小學(xué)老師教育隨記 陪伴成長是一種什么樣的體驗

小學(xué)老師教育隨記陪伴成長是一種什么樣

的體驗剛剛經(jīng)受過一場上一屆畢業(yè)同學(xué)的離別，一群稚嫩的小娃娃們仿佛從天而降一般，突然來到了你的面前，羞怯的，擔(dān)心的看著你，彼此幻想著將來相處的模樣。生疏的環(huán)境里，從教室到宿舍，從上課到作業(yè)……事無巨細,我要一一交代，“掃地時要留意角落；拖地時，胳膊用點兒勁兒；熄燈后早點休息；聽講時要手眼耳并用……”我像個管家婆似的喋喋不休。漸漸地，不用我交待，值日的同學(xué)早早到校，值日生各司其職,干起活來有條不紊；不知不覺，最基本的值日問題根本就無須我的過問。漸漸地，孩子們到班的時間越來越早，甚至有人悄悄地競賽，看誰第一個到班開頭早讀。在沒有強行要求的狀況下，早上六點四十左右，半數(shù)同學(xué)已經(jīng)到班大聲背誦。最晚六點五十，全班基本到齊，書聲瑯瑯。每每這時，我總會想起剛剛?cè)雽W(xué)的他們，那個時候每天都要我進班督促，一個個才知道拿起書本讀書。而現(xiàn)在，好像每個孩子都知道早上時間的金貴。我間或想占用幾分鐘時間和他們爭論點事情，甚至都能觀察他們眼睛對書本戀戀不舍的樣子。每每這個時候，我總是覺得又可愛又欣慰。間或翻看照片，突然發(fā)覺這個家伙變帥了；那個女生長高了；他似乎變聲了……那種感覺像是悉心呵護了許久，心心念念的期盼花開，一不當(dāng)心打了個盹兒，花兒竟然開放了……就像活在小王子心里那朵與眾不同的玫瑰一樣。我澆灌了你，守護了你，傾盡了期盼，你當(dāng)然是活在我心里最與眾不同的。陪伴成長是一種什么樣的體驗?zāi)?？有一天你突然發(fā)覺以前那個每次寫作文都唉聲嘆氣老半天的熊孩子，竟然能寫出美麗的詩歌時，你快樂的想和全世界共享你的喜悅。有一天你看到讀著《皮皮魯和魯西西》、《草房子》長大的孩子,竟然在讀《瓦爾登湖》、《追憶似水年華》、《悄悄的頓河》、《復(fù)活》……你觀察那些歷久彌新的著作，穿越千年赫然躺在他的書桌上時，那一刻，給你金山銀山，都不換。有一天你發(fā)覺他甚至越來越像你，說話的語氣，寫出的文字，閱讀的書目，都像極了你，那是少有的無以言說的成就感。這種巨大的成就感讓你覺得無比的神圣。這種巨大的成就感，會讓你遺忘塵世的紛爭，微薄的薪水，薄涼的人情。世事皆輕，唯有此重。入職這行之前經(jīng)常聽到這樣的說法，“老師這個工作啊，一眼看究竟，三年一屆，操勞老的快然而事實卻不盡然，同學(xué)每天都在成長，每個孩子又不盡相同，成長的故事跌宕起伏，什么能比得上陪伴一個人的成長來的更有意思呢？一個終日里對什么都不感愛好的孩子，由于無意的一句鼓舞而埋頭學(xué)習(xí)時，一個讓父母傷透腦筋的女孩子，由于你課堂上一句無意的夸贊拿起書本向你請教時。那一刻我竟然脫口而出：“由于你，我今日一天過的特殊好?！薄拔野蛋翟O(shè)想女神應(yīng)當(dāng)是你的模樣我這樣一般而平凡的人，有什么資格受到這樣的禮遇？看到這樣的文字時，竟然禁不住的萌生感謝，感謝在我陪伴成長的過程中，收獲的自信與漂亮。遇見那么多允許我犯錯，包涵我急躁，給我一次次改正錯誤機會的孩子們，才讓我真正