湘少版三年級英語下冊說課課件Unit-3-What-colour-is-this-balloon-period1

CompanyLOGO教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3Whatcolouristhisballoon?Period1龍山洗洛小學(xué)王潞Company教學(xué)設(shè)計(jì)龍山洗洛小學(xué)王潞1說課步驟5.教學(xué)過程4.教學(xué)方法3.教學(xué)準(zhǔn)備2.教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)6.板書設(shè)計(jì)7.教學(xué)評價與反思說課步驟5.教學(xué)過程4.教學(xué)方法3.教學(xué)準(zhǔn)備2.教學(xué)重難點(diǎn)121.能聽說認(rèn)讀單詞white,green,red,yellow,blue,black

2.能運(yùn)用句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”1.能夠在圖片、實(shí)物或背景的幫助下運(yùn)用句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”詢問物品顏色并回答。一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感受到生活中的色彩美2、小組活動中培養(yǎng)孩子們的合作意識和協(xié)作精神。1.能夠在圖片、實(shí)物或背景的幫助下運(yùn)用句型“Whatcol3二、教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握新單詞；white,green,red,yellow,blue,black

2、運(yùn)用“Whatcolouristhis…?”詢問物體的顏色，并用“It’s…”對該詢問做出回應(yīng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)4三、教學(xué)準(zhǔn)備各種顏色的氣球，彩色卡紙，教學(xué)卡片，PPT課件等三、教學(xué)準(zhǔn)備5四、教學(xué)方法本節(jié)課以顏色為主要內(nèi)容開展課堂教學(xué)活動借助一系列多媒體資源，如板書，實(shí)物等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)通過實(shí)踐、思考、交流和合作等方式培養(yǎng)聽、說技能，提高語言的綜合運(yùn)用能力。采用多樣性的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，如唱英文歌、小組角色扮演、游戲等把本課句型不斷加以運(yùn)用和強(qiáng)化四、教學(xué)方法本節(jié)課以顏色為主要內(nèi)容開展課堂教學(xué)活動6五、教學(xué)過程Warm-upPresentationPracticeConsolidation五、教學(xué)過程Warm-upPresentationPract7五、教學(xué)過程TextText1.Warm-upText設(shè)計(jì)理念TextLet’ssing!“Areyousleeping？”課堂氛圍輕松，抓住學(xué)生們的注意力。巧妙引出新課。五、教學(xué)過程TextText1.Warm-upText8五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用情境教學(xué)法:營造出一個愉快的課堂氣氛,吸引孩子們的注意力,并且順其自然的引出顏色單詞

,和Whatcolouristhis…這個新句型.1.拿著各種顏色的氣球走進(jìn)教室。T：Goodmorning,boysandgirls.There’remanyniceballoonsinmyhand.Doyoulikethem?S:Yes!出示綠色氣球。T:Whatcolouristhisballoon?S:It’sgreen.(幫助學(xué)生回答)五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe9五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用情境教學(xué)法:營造出一個愉快的課堂氣氛,吸引孩子們的注意力,并且順其自然的引出顏色單詞

,和Whatcolouristhis…這個新句型.2.板書并教學(xué)單詞green,讓學(xué)生們單個讀、集體讀、分男女生讀單詞。3.教授句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”。4.用同樣的方法教學(xué)單詞white,black,blue,red,yellow。五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe10五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用了游戲，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并整體呈現(xiàn)課文內(nèi)容,從而調(diào)動學(xué)生的積極參與性。5.課件展示顏色圖片及單詞，全班齊讀。6.Playagame:Guess:Whatcolouristhis?

將氣球獎勵給單詞猜對的學(xué)生。五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe11五、教學(xué)過程1.播放PPT,跟讀Let'ssay.2.讓學(xué)生們同桌分角色朗讀,5分鐘后上臺展示.讓孩子在情景中練習(xí)說的能力,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的新句型和新單詞.通過游戲,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),進(jìn)一步鍛煉孩子說的能力3.Practice3.Game:Guess:Whatcoloristhis?

將氣球獎勵給單詞猜對的學(xué)生。鍛煉孩子的聽和說的能力,并為下一步角色朗讀做鋪墊.

設(shè)計(jì)理念五、教學(xué)過程1.播放PPT,跟讀Let'ssay.2.讓學(xué)12五、教學(xué)過程4.consolitation

1、通過小組合作的方式,進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的新知識,并且鍛煉孩子們句子在實(shí)際生活中的運(yùn)用,開拓孩子們思維。2、通過自然界多彩的圖片展示，讓孩子們感受大自然色彩美，從而懂得欣賞美，并保護(hù)我們美麗的大自然。設(shè)計(jì)理念1.Workingroups.2.圖片展示，對孩子們進(jìn)行情感教育五、教學(xué)過程4.consolitation1、13五、教學(xué)過程TextText5.homeworkTextText一、抄寫今天所學(xué)6個顏色單詞和“Whatcolouristhis?""It'sred."二、喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。

五、教學(xué)過程TextText5.homeworkTextTe14六、板書設(shè)計(jì)

Unit3whatcolouristhis…?Whatcolouristhis…?It’s

六、板書設(shè)計(jì)Unit3whatcolou15七、說教學(xué)評價與反思①

這節(jié)課不論是新知識的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都能緊緊地抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。②學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了課堂實(shí)效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。③我相信通過這樣的教學(xué)，充分讓學(xué)生主體參與、體驗(yàn)感悟、游戲鞏固，是一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。七、說教學(xué)評價與反思16CompanyLOGOCompany17CompanyLOGO教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3Whatcolouristhisballoon?Period1龍山洗洛小學(xué)王潞Company教學(xué)設(shè)計(jì)龍山洗洛小學(xué)王潞18說課步驟5.教學(xué)過程4.教學(xué)方法3.教學(xué)準(zhǔn)備2.教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)6.板書設(shè)計(jì)7.教學(xué)評價與反思說課步驟5.教學(xué)過程4.教學(xué)方法3.教學(xué)準(zhǔn)備2.教學(xué)重難點(diǎn)1191.能聽說認(rèn)讀單詞white,green,red,yellow,blue,black

2.能運(yùn)用句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”1.能夠在圖片、實(shí)物或背景的幫助下運(yùn)用句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”詢問物品顏色并回答。一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感受到生活中的色彩美2、小組活動中培養(yǎng)孩子們的合作意識和協(xié)作精神。1.能夠在圖片、實(shí)物或背景的幫助下運(yùn)用句型“Whatcol20二、教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握新單詞；white,green,red,yellow,blue,black

2、運(yùn)用“Whatcolouristhis…?”詢問物體的顏色，并用“It’s…”對該詢問做出回應(yīng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)21三、教學(xué)準(zhǔn)備各種顏色的氣球，彩色卡紙，教學(xué)卡片，PPT課件等三、教學(xué)準(zhǔn)備22四、教學(xué)方法本節(jié)課以顏色為主要內(nèi)容開展課堂教學(xué)活動借助一系列多媒體資源，如板書，實(shí)物等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)通過實(shí)踐、思考、交流和合作等方式培養(yǎng)聽、說技能，提高語言的綜合運(yùn)用能力。采用多樣性的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，如唱英文歌、小組角色扮演、游戲等把本課句型不斷加以運(yùn)用和強(qiáng)化四、教學(xué)方法本節(jié)課以顏色為主要內(nèi)容開展課堂教學(xué)活動23五、教學(xué)過程Warm-upPresentationPracticeConsolidation五、教學(xué)過程Warm-upPresentationPract24五、教學(xué)過程TextText1.Warm-upText設(shè)計(jì)理念TextLet’ssing!“Areyousleeping？”課堂氛圍輕松，抓住學(xué)生們的注意力。巧妙引出新課。五、教學(xué)過程TextText1.Warm-upText25五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用情境教學(xué)法:營造出一個愉快的課堂氣氛,吸引孩子們的注意力,并且順其自然的引出顏色單詞

,和Whatcolouristhis…這個新句型.1.拿著各種顏色的氣球走進(jìn)教室。T：Goodmorning,boysandgirls.There’remanyniceballoonsinmyhand.Doyoulikethem?S:Yes!出示綠色氣球。T:Whatcolouristhisballoon?S:It’sgreen.(幫助學(xué)生回答)五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe26五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用情境教學(xué)法:營造出一個愉快的課堂氣氛,吸引孩子們的注意力,并且順其自然的引出顏色單詞

,和Whatcolouristhis…這個新句型.2.板書并教學(xué)單詞green,讓學(xué)生們單個讀、集體讀、分男女生讀單詞。3.教授句型“Whatcolouristhis…?”“It’s…”。4.用同樣的方法教學(xué)單詞white,black,blue,red,yellow。五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe27五、教學(xué)過程TextText2.PresentationText設(shè)計(jì)理念Text運(yùn)用了游戲，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并整體呈現(xiàn)課文內(nèi)容,從而調(diào)動學(xué)生的積極參與性。5.課件展示顏色圖片及單詞，全班齊讀。6.Playagame:Guess:Whatcolouristhis?

將氣球獎勵給單詞猜對的學(xué)生。五、教學(xué)過程TextText2.PresentationTe28五、教學(xué)過程1.播放PPT,跟讀Let'ssay.2.讓學(xué)生們同桌分角色朗讀,5分鐘后上臺展示.讓孩子在情景中練習(xí)說的能力,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的新句型和新單詞.通過游戲,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),進(jìn)一步鍛煉孩子說的能力3.Practice3.Game:Guess:Whatcoloristhis?

將氣球獎勵給單詞猜對的學(xué)生。鍛煉孩子的聽和說的能力,并為下一步角色朗讀做鋪墊.

設(shè)計(jì)理念五、教學(xué)過程1.播放PPT,跟讀Let'ssay.2.讓學(xué)29五、教學(xué)過程4.consolitation

1、通過小組合作的方式,進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的新知識,并且鍛煉孩子們句子在實(shí)際生活中的運(yùn)用,開拓孩子們思維。2、通過自然界多彩的圖片展示，讓孩子們感受大自然色彩美，從而懂得欣賞美，并保護(hù)我們美麗的大自然。設(shè)計(jì)理念1.Workingroups.2.圖片展示，對孩子們進(jìn)行情感教育五、教學(xué)過程4.consolitation1、30五、教學(xué)過程TextText5.homeworkTextText一、抄寫今天所學(xué)6個顏色單詞和“Whatcolouristhis?""It'sred."二、喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。

五、教學(xué)過程TextText5.homeworkTextTe31六、板書設(shè)計(jì)

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