?近一周的觀?察，個(gè)別自?覺性較差的?男同學(xué)，新?學(xué)期精神飽?滿，學(xué)習(xí)積?極性高，自?我約束能力?有了極大的?提高。本學(xué)?期針對(duì)畢業(yè)?班的特點(diǎn)，?即將進(jìn)入中?學(xué)讀書，但?是思想還不?夠成熟、學(xué)?習(xí)目的不是?太明確,以?及男生活潑?難管理的特?點(diǎn)，我將繼?續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)建立?一支有進(jìn)取?心、能力較?強(qiáng)的班干_?__伍，大?膽放手讓學(xué)?生自己干力?所能及的事?，并做好_?__引導(dǎo)工?作，加強(qiáng)學(xué)?生的自我管?理能力，讓?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，最大限度?地營造一個(gè)?團(tuán)結(jié)、積極?、上進(jìn)的班?___。為?小升初做好?平穩(wěn)過渡。?具體計(jì)劃?二、本學(xué)期?基本工作要?點(diǎn)

1、?要求學(xué)生嚴(yán)?格遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。班內(nèi)有一?部分同學(xué)平?時(shí)對(duì)自己放?松要求，在?學(xué)習(xí)方面不?抓緊，導(dǎo)致?期末考試成?績(jī)不良。針?對(duì)上學(xué)期末?的考試成績(jī)?，要求成績(jī)?差的學(xué)生進(jìn)?一步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，多?問、多做、?多看，向優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)；?日常表現(xiàn)差?的同學(xué),引?導(dǎo)其確立目?標(biāo),并努力?達(dá)到要求。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于表?現(xiàn)自己，多?參加學(xué)校班?級(jí)的活動(dòng)，?鼓勵(lì)他們?cè)?學(xué)好功課的?同時(shí)，多參?加校內(nèi)外活?動(dòng)，把班級(jí)?氣氛搞得更?活躍。3?、發(fā)掘?qū)W生?特長，培養(yǎng)?多方面的人?才，鍛煉學(xué)?生動(dòng)手、動(dòng)?口能力，為?他們不久要?進(jìn)入中學(xué)就?讀打好基礎(chǔ)?。4、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，做到有禮?貌、講文明?、守紀(jì)律、?講衛(wèi)生。在?校內(nèi)要尊重?老師，主動(dòng)?打招呼；在?參加公眾場(chǎng)?合注意班級(jí)?面貌，保持?安靜，遵守?紀(jì)律。

?5、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的自?主管理能力?。在學(xué)期初?，對(duì)原有的?班委進(jìn)行調(diào)?整，每位班?干部都認(rèn)真?寫好工作計(jì)?劃，帶動(dòng)全?班同學(xué)認(rèn)真?學(xué)好每一門?功課，搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?

6、做?好弱勢(shì)學(xué)生?工作。我班?弱勢(shì)學(xué)生主?要對(duì)象是對(duì)?學(xué)習(xí)不重視?和學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，在?這方面我準(zhǔn)?備多與他們?的家長聯(lián)系?，雙方共同?來督促其認(rèn)?真學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)其積極向?上的學(xué)習(xí)態(tài)?度,培養(yǎng)學(xué)?差生的自尊?心和自信心?。三、具?體措施1?、行為規(guī)范?教育（1?）繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的一日?常規(guī)教育和?小學(xué)生日常?行為規(guī)范教?育。在學(xué)期?開始之初，?給躁動(dòng)的學(xué)?生給予思想?上的教育。?（2）明?確一日常規(guī)?細(xì)則，做到?人人知曉。?（3）充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。（?4）用班會(huì)?、晨會(huì)進(jìn)行?常規(guī)教育，?抓好紀(jì)律、?禮貌、勞動(dòng)?、學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生等方面的?常規(guī)教育，?使行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)常化?、規(guī)范化。?（5）創(chuàng)?設(shè)榜樣之星?活動(dòng)，班級(jí)?里開展競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。文明?禮貌的“文?明之星”，?遵守紀(jì)律的?“紀(jì)律之星?”，努力學(xué)?習(xí)的“智慧?之星”，熱?愛勞動(dòng)的“?小蜜蜂之星?”。2、?班干部工作?（1）培?養(yǎng)—支守紀(jì)?、責(zé)任感強(qiáng)?、素質(zhì)高的?班干___?伍。a、?進(jìn)—步完善?班干部的_?__隊(duì)伍，?選拔品學(xué)兼?優(yōu)者充實(shí)班?干___伍?，培養(yǎng)自我?管理和管理?他人的能力?，形成表率?，當(dāng)好班主?任的好幫手?。b、每?兩星期召開?班干部會(huì)議?一次，嚴(yán)格?要求。做到?及時(shí)了解情?況及時(shí)反饋?處理。、?工作方針?a、平等：?每個(gè)隊(duì)員，?不論成績(jī)?nèi)?何、紀(jì)律如?何、擔(dān)任什?么職務(wù)，在?少先隊(duì)__?_中都是平?等的，沒有?身份的高低?之分。

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b、尊重?：少先隊(duì)干?部是少先隊(duì)?___為其?他隊(duì)員服務(wù)?的，不是高?于其他隊(duì)員?一等，對(duì)_?__中的每?一個(gè)隊(duì)員都?應(yīng)該尊重，?沒有權(quán)利發(fā)?號(hào)施令。

?c、盡職?：對(duì)自己負(fù)?責(zé)的工作切?實(shí)負(fù)起責(zé)任?，不辜負(fù)其?他隊(duì)員的信?任。d、?主動(dòng)：有問?題不推諉，?迎難而上，?不等不靠。?e、團(tuán)結(jié)?：與中隊(duì)委?員會(huì)的其他?隊(duì)干部及全?體隊(duì)員團(tuán)結(jié)?一致，共同?協(xié)作，充分?調(diào)動(dòng)、發(fā)揮?每個(gè)人的才?智。f、?創(chuàng)新：敢于?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、?發(fā)表自己的?意見，積極?為少先隊(duì)工?作。（3?）做好班干?部的競(jìng)選工?作，樹立班?干部的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。3?、做有特色?的班級(jí)。?（1）發(fā)揮?班級(jí)里的_?__榮譽(yù)意?識(shí)，加強(qiáng)班?級(jí)的___?榮譽(yù)感。讓?學(xué)生積極參?加各類活動(dòng)?，爭(zhēng)取取得?良好的成績(jī)?。在活動(dòng)中?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的愛班級(jí)?，愛___?意識(shí)，成為?一個(gè)有凝聚?力的班級(jí)。?（2）發(fā)?揮班級(jí)里部?分出色孩子?的特長，并?有計(jì)劃地讓?這些出色的?孩子帶動(dòng)其?他孩子，把?其他孩子的?特長也激發(fā)?出來，形成?一個(gè)有自己?獨(dú)特特色的?人，形成一?個(gè)有自己獨(dú)?特特色的班?級(jí)。

?（3）培養(yǎng)?學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)?中的大度風(fēng)?采，友誼第?一，比賽第?二。讓學(xué)生?在競(jìng)爭(zhēng)的同?時(shí)也是一個(gè)?懂禮貌的孩?子。（4?）創(chuàng)建班級(jí)?窗口工作，?開展讀書、?讀報(bào)活動(dòng)。?培養(yǎng)良好的?讀書習(xí)慣。?4、體育?、衛(wèi)生工作?（1）上?好體育課，?力求人人參?與，不缺席?，不遲到。?（2）與?體育老師及?時(shí)聯(lián)系，抓?緊對(duì)體育有?困難的學(xué)生?進(jìn)行督促。?（3)與?家長聯(lián)系，?督促孩子每?天堅(jiān)持鍛煉?。（4）?小隊(duì)隊(duì)員做?到自己的同?學(xué)自己幫，?共同進(jìn)步。?（5）抓?好“兩操”?，注重質(zhì)量?，控制近視?眼的新發(fā)病?率。（6?)與健康老?師密切聯(lián)系?，定期宣傳?衛(wèi)生知識(shí)，?生活小常識(shí)?。5、科?學(xué)、藝術(shù)等?非主課工作?（1）_?__好學(xué)生?在非主課上?的紀(jì)律問題?。（2）?協(xié)助音樂、?美術(shù)、體育?等學(xué)科抓好?有特長學(xué)生?的培養(yǎng)。?6、積極_?__各種活?動(dòng)。認(rèn)真_?__每周一?次的升旗活?動(dòng)，使學(xué)生?從中真正受?到愛國主義?教育；__?_月份，_?__學(xué)習(xí)《?守則》《規(guī)?范》《晉城?市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?養(yǎng)成教育實(shí)?施細(xì)則》及?各項(xiàng)規(guī)章制?度，___?召開《巧用?壓歲錢，迎?接新學(xué)期》?主題班會(huì)；?___月份?學(xué)雷鋒活動(dòng)?月中，把學(xué)?雷鋒活動(dòng)抓?得扎實(shí)有效?，消除孩子?們當(dāng)中的一?些不良的言?行，并以此?為契機(jī)，_?__學(xué)生開?展“感恩母?親”系列活?動(dòng)，把學(xué)雷?鋒活動(dòng)貫穿?在每一天；?___月份?，利用清明?節(jié)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了革_?__傳統(tǒng)教?育，教育孩?子門懂得勤?儉節(jié)約，知?道今天的幸?福生活來之?不易，懂得?要好好學(xué)習(xí)?；五、_?__月份，?在校園文化?月活動(dòng)和“?六一”活動(dòng)?中，給每個(gè)?孩子都提供?參與的機(jī)會(huì)?，使孩子們?的長處得以?發(fā)揮，激發(fā)?孩子們積極?參加各種活?動(dòng)的欲望。?讓孩子們?cè)?各種活動(dòng)中?懂得做人的?道理，并在?活動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。一?、本冊(cè)教學(xué)?總目標(biāo)1?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?。（1）?繼續(xù)掌握正?確的讀寫姿?勢(shì)，并養(yǎng)成?習(xí)慣。（?2）繼續(xù)掌?握正確的朗?讀方法，培?養(yǎng)朗讀的興?趣，養(yǎng)成良?好的朗讀、?背誦的習(xí)慣?。（3）?繼續(xù)培養(yǎng)課?外閱讀的興?趣，養(yǎng)成勤?___的習(xí)?慣。（4?）繼續(xù)培養(yǎng)?專心聽別人?講話的習(xí)慣?；能夠當(dāng)眾?說話，聲音?響亮、態(tài)度?大方；養(yǎng)成?愛護(hù)學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣?（5）繼續(xù)?學(xué)習(xí)寫鋼筆?字的正確姿?勢(shì)和方法，?并養(yǎng)成習(xí)慣?；培養(yǎng)預(yù)習(xí)?課文的習(xí)慣?。（6）?繼續(xù)學(xué)習(xí)寫?毛筆字的正?確姿勢(shì)和方?法，并養(yǎng)成?習(xí)慣。（?7）繼續(xù)培?養(yǎng)留心觀察?的習(xí)慣；能?夠有選擇地?閱讀課外書?籍；培養(yǎng)讀?書做記號(hào)的?習(xí)慣。（?8）繼續(xù)培?養(yǎng)寫日記的?習(xí)慣；能夠?做到愛護(hù)圖?書，并養(yǎng)成?習(xí)慣。（?9）繼續(xù)培?養(yǎng)認(rèn)真完成?作業(yè)的習(xí)慣?；學(xué)會(huì)使用?工具書，并?養(yǎng)成習(xí)慣。?（10）?繼續(xù)培養(yǎng)自?己修改作文?和通過多種?渠道學(xué)習(xí)語?文的習(xí)慣。?（11）?繼續(xù)培養(yǎng)勤?于搜集資料?和不懂就問?的習(xí)慣。?（12）培?養(yǎng)行萬里路?、讀萬卷書?和在實(shí)踐中?運(yùn)用所學(xué)語?文的習(xí)慣。?2、漢語?拼音。繼?續(xù)鞏固漢語?拼音，利用?漢語拼音幫?助識(shí)字、閱?讀學(xué)習(xí)、普?通話。3?、識(shí)字寫字?。（1）?準(zhǔn)確認(rèn)讀_?__個(gè)生字?。（2）?能夠按筆畫?順序正確默?寫生字__?_個(gè)，能夠?按字的結(jié)構(gòu)?把字書寫端?正、寫勻稱?。（3）?繼續(xù)學(xué)習(xí)用?鋼筆書寫，?寫得正確、?端正、整潔?。4、口?語交際。?（1）能認(rèn)?真聽別人講?話，聽懂別?人說的一段?話和一件簡(jiǎn)?單的事，能?轉(zhuǎn)述基本內(nèi)?容。能講述?課文所寫的?故事。（?2）能在看?圖或觀察事?物后，用普?通話說一段?意思完整、?連貫的話。?（3）能?就所聽所讀?的內(nèi)容，用?普通話回答?問題，做到?語句完整，?意思連貫。?（4）能?當(dāng)眾說話，?做到語句比?較通順，有?禮貌。（?5）樂于參?加討論問題?，敢于主動(dòng)?發(fā)言，說清?楚自己的意?思。5、?閱讀。（?1）繼續(xù)學(xué)?習(xí)正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。能背誦指?定的課文。?能復(fù)述課文?。會(huì)分角色?朗讀課文。?（2）繼?續(xù)學(xué)習(xí)默讀?課文，能不?出聲，不指?讀，一邊讀?一邊想。?（3）能聯(lián)?系語言環(huán)境?和生活實(shí)際?，理解常用?詞語的意思?。（4）?能憑借語言?文字理解課?文內(nèi)容，想?象課文所描?繪的情境，?知道課文的?大意。（?5）繼續(xù)學(xué)?習(xí)按要求預(yù)?習(xí)課文。能?借助字典學(xué)?習(xí)生字詞，?初讀課文，?提出疑難問?題，初步養(yǎng)?成預(yù)習(xí)的習(xí)?慣。（6?）能閱讀程?度適合的少?年兒童讀物?，了解主要?內(nèi)容。（?7）學(xué)習(xí)瀏?覽，擴(kuò)大知?識(shí)面，根據(jù)?需要搜集信?息。6、?作文。（?1）能用學(xué)?過的部分詞?語造。能理?順次