五月份教師教學工作總結

五月份教師教學工作總結第1篇：五級語文老師教學工作總結五班級語文老師教學工作總結光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續(xù)擔任五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。一、基本情況分析：本班學生49人，部分學生頭腦聰慧靈活，求知欲強，個別仿照性強，對語文學習充滿了濃厚的愛好，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè)，上課寧靜聽講，卻未能樂觀開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有〃厭學〃的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學習消極應付，成績不理想。。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和閱歷，現(xiàn)作出總結二、提高教學質量的做法（一）抓基礎知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容,一定要全班同學都過關。對于學習的重點，容易失分的知識，我則采納了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。三、取得的主要成績1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年老師教學比武中，榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能。2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心，后進生的轉化率和及格率均有提高。四、存在問題與不足1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的樂觀性。3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位第4篇：五班級數(shù)學老師教學工作總結老師在教學的路上都需要多總結多思考的，下面一起去看看為你整理的五班級數(shù)學老師教學工作總結范文，希望能幫到您!五班級數(shù)學老師教學工作總結1一學期將要過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能仔細執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。在業(yè)務上我樂觀利用各種機會，學習教育教學的新理念，樂觀參加教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈地進行"自我充電〃，以提高自己的業(yè)務理論水平。在課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂四十分鐘的效率。課余的時間，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地〃的作用，提高課堂四十分鐘的效率,我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以〃師長〃自居，盡量與學生平等交往，建立〃朋友式〃的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時.，面對個特別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與〃學困生〃實行〃一幫一〃結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,促進學生全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生己經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的自我進展。四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。及時批改地批改學生的作業(yè)，仔細分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類和總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進自己的教學方法，盡量做到有的放矢?？偠灾粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。我在今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更加好的成績。五班級數(shù)學老師教學工作總結2時間過的真快，不知不覺一學期又要結束了。在這半年中，我擔任的是五（4）班的數(shù)學教學工作。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，在劉主任的身上我學到了把教材內容與生活實際緊密聯(lián)系的教學閱歷，在李麗老師的身上我學到了靈活的教學方法，在陳彩寬教導的身上我學到了嚴謹?shù)恼n堂教學語言，在莫壯宏老師的身上我學到了豐富的課堂評價……我經常向科組的其他老師請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結：一、以課堂教學為核心，落實教育目標。1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程；充分理解課后習題的作用，設計好練習。2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、討論，從中掌握知識，培育能力。緊接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，進展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或者第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合我們班學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構建知識網絡?；咀龅揭恍」?jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由〃薄〃變〃厚〃，再變〃薄〃的過程，既形成了系統(tǒng)的知識網，又學到了好的學習方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐都提供了可能。3、作業(yè)的布置與批改因為每一位學生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學生的特點選擇一些具有針對性的練習讓學生完成。批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析練習產生錯誤的原因，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣。4、注重對后進生的輔導。首先我把真誠的愛給予后進生、尋找出每個后進生學習毛病所在,做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過于簡單，用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們的心靈之門。其次我努力讓自己發(fā)現(xiàn)他們的〃閃光點〃，比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵；課外樂觀輔導、跟蹤，多與學生的家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習；注重他們的學習過程。逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，對學生的回答實行〃揚棄〃的態(tài)度，使學生敢于回答問題,樂于思考；必要時實行一對一的輔導。二、教研教改方面。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。我認為現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與班級的實際，拓展學生學習資源。我注重討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在工作的過程中，我深知學習的重要性,抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及班級管理水平。在校內，我樂觀參加每一次的教研活動,虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總而言之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，本人將在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。第5篇：五班級語文老師教學工作總結學期末到了，大家需要總結自己的教學工作情況了，以下就是為你整理的五班級語文老師教學工作總結范文，希望能夠幫到大家!五班級語文老師教學工作總結1時光荏再，一轉眼，一個學期的教育教學工作就己經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學期的教學工作的總結如下:一、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。例如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。二、做好學習方法的指導俗話說得好，〃磨刀不誤砍柴功〃。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯呢，這是為什么？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。三、做好轉差工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生〃開小灶〃，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓舞,使他們重拾學習的信心。四、突出章節(jié)過關。本學期的教學內容分為7個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了很大的提高。五、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時.，學生必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集o在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。在本期的教學中，學生的語文愛好得到了好的激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了堅實的基礎。五班級語文老師教學工作總結2回首本學期忙碌而充實教育教學工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探索高效課堂教學實踐中，我盡力做到努力學習，努力工作，努力教研。較圓滿地完成了本學期的教學任務。一、努力學習，提高自身業(yè)務素質1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再進展眾所周知，素質教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素質。因此，我樂觀向身邊的老師學習，向教育專家學習;樂觀發(fā)揮每一名學生的樂觀性、主動性和制造性。在教學中，我努力鼓舞學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設計，力求能夠做到學生愿意去學。2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學閱歷教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求進展的基石。為了提高全校老師的教學水平打造品牌學校，我們學校開展了有特色、有實效的教學活動。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動，構建高校課堂……我樂觀參加到這些活動并在活動中受益匪淺。我在教學道路上，與同事們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰。在圍繞構建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等等的老師樂觀討論、溝通，在教學實踐中出受益頗豐。3、以探究性學習方法的討論為契機，提升學生素養(yǎng)教學中注意進展學生自主、合作、探究學習方法的培育。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，鼓舞學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度和廣度。二、努力教改，提高教育教學效率1、改革教法，注重學法變滿堂問式教學為學生自由進展式教學。老師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。2、教學中樂觀創(chuàng)設情境，培育學生的學習愛好激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面進展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師仔細指導學生自主學習、獨立思考，鼓舞學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。三、努力實踐，提高學生綜合素養(yǎng)1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀樂觀性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。為更好地培育學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓舞學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培育學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中,充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，采納自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意進展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，鼓舞學生多思多想，努學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。（二）做好學習方法的指導俗話說，〃磨刀不誤砍柴功最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。1/3在預習課文時，要求學生”讀一畫一思一寫一問〃的五步預習方法,意思是〃讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解〃的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結"分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法〃等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關懷時事，對于熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的進展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培育學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定討論主題，走出力開發(fā)學生思維的深度與廣度。3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、溝通，這是激發(fā)學生課外閱讀愛好的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和五⑴班的同學共讀一本書《愛的教育》；還共上了一堂語文綜合實踐活動課《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、教育教學工作反思存在問題1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致了一些學困生的成績本學期有所下降。2、對于基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握就不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。今后努力方向：1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心進展規(guī)律，引導學生全面、主動進展，因為教學的結果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質的協(xié)調進展和身心全面進展上。2、樹立全面進展的教育教學觀。要面對全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的進展，必須對每一個學生的進展負責。3、在今后的教學中要注重培育學生的語言應用能力，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。總而言之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些小缺憾,在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。第6篇：五班級語文老師教學工作總結小學數(shù)學老師個人年度工作總結優(yōu)秀范文1、備課開學初，樂觀參加教研活動，根據(jù)學校要求進行集體備課，仔細聽，仔細記，領悟精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參,學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀查找課件，制作課件，準備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的樂觀性和制造性思維,使學生有舉一反三的能力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,找出不足。3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我經常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。5、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、愛好愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。五月份教導處教學工作總結老師5月份教學工作總結初中五月份教學工作總結老師月份工作總結中班五月份教育教學工作總結學校，深化家庭，走進社會來進行調查討論，學生的討論報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。當然，培育學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生仔細書寫,按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。（三）做好轉差工作本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采納的方式是〃以多優(yōu)帶一差〃的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓舞，使他們重拾學習的信心。（四）拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動:1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增2/3加的同時，學生必定收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。三、取得的主要成績1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年老師教學比武中，榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能。2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心，后進生的轉化率和及格率均有提高。四、存在問題與不足1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的樂觀性。3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。4、個別學生學習語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。五、今后努力的方向和設想1、采納多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的愛好。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓舞，增強他們的自信心和責任感。4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。3/3第2篇：五班級數(shù)學老師教學工作總結五班級數(shù)學教學工作總結（20xx-20xx學年度第二學期）本學期即將結束，回憶這個學期，在數(shù)學教學上我從各方面嚴格要求自己，結合五班級兩個班學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展數(shù)學教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：一、仔細備課和反思備課包括備教材、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法。作為年輕老師我們要做到每一課都有備而來，每堂課都要做好充分的準備。二、自我完善，不斷增強專業(yè)技術水平作為老師我們要努力提高專業(yè)技術水平，提高教學質量，使課堂講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。在課堂上充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調動學生的樂觀性，加強師生溝通,充分體現(xiàn)學生的主體作用，不但讓學生好學，更要學生樂學。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化L注重課堂氣氛的活躍。數(shù)學學習本身就與生活有密切的聯(lián)系，數(shù)學源于生活，用于生活。在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，將生活中的場景運用到數(shù)學教學之中，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。.注重學科的多元整合。各門學科之間都存在著聯(lián)系。在進行教學時我注重各門學科的整合，從而拓寬了學生知識的廣度，也有助于學生知識的學習。.注重與學生的溝通。只有與學生進行良好的溝通，學生才愿意把心里話跟你說，遇到問題時才會把你當成幫助他的對象。作為老師要善于理解學生，理解學生就是給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。四、仔細批改作業(yè)布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。作業(yè)不但包括當堂練習還包括課后作業(yè)。當堂練習要當堂進行集體講評，及時糾正學生的錯誤。課后作業(yè)要批改及時、仔細，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，做好作業(yè)批改記錄，上課時要進行透徹的評講，以防止學生再犯相同的錯誤。五、仔細做好后進生轉化工作班上學生中，學習中下者居多，所以“抓差補缺”工作尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，另外抽時間對他們進行了輔導。同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓舞表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了愛好。六、存在不足及努力方向。首先，數(shù)學教學方法還需要進一步改進。因為是年輕老師，所以對學生學習生活環(huán)境了解較少，所以在實行教學方法時存在欠缺。在以后的教學時，我會多了解學生，聽取他們的意見，改進自己的教學方法。其次，學生學習數(shù)學的方法還需要進一步指導，能力培育還需要進一步加強。最后，爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。總體而言，這學期的教學有得有失，對于〃得〃我會把它當作自己的財富，對于〃失〃我會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階。第3篇：五班級語文老師教學工作總結五班級語文老師教學工作總結范文光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續(xù)擔任五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。一、基本情況分析本班學生49人，部分學生頭腦聰慧靈活，求知欲強，個別仿照性強，對語文學習充滿了濃厚的愛好，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè)，上課寧靜聽講，卻未能樂觀開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有〃厭學〃的癥狀，表現(xiàn)在家