中小學校工作計劃

中小學校工作計劃指?導思想：?堅持以科學?發(fā)展觀為指?導，全面貫?徹黨的教育?方針，緊緊?圍繞建設和?諧校園、推?進素質教育?的中心，增?強“全體員?工為學生成?長服務”、?“行政人員?為教師發(fā)展?服務”的意?識，以“和?諧”、“規(guī)?范”、“創(chuàng)?新”、“有?效”、“發(fā)?展”為著力?點，大力推?進和諧課堂?，為促進教?師、學生和?學校和諧發(fā)?展，實現師?生快樂學習?、幸福工作?、全面發(fā)展?，辦人民滿?意的教育，?建設教育強?市，實現教?育現代化作?出新的貢獻?。主要目?標：一、?構建和諧校?園，營造和?諧領導班子?、和諧處室?、和諧年級?組、和諧教?研組、和諧?備課組、和?諧班級、和?諧宿舍的良?好氛圍。?二、規(guī)范學?校管理，創(chuàng)?新機制，大?力推進學校?各項管理制?度改革，充?分調動廣大?教師教育教?學積極性，?充分調動廣?大教職工參?與和監(jiān)督學?校管理的積?極性、主動?性。三、?加強教師師?德修養(yǎng)，在?教師中明確?為學生成長?服務的意識?，在中層以?上干部中明?確為教師發(fā)?展服務的意?識，以學生?的成長為本?、以教師的?發(fā)展為本。?四、注重?德育工作的?層次性，開?展豐富多彩?、形式多樣?的德育活動?，形成附中?特色的德育?體系。五?、聚焦課堂?教學，積極?構建有效課?堂模式，在?全面學習“?主體參與”?課堂模式的?基礎上，形?成我校特色?的課堂教學?模式。六?、認真抓好?校本教研，?廣泛開展學?科和個人課?題、微型課?題研究，解?決教學中的?問題、課堂?中的問題、?學生中的問?題，以課題?促進教育教?學質量的提?高。鼓勵教?師積極撰稿?、投稿，積?極參加各級?各類論文評?比。七、?創(chuàng)新和豐富?學校黨建工?作的內容和?形式，搞好?對外宣傳和?對外開放工?作。八、?發(fā)揮學校獨?特的政治優(yōu)?勢和歷史文?化優(yōu)勢，提?升學校文化?品位。具?體工作：?一、抓好常?規(guī)管理，進?一步規(guī)范辦?學行為。?1.規(guī)范各?項規(guī)章制度?。依據《_?__省中小?學管理規(guī)范?》和學?！?章程》，結?合學校具體?情況，完成?學校“__?五”發(fā)展規(guī)?劃，進一步?修訂和完善?各項常規(guī)管?理制度，力?求使學校管?理制度化、?科學化、規(guī)?范化、精細?化，尤其是?要在___?年完善學校?績效考核制?度，通過績?效考核來引?導干___?伍、教師隊?伍、班主任?隊伍的健康?發(fā)展。2?.規(guī)范校務?公開制度。?繼續(xù)設立校?長接待日，?建立校長信?箱，公開校?長郵箱，在?校園網站上?設立校長留?言欄目;發(fā)?揮工會民主?監(jiān)督職能，?通過工會_?__改選，?健全教代會?機構，開好?教代會，利?用好校園網?教師交流空?間，給教師?搭建參議學?校大事的平?臺;利用好?家長委員會?，___好?家長會，認?真聽取家長?對學校工作?的意見和建?議。3.?規(guī)范課程管?理。嚴格按?照省教育廳?“五嚴”要?求制定學校?的課程表、?作息時間表?、大課間活?動安排表和?雙休日住宿?生安排表，?并上墻、上?網，接受社?會監(jiān)督;開?齊、開足、?上好新課程?要求的課程?，不隨意增?減課程和課?時，不隨意?調整課程難?度和教學進?度;嚴格控?制學生在校?時間，確保?學生每天在?校時間不超?過___小?時，不占用?節(jié)假日__?_上課、補?課;認真上?好“兩課兩?操”，積極?___學生?開展“陽光?體育藝術2?+1活動”?，進一步開?展全校師生?“跑操”競?賽活動，創(chuàng)?新陽光體育?活動。4?.規(guī)范招生?行為。嚴格?執(zhí)行市教育?局招生方案?，本著公平?、公開、公?正原則，認?真完成__?_年招生工?作。5.?規(guī)范后勤服?務工作。加?強校產的使?用、維護工?作，確保學?校教師多媒?體設備、專?用教室和各?類設備正常?使用;規(guī)范?臨時人員的?用工制度;?規(guī)范店面房?出租手續(xù)，?避免校產流?失;加大學?生宿舍管理?和就餐管理?的力度，保?證學生有良?好的生活環(huán)?境。二、?開展豐富多?彩的活動，?進一步創(chuàng)新?德育模式?1.強化德?育工作的層?次性。各年?級針對本年?級的學生認?知能力、思?想道德水平?、生源情況?，確立本年?級的教育管?理制度、主?題活動，初?步建立起各?年級的德育?工作重點：?初一年級以?習慣養(yǎng)成教?育為主，初?二年級以心?理健康教育?為主，初三?年級以理想?信念教育為?主。在此基?礎上形成各?年級的主題?活動、班團?隊活動方案?，并逐步形?成一套科學?、完整的校?本德育資料?。2.開?展形式多樣?的德育活動?。充分發(fā)揮?學生的自主?性，結合重?大節(jié)假日，?開展多種形?式的活動。?___年學?校將舉辦“?雙語藝術節(jié)?”、“科技?活動周”、?“體育節(jié)”?、“讀書節(jié)?”，并開展?各種社團活?動，全面提?升學生的綜?合素質，為?學生的終身?發(fā)展奠定基?礎。3.?建立學生成?長導師制度?。各年級、?各班級、各?學科自行設?計調查問卷?，了解學生?的基本情況?和家長、學?生對學校教?師的合理需?求。在此基?礎上建立學?生成長檔案?，為特殊學?生配備成長?導師，依據?學生的個性?特點和教育?需求，提出?合理、科學?的意見和建?議，為每位?學生成長提?供個性化的?服務。4?.認真開展?陽光體育活?動。繼續(xù)_?__學生開?展“陽光體?育藝術2+?1活動”，?保證體育課?與體育活動?課的足量，?保證學生每?天超過一小?時的體育鍛?煉。同時通?過多種形式?大力宣傳陽?光體育運動?，廣泛傳播?健康理念，?使“健康第?一”、“達?標爭優(yōu)、強?健體魄”、?“每天鍛煉?一小時，健?康工作五十?年，幸福生?活一輩子”?等口號深入?人心;繼續(xù)?___開展?“大課間”?活動;將學?生課外體育?活動納入教?育計劃，形?成制度;開?展豐富多彩?的體育競賽?活動，如全?校廣播操比?賽、校體育?運動會、體?育興趣小組?等。5.?抓好班主任?隊伍建設。?進一步充實?班主任書架?，用好《德?育報》、《?班主任》等?期刊雜志，?給班主任配?備一兩本班?主任工作專?著，要求每?學年完成一?篇讀書心得?加一篇班主?任工作經驗?交流論文。?在此基礎上?，完成班主?任工作課題?的申報與研?究工作，完?善班主任論?壇、班主任?考核制度，?形成一支有?附中特色的?班主任隊伍?。三、加?強教學研究?，進一步打?造有效課堂?。積極構?建有效課堂?新模式，促?進學生有效?學習和教師?有效教學。?在全面學習?“主體參與?”課堂模式?的基礎上，?逐步形成我?校特色的課?堂教學模式?。1.重?視___備?課，提高備?課質量。堅?持加強__?_備課，發(fā)?揮規(guī)模教學?優(yōu)勢。做到?“四定”、?“四統(tǒng)一”?、“三步走?”。四定：?定時間、定?地點、定內?容、定中心?發(fā)言人。備?課組落實每?周的主備，?教務處統(tǒng)籌?安排各個備?課組___?備課的時間?。“四統(tǒng)一?”：授課進?度、教學要?求、校本作?業(yè)、檢測練?習要統(tǒng)一。?“三步走”?：個人自備?、___復?備、個人二?次備課三個?步驟。主備?人提前一周?將備課內容?（包括教案?、學案、課?件）電子稿?發(fā)給組內成?員討論，同?組教師應在?___備課?的基礎上根?據自己的班?級的學情進?行二次備課?。2.優(yōu)?化上課環(huán)節(jié)?，突出主體?參與。認真?執(zhí)行課程表?和作息時間?，能充分挖?掘各種教學?資源，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，教學?過程把握恰?當，教學環(huán)?節(jié)緊湊流暢?;尊重學生?人格，__?_個體差異?，營造寬松?和諧的學習?環(huán)境，引導?和鼓勵學生?的主體參與?，激活學生?的思維，使?每個學生、?每堂課都學?有所獲;強?化實驗教學?，做好課堂?演示實驗，?開齊學生分?組實驗，鼓?勵和引導學?生進行創(chuàng)新?實驗。3?.精心設計?校本作業(yè)，?切實減輕學?生負擔。遵?循“學生主?體參與”的?原則，根據?學生的實際?，形成附中?特色的校本?作業(yè)，做到?難易適度，?確保針對性?和有效性。?切實減少機?械重復的作?業(yè)，減輕學?生負擔。建?立學生錯題?檔案，指導?學生配備好?各科錯題集?，有針對性?地強化錯題?訂正，提高?作業(yè)的效度?。4._?__臨界生?，做好初三?畢業(yè)班工作?。扎實推進?初三各項工?作，對寄宿?生班級實行?封閉式管理?，___臨?界生。根據?省教育廳“?五嚴”要求?，及時調整?課時和課后?個別輔導安?排。完成初?三教學各項?目標，落實?目標管理。?繼續(xù)實施校?長、中層班?級蹲點制度?，深入初三?年級了解教?情、學情，?___質量?分析，為初?三年級分憂?、排憂、解?憂，為再創(chuàng)?中考佳績打?下堅實的基?礎。5.?實施數字化?校園建設工?程。建立數?字校園統(tǒng)一?的軟件平臺?，實現統(tǒng)一?規(guī)范的教職?工信息管理?、學籍管理?、教務課務?管理、教科?研進修管理?、學業(yè)成績?管理、學生?評價管理。?鼓勵老師充?分利用校園?網絡資源，?開設自己的?主題論壇，?形成網上學?習、網上教?研的良好氛?圍，及時把?學科活動情?況和教育教?學成果發(fā)布?到網上，備?課組將__?_備課記錄?、電子教案?、教師的二?次備課定期?上傳到教務?處，逐步形?成附中自己?特色的資源?庫，打造導?學導思校本?作業(yè)。爭取?___年成?為市級數字?化校園達標?學校。6?.實施科研?興校工程。?繼續(xù)認真抓?好以校本教?研為主體、?以教育反思?為重點的教?科研工作。?抓好___?個重點課題?的研究，抓?緊校本教材?和校本作業(yè)?的研究，廣?泛開展學科?和個人課題?（草根式課?題）研究，?每一項研究?都要拿出實?實在在的東?西來。繼續(xù)?搞好本校“?銀杏杯”論?文評比活動?，爭取在論?文評比和發(fā)?表方面取得?更好的成績?。四、創(chuàng)?新機制，進?一步促進教?師專業(yè)發(fā)展?。1.加?強師德建設?。要求全體?教師要有良?好的敬業(yè)精?神，并不斷?增強服務意?識、提高業(yè)?務水平、加?強合作、提?升創(chuàng)新能力?，通過開展?學生評教、?學生評選“?最喜愛教師?”等活動，?樹立優(yōu)秀教?師典型，明?確教師努力?方向，以促?進學生更快?更好地發(fā)展?。2.完?善績效考核?機制。制訂?教師教育教?學等工作的?績效考核方?案，發(fā)揮績?效考核的導?向作用，促?進教師間的?良性競爭，?促進教師隊?伍發(fā)展，為?德、才、能?兼?zhèn)浣處熖?供進一步發(fā)?展的平臺。?3.實施?名師工程。?激發(fā)教師的?自我發(fā)展意?識，發(fā)掘教?師的發(fā)展?jié)?能。___?年將___?兩次“一日?開放”活動?，對外全面?展示我校教?師教學水平?，促進教師?自我發(fā)展;?完善“三級?骨干教師”?評選制度和?程序，制定?教師專業(yè)成?長規(guī)劃，讓?有志于教學?研究、教學?效果顯著教?師脫穎而出?;___開?展教師教學?基本功競賽?、教學論文?評選等活動?，為教師搭?臺子、加梯?子、引路子?、壓擔子，?促進教師的?專業(yè)成長。?4.開展?“造燭求明?、讀書求理?”的讀書活?動。向優(yōu)秀?教師贈送教?育教學專著?和教育教學?期刊，引導?教師做一名?能讀書、會?讀書、愛讀?書的學習型?教師;引領?讀書小組_?__活動，?建立教師沙?龍平臺，引?導教師走內?涵發(fā)展之路?，不斷提升?個人品位。?5.加強?校本培訓。?邀請至少兩?位教育教學?專家來校講?學，___?兩次“送教?下鄉(xiāng)”活動?;利用暑期?和假日，除?積極參加市?教育局__?_的各類培?訓活動，還?將把教師送?出去進行集?中培訓，在?教師中真正?樹立起“最?大的福利就?是培訓”的?意識，讓教?師隊伍素質?整體提升。?五、構建?和諧校園，?進一步實施?校園文化建?設。1.?挖掘學校傳?統(tǒng)文化。對?胡瑗教育思?想進行深入?挖掘，進一?步弘揚博大?精深的胡瑗?教育思想，?讓泰州千年?文脈得以傳?承，讓千年?文化積淀得?以產生新的?生長點，讓?胡瑗教育思?想在當今得?以發(fā)揚光大?。2.營?造溫馨的校?園氛圍。利?用大規(guī)模校?園修復改造?，加大校園?外顯文化環(huán)?境布置的力?度，同時把?工作的重點?放在開展有?益于師生身?心健康的活?動上，放在?培養(yǎng)附中文?化的共同價?值觀和內在?精神上，放?在審視并逐?步構建附中?新文化、新?精神上。工?會、團隊積?極開展特色?活動，活躍?教師學生身?心的同時，?也培養(yǎng)師生?責任意識、?團隊意識，?共