廣東省陽(yáng)江市第二中學(xué)20182019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷（解析版）

11/1111/1111/11廣東省陽(yáng)江市第二中學(xué)2019-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷一、單項(xiàng)選擇題1.以下資源的利用過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是〔

〕A.

鐵礦煉鐵

B.

干冰制冷

C.

海水曬鹽

D.

風(fēng)能發(fā)電【答案】A【考點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】解：A、鐵礦煉鐵是利用復(fù)原劑與鐵的化合物發(fā)生反響,復(fù)原出鐵來(lái),屬于化學(xué)變化,故A正確；B、干冰制冷是利用干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò)誤；C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過(guò)程,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò)誤；D、風(fēng)能發(fā)電是利用風(fēng)力使輪子轉(zhuǎn)動(dòng)做功發(fā)電,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò)誤．應(yīng)選：A．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化確實(shí)定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．2.成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣〞是指〔

〕A.

離子

B.

原子

C.

元素

D.

分子【答案】C【考點(diǎn)】元素的概念【解析】【解答】解：成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣〞不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣〞是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．

故答案為：C．

【分析】知道元素在人體內(nèi)的存在形式3.幾位同學(xué)在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

(

)A.

過(guò)氧化氫溶液的濃度一定相同

B.

催化劑的質(zhì)量一定相同

C.

反響前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同

D.

反響容器的形狀一定相同【答案】D【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】【解答】探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響時(shí),反響容器的形狀不會(huì)對(duì)探究結(jié)果產(chǎn)生影響,D選項(xiàng)符合題意,故答案為：D。【分析】控制變量法探究實(shí)驗(yàn)時(shí),只允許有一個(gè)變量,由于探究的是不同物質(zhì)對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的催化效果,故變量只能是做催化劑的物質(zhì)；4.以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作中正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

塞緊橡皮塞

B.

稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體

C.

稀釋濃硫酸

D.

測(cè)定溶液的pH【答案】C【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及使用,溶液的酸堿度測(cè)定,稀釋濃硫酸【解析】【解答】解：A、應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口,切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破容器,圖中所示操作錯(cuò)誤．B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作錯(cuò)誤．

C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．

D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液置于枯燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以防止污染試劑,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

應(yīng)選C．

【分析】A、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷．5.如圖為某反響的微觀示意圖,其中“〞和“〞表示不同元素的原子．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

反響前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B.

反響前后分子種類沒(méi)有改變

C.

該反響屬于化合反響

D.

參加反響的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2【答案】C【考點(diǎn)】反響類型的判定,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【解答】由反響的微觀示意圖可知：A、反響前后原子種類、數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變,故A錯(cuò)誤；B、反響前后分子種類發(fā)生了改變．故B錯(cuò)誤；C、該反響由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反響,故C正確；D、參加反響的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1,故D錯(cuò)誤．應(yīng)選C．【分析】解答此題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．6.某同學(xué)通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),試管炸裂了。造成試管炸裂的原因可能是以下選項(xiàng)中的

(

)①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；

③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出；

⑤用了帶火星的木條去檢驗(yàn)氣體A.

①⑤

B.

①③⑤

C.

①②③④

D.

①②③④⑤【答案】C【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法【解析】【解答】①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱,會(huì)使試管受熱不均發(fā)生炸裂；②試管外壁有水滴,會(huì)使試管受熱不均發(fā)生炸裂；

③試管口沒(méi)有略向下傾斜,造成冷凝水倒流使試管發(fā)生炸裂；④先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出,使水槽內(nèi)的水分倒流進(jìn)入試管引起試管炸裂；⑤用了帶火星的木條去檢驗(yàn)氣體不會(huì)使試管炸裂,可能的原因是①②③④,故答案為：C。【分析】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)〔以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例〕

a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄

b、考前須知：

①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱

③鐵夾夾在離管口約1/3處

④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出

⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

⑥排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集〔剛開始排出的是試管中的空氣〕

⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂

⑧用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部；

7.根據(jù)以下三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

②③化學(xué)性質(zhì)相同

B.

它們表示兩種元素

C.

①表示的是原子,②表示的是離子

D.

②表示的元素是金屬元素【答案】A【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念【解析】【解答】由題中信息知,A．②③化學(xué)性質(zhì)不相同。故A符合題意。B.它們表示兩種元素。故B不符合題意。C.①表示的是原子,②表示的是離子。故C不符合題意。D.②表示的元素是金屬元素。故D不符合題意。【分析】決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)〔核電荷數(shù)〕；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；

確定微粒種類的方法：

①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時(shí),為原子。

②當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時(shí),為陽(yáng)離子。

③當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)時(shí),為陰離子。8.氨氣密度比空氣小,極易溶于水,以下收集氨氣的方法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

B.

C.

D.

【答案】B【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法【解析】【解答】解：由于氨氣密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水,所以不能用排水法收集．

A、氨氣不能用向上排空氣法,故A錯(cuò)誤；

B、氨氣能用向下排空氣法,故B正確；

C、氨氣極易溶于水,不能用排水法,故C錯(cuò)誤；

D、氨氣極易溶于水,不能用排水法,故D錯(cuò)誤．

應(yīng)選：B．

【分析】從由于氨氣密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水,所以不能用排水法收集去分析解答．9.以下化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2〞所表示的意義正確的選項(xiàng)是(

)A.

2Cl：兩個(gè)氯元素

B.

CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子

C.

H2：2個(gè)氫原子

D.

Zn2+：一個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位的正電荷【答案】D【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】A.2Cl：表示兩個(gè)氯原子,不能表兩個(gè)氯元素,因?yàn)樵貨](méi)有數(shù)量,A選項(xiàng)不符合題意；B.CO2：表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子,B選項(xiàng)不符合題意；C.H2：表示一個(gè)氫分子中有兩個(gè)氫原子,C選項(xiàng)不符合題意；D.Zn2+：表示一個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位的正電荷,D選項(xiàng)符合題意,故答案為：D。【分析】在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；離子符號(hào)前加數(shù)字,表示離子的個(gè)數(shù)。元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值；化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。10.以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(

)A.

高錳酸鉀可用來(lái)制取氧氣,是因?yàn)楦咤i酸鉀〔KMnO4〕中含有氧氣

B.

冷開水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)樗?H2O)中不含氧元素

C.

不管化合反響還是分解反響,都有新的物質(zhì)生成

D.

工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反響【答案】C【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,分解反響及其應(yīng)用,化合反響及其應(yīng)用【解析】【解答】A.高錳酸鉀可用來(lái)制取氧氣,是因?yàn)楦咤i酸鉀〔KMnO4〕中含有氧元素,A選項(xiàng)不符合題意；B.冷開水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)樗?H2O)中不含氧氣,B選項(xiàng)不符合題意；C.不管化合反響還是分解反響,都是化學(xué)變化,都有新的物質(zhì)生成,C選項(xiàng)符合題意；D.工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是混合物的別離,屬于物理變化,D選項(xiàng)不符合題意,故答案為：C?！痉治觥繉?shí)驗(yàn)室可以制取氧氣的物質(zhì)中都含有氧元素；水在加熱的過(guò)程中,水中溶解的氧氣會(huì)逐漸減少；工業(yè)制取氧氣發(fā)生的是物理變化；11.如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

X=8

B.

磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為15

C.

兩種元素都是非金屬元素

D.

磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒【答案】B【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】【解答】A、原子結(jié)構(gòu)中,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),所以x=8,A選項(xiàng)不符合題意；B、由圖知,磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97,B選項(xiàng)符合題意；C、氧元素與磷元素都屬于非金屬元素,C選項(xiàng)不符合題意；D、磷在氧氣中能夠燃燒生成五氧化二磷,D選項(xiàng)不符合題意,故答案為：B。【分析】在元素周期表中,元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)〔等于質(zhì)子數(shù)。核電荷數(shù)〕,右上角為元素符號(hào),中間是元素名稱〔根據(jù)偏旁部首可知元素種類〕,下邊是元素的相對(duì)原子質(zhì)量〔可計(jì)算出中子數(shù)〕。12.水是生命之源。以下有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

水由氫原子和氧原子構(gòu)成

B.

生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度

C.

可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.

水在通電條件下分解成氫氣和氧氣【答案】A【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,分子的定義與分子的特性【解析】【解答】水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度；可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；水在通電條件下分解成氫氣和氧氣。故答案為：A．【分析】水是由水分子直接構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；13.玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型,其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是〔

〕A.

B.

C.

D.

【答案】A【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【解析】【解答】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子,一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的,故答案為：A?！痉治觥糠肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。氫氣的化學(xué)性質(zhì)有氫分子保持,一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；14.河水凈化的主要步驟如以下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B.

X試劑可以是活性炭

C.

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D.

凈化后的水是純潔物【答案】D【考點(diǎn)】水的凈化【解析】【解答】A.過(guò)濾可除去難溶性沉淀,A不符合題意；B.活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,B不符合題意；C.液氯有殺菌作用,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,C不符合題意；D.凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純潔物,D符合題意。故答案為：D?！痉治觥拷?jīng)過(guò)過(guò)濾、吸附、消毒殺菌等環(huán)節(jié)只是除去了水的不溶性物質(zhì)及病原菌,水中仍然含有可燃性物質(zhì),所以仍是混合物；二、填空題15.寫出含義或用化學(xué)符號(hào)填空：〔1〕2個(gè)硫原子：________；〔2〕地殼中含量最高的金屬元素：________；〔3〕H2O中“2〞的含義：________；〔4〕2個(gè)鈣離子________；〔5〕Ba2+中“2〞的含義：________?！敬鸢浮俊?〕2S

〔2〕Al

〔3〕1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

〔4〕2Ca2+

〔5〕每個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷。【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】〔1)2個(gè)硫原子的符號(hào)為2S,故填2S；〔2〕地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,符號(hào)為Al,故填A(yù)l；〔3〕H2O中“2〞的含義是1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,故填1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；〔4〕2個(gè)鈣離子的符號(hào)為2Ca2+,故填2Ca2+；〔5〕Ba2+中“2〞的含義是一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷,故填一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷?！痉治觥吭胤?hào)書寫的一大二小原那么；原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,假設(shè)表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；16.

〔1〕如圖是兩種元素在周期表中的信息。請(qǐng)答復(fù)：假設(shè)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：,那么Y=________。原子的化學(xué)性質(zhì)與以下哪種原子的化學(xué)性質(zhì)最相似________(填序號(hào))。〔2〕有4種物質(zhì)：①雪碧汽水②氧氣③二氧化碳④雨水,其中屬于純潔物的是________〔填序號(hào),下同〕；屬于混合物的是________?！敬鸢浮俊?〕8；C

〔2〕②③；①④【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,純潔物和混合物【解析】【解答】(1)鋁離子是鋁原子失去三個(gè)電子形成的,鋁原子的第二電子層變?yōu)殇X離子的最外層,有8個(gè)電子,故填8；最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似,C原子最外層有6個(gè)電子,故填C。(2)①雪碧汽水是水和二氧化碳等物質(zhì)組成的溶液,屬于混合物；②氧氣是氧元素組成的單質(zhì),屬于純潔物；③二氧化碳是碳元素和氧元素組成的化合物,屬于純潔物；④雨水是水和其他物質(zhì)組成的溶液,屬于混合物,故屬于純潔物的填②③,屬于混合物的填①④?！痉治觥?1)鋁離子是鋁原子失去最外層三個(gè)電子形成的,鋁原子的第二電子層變?yōu)殇X離子的最外層,有8個(gè)電子；最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似；混合物是由多種元素組成的(宏觀),由不同分子構(gòu)成的(微觀)；純潔物是由一種物質(zhì)組成的(微觀),由同種分子構(gòu)成的(微觀)。17.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等,例如：氯化鎂是由________和________構(gòu)成的；銅是由________構(gòu)成的；例如二氧化碳是由________構(gòu)成的?！敬鸢浮挎V離子；氯離子(顛倒順序可給分)；銅原子；二氧化碳分子【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【解答】〔1〕氯化鎂是由鎂離子和氯離子構(gòu)成的化合物,故填鎂離子和氯離子(顛倒順序可給分)；〔2〕銅是由銅原子直接構(gòu)成的金屬單質(zhì),故填銅原子；〔3〕二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的化合物,故填二氧化碳分子?！痉治觥课镔|(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系：

①原子直接構(gòu)成物質(zhì)。如汞、金剛石直接由原子構(gòu)成。

②金屬元素原子和非金屬元素原子分別形成陽(yáng)離子和陰離子。如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。

③非金屬元素離子和非金屬元素離子各提供電子形成共用電子對(duì),結(jié)合成分子。如氧氣是由氧分子構(gòu)成的。18.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如以下圖所示,請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題：〔1〕假設(shè)m=11,那么該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為________?！?〕假設(shè)該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,那么該粒子的符號(hào)為________?！?〕假設(shè)m-n<10,那么該粒子是一個(gè)________(選填“原子〞“陽(yáng)離子〞或“陰離子〞)?！敬鸢浮俊?〕Na

〔2〕S2-

〔3〕陰離子【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【解析】【解答】解：〔1〕由粒子〔原子或離子〕的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知,n的值為1,那么可知元素符號(hào)為Na；〔2〕由條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,那么知原子得2個(gè)電子,可知m的值為〔2+8+8〕﹣2=16,為硫元素,那么可知粒子符號(hào)為S2﹣；〔3〕假設(shè)m﹣n＜10,說(shuō)明得電子了,故可知其離子種類為陰離子．〔可以舉具體數(shù)字代入驗(yàn)證．〕故答為：〔1〕Na；〔2〕S2﹣；〔3〕陰離子．【分析】確定微粒種類的方法：①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時(shí),為原子。②當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時(shí),為陽(yáng)離子。③當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)時(shí),為陰離子。在原子中,原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)?！?〕原子得到電子形成陰離子,得到幾個(gè)電子就帶幾個(gè)單位的負(fù)電荷；〔3〕假設(shè)m﹣n＜10,可將式子變形為m＜10+n,說(shuō)明得電子比質(zhì)子多,故可知其離子種類為陰離子；19.下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕甲圖中儀器①的名稱為________?！?〕乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是________；在甲圖中可選擇________〔填序號(hào)〕裝配與裝置H功能相同的裝置。

〔3〕裝配氯酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是________〔寫名稱〕；該反響的文字表達(dá)式為________；〔4〕用鐵片和稀硫酸可在微型裝置H中制取氫氣,還有一種生成物為硫酸亞鐵,其文字表達(dá)式為________；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,假設(shè)用它作除去O2中少量水蒸氣裝置,那么氣體應(yīng)從________(填“a〞或“b〞)進(jìn)入,其中所裝除去水蒸氣去的液體〔液體可為濃硫酸,濃硫酸具有吸水性〕不能裝滿的原因是________。

【答案】〔1〕長(zhǎng)頸漏斗

〔2〕可控制反響速率；ADEF

〔3〕酒精燈；氯酸鉀氯化鉀+氧氣

〔4〕鐵+硫酸硫酸亞鐵+氫氣；b；通入氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,制取氣體的反響原理的探究,氣體制取裝置的探究【解析】【解答】(1)甲圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,故填長(zhǎng)頸漏斗。〔2〕可通過(guò)注射器控制滴加液體的速度來(lái)控制反響速率,故填可控制反響速率；H裝置屬于固液發(fā)生裝置,可以從甲圖中選擇ADEF儀器組裝可控制反響速率的發(fā)生裝置,故填A(yù)DEF?！?〕用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,還缺少酒精燈,故填酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反響生成氯化鉀和氧氣,故文字表達(dá)式寫為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；〔4〕鐵和硫酸反響生成硫酸亞鐵和氫氣,故文字表達(dá)式寫為鐵+硫酸硫酸亞鐵+氫氣；除去氣體中的水分時(shí),氣體應(yīng)與枯燥劑充分接觸,氣體應(yīng)從b管進(jìn)入枯燥劑,故填b；如果液體裝的太滿,通入氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺,故填通入氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺。【分析】〔2〕乙圖中的微型裝置H模仿的是固體好和液體反響不需制氧氣的裝置,注射器模仿的是分液漏斗,可通過(guò)注射器控制滴加液體的速度來(lái)控制反響速率；〔3〕用氯酸鉀制取氧氣需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反響生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此書寫文字表達(dá)式〔4〕鐵和硫酸反響生成硫酸亞鐵和氫氣,據(jù)此書寫文字表達(dá)式；醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,模仿的是多功能瓶,假設(shè)用它作除去O2中少量水蒸氣裝置,除去氣體中的水分時(shí),氣體應(yīng)與枯燥劑充分接觸,氣體應(yīng)從下面管進(jìn)入枯燥劑；如果液體裝的太滿,通入氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺；三、實(shí)驗(yàn)題20.如下圖裝置可粗略地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比。分析以下各步操作,答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕在試管底部鋪一層細(xì)沙,并放一小塊擦干的白磷〔40度可燃燒〕,先關(guān)閉活塞,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是________,白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是________。〔2〕待試管冷卻后,翻開活塞,觀察到的現(xiàn)象是________；證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為________；此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有________的性質(zhì)?！?〕上述實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定空氣中的含氧量,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),假設(shè)水的高度沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的高度,這可能是由哪些原因引起的________?！?〕同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如以下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比擬準(zhǔn)確的是方案________,原因是________?！敬鸢浮俊?〕白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙；P+O2P2O5

〔2〕燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入試管中,約占試管容積的五分之一；1:4；支持燃燒

〔3〕白磷的量缺乏,裝置漏氣,未冷卻至室溫就翻開彈簧夾(其他合理答案都正確)

〔4〕方案二；方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反響前不發(fā)生改變(或方案一在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中翻開了塞子,瓶中的氣體成分在反響前發(fā)生了改變)?！究键c(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量【解析】【解答】(1)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,故填白磷劇烈燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙；白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成五氧化二磷,故文字表達(dá)式寫為P+O2P2O5?！?〕白磷燃燒消耗了試管內(nèi)的氧氣,管內(nèi)壓強(qiáng)減小,冷卻后翻開活塞,燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入試管中,約占試管容積的五分之一,故填燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入試管中,約占試管容積的五分之一；進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積就是原來(lái)試管內(nèi)氧氣的體積,為試管容積的1/5,那么氮?dú)怏w積約為試管容積的4/5,那么氧氣與氮?dú)獾捏w積比為1:4,故填1:4；白磷在試管內(nèi)燃燒,說(shuō)明氧氣具有支持白磷燃燒的性質(zhì),故填支持燃燒。〔3〕進(jìn)入試管內(nèi)的水少于預(yù)期值,說(shuō)明反響后試管內(nèi)有氧氣剩余,原因可能是白磷的量缺乏,或裝置的氣密性差,或未冷卻至室溫就翻開彈簧夾,故填白磷的量缺乏,裝置漏氣,未冷卻至室溫就翻開彈簧夾(其他合理答案都正確)；〔4〕測(cè)定結(jié)果比擬準(zhǔn)確的應(yīng)該是方案二,故填二；方案二中不需翻開塞子就可以點(diǎn)燃白磷,實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,故填方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反響前不發(fā)生改變(或方案一在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中翻開了塞子,瓶中的氣體成分在反響前發(fā)生了改變)?！痉治觥咳剂追y(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：4P+5O22P2O5

步驟：連接裝置,并檢查裝置的氣密性。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶中,并塞緊塞子。待紅磷熄滅并冷卻后,翻開彈簧夾。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒,放出熱量發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙；②放熱；③冷卻后翻開彈簧夾,水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占集氣瓶空氣總體積的1/5。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,生成五氧化二磷固體；②空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1/5。

考前須知：紅磷必須過(guò)量。如果紅磷的量缺乏,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有被完全消耗,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。

裝置氣密性要好。如果裝置的氣密性不好,集氣瓶外的空氣進(jìn)入集氣瓶,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。

導(dǎo)管中要注滿水。否那么當(dāng)紅磷燃燒并冷卻后,進(jìn)入的水會(huì)有一局部殘留在試管中,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。

冷卻后再翻開彈簧夾,否那么測(cè)量結(jié)果偏小。

如果彈簧夾未夾緊,或者塞塞子的動(dòng)作太慢,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。

在集氣瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。

采用凹透鏡點(diǎn)燃紅磷的方法的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反響前不發(fā)生改變；21.下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答：〔1〕儀器a的名稱是________?！?〕A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?________?！?〕用B裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置的依據(jù)是________?！?〕從裝置A~D中選擇：加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的________〔填字母〕；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的________〔填字母〕?！?〕常溫下,硫化氫〔H2S〕是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵〔FeS〕固體和稀硫酸〔液體〕反響制得,那么應(yīng)選擇________〔填序號(hào)〕來(lái)作發(fā)生裝置?！?〕一氧化氮〔NO〕氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反響生成二氧化氮〔NO2〕,那么應(yīng)選擇________〔填序號(hào)〕裝置來(lái)收集NO。〔7〕用裝置E排空氣收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________〔填“d〞、“e〞〕端進(jìn)入；假設(shè)制取的氧氣用F裝置排水收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整________?！?〕如圖也可用來(lái)制取氧氣并與Cu粉反響的微型實(shí)驗(yàn)裝置,針筒與青霉素瓶組合局部相當(dāng)于上圖裝置________〔填字母〕；檢查此裝置氣密性的具體操作是________,假設(shè)現(xiàn)象為________,那么氣密性良好。【答案】〔1〕酒精燈

〔2〕防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管

〔3〕反響物為固體和液體,且不需要加熱

〔4〕A；D

〔5〕B

〔6〕BD

〔7〕d；

〔8〕B；用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會(huì)兒；針筒活塞略向左移動(dòng)【考點(diǎn)】氣體反響裝置的選取,常用氣體的收集方法,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,氧氣的收集方法,氣體制取裝置的探究【解析】【解答】〔1〕儀器a的名稱是酒精燈,故填酒精燈?！?〕給固體加熱時(shí),試管口必須略向下傾斜,防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,故填防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管?！?〕B裝置中的反響物是固體和液體在不需加熱的條件下反響生成氣體,故填反響物為固體和液體,且不需要加熱?！?〕加熱高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選擇A,排水法的裝置是D,故填A(yù)D；〔5〕用過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體常溫反響生成氣體,發(fā)生裝置選擇B,故填B。〔6〕實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵〔FeS〕固體和稀硫酸〔液體〕反響制取硫化氫氣體,是固體和液體常溫反響生成氣體,故發(fā)生裝置選擇B。一氧化氮〔NO〕氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反響生成二氧化氮〔NO2〕所以收集一氧化氮只能選擇排水法,故填D?！?〕用排空氣法收集氧氣時(shí),由于氧氣密度大于空氣密度,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,故填d。排水法收集氣體,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入瓶?jī)?nèi),故圖為→→〔8〕針筒與青霉素瓶組合局部作為用過(guò)氧化氫職務(wù)氧氣的發(fā)生裝置,故填B。檢查此裝置氣密性的具體操作是用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會(huì)兒,故填用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會(huì)兒。如果裝置氣密性良好,看到的現(xiàn)象是針筒活塞略向左移動(dòng),故填針筒活塞略向左移動(dòng)?！痉治觥俊?〕采用固體和固體反響需要加熱的裝置制取氧氣試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流熱的試管底部使試管炸裂〔3〕反響物為固體和液體,且不需要加熱制取氣體的裝置應(yīng)該選擇B。

〔4〕加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該選用固體和固體反響需要加熱的裝置,氧氣不易溶于水應(yīng)該使用排水法收集

〔5〕用過(guò)氧化氫制取氧氣采用固體和液體常溫裝置制取氧氣

〔6〕實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵〔FeS〕固體和稀硫酸〔液體〕反響制取硫化氫氣體,應(yīng)該選用固體和液體常溫制取氣體的裝置；一氧化氮〔NO〕氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反響生成二氧化氮〔NO2〕所以收集一氧化氮只能選擇排水法

〔7〕用排空氣法收集氧氣時(shí),由于氧氣密度大于空氣密度,氣體應(yīng)從多功能瓶的長(zhǎng)管進(jìn)入；排水法收集氣體,氣體應(yīng)從多功能瓶的短管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

〔8〕針筒與青霉素瓶組合局部作為用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置；檢查此裝置氣密性的具體操作是用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會(huì)兒,故填用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會(huì)兒；如果裝置氣密性良好,看到的現(xiàn)象是針筒活塞略向左移動(dòng),故填針筒活塞略向左移動(dòng)。四、推斷題22.小明對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B________；E________；F________；G________。〔2〕寫出以下反響的符號(hào)表達(dá)式：①A受熱分解：________；B→E：________?！敬鸢浮俊?〕O2；Fe3O4；KCl；O3H2O2

〔2〕KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；Fe+O2Fe3O4【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解答】〔1〕由鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒生成黑色固體可知B為氧氣,E為四氧化三鐵；暗紫色粉末A受熱生成氧氣,那么A應(yīng)該是高錳酸鉀,那么固體C為二氧化錳,D為錳酸鉀；二氧化錳和白色固體F生成氧氣,那么F為氯酸鉀；二氧化錳和無(wú)色溶液G反響生成氧氣,那么G為過(guò)氧化氫,故B填O2；E填Fe3O4；F填KClO3；G填H2O2?！?〕高錳酸鉀在加熱的條件下反響生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故符號(hào)表達(dá)式寫為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成四氧化三鐵,故符號(hào)表達(dá)式寫為Fe+O2Fe3O4?！痉治觥看祟}為圖框推斷題,題眼是鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒生成黑色固體,說(shuō)明是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,所以；B為氧氣,E為四氧化三鐵；暗紫色粉末A受熱生成氧氣,說(shuō)明是高錳酸鉀受熱分解,所以A應(yīng)該是高錳酸鉀,那么固體C為二氧化錳,D為錳酸鉀；二氧化錳和白色固體F生成氧氣,說(shuō)明是氯酸鉀分解制取氧氣,所以那么F為氯酸鉀；二氧化錳和無(wú)色溶液G反響生成氧氣,說(shuō)明是過(guò)氧化氫分解制取氧氣,那么G為過(guò)氧化氫；代入題目檢驗(yàn),符合題意；五、科學(xué)探究題23.小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑〞這一命題。〔1〕她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：工程實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)