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10/10新華師大版七年級(jí)下科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)答案新華師大版七年級(jí)下科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
答案
文件編碼(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)
新華師大版七年級(jí)(下)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
帶※是老教材的內(nèi)容
班級(jí)_________姓名________
第一章水
1.海水占地球上全部水量的%。海洋中平均每1000克海水中含有鹽類物質(zhì)35克。所以海水不能喝,也不能灌溉莊稼。
2.地球上的水按其狀態(tài)分為:固態(tài)水、液態(tài)水和氣態(tài)水。水按存在空間分為陸地水、海洋水、大氣水和生物水。
3.陸地水占地球全部水量的%,其中淡水占地球全部水量的%,
4.地球上最大的淡水資源是冰川水和地下水。人們?nèi)菀桌玫牡墙铀?、淡水湖泊水和淺層地下水。占全球淡水資源的%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱環(huán)境中的苔蘚植物。
6.人體的含水量占人體體重的60%左右。所以我們每天必須補(bǔ)充2—水。
7.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在冰的熔化過(guò)程中:當(dāng)冰低于0℃時(shí),冰吸收熱量,溫度升高,當(dāng)溫度升高到0℃時(shí),冰開始熔化,在這個(gè)過(guò)程中,它吸收熱量,溫度不變,此時(shí)它的狀態(tài)是固液并存。直到完全熔化時(shí),,溫度又繼續(xù)上升。冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)都是0℃。
8.物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化。汽化的兩種方式:蒸發(fā),沸騰。
9.影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素:液體表面空氣流動(dòng)快慢,液體溫度高低,液體表面積大小。
10.蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量,使周圍物體的溫度降低。
11.蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別:①蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行,沸騰在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行,②蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行,沸騰必須在一定溫度才能進(jìn)行。而且在沸騰的過(guò)程中,物質(zhì)還必須繼續(xù)吸熱。但是溫度不變。12.液化:物質(zhì)由氣體變成液體的過(guò)程。使氣體液化的方法:降低溫度、壓縮體積。
13.升華:物質(zhì)由固體直接變成氣體的過(guò)程,凝華:物質(zhì)由氣體變成固體的過(guò)程。
14.以上吸熱的有熔化、汽化、升華,以上放熱的有凝固、液化、凝華。開水壺嘴冒白氣屬于液化;冰衣服變干屬于升華;濕衣服變干屬于升華;樟腦丸消失屬于升華;霧的形成屬于液化,露水的形成屬于液化;霧凇的形成屬于凝華;霜的形成屬于凝華;酒精揮發(fā)屬于汽化。
15.晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有熔點(diǎn),而非晶體沒有熔點(diǎn)。
16.在水循環(huán)的過(guò)程中,水的總量保持不變,它使水成為可再生的資源。
17.由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種液體物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,水是良好的溶劑,在水中可以溶解各種固態(tài)、液態(tài),氣態(tài)的物質(zhì)。天然水是溶液。
18.一般來(lái)說(shuō)取用塊狀的固體藥品用鑷子,粉末狀的用藥匙,也可以用紙槽。
19.不同物質(zhì)在水中的溶解度是不同,同一物質(zhì)在不同的溶劑中的溶解度也不同。
20.在一定溫度下,某固體物質(zhì)在100克水中,達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在水中的溶解度。
℃時(shí),食鹽的溶解度是36克,表示:20℃時(shí)在100克水中最多可以溶解36克食鹽。那么20℃時(shí)在50克水中最多可以溶解18克食鹽;要溶解72克食鹽需要200克水。
22.大部分物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而升高的,少數(shù)物質(zhì)它的溶解度隨著溫度的變化溶解度變化不大,比如:食鹽,極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高,反而降低,比如:熟石灰。要使一杯飽和的食鹽溶液變成不飽和,最好用增加溶劑的方法。
23.要使一杯接近飽和的硝酸鉀溶解達(dá)到飽和可采用:降溫,增加硝酸鉀,蒸發(fā)溶劑。
24.固體小顆粒懸浮在液體里的混合物,叫做懸濁液。小液滴懸浮在液體里的混合物,叫做乳濁液。食用油在水中形成乳濁液,泥土在水中形成懸濁液,牛奶是乳濁液,豆?jié){是懸濁液。碘在水中形成懸濁液,食用油在汽油中形成溶液。
25.一般不指明溶劑的溶液,溶劑是水。如食鹽溶液,食鹽是溶質(zhì),水是溶劑。當(dāng)其他兩種液體互相溶解時(shí),通常把溶液里含量多的叫溶劑,含量少的叫溶質(zhì),比如5毫升汽油中加入10毫升機(jī)油,汽油是溶質(zhì),機(jī)油是溶劑。
26.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變。
27.用固體溶液配制步驟:計(jì)算、稱量、溶解。
28.在水的電解實(shí)驗(yàn)中,為了增加導(dǎo)電性,可以加入少量的硫酸或氫氧化鈉,接通直流電,可以觀察到兩個(gè)電極出現(xiàn)氣泡,兩只玻璃管內(nèi)液面下降。用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管,發(fā)現(xiàn)使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣。用點(diǎn)燃的木條接近另外一個(gè)玻璃管,觀察到氣體也燃燒,用一個(gè)干燥的燒杯放在火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)出現(xiàn)了水珠,
說(shuō)明該氣體是氫氣。氧氣和氫氣的體積之比為:1:2。水的電解的文字
式表示為:水通電氫氣+氧氣(H2O通電H2+O2)
29.在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w之前必須檢驗(yàn)純度。純凈的氫氣在空氣中可
以安靜地燃燒,形成淡藍(lán)色的火焰。文字式表示為:氫氣+氧氣點(diǎn)燃水
(H2+O2點(diǎn)燃H2O)
30.水是由氫元素和氧元素組成的,一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)
氧原子構(gòu)成的。
31.我國(guó)的水資源在時(shí)間分配和地區(qū)上分布不均勻,而且人均淡水占有
量也比較低。
※1.水的質(zhì)量和它的體積的比叫做水的密度。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,純水的密
度在4℃時(shí)最大,為1克/厘米3=1╳103千克/米3,表示:每立方米的水的
質(zhì)量是1╳103千克。一滴水的密度等于(填等于、大于或小于)一桶水的
密度。
※2.單位換算:①×103kg/m3=/cm3,②1g/ml=×103kg/m3
③7.5m3=×106ml=×103dm3,④9.8m3=×106cm3=×103l,
⑤9t=9×106g=9×103kg
※3.硫酸銅粉末遇水顏色由白色變成藍(lán)色。其反應(yīng)式為:硫酸銅+水→水合硫酸銅。
(CuSO
4+5H
2
O→CuSO
4
·5H
2
O)氯化鈷遇水顏色由藍(lán)色變成紅色。
其反應(yīng)式為:
氯化鈷+水→水合氯化鈷。(CaCl
2+6H
2
O→CaCl
2
·6H
2
O)
用這兩種化學(xué)藥品可以檢驗(yàn)水的存在。
第二章空氣
1.一切物質(zhì)都有質(zhì)量,空氣作為一種物質(zhì)也有質(zhì)量。地球周圍有一層厚厚的大氣層,它對(duì)地球上所有的物體都會(huì)產(chǎn)生保護(hù)的作用。
2.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在,并且很大。
3.暖氣片一般安裝在底部,是為了:空氣對(duì)流(熱空氣上升)。
4.空氣的組成:氮?dú)猓鯕?,二氧化碳,稀有氣體,其他氣體和雜質(zhì)。
5.稀有氣體不活潑,曾被叫做隋性氣體,但是也能夠與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氦氣也可以用來(lái)填充氣球,當(dāng)電流通過(guò)稀有氣體的燈管時(shí),就會(huì)發(fā)出五顏六色的光。
6.法國(guó)的拉瓦錫首先發(fā)現(xiàn)空氣的組成。
7.工業(yè)上可以從空氣中獲得氮?dú)夂脱鯕?,這是根據(jù)他們的沸點(diǎn)不同。這種方法叫分離空氣法,是物理變化。
8.硫是黃色的固體粉末,硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,反應(yīng)后生成一種具有刺激性氣味的氣體,文字式表示為:硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫。
(S+O
2點(diǎn)燃SO
2
)
9.鐵是銀白色的金屬,鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,生成一種黑色的固體。實(shí)驗(yàn)中要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細(xì)沙,原因是防止生成的熔化物濺落而炸裂瓶底。文字式表示為:鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化
三鐵(Fe+O
2點(diǎn)燃Fe
3
O
4
)
10.木炭是黑色的固體木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁
的無(wú)色氣體。文字表達(dá)式為碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳(C+O
2點(diǎn)燃CO
2
)。
11.紅磷是暗紅色的固體,紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,放出熱量。
文字表達(dá)式為磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷(P+O
2點(diǎn)燃P
2
O
5
)
12.蠟燭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁有水珠出現(xiàn),生成一種使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。文字表達(dá)式為石蠟+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水
13.燃燒是發(fā)熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng),緩慢氧化特點(diǎn)是不發(fā)光,但要發(fā)熱。燃燒的三個(gè)基本條件是可燃物、空氣和溫度。
14.物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,因此可以用氧炔焰來(lái)焊接和切割金屬,液氫在液氧中燃燒會(huì)產(chǎn)生巨大的能量來(lái)推動(dòng)航天飛機(jī)飛行。15.二氧化碳能溶于水,密度大于空氣。在增大壓強(qiáng)和降溫的條件下,二氧化碳會(huì)變成雪花狀的固體,這種固體也可以叫做干冰。
16.人工降雨是利用了干冰升華吸收熱量,使水蒸氣液化的作用。
17.檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,通入二氧化碳可以發(fā)現(xiàn)澄清石灰水
變渾濁。這個(gè)時(shí)候發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸
鈣+水。(Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O)
18.在盛無(wú)色水的試管中加入紫色石蕊試液,則試管中的液體變成了紫色,向其中通入二氧化碳,溶液變成了紅色,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二
氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3),如果給上述試管加熱,發(fā)現(xiàn)液體又變
成了紫色。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸加熱二氧化碳+水。
(H2CO3加熱CO2+H2O)
19.大氣層被分為:對(duì)流層,平流層,中間層,電離層,散逸層。
20.在平流層中有大量的臭氧可以吸收紫外線,在電離層可以反射無(wú)線
電短波。
21.能引起溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮
等。破壞臭氧層的氣體有氟氯烴、氮氧化物等
22.一般認(rèn)為空氣的污染物只要是污染性氣體和可吸入顆粒物。
※1.實(shí)驗(yàn)室常用分解過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)的方法來(lái)制取氧氣。其中前兩種都需要同一物質(zhì)二氧化錳作催化劑,它加快了分解速度。因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,所以可以用排水法?lái)收集。因?yàn)樗芏缺瓤諝獯?,也可以用向上排空氣?lái)收集,收集較純凈的氧氣用排水法收集。
分解過(guò)氧化氫制取氧氣的文字式表示為:過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣(H2O2二氧
化錳H2O+O2)
※2.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。反應(yīng)原理(文字表達(dá)
式)為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
(Ca(OH)2+HCl→CaCl2+H2O+CO2)。因?yàn)槎趸济芏人諝獯?,所以可以用向上排空氣法?lái)收集。檢驗(yàn)是否收集滿的方法是:燃著的木條放在瓶
口是否熄滅。
※3.盛有石灰水的容器敞開放置一段時(shí)間后,容器壁上常會(huì)形成一層白
色物質(zhì),其原因是
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;若要除去這種白色物質(zhì),可以用稀鹽
酸沖洗,原因是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。(原因都用文字表達(dá)式表示)
※4.用化學(xué)式表示下列物質(zhì):
①水H2O②氫氣H2③氧氣O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化
二磷P2O5⑦四氧化三鐵Fe3O4⑧氫氧化鈣Ca(OH)2⑨碳酸
鈣CaCO3⑩過(guò)氧化氫(雙氧水)H2O2
※5.寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰CO2,②石灰水Ca(OH)2,③石灰石
CaCO3,④鹽酸HCl
第三章陽(yáng)光
1.太陽(yáng)是一顆普通的恒星。它是一個(gè)不斷燃燒的氣體球。太陽(yáng)輻射能的
主要形式有光和熱。
2.光源是本身線度很小,或者距離足夠遠(yuǎn),光源就可看成點(diǎn)光源。離點(diǎn)光源越遠(yuǎn)的被照面上看起來(lái)越暗的道理是點(diǎn)光源發(fā)出的光輻射到達(dá)被照
面單位面積上的光輻射量是隨距離增大而迅速減少。
3.照射到地球的太陽(yáng)光幾乎是平行的。
4.探究表面顏色不同的物體與吸熱的關(guān)系。
在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使用控制變量法的科學(xué)探究方法。要盡可能使其它條件相同(如應(yīng)使容器的質(zhì)量和容積相同,水的質(zhì)量和溫度相同,接受輻射的能量都相同),而只考慮由于錐形瓶涂黑和不涂黑所引起的升溫差別,從而說(shuō)明吸收熱輻射多少與物體表面顏色的關(guān)系。
以上的探究活動(dòng)表明,物體的吸熱本領(lǐng)與物體表面顏色有關(guān),白色物體(淺色)不易(填易或不易)吸收熱輻射,黑色(深色)物體易(填易或不易)吸收太陽(yáng)熱輻射。
5.輻射計(jì)就是根據(jù)黑色物體容易吸收太陽(yáng)熱輻射的原理制成的。
6.能夠自行發(fā)光的物體叫做光源。由于高溫而發(fā)光的叫熱光源;如:火炬、蠟燭、電燈。由于發(fā)光時(shí)溫度不高的叫冷光源;如:日光燈、節(jié)能燈等。螢火蟲、烏賊等——由于體內(nèi)的發(fā)光細(xì)胞的酶與氧發(fā)生作用后,經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的發(fā)光現(xiàn)象。
7.對(duì)地球來(lái)說(shuō),太陽(yáng)是最強(qiáng)的天然光源。
8.人能夠看到本身不發(fā)光的物體是因?yàn)樗鼈兡馨哑渌庠吹墓夥瓷涑鰜?lái)。月亮本身不發(fā)光(填發(fā)光或不發(fā)光),人們看到的明亮的月亮是因?yàn)樵虑蚍瓷淞颂?yáng)的光的緣故。
9.地面上的圓形光斑是陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的縫隙產(chǎn)生的圓形光斑的現(xiàn)象,這些圓形光斑是太陽(yáng)的實(shí)像,太陽(yáng)是球狀體,通過(guò)小孔在地面上成的像就是圓形的。
10.影子的形成和小孔成像等事實(shí)表明,光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
11.能證明光沿直線傳播的例子有:(1)小孔成像(2)日食、月食(3)影子的形成。
12.用一條帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播傳播路徑和方向的假想的線叫光線
13.光速的公認(rèn)值為c=2.×108m/s,一般計(jì)算取c=3×108m/s=3×105km/s
14.光在其他透明介質(zhì)中的傳播速度比真空中小,光在空氣中的傳播速度約等于真空中的光速,光在水中的傳播速度為真空中的3/4,光在玻璃中的傳播速度約為真空的2/3。
15.為什么雷雨時(shí)總是先看到閃光的光亮后聽到雷聲的原因是光速比聲速大。
16.陽(yáng)光經(jīng)過(guò)棱鏡后按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序依次排列,這就是光的色散現(xiàn)象。
17.白光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后的各種色光都向棱鏡底面(填上或底面)偏折,其中紫光偏折程度最大,紅光偏折程度最小。色散后的各色光再?gòu)?fù)合成白光
18.陽(yáng)光是由各種色光按一定比例組合而成
19.在彩虹的彎曲的外側(cè)是紅色,內(nèi)側(cè)是紫色
20.陽(yáng)光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后,在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶叫光譜
21.可見光譜是可見光形成的光譜
22.陽(yáng)光主要是由紅外線、可見光、紫外線所組成。在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶。
第五章生態(tài)系統(tǒng)
1、種群是同一物種在一定的空間內(nèi)的所有個(gè)體的集合體。
2、一個(gè)種群里的個(gè)體,可以有大小之分,年齡之差,性別之別。
3、在一定的空間和地域中所有生物物種種群的總和叫做生物群落。簡(jiǎn)稱群落。群落中的生物都有直接或間接的聯(lián)系。
4、森林里的許多植物出現(xiàn)分層現(xiàn)象:上層為喬木層,中層為灌木層,下層為草本層。它們既互相依賴,又互相聯(lián)系。
5、根據(jù)群落的基本特性和生活環(huán)境,可將地球表面的群落分成陸生生物群落和水生生物群落。陸生生物群落有六種類型:①熱帶雨林②常綠闊葉林③針葉林④草原⑤荒漠⑥沼澤。
6、植被是指覆蓋地面的植物及其群落。
7、天然森林形成的過(guò)程①出現(xiàn)一年生草本植物(先鋒植物)②出現(xiàn)多年生草本植物,③出現(xiàn)灌木群落,④出現(xiàn)喬木⑤形成喬木群落⑥森林形成。
8、森林的功能有涵養(yǎng)水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)因沙、消滅污染。
9、生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物因素組成。是生物和它所生活的環(huán)境中的非生物因素的綜合體。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物因素包括空氣、水分、陽(yáng)光、土壤、養(yǎng)分以及氣候因素。生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者最重要,分解者的作用是將死亡的有機(jī)體分解為
簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物并釋放能量,為生產(chǎn)者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
10、生態(tài)系統(tǒng)可分為自然生態(tài)系統(tǒng)、半人工生態(tài)系統(tǒng)、人工生態(tài)系統(tǒng);森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。
11、食物鏈和食物網(wǎng)都是以食物關(guān)系為基礎(chǔ),因此他們成為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和能量流通的渠道。(注意:起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,然后一級(jí)一級(jí)畫箭頭,直到最高級(jí)消費(fèi)者。)
12、食物網(wǎng)中包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)流動(dòng),逐級(jí)減少。
13、生態(tài)系統(tǒng)中最終的能量來(lái)源是太陽(yáng)能。綠色植物吸收太陽(yáng)光,利用二氧化碳和水,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物并釋放氧氣。
14、生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差,即該生態(tài)系統(tǒng)易(填“難”或“易”)受到破壞。
15、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它是指地球上一切生物(包括人類)及其生存環(huán)境的綜合圈。它包括大氣圈的下部、水圈的一部分、巖石圈的上部,大約從海平面以下12千米到海平面以上10千米。
范圍內(nèi)的海洋、陸地和空中。地球是唯一供人類生存的星球。
16、科學(xué)家曾模仿地球(“生物圈一號(hào)”)造出了“生物圈二號(hào)”,兩年后證明是失敗的。
第六章動(dòng)物和人類的生殖與發(fā)育
1、大多數(shù)動(dòng)物,尤其是高等動(dòng)物的生殖都是有性生殖。要進(jìn)行有性生殖,動(dòng)物就必須具有生殖系統(tǒng)。一般都由生殖腺、生殖導(dǎo)管和附腺組成。
2、從結(jié)構(gòu)上看,其演化過(guò)程由雌雄同體到雌雄異體,由不完善到完善。
3、動(dòng)物的有性生殖基本是有卵生和胎生兩種類型,此外有些動(dòng)物的生殖方式是卵胎生。
4、受精是精子和卵子結(jié)合的過(guò)程。動(dòng)物的受精有體外受精和體內(nèi)受精兩種類型。體內(nèi)受精,胚胎在發(fā)育過(guò)程中主要通過(guò)胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)。這種生殖方式為發(fā)育的胚胎提供了營(yíng)養(yǎng)和溫度恒定的發(fā)育條件,以及良好的結(jié)構(gòu)保護(hù),使外界環(huán)境因素對(duì)胚胎發(fā)育的不利影響減小到最小程度。
5、卵生、卵胎生、胎生動(dòng)物中。胚胎在體內(nèi)發(fā)育的是胎生、卵胎生,胚胎在體外發(fā)育的是卵生,
胚胎營(yíng)養(yǎng)來(lái)卵黃的是卵生、卵胎生,胚胎營(yíng)養(yǎng)來(lái)母體的是胎生。
6、個(gè)體發(fā)育一般分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。
7、從受精卵發(fā)育開始,到幼體脫離卵膜(卵生)或母體(胎生)的發(fā)育時(shí)期,稱為胚胎發(fā)育階段。卵生動(dòng)物中,卵內(nèi)卵黃含量較少的,胚胎發(fā)育時(shí)間就較短。
8、在昆蟲和五類脊椎中屬于體內(nèi)受精的是:昆蟲、爬行類、鳥類、哺乳類;屬于體外受精的是:魚類、兩棲類;屬于卵生的是昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、屬于胎生的是:哺乳類。
9、人的生殖是體內(nèi)受精。胚胎在母體的子宮內(nèi)發(fā)育。
10、胚后發(fā)育是指幼體成熟后從卵膜內(nèi)孵化出來(lái)或從母體內(nèi)生出來(lái)開始到性成熟為止。
11、昆蟲變態(tài)發(fā)育有兩種:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。前者要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,如蚊子、蜜蜂、家蠶。后者要經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,如蝗蟲、蟑螂。
12、世界上第一只克隆羊是由成年動(dòng)物的體細(xì)胞培育出的哺乳動(dòng)物。這屬于無(wú)性生殖。
13、根據(jù)幼體與成體的形態(tài)特點(diǎn)和生活方式的差異程度,胚后發(fā)育可以分
為變態(tài)發(fā)育和無(wú)變態(tài)發(fā)育,變態(tài)發(fā)育又叫間接發(fā)育。
14、根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式回答:
⑴各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A:幼蟲B:蛹C:成蟲D:受精卵
⑵蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為:D→A→C。
按蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為:D→A→B→C
15、生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程。
16、男性的主要生殖器官是睪丸,作用是產(chǎn)生精子分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢,作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素。人體最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞。它的細(xì)胞質(zhì)含有豐富的卵黃,卵黃為胚胎發(fā)育初期提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
17、人的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵。它由男性睪丸產(chǎn)生的精子與女性產(chǎn)生的卵子在輸卵管結(jié)合形成的.新生命的誕生是從受精卵開始的
18、受精卵形成后,一面進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,一面沿輸卵管下移,植入子宮內(nèi)膜。
19、植入子宮前的早期胚胎發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵中的卵黃。植入子宮后胚胎發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)和氧全部由母體供給。
20、胚胎發(fā)育8周后,已初具人樣,稱為胎兒。胎兒通過(guò)臍帶與胎盤相連。胎兒在子宮中發(fā)育約40周后從母體內(nèi)產(chǎn)出。
21、人出生后,先后經(jīng)歷嬰兒期(從出生到1周歲)、幼兒期(1~6、7歲)、兒童期
(6、7~11、12歲)、青春期(10~20歲)和青年期(18~25歲)幾個(gè)發(fā)育期。
22、青春期是指從第二性征開始出現(xiàn),直至性成熟及體格發(fā)育完全的一段時(shí)期。
男女出現(xiàn)第二性征,是由于性腺分泌性激素的作用引起的
23、第一性征指的是男女生殖器官的差異。.第二性征指的是除生殖器官以外的男女差異。男子第二性征有長(zhǎng)胡須;喉結(jié)突出;聲調(diào)較低。女子第二性征有骨盆寬大;乳腺發(fā)達(dá);聲調(diào)較高。第三性征是指兩性在性格和行為上出現(xiàn)明顯的差異。
24、伴隨形態(tài)的發(fā)育,人體的各種生理功能也發(fā)生明顯的變化。腦功能、心肺功能、運(yùn)動(dòng)功能、造血功能等明顯增強(qiáng)。
25、在青春期,性發(fā)育和性成熟是這個(gè)時(shí)期的變化特征。人一生中有兩個(gè)迅速生長(zhǎng)的時(shí)期,即嬰兒期和青春期,尤其是青春期,生長(zhǎng)的速度較快,而且是人一生生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期。
26、青春期男女的外表共同變化有:身高迅速長(zhǎng)高、體重明顯增加、長(zhǎng)體毛,體型向成人過(guò)度。
第七章植物和微生物的生殖與發(fā)育
1.花的結(jié)構(gòu)有花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
2.在花開放以前,保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是花萼和花冠。在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊和雌蕊是植物進(jìn)行有性生殖的主要器官。桃花基部還生有蜜腺,花瓣還能分泌出具有芳香氣味的物質(zhì),吸引昆蟲。
3.花是由花芽發(fā)育而來(lái),它先發(fā)育成花蕾,當(dāng)花的各部分發(fā)育
成熟的時(shí)候,花被展開,雄蕊和雌蕊顯露出來(lái),這就是開花。
4.如右圖所示為桃花的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴請(qǐng)寫出下列圖中編號(hào)的名稱:[2]花絲,[6]花瓣,[7]胚珠。
⑵花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的。
⑶雌蕊是由[4]柱頭、[5]花柱和[3]子房等組成的。
5.將藍(lán)色的花瓣置于培養(yǎng)皿中,滴上酸性溶液,過(guò)一段時(shí)間后,花
瓣變成了紅顏色,再滴上堿性溶液,花瓣變成了藍(lán)色。這說(shuō)明了花瓣的顏色與花瓣細(xì)胞液中的花青素苷有關(guān)。
6.雄蕊中的花粉從花藥中散出來(lái),落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。傳粉的方式自花傳粉、異花傳粉。異花傳粉的途徑不同花可以分為風(fēng)媒花、蟲媒花。
7.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,農(nóng)民們常用人工輔助授粉的方法給農(nóng)作物傳粉。
8.花的開放主要受外界中光照和溫度的影響,一般來(lái)說(shuō),溫度適宜或較高時(shí),花朵開放較快;溫度較低時(shí),花朵開放遲緩。
9.蟲媒花靠昆蟲傳播花粉。蟲媒花的特點(diǎn)是:一般花粉較大,有鮮艷的顏色、芳香的氣味、甜美的味道等。
10.受精過(guò)程:花粉落到柱頭上以后,在粘液的刺激下開始萌芽,長(zhǎng)出花粉管。穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠。然后,花粉管頂端破裂,花粉管中的精子從珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部,與里面的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。
11.傳精后花的結(jié)構(gòu)中:子房發(fā)育成果實(shí)、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子。珠被發(fā)育成種皮、受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳。12.①花生中“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”在果實(shí)種子
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