浙江省高中政治 新課程疑難問(wèn)題研訓(xùn)“生活邏輯”與“高效課堂”

“生活邏輯”與“高效課堂”

以魯新民“依法納稅利國(guó)利民”

一課為例整理ppt一、解剖課堂，探求課堂高效新路徑整理ppt設(shè)計(jì)理念：以生活邏輯理念引領(lǐng)課堂

遵循“走進(jìn)稅收——解讀、理解稅收——感悟稅收”的生活主題。生活邏輯主線：臺(tái)州過(guò)去現(xiàn)在對(duì)比——臺(tái)州杭州兩位浙商共同的納稅態(tài)度——依法納稅正面素材與違反稅法反面素材的對(duì)比。理論邏輯主線：稅收的含義特征（是什么？）——公民為什么要依法納稅？——公民應(yīng)該怎樣履行依法納稅的義務(wù)。依法納稅利國(guó)利民整理ppt教學(xué)構(gòu)想：

生活現(xiàn)象切入，突出內(nèi)容整合，凸顯學(xué)習(xí)過(guò)程，力求三維統(tǒng)一，落實(shí)情感目標(biāo)。

操作設(shè)想：在說(shuō)文解字中落實(shí)概念在焦點(diǎn)評(píng)論中生成觀點(diǎn)在比較鑒別中升華觀點(diǎn)整理ppt設(shè)計(jì)特點(diǎn)：基于生活情境——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注生活關(guān)注人生基于學(xué)習(xí)問(wèn)題——力求生活邏輯與理論邏輯的和諧統(tǒng)一基于課堂過(guò)程——突出教師主導(dǎo)與學(xué)生自主的有效整合基于活動(dòng)感悟——激發(fā)學(xué)生公民意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與生活整理ppt成功路徑創(chuàng)新教學(xué)思路避免平鋪直敘（抓征稅納稅兩基點(diǎn)，重組教學(xué)邏輯思路）強(qiáng)化有效取舍突出重點(diǎn)難點(diǎn)（有機(jī)取舍教學(xué)內(nèi)容，突出公民納稅教育）精設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)力求有效生成（圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，打造課堂主體過(guò)程）講解深入淺出點(diǎn)睛教學(xué)目標(biāo)（講解過(guò)程求新求精，知識(shí)清單畫(huà)龍點(diǎn)睛）有效游戲活動(dòng)升華情感目標(biāo)（編輯短信感悟稅收，引導(dǎo)學(xué)生人生落點(diǎn)）設(shè)計(jì)理念領(lǐng)先教學(xué)功底深厚整理ppt遺憾意味著再進(jìn)步把握學(xué)生心理，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提升課堂思維容量。大破與大立——重組教材的自圓其說(shuō)與以理服人。整理ppt二、走進(jìn)政治課堂的“生活邏輯”整理ppt（一）“生活邏輯”的課堂發(fā)展“生活邏輯”是高中政治新課改的重要理念作為課程新理念——生活邏輯是整合高中思想政治課課程內(nèi)容方法論基礎(chǔ)作為課堂新理念——“生活邏輯”升華為高中政治課堂的基本教學(xué)理念，是高中思想政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)操作的基本方法論。整理ppt生活邏輯教學(xué)理念的主要內(nèi)容1．生活世界是課堂教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)——倡導(dǎo)從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，突出課堂的生活意義和實(shí)踐性、開(kāi)放性的要求；——倡導(dǎo)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，把生活世界納入課堂，從課程的高度設(shè)計(jì)課堂；——倡導(dǎo)優(yōu)化整合教學(xué)資源，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)課堂生活資源，引入生活素材、生成生活氛圍、探討生活問(wèn)題，探求生活真諦，實(shí)現(xiàn)文本、課堂、生活的有機(jī)統(tǒng)一。整理ppt2.有效提升生活能力是課堂教學(xué)的最終目的目標(biāo)定位：讓課堂引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展——立足于學(xué)生的最佳發(fā)展區(qū)域——著眼于學(xué)生素養(yǎng)的全面提高——力求真正體現(xiàn)課堂教學(xué)本質(zhì)整理ppt3.追求“理論邏輯”和“生活邏輯”和諧統(tǒng)一的課堂過(guò)程——生活現(xiàn)象是課堂教學(xué)的邏輯起點(diǎn)?！I(lǐng)學(xué)生感知生活、探究生活、實(shí)踐生活是課堂的主體過(guò)程?！珜?dǎo)在生活現(xiàn)象的解剖過(guò)程中整合理論邏輯的內(nèi)容，在生活話題的探討過(guò)程中領(lǐng)悟理論邏輯的基本觀點(diǎn)整理ppt4、引導(dǎo)課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)是課堂呈現(xiàn)的主要方式——倡導(dǎo)師生共同開(kāi)發(fā)課程資源——倡導(dǎo)有效激發(fā)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)——倡導(dǎo)學(xué)生自悟共享生活經(jīng)驗(yàn)——倡導(dǎo)學(xué)生參與生活提升經(jīng)驗(yàn)整理ppt三、高效政治課堂的理性反思

整理ppt（一）新課堂新面貌教學(xué)理念：注重學(xué)生主體、突出過(guò)程操作教學(xué)目標(biāo)：注重三維統(tǒng)一、糾正單項(xiàng)突進(jìn)教學(xué)內(nèi)容：注重重組資源、懂得大膽取舍教學(xué)流程：注重情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)情感體驗(yàn)教學(xué)操作：注重問(wèn)題引導(dǎo)、突出理性思辯教學(xué)方法：注重多法整合、強(qiáng)調(diào)多維互動(dòng)教學(xué)資源：注重人文拓展、提升信息容量教學(xué)手段：注重媒體運(yùn)用、敢于創(chuàng)新實(shí)踐整理ppt（二）新課堂新問(wèn)題注重知識(shí)目標(biāo)——能力情感激發(fā)不足注重教材邏輯——有效取舍力度不足注重引用素材——有效開(kāi)發(fā)整合不足注重教師講解——激發(fā)學(xué)生主體不足注重開(kāi)放設(shè)計(jì)——有效歸納提煉不足注重媒體運(yùn)用——準(zhǔn)確分析解剖不足注重進(jìn)度追求——有效落實(shí)反饋不足核心問(wèn)題：課堂效率整理ppt（三）有效性是課堂教學(xué)的命脈

有效教學(xué)的本質(zhì)：學(xué)生通過(guò)課堂獲得發(fā)展。衡量有效性三要素：速度：學(xué)習(xí)的時(shí)間（學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間）收益：學(xué)習(xí)的結(jié)果（學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的變化）安全：學(xué)習(xí)的體驗(yàn)（學(xué)生學(xué)習(xí)的感受）其中：學(xué)習(xí)時(shí)間是前提；學(xué)習(xí)結(jié)果是關(guān)鍵；學(xué)習(xí)體驗(yàn)是靈魂。整理ppt（四）高效政治課堂的主要特征1、多維目標(biāo)統(tǒng)一，課堂落點(diǎn)明確2、教學(xué)過(guò)程清晰，邏輯思路順暢3、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，留下閃光片斷4、情境問(wèn)題引導(dǎo)，精當(dāng)?shù)轿恢v解5、學(xué)習(xí)任務(wù)明確、課堂生成自然6、適度遷移運(yùn)用，樂(lè)意主動(dòng)探究7、生活意境貫穿，激發(fā)學(xué)科情感整理ppt四、基于生活邏輯理念的高效課堂設(shè)計(jì)整理ppt

（一）感知生活——讓生活氛圍貫穿課堂——感悟生活現(xiàn)象（展示圖片，感知臺(tái)州新老變化；稅收增長(zhǎng)表，感受?chē)?guó)家發(fā)展與稅收的關(guān)系、浙商的納稅觀、漫畫(huà)的幽默感）——生成有效問(wèn)題（稅收——財(cái)政收入的基本形式，進(jìn)而導(dǎo)出概念）（兩位浙商的言行有什么共同點(diǎn)？）（兩位浙商為什么要把納稅作為社會(huì)責(zé)任？）……

整理ppt（二）探究生活——師生互動(dòng)探究解決問(wèn)題探究一：“焦點(diǎn)評(píng)論”從馬云和邱繼寶的納稅觀導(dǎo)出依法納稅是公民的基本義務(wù)探究二：“畫(huà)中有話”意在解析違反稅法的行為及其消極影響并引出公民應(yīng)如何依法納稅的問(wèn)題……

兩個(gè)問(wèn)題定位準(zhǔn)確、對(duì)比鮮明、空間適度、時(shí)間合理、過(guò)程清晰、講解精當(dāng)出彩。整理ppt（三）共享生活——交流問(wèn)題解決的策略、共享生活智慧意圖：激勵(lì)學(xué)生參與多維對(duì)話教師點(diǎn)撥升華理論觀點(diǎn)交流討論共享生活智慧

整理ppt（四）參與生活——設(shè)計(jì)新情境參與生活實(shí)踐深入解剖生成新情境——生活中存在的違反稅法的行為。深化問(wèn)題引發(fā)新思考——有什么影響？解決對(duì)策是什么？實(shí)踐學(xué)習(xí)展望新生活——增強(qiáng)依法誠(chéng)信納稅意識(shí)，正確行使納稅人權(quán)利。整理ppt尾聲：影響課堂效率的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題如何合理定位教學(xué)目標(biāo)？如何有效選擇生活素材？如何有機(jī)整合生活素材？如何設(shè)計(jì)有效學(xué)生活動(dòng)？如何激發(fā)學(xué)生思維參與？如何有效取舍教學(xué)內(nèi)容？------整理ppt課改正在進(jìn)行，問(wèn)題不斷生成。惟有不斷反思，方能持續(xù)前行！謝謝大家的參與！整理ppt整理ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:19:02PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:19:02PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2023/1/32023/1/303January202317、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:19:02PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/32023/1/303January202317、一個(gè)人即使