統(tǒng)編語文三年級上冊第二單元《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編語文三年級上冊第二單元《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):L正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。.體會秋天的美好，感受課文的語言美。.理解文中運(yùn)用修辭手法描寫秋天的語句及其表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，朗讀課文，體會秋天的美。教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀課文，背誦第二段，體會作者對秋天的喜愛之情。教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)課時：第二課時教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們初步了解了《秋天的雨》的主要內(nèi)容，本課是從哪幾個方面來寫的?二、新授整體感知L自由朗讀課文，在作者的眼中，秋天的雨是什么樣的？找每個自然段的中心句，畫上橫線。.根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示中心句:秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，是一曲斗收的歌，是一首歡樂的歌。.學(xué)生齊讀這首精美的小詩。三、品讀感悟（一）走進(jìn)五彩繽紛的畫卷L讀第二自然段的第一句話，品讀"五彩繽紛〃，叫學(xué)生說說“五彩繽紛〃的解釋利用換詞法理解。.圈出描寫顏色的詞，這些漂亮的顏色分別給了誰呢？用自己的話說說。.自由大聲讀讀第二段，讀請楚它把什么顏色給維？.出示PPT,個別讀描寫銀香葉的句子；出示圖片，直觀感受銀杏葉的樣子像小扇子；師生合作讀，學(xué)生齊讀。.通過想象畫面的方法讀描寫楓葉的句子，感受比喻的修辭手法。.讀其他句子，感受豐收的喜訊；解講解省略號，這里表示菊花還有很多很多的顏色。.女生齊讀描寫菊花的句子.出示圖片，播放音樂，學(xué)生一起有感情地朗讀第二自然段；根據(jù)圖片提示，背誦本段。（二）學(xué)課文樣子，寫一寫秋天的雨把（）給了（），（（三）去聞香香甜甜的氣味.齊讀第三自然段.說說還有什么味道？仿照〃梨子香香的，菠蘿甜甜的。〃.理解“勾住〃，利用聯(lián)系上下文，換詞法等。.再次陶醉在香味中長讀。（四）去聽金色喇叭的聲音.教師扮演秋雨姐姐，學(xué)生扮演小松鼠、小青蛙、楊樹、柳樹，分別對話。.感受小動物們，植物們忙碌、期待、開心的心情。四、小結(jié)帶著豐收的喜訊再讀精美的小詩。五、拓接延伸出示課件，古詩：白居易的《秋雨夜眠》六、課后作業(yè).閱讀本課的，，閱讀鏈接〃，想想和《秋天的雨》相同之