初中學(xué)校2023年度工作計(jì)劃（3篇）

初中學(xué)校2023年度工作計(jì)劃?為全面貫徹?國(guó)家教育方?針，認(rèn)真落?實(shí)上級(jí)的有?關(guān)決定，樹?立危機(jī)意識(shí)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面推進(jìn)教?育改革發(fā)展?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。狠抓教?學(xué)常規(guī)和教?研工作，營(yíng)?造良好的教?學(xué)氛圍，培?育和造就高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，加強(qiáng)教?風(fēng)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，認(rèn)真總?結(jié)這些年來(lái)?的教育教學(xué)?工作得失。?特作本計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?貫徹落實(shí)《?會(huì)澤縣關(guān)于?加快教育改?革與發(fā)展_?_決定》。?苦字當(dāng)頭，?實(shí)干興校，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，堅(jiān)?持依法治校?，全面貫徹?教育方針，?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作思路及重?點(diǎn)：1、?加強(qiáng)職業(yè)道?德建設(shè)，提?高教師整體?素質(zhì)。2?、抓規(guī)范，?嚴(yán)格學(xué)校管?理規(guī)范化、?科學(xué)化、提?高管理水平?。3、抓?改革，進(jìn)行?以提高課堂?教學(xué)質(zhì)量為?內(nèi)容的改革?，以改革促?發(fā)展。三?、主要任務(wù)?1、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師的思想政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平。?全面貫徹國(guó)?家教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?教師是關(guān)鍵?。因?yàn)楹玫?教育內(nèi)容，?完善的教育?方式，理想?的教育方法?，靠教師去?實(shí)施。以狠?抓師德、師?風(fēng)建設(shè)，樹?教師新形象?，通過定期?和不定期的?業(yè)務(wù)和政治?學(xué)習(xí)，樹立?教書育人的?責(zé)任感和使?命感，提高?教師依法治?教的能力和?水平。2?、完善制度?、狠抓落實(shí)?、加強(qiáng)管理?、提高效率?教學(xué)管理的?實(shí)質(zhì)在于管?理者憑借教?師的智慧和?才能，充分?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性，以實(shí)現(xiàn)?提高教學(xué)質(zhì)?量和學(xué)生整?體素質(zhì)水平?的目標(biāo)，一?流的學(xué)校需?要一流的管?理，一流的?管理離不開?科學(xué)規(guī)范的?制度，只有?形成團(tuán)結(jié)、?協(xié)作的發(fā)展?態(tài)勢(shì)。教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高才有可?能，所以完?善和制度規(guī)?范與科學(xué)的?考核制度，?是提高教師?素質(zhì)，激勵(lì)?教師努力工?作的重要保?證。3、?做醫(yī)務(wù)室，?普實(shí)驗(yàn)收，?半___化?管理驗(yàn)收的?前期準(zhǔn)備工?作。準(zhǔn)備迎?接驗(yàn)收。?4、加強(qiáng)對(duì)?青年骨干教?師的培養(yǎng)。?5、加強(qiáng)?安全教育，?培養(yǎng)學(xué)生安?全意識(shí)。?6、加強(qiáng)民?主法制教育?，定期舉行?法律知識(shí)講?座，結(jié)合熱?點(diǎn)問題進(jìn)行?典型案例教?育，讓學(xué)生?知法、懂法?、守法，做?遵紀(jì)守法的?合格小公民?。7、經(jīng)?常性地進(jìn)行?文明班級(jí)和?文明宿舍評(píng)?選活動(dòng)，完?善考核評(píng)比?辦法，發(fā)揮?文明班級(jí)的?帶頭作用。?促進(jìn)良好學(xué)?風(fēng)的形成。?8、切實(shí)?加強(qiáng)體、衛(wèi)?、藝工作，?培養(yǎng)學(xué)生體?質(zhì)，提高學(xué)?生審美鑒賞?能力，培養(yǎng)?學(xué)生綜合素?質(zhì)。四、?狠抓教學(xué)常?規(guī)工作，做?好常規(guī)工作?的檢查與落?實(shí)。1、?提前寫好切?實(shí)可行的教?案。2、?規(guī)范作業(yè)要?求，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?。3、強(qiáng)?化課外輔導(dǎo)?，培養(yǎng)優(yōu)秀?學(xué)生。4?、抓好期中?和年末考試?工作。5?、做好年末?總結(jié)工作。?五、加強(qiáng)?教學(xué)研究，?規(guī)范課堂教?學(xué)初中學(xué)校2023年度工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?以___?和___重?要思想為指?導(dǎo)，以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，全面貫?徹中央八項(xiàng)?規(guī)定精神，?開展群眾路?線教育實(shí)踐?活動(dòng)，堅(jiān)決?___四風(fēng)?，嚴(yán)格執(zhí)行?約法三章。?堅(jiān)持把發(fā)展?作為主旨，?把全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?主線，緊緊?圍繞市教育?局和總校本?學(xué)年工作思?路和學(xué)校工?作實(shí)際，堅(jiān)?持以人為本?、民主辦校?、依法治校?、科研興校?、質(zhì)量強(qiáng)校?的辦學(xué)理念?，深化管理?，規(guī)范學(xué)校?教育行為;?強(qiáng)化師資，?提高教師教?育水平;優(yōu)?化質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，促進(jìn)?學(xué)校又好又?快發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)和思路?：堅(jiān)持以?人為本，樹?立和諧治校?、質(zhì)量立校?、科研興校?、特色強(qiáng)校?的辦學(xué)理念?，堅(jiān)持德育?為先，質(zhì)量?立教，教研?并進(jìn)，以人?為本，規(guī)范?辦學(xué)，不斷?營(yíng)造良好的?教育教學(xué)氛?圍，把學(xué)校?辦成一所管?理方法活、?師資力量強(qiáng)?、環(huán)境設(shè)施?好的農(nóng)村初?級(jí)中學(xué)，為?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量全面?提高打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?根據(jù)我校的?實(shí)際，本學(xué)?期學(xué)校工作?的思路為四?個(gè)強(qiáng)化：?1、強(qiáng)化教?師思想教育?工作，構(gòu)建?和諧奮進(jìn)的?校園氛圍。?2、強(qiáng)化?職能部門的?管理工作，?責(zé)任到人，?逐級(jí)負(fù)責(zé)，?促進(jìn)教師專?業(yè)化成長(zhǎng)?3、強(qiáng)化過?程管理，狠?抓常規(guī)落實(shí)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。4?、強(qiáng)化學(xué)生?行為養(yǎng)成教?育，形成勤?奮學(xué)習(xí)、積?極向上的良?好學(xué)風(fēng)。?三、工作重?點(diǎn)：1、?強(qiáng)化教育教?學(xué)實(shí)施的過?程管理，有?效地推進(jìn)課?程改革，全?面提升教育?教學(xué)質(zhì)量。?2、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，以師德?師風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)為抓手?，利用慶祝?教師節(jié)的契?機(jī)，大力宣?傳和弘揚(yáng)優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)事跡，強(qiáng)?化全員培訓(xùn)?。3、開?展教學(xué)研究?和教育科研?，一是要抓?好課題研究?，堅(jiān)持教學(xué)?研究和教育?科研就是教?育發(fā)展第一?生產(chǎn)力的理?念，二是要?落實(shí)教育科?研任務(wù)，力?爭(zhēng)形成人人?有課題的新?局面。4?、以感恩教?育、法制教?育和生命教?育為重點(diǎn)，?開展豐富的?德育主題活?動(dòng)，提升學(xué)?生的思想道?德修養(yǎng)。?四、具體措?施：（一?）、堅(jiān)持以?人為本，堅(jiān)?持法治和德?治相結(jié)合，?著力提高學(xué)?校的管理水?平。一是?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，嚴(yán)格?執(zhí)行《教師?考核細(xì)則》?，努力完善?學(xué)校的各項(xiàng)?制度，做到?空間上不留?死角，時(shí)間?上不留盲區(qū)?。實(shí)施精細(xì)?化管理，切?實(shí)提高工作?的管理效能?和運(yùn)行質(zhì)量?。進(jìn)一步優(yōu)?化教育教學(xué)?資源配置，?努力發(fā)揮效?益。二是?依法治校。?貫徹執(zhí)行新?《義務(wù)教育?法》，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，開全開?足課程，切?實(shí)減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?開展教師法?制教育。師?生無(wú)犯罪現(xiàn)?象，違法率?繼續(xù)保持為?零，嚴(yán)格控?制輟學(xué)學(xué)生?。不發(fā)生亂?辦班、亂補(bǔ)?課、體罰學(xué)?生等違規(guī)現(xiàn)?象。嚴(yán)肅教?育收費(fèi)紀(jì)律?，實(shí)行教育?收費(fèi)公示制?，不擅自增?加收費(fèi)項(xiàng)目?。三是充?分發(fā)揮黨_?__的戰(zhàn)斗?堡壘作用，?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子建設(shè)?。定期__?_黨員學(xué)習(xí)?活動(dòng)，以引?領(lǐng)廣大教師?和職工積極?投身于學(xué)校?的改革與發(fā)?展事業(yè)。堅(jiān)?持校長(zhǎng)辦公?會(huì)制度，堅(jiān)?持___決?策制度。加?強(qiáng)黨風(fēng)廉政?建設(shè)，認(rèn)真?開展廉政文?化進(jìn)校園活?動(dòng)。加強(qiáng)干?部工作考核?制度，明確?崗位職責(zé)，?強(qiáng)化責(zé)任，?進(jìn)一步理順?關(guān)系，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?建設(shè)一支勤?奮敬業(yè)、同?心同德、追?求卓越、成?就事業(yè)的學(xué)?校管理干_?__伍。?四是實(shí)施目?標(biāo)管理。根?據(jù)學(xué)校三年?發(fā)展規(guī)劃與?發(fā)展目標(biāo)，?制定學(xué)年度?自主發(fā)展辦?學(xué)目標(biāo)，學(xué)?年度終進(jìn)行?自評(píng)。積極?研究和實(shí)踐?發(fā)展性評(píng)估?辦法，探索?促進(jìn)師生不?斷提高的發(fā)?展評(píng)價(jià)體系?，強(qiáng)___?師對(duì)自己教?學(xué)行為的分?析與反思，?建立以教師?自評(píng)為主，?校長(zhǎng)、教師?、學(xué)生、家?長(zhǎng)共同參與?教師評(píng)價(jià)制?度。各年級(jí)?在調(diào)研考試?中，各項(xiàng)指?標(biāo)的綜合實(shí)?力在農(nóng)村初?中力爭(zhēng)名列?前茅。五?是堅(jiān)持校務(wù)?政務(wù)公開制?度，凡大宗?物品的采購(gòu)?、人事變動(dòng)?、職稱評(píng)審?、評(píng)優(yōu)提干?、財(cái)務(wù)預(yù)算?執(zhí)行情況等?，一律公開?公示，接受?教職工監(jiān)督?。強(qiáng)化民主?建設(shè)，充分?發(fā)揮教代會(huì)?參與學(xué)校的?民主管理、?民主監(jiān)督的?作用，維護(hù)?教職工的合?法權(quán)益。繼?續(xù)關(guān)心職工?疾苦，給有?困難的教職?工送溫暖。?（二）、?全面推進(jìn)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，努力構(gòu)筑?教師發(fā)展成?長(zhǎng)的平臺(tái)。?師資隊(duì)伍?質(zhì)量決定了?我們學(xué)校的?內(nèi)涵，發(fā)展?教師是學(xué)校?發(fā)展的第一?要?jiǎng)?wù)。因此?，要搭建平?臺(tái)，盡可能?為教師發(fā)展?創(chuàng)造寬松、?和諧的環(huán)境?，以師資隊(duì)?伍的品牌來(lái)?贏得學(xué)校的?品牌。為此?，著力做好?以下工作：?第一、進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?。以全市開?展師德師風(fēng)?建設(shè)月主題?活動(dòng)為契機(jī)?，正常開展?思想政治學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等，簽?定《師德師?風(fēng)責(zé)任書》?，強(qiáng)化教師?的思想建設(shè)?和職業(yè)道德?建設(shè)，大力?弘揚(yáng)學(xué)為人?師、行為示?范的職業(yè)精?神，進(jìn)一步?增強(qiáng)教育工?作的責(zé)任感?和使命感，?將思想統(tǒng)一?到愛生敬業(yè)?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量、?推動(dòng)教育事?業(yè)發(fā)展上來(lái)?，努力在全?校教師中形?成追求學(xué)識(shí)?___力和?人格___?力、自覺踐?行素質(zhì)教育?、自覺追求?職業(yè)幸福的?師德師風(fēng)建?設(shè)氛圍。建?立和完善師?德師風(fēng)考評(píng)?制度，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣。不斷?提升教育行?風(fēng)形象。?第二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)型教師?隊(duì)伍的建設(shè)?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)。?一是積極_?__實(shí)施以?新理念、新?課程、新技?術(shù)并重的培?訓(xùn)工作。鼓?勵(lì)和推動(dòng)教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?，立足校本?培訓(xùn)，兼顧?外出進(jìn)修和?校外教育教?學(xué)交流。二?是開展形式?多樣的教學(xué)?基本功競(jìng)賽?活動(dòng)和教科?研競(jìng)賽活動(dòng)?（本學(xué)期要?求每一名教?課教師上一?節(jié)公開課，?優(yōu)中取勝，?全校觀摩）?，撰寫教學(xué)?心得和教育?故事，促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高。?三是繼續(xù)開?展讀書學(xué)習(xí)?研究活動(dòng)，?每人每學(xué)期?至少讀一本?書，每學(xué)期?在校園網(wǎng)上?傳一篇文章?或心得，爭(zhēng)?取發(fā)表或獲?獎(jiǎng)一篇論文?。四是建立?校本培訓(xùn)制?度，加強(qiáng)校?本教研，邀?請(qǐng)教育專家?、行家里手?來(lái)學(xué)校講座?，舉行對(duì)外?公開課教學(xué)?。五是制定?個(gè)人發(fā)展成?長(zhǎng)三年規(guī)劃?，職能部門?進(jìn)行跟蹤考?核。第三?、實(shí)施名師?培養(yǎng)工程。?積極創(chuàng)造條?件培養(yǎng)__?_名市內(nèi)有?影響的骨干?知名教師。?一是制定培?養(yǎng)計(jì)劃，把?年輕有為、?富有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和潛力的?骨干教師選?出來(lái)進(jìn)行重?點(diǎn)培養(yǎng)。二?是壓擔(dān)子，?把教育教學(xué)?第一線的重?任交給他們?，每年發(fā)表?至少一篇論?文，參加學(xué)?科上課、說?課比賽。三?是優(yōu)先安排?外出參加各?類有層次的?培訓(xùn)和交流?。四是加強(qiáng)?與有一定影?響的教研專?家、優(yōu)秀教?師的聯(lián)系，?以取得他們?的指導(dǎo)。?第四、實(shí)施?四系列雙評(píng)?選活動(dòng)，即?在德育系列?評(píng)選優(yōu)秀班?主任、師德?標(biāo)兵，在教?育教學(xué)系列?評(píng)選學(xué)科帶?頭人、教學(xué)?能手，在管?理后勤系列?評(píng)選優(yōu)秀干?部，在__?_系列評(píng)選?師德建設(shè)先?進(jìn)___和?先進(jìn)年部，?充分調(diào)動(dòng)和?發(fā)揮教師教?育教學(xué)的主?動(dòng)性、積極?性和創(chuàng)造性?。（三）?德育工作?德育工作要?堅(jiān)持向生活?回歸的目標(biāo)?，抓好以誠(chéng)?實(shí)守___?育、文明行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育和責(zé)任?心教育、愛?國(guó)主義教育?為重點(diǎn)的四?項(xiàng)教育活動(dòng)?。瞄準(zhǔn)身心?好、品行好?、學(xué)習(xí)好的?新三好目標(biāo)?，對(duì)學(xué)生堅(jiān)?持師愛如水?的教育思想?。各年級(jí)根?據(jù)學(xué)生年齡?、情感、認(rèn)?知、行為特?點(diǎn)，確定自?身德育目標(biāo)?，開展教育?活動(dòng)：初一?以遵守《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?文明禮貌為?重點(diǎn);初二?以學(xué)生具有?高度的__?_性、紀(jì)律?性，學(xué)會(huì)自?律自重為重?點(diǎn);初三以?樹立遠(yuǎn)大理?想，學(xué)好知?識(shí)和必備技?能報(bào)效祖國(guó)?為重點(diǎn)。新?學(xué)期要突出?抓好四個(gè)方?面的工作：?1、加強(qiáng)?對(duì)德育工作?的領(lǐng)導(dǎo)和管?理，不斷完?善德育管理?制度。（?1）充分認(rèn)?識(shí)德育首位?的重要性，?樹立現(xiàn)代德?育工作以人?為本的新理?念，堅(jiān)持以?德治校，以?德育人，克?服工作的麻?痹思想和畏?難情緒，增?強(qiáng)全體教職?工的責(zé)任心?，不斷開拓?德育工作的?新思路，采?取新措施，?推動(dòng)學(xué)校教?育工作__?_階。（?2）進(jìn)一步?健全德育工?作的責(zé)任制?，建立制度?落實(shí)的督查?制度和考評(píng)?獎(jiǎng)懲制度。?根據(jù)德育工?作規(guī)定，開?展各項(xiàng)活動(dòng)?，把德育工?作貫穿于教?育的全過程?，落實(shí)在管?理、后勤服?務(wù)的各個(gè)環(huán)?節(jié)上，充分?發(fā)揮學(xué)科教?學(xué)的德育功?能，全體教?職工進(jìn)一步?確立全員、?全方位、全?過程的大德?育觀，對(duì)德?育工作不力?或失職的，?在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)中實(shí)行?一票否決。?2、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高育人水?平和管理能?力。（1?）堅(jiān)持班主?任月例會(huì)制?度班主任?例會(huì)是加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)、強(qiáng)化?班級(jí)管理、?建立暢通的?德育工作渠?道的基本保?障。通過班?主任例會(huì)，?班主任論壇?，總結(jié)階段?性德育工作?經(jīng)驗(yàn)，剖析?工作中存在?的問題，研?討改進(jìn)工作?的措施和應(yīng)?對(duì)策略，分?析班級(jí)管理?工作和學(xué)生?思想中出現(xiàn)?的新問題、?新情況，學(xué)?習(xí)前沿的德?育工作理論?和典型的德?育工作實(shí)踐?，提高班主?任的思想、?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?提高班級(jí)管?理水平。?（2）進(jìn)一?步規(guī)范班主?任常規(guī)工作?，建立有效?的考核機(jī)制?。對(duì)班主?任到校后的?常規(guī)工作堅(jiān)?持做到五個(gè)?到位，即時(shí)?間到位、課?間巡視到位?、間操到位?、活動(dòng)課到?位、談話到?位;班級(jí)管?理上做到五?個(gè)一，即一?周一班會(huì)、?一周一要求?、___月?一例會(huì)、一?人一目標(biāo)、?一周一家訪?，從而實(shí)現(xiàn)?有目的、精?細(xì)化的、到?位的班級(jí)管?理。在班主?任工作的考?核上，通過?《班主任工?作量化考核?方案》，量?化考核班主?任工作，克?服班主任工?作的隨意性?，充分調(diào)動(dòng)?班主任工作?的積極性。?3、扎實(shí)?開展德育實(shí)?踐活動(dòng)，營(yíng)?造文明、上?進(jìn)的校園文?化氛圍。?（1）強(qiáng)化?日常行為規(guī)?范教育，努?力構(gòu)建學(xué)生?自我教育的?德育工作體?系。從新?學(xué)期報(bào)到這?一天開始，?持之以恒地?抓緊抓好學(xué)?生的行為規(guī)?范教育和日?常行為的養(yǎng)?成訓(xùn)練。本?學(xué)期，在學(xué)?生日常學(xué)習(xí)?生活中開展?五小、三爭(zhēng)?實(shí)踐創(chuàng)評(píng)活?動(dòng)，五小即?在家做父母?的小幫手，?在社會(huì)做文?明禮貌的小?標(biāo)兵，在學(xué)?校做同學(xué)的?小伙伴，在?公共場(chǎng)所做?保護(hù)環(huán)境的?小衛(wèi)士，在?獨(dú)處時(shí)做主?宰自己的小?主人;三爭(zhēng)?即在學(xué)校爭(zhēng)?做好學(xué)生、?在家庭爭(zhēng)做?好孩子、在?社會(huì)爭(zhēng)做好?公民。各?班級(jí)要通過?制定班規(guī)、?舉辦主題班?會(huì)、開設(shè)櫥?窗、板報(bào)等?形式___?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)則（修訂?）》及學(xué)校?一系列規(guī)章?制度，在全?校繼續(xù)深入?開展文明班?級(jí)流動(dòng)紅旗?競(jìng)賽活動(dòng)，?在學(xué)生中開?展?fàn)幾錾?手活動(dòng)，建?立學(xué)生文明?監(jiān)督崗等，?堅(jiān)持從點(diǎn)滴?做起，從小?事抓起，狠?剎校園不文?明的傾向和?行為，努力?將五小、三?爭(zhēng)實(shí)踐創(chuàng)評(píng)?活動(dòng)落到實(shí)?處，使全體?學(xué)生能自覺?遵守中學(xué)生?守則和規(guī)范?。（范本）?（2）開?展誠(chéng)實(shí)守信?和責(zé)任心教?育主題活動(dòng)?，提高德育?工作的實(shí)效?性。結(jié)合?《公民道德?建設(shè)綱要》?開展的誠(chéng)實(shí)?守___育?活動(dòng)，開展?責(zé)任心教育?，旨在教育?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。圍繞誠(chéng)?實(shí)守信是一?種美德為主?題教育，通?過討論、演?講、征文比?賽、心得體?會(huì)、自發(fā)_?__活動(dòng)等?形式，讓學(xué)?生了解誠(chéng)實(shí)?守信是一種?美德。通過?是非觀--?愛什么--?對(duì)什么負(fù)責(zé)?--做什么?人責(zé)任心教?育使學(xué)生樹?立對(duì)自己負(fù)?責(zé)，對(duì)父母?負(fù)責(zé)，對(duì)他?人負(fù)責(zé)，對(duì)?___負(fù)責(zé)?，對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)，對(duì)祖國(guó)?負(fù)責(zé)的良好?心態(tài)，養(yǎng)成?良好的責(zé)任?行為，使學(xué)?生逐步成為?自我教育、?自我管理、?自我調(diào)節(jié)、?自我發(fā)展的?主體。（?3）開展弘?揚(yáng)和培育民?族精神教育?活動(dòng)，扣緊?德育工作的?主旋律。?牢牢把握愛?國(guó)主義教育?這個(gè)核心，?在學(xué)生中開?展五個(gè)一活?動(dòng)，即要求?學(xué)生每學(xué)期?至少讀一本?好書、看一?場(chǎng)有教育意?義的電影、?觀看一場(chǎng)藝?術(shù)演出、參?觀一次教育?場(chǎng)館、參加?一次社會(huì)公?益活動(dòng)，弘?揚(yáng)和培育學(xué)?生民族精神?教育，激發(fā)?學(xué)生的愛國(guó)?主義精神。?（4）加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育。?對(duì)特殊家?庭、特殊生?情況逐一登?記，對(duì)父母?不在身邊或?無(wú)力管教、?交友不慎、?行為習(xí)慣差?的學(xué)生，繼?續(xù)開展師生?手拉手活動(dòng)?，從各個(gè)方?面對(duì)特殊家?庭、特殊生?給予生活上?的關(guān)懷、思?想上的幫教?、學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)，讓學(xué)?生有健康的?心理進(jìn)行學(xué)?習(xí)和生活。?（5）認(rèn)?真___好?升旗儀式活?動(dòng)。把國(guó)?旗下的講話?作為宣講政?治、宣傳時(shí)?事、談人生?、談理想、?談道德、談?學(xué)習(xí)的陣地?，使學(xué)生在?這一活動(dòng)中?受到教育，?得到熏陶，?使學(xué)生初步?養(yǎng)成自信、?自尊、自強(qiáng)?、自愛、好?學(xué)、喜歡創(chuàng)?新、富有責(zé)?任感和愛心?等良好的個(gè)?性品質(zhì)。?4、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，提?高育人效果?。（1）?通過建立家?長(zhǎng)委員會(huì)、?家長(zhǎng)學(xué)校、?家長(zhǎng)接待日?，定期召開?家長(zhǎng)會(huì)，利?用校訊通平?臺(tái)等方式，?建立家校聯(lián)?系，及時(shí)溝?通學(xué)校與家?長(zhǎng)的關(guān)系，?及時(shí)反饋信?息，了解學(xué)?生在校外時(shí)?空的學(xué)習(xí)生?活等情況，?有目的、有?針對(duì)性地做?好家長(zhǎng)科學(xué)?的家教觀念?的傳播與熏?陶工作。?（2）充分?發(fā)揮家訪的?作用。繼續(xù)?把全面性家?訪工作列入?班主任工作?計(jì)劃和教師?工作計(jì)劃中?，確保做到?每學(xué)期每位?學(xué)生至少達(dá)?到___次?被家訪，把?家訪工作作?為教師年度?考核和評(píng)優(yōu)?晉級(jí)的一項(xiàng)?指標(biāo)。建立?和完善家校?信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)?、家校熱線?電話，方便?家校之間的?溝通與聯(lián)系?，拉近家長(zhǎng)?與教師間的?距離，使家?庭教育和學(xué)?校教育始終?保持一致，?為學(xué)生發(fā)展?營(yíng)造一個(gè)家?庭與學(xué)校融?為一體的教?育環(huán)境。?（3）積極?爭(zhēng)取有關(guān)部?門和群眾團(tuán)?體共同做好?學(xué)生德育工?作，配合有?關(guān)部門加強(qiáng)?校園周邊治?安環(huán)境治理?，努力使學(xué)?校、家庭、?社會(huì)教育形?成一個(gè)整體?，產(chǎn)生良好?的育人效果?。（四）?教學(xué)教研工?作教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心工作。?要把提高教?學(xué)質(zhì)量作為?學(xué)校發(fā)展、?教師發(fā)展，?作為提升教?育形象的一?項(xiàng)根本性的?工程來(lái)抓，?堅(jiān)持提高教?研、科研水?平，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?與效率作為?學(xué)校工作的?重中之重。?為此，本學(xué)?期要做好以?下幾項(xiàng)工作?：一是強(qiáng)?化教學(xué)工作?的責(zé)任管理?、規(guī)范管理?、目標(biāo)管理?、過程管理?、質(zhì)量管理?;強(qiáng)化崗位?意識(shí)、教學(xué)?常規(guī)執(zhí)行意?識(shí)、質(zhì)量目?標(biāo)達(dá)成意識(shí)?。要進(jìn)一步?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理，落?實(shí)備、教、?改、輔、考?、評(píng)六個(gè)基?本環(huán)節(jié)，加?強(qiáng)指導(dǎo)、檢?查和督促，?保證穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?。將教學(xué)五?認(rèn)真落實(shí)到?整個(gè)教學(xué)過?程之中，每?月進(jìn)行全校?性的教學(xué)五?認(rèn)真檢查，?嚴(yán)格執(zhí)行考?核制度。強(qiáng)?化___備?課制度和個(gè)?人二次備課?。二是認(rèn)?真抓好初三?畢業(yè)班的各?項(xiàng)工作，確?保高質(zhì)量地?完成中考目?標(biāo)。全力支?持和幫助初?三的各項(xiàng)工?作，提高初?三教師工作?的積極性和?創(chuàng)造性。召?開初三年級(jí)?研討會(huì)，分?析和研究初?三的現(xiàn)狀，?確定明年中?考的目標(biāo)，?找出的教學(xué)?藥方。強(qiáng)化?初三年級(jí)工?作的計(jì)劃性?、主動(dòng)性和?全面性。定?期召開教學(xué)?策略研究活?動(dòng)，有目的?地控制教學(xué)?思想。重視?提優(yōu)補(bǔ)差工?作，提優(yōu)補(bǔ)?差要抓到實(shí)?處，補(bǔ)到點(diǎn)?子上;既定?人、定標(biāo)，?又要定時(shí)反?饋、定期考?核。三是?繼續(xù)深化課?堂教學(xué)改革?。一要認(rèn)真?___學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，研究新教?法，并通過?教師沙龍、?專題報(bào)告會(huì)?以及走出去?請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多?種培訓(xùn)途徑?和形式，讓?全體教師熟?悉、實(shí)踐課?堂改革，努?力提升教師?的理論素養(yǎng)?，更新教育?理念，改進(jìn)?教學(xué)方式。?二要實(shí)施適?應(yīng)課堂教學(xué)?改革的評(píng)價(jià)?體系，積極?開展聽課、?評(píng)課活動(dòng)。?堅(jiān)持中層以?上干部每周?聽課不少于?___節(jié)的?規(guī)定，聽課?要有詳細(xì)紀(jì)?錄，并進(jìn)行?反饋。一般?教師學(xué)期聽?課___節(jié)?以上。三要?搭建教師成?___臺(tái)，?開展中青年?教師一幫一?幫教活動(dòng)，?促使青年教?師迅速成長(zhǎng)?。四要加強(qiáng)?課題研究，?本學(xué)期我校?要形成人人?有課題的新?局面，促進(jìn)?學(xué)校和個(gè)人?的共同發(fā)展?。四是認(rèn)?真抓好基礎(chǔ)?年級(jí)工作，?樹立三年一?盤棋的思想?。強(qiáng)化過程?管理和階段?性目標(biāo)的達(dá)?成，積極進(jìn)?行教改實(shí)驗(yàn)?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量。?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，端正學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)度?，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)建設(shè)?，強(qiáng)化規(guī)范?訓(xùn)練，確保?初一、初二?年級(jí)高質(zhì)量?完成學(xué)年度?目標(biāo)任務(wù)。?五是重視?體藝衛(wèi)、實(shí)?驗(yàn)等工作。?規(guī)范體育課?堂教學(xué)，提?高體育教學(xué)?質(zhì)量，強(qiáng)化?出操、集隊(duì)?、集會(huì)紀(jì)律?，抓好課間?操的入場(chǎng)，?做到快、靜?、齊;認(rèn)真?___安排?好課外活動(dòng)?，指導(dǎo)學(xué)生?參加體育鍛?煉，有效提?高學(xué)生身體?素質(zhì)，并在?此基礎(chǔ)上努?力打造學(xué)校?特色。開放?教育資源，?學(xué)校圖書館?、閱覽室等?定期向?qū)W生?開放，拓寬?學(xué)生知識(shí)面?，提高動(dòng)手?實(shí)踐能力。?重視理化生?實(shí)驗(yàn)開設(shè)，?開課率達(dá)_?__%，不?斷提高學(xué)生?實(shí)驗(yàn)技能。?進(jìn)一步抓好?健康工作。?定期___?師生體檢，?基本達(dá)到《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》（?試行方案）?。音樂、美?術(shù)課成績(jī)合?格率各達(dá)_?__%以上?;加強(qiáng)青春?期教育，做?好衛(wèi)生保健?工作。（?五）強(qiáng)化安?全工作，創(chuàng)?建平安校園?一是成立?安全工作_?__管理體?系。以對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)、對(duì)?家庭負(fù)責(zé)、?對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)?的態(tài)度，高?度重視學(xué)校?安全工作，?認(rèn)識(shí)學(xué)校安?全工作的重?要性，樹立?安全工作是?學(xué)校一切工?作的根本保?障的意識(shí)，?形成人人講?安全，事事?思安全，處?處保安全的?工作格局。?二是建立?健全各項(xiàng)安?全管理制度?。實(shí)行校園?安全日巡視?制度，__?_月一總結(jié)?。實(shí)行安全?責(zé)任追究制?。建立安全?臺(tái)帳。確保?學(xué)校無(wú)重大?傷害事故發(fā)?生。三是?加強(qiáng)安全法?制教育。堅(jiān)?持以經(jīng)常性?教育和專項(xiàng)?教育相結(jié)合?，以校內(nèi)教?育和校外教?育相結(jié)合，?以課內(nèi)教育?和課外教育?相結(jié)合，以?面向全體學(xué)?生和重點(diǎn)對(duì)?象相結(jié)合的?原則，加強(qiáng)?法制教育與?宣傳。一方?面發(fā)揮學(xué)校?法制副校長(zhǎng)?和法制輔導(dǎo)?員的作用。?請(qǐng)他們定期?為全校師生?作法制宣傳?。另一方面?，充分利用?櫥窗、板報(bào)?、班會(huì)、演?講、征文、?參觀、觀看?法制教育專?題片等形式?，宣傳《預(yù)?防未成年人?犯罪法》、?《治安管理?處罰條例》?等有關(guān)法律?法規(guī)，增強(qiáng)?師生遵紀(jì)守?法和自我保?護(hù)的意識(shí)。?確保四個(gè)不?發(fā)生，即學(xué)?校不發(fā)生人?員傷亡和重?大資產(chǎn)損失?的惡性案件?;不發(fā)生師?生犯罪事件?;不發(fā)生惡?性治安事故?;不發(fā)生_?__性滋事?事件。四?是制定各項(xiàng)?安全預(yù)案，?開展一些切?實(shí)可行的安?全演練項(xiàng)目?，提高師生?的安全防范?能力。五?是積極開展?青春自護(hù)行?動(dòng)，教育學(xué)?生拒絕誘惑?（尤其網(wǎng)絡(luò)?和手機(jī)）、?遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、?防范侵害。?通過板報(bào)、?專欄、墻報(bào)?、廣播等方?式在校內(nèi)對(duì)?師生進(jìn)行防?火、防盜、?防騙（搶）?、防交通事?故、防食物?中毒、防流?行疾病等安?全衛(wèi)生教育?和自護(hù)自救?教育。結(jié)合?家長(zhǎng)會(huì)，舉?行安全講座?，推廣安全?知識(shí)，宣傳?安全常識(shí)，?將校內(nèi)的安?全與家庭安?全和社區(qū)安?全有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，形成?人人講安全?，處處講安?全，安全伴?我在校園，?平安校園在?身邊的輿論?氛圍。（?六）開展校?園文化建設(shè)?，切實(shí)提高?師生的文明?素質(zhì)文化?是一種氛圍?，是對(duì)個(gè)體?行為的軟約?束。學(xué)校文?化體現(xiàn)了學(xué)?校整體的價(jià)?值取向、校?園內(nèi)部的人?際關(guān)系、校?園人帶有共?性的思維習(xí)?慣和行為準(zhǔn)?則。在新的?學(xué)期里，著?重注重校園?文化，特別?是班級(jí)文化?的建設(shè)，研?究創(chuàng)造出能?體現(xiàn)本校特?色的校園文?化。學(xué)校文?化建設(shè)要具?體抓好以下?幾個(gè)方面的?工作：加強(qiáng)?三風(fēng)建設(shè)、?推進(jìn)學(xué)習(xí)型?___建設(shè)?、加強(qiáng)校園?文化軟硬件?建設(shè)，努力?營(yíng)造寬松、?和諧、賞心?悅目的校園?文化氛圍，?打造和諧校?園。以優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化為?背景加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?;在全校學(xué)?生中廣泛開?展文明禮儀?標(biāo)兵創(chuàng)建活?動(dòng);___?教師開展以?中華傳統(tǒng)文?化為主題的?讀書競(jìng)賽、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng);進(jìn)一步?完善學(xué)校網(wǎng)?站的形式和?內(nèi)容，樹立?起我校對(duì)外?展示的新形?象。（七?）后勤工作?按照學(xué)校?的總體工作?要求，以提?高后勤人員?的服務(wù)水平?、以提高學(xué)?校環(huán)境建設(shè)?為重點(diǎn)，創(chuàng)?建綠色校園?;以開源節(jié)?流為手段，?創(chuàng)建節(jié)約型?校園;以完?善后勤管理?制度為主線?，探索后勤?管理的有效?模式，建立?一支特別能?吃苦、能戰(zhàn)?斗的、講奉?獻(xiàn)的后勤隊(duì)?伍。1、?加強(qiáng)總務(wù)后?勤人員的思?想政治教育?工作。建立?定期學(xué)習(xí)制?度，___?全體總務(wù)后?勤人員學(xué)習(xí)?時(shí)政，學(xué)習(xí)?學(xué)校的總體?工作計(jì)劃，?促進(jìn)大家解?放思想，與?時(shí)俱進(jìn)，增?強(qiáng)緊迫感，?牢固確立雙?服務(wù)意識(shí)，?緊緊圍繞教?學(xué)這個(gè)中心?，吃大苦，?耐大勞，工?作中真正做?到高效、負(fù)?責(zé)、主動(dòng)、?創(chuàng)新，爭(zhēng)做?誠(chéng)信的工作?人員，創(chuàng)建?示范處室。?2、建立?健全全員崗?位職責(zé)。嚴(yán)?格以崗位職?責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，?每月進(jìn)行一?次對(duì)照自查?，每學(xué)期_?__全體師?生員工對(duì)后?勤崗位人員?進(jìn)行評(píng)議，?定期考核、?評(píng)定、實(shí)施?獎(jiǎng)懲;不斷?提___位?服務(wù)意識(shí)，?忠于職守，?奉獻(xiàn)爭(zhēng)先，?搞好本職工?作;加強(qiáng)對(duì)?青年職工的?培養(yǎng)，積極?鼓勵(lì)他們進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和進(jìn)修，_?__他們定?期學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)和技術(shù)?，爭(zhēng)取做到?一專多能。?3、強(qiáng)化?管理，提供?一流服務(wù)。?一是抓好?學(xué)校的資產(chǎn)?管理工作，?完善各種校?產(chǎn)管理制度?。簽訂公物?承包責(zé)任制?;定期對(duì)各?班級(jí)、各部?門的公物進(jìn)?行檢查;認(rèn)?真執(zhí)行公物?領(lǐng)用登記審?批制度。逐?步使我校資?產(chǎn)管理邁進(jìn)?規(guī)范化的管?理軌道。?二是加強(qiáng)財(cái)?務(wù)管理。切?實(shí)做好報(bào)支?工作，及時(shí)?做好報(bào)表，?按規(guī)定存放?現(xiàn)金，堅(jiān)決?抵制亂收費(fèi)?現(xiàn)象，平時(shí)?要做好代辦?費(fèi)使用統(tǒng)計(jì)?工作，并每?月向校長(zhǎng)室?匯報(bào)一次，?使校長(zhǎng)及時(shí)?掌握代辦費(fèi)?使用情況，?學(xué)期結(jié)束時(shí)?要及時(shí)做好?學(xué)生代辦費(fèi)?的結(jié)算工作?，多退少補(bǔ)?，并把代辦?費(fèi)結(jié)算單向?每個(gè)學(xué)生家?長(zhǎng)公布。財(cái)?務(wù)人員自覺?接受領(lǐng)導(dǎo)和?同志的檢查?監(jiān)督，嚴(yán)守?財(cái)務(wù)紀(jì)律。?三是加強(qiáng)?水電使用的?管理。制定?建立各班水?電每日檢查?制度。后勤?人員要經(jīng)常?檢查全校水?電設(shè)備情況?，及時(shí)維修?，保證安全?，防止浪費(fèi)?。師生員工?要愛護(hù)水電?，節(jié)約水電?，用完水要?擰緊水龍頭?，堅(jiān)決杜絕?長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)?流水現(xiàn)象。?對(duì)水電維修?器材，應(yīng)建?立帳冊(cè)，嚴(yán)?格領(lǐng)用手續(xù)?和加強(qiáng)管理?。四是創(chuàng)?建綠色學(xué)校?。一是收集?和整理各種?創(chuàng)綠檔案資?料。二是繼?續(xù)利用櫥窗?、校園網(wǎng)、?知識(shí)問答等?形式，做好?綠色環(huán)保的?宣傳工作，?提高全校師?生的環(huán)保意?識(shí)。三是進(jìn)?一步搞好校?園環(huán)境建設(shè)?，加強(qiáng)綠化?管理，提高?成活率。教?育師生員工?愛護(hù)樹木草?坪、關(guān)心綠?化建設(shè)。?五是加強(qiáng)教?學(xué)硬件建設(shè)?。要配合信?息部，從學(xué)?校財(cái)力出發(fā)?，在用好現(xiàn)?有教育資源?的同時(shí)，不?斷改善教育?教學(xué)條件，?加快現(xiàn)代化?教育工程建?設(shè)，進(jìn)一步?優(yōu)化教學(xué)手?段。六是?抓好校園環(huán)?境衛(wèi)生。學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生實(shí)行班級(jí)?責(zé)任區(qū)和專?人清掃相結(jié)?合的辦法，?劃區(qū)負(fù)責(zé)，?包干到人。?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生要求做到?每天三小掃?，每周一大?掃。堅(jiān)持每?日檢查制度?，每周評(píng)比?制度。做好?健康衛(wèi)生知?識(shí)的宣傳和?傳染病的預(yù)?防工作。利?用墻報(bào)、板?報(bào)、知識(shí)講?座等形式，?向全校師生?宣傳衛(wèi)生知?識(shí)，確保健?康知識(shí)的知?曉率達(dá)__?_%以上。?七是認(rèn)真?做好消防安?全工作。健?全安全制度?，無(wú)安全隱?患，無(wú)責(zé)任?事故，無(wú)使?用中的危房?，定期進(jìn)行?各項(xiàng)安全檢?查，確保各?種設(shè)施完好?，進(jìn)一步完?善各類《應(yīng)?急預(yù)案》，?并___應(yīng)?急預(yù)演，切?實(shí)提高_(dá)_?_應(yīng)急處理?能力。（?八）工會(huì)等?其他工作?一是從切實(shí)?維護(hù)教職工?的合法權(quán)益?，有利于學(xué)?校事業(yè)發(fā)展?，有利于大?局穩(wěn)定出發(fā)?，認(rèn)真仔細(xì)?地做好工會(huì)?工作。辦好?教工之家，?積極開展形?式多樣的活?動(dòng)，豐富教?職工的文化?生活。經(jīng)常?性地深入基?層，關(guān)心困?難教職工的?疾苦，做好?扶貧解困工?作。了解教?職工的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)化?解矛盾，特?別是做好青?年教師和女?教師的思想?工作，為學(xué)?校的發(fā)展添?磚加瓦。?二是加強(qiáng)共?青團(tuán)工作。?以加強(qiáng)團(tuán)員?隊(duì)伍建設(shè)，?增強(qiáng)團(tuán)員意?識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)?員青年積極?性，增加團(tuán)?___的凝?聚力，全面?提高團(tuán)員青?年素質(zhì)工作?為重心，為?培養(yǎng)適應(yīng)新?世紀(jì)要求的?優(yōu)秀學(xué)生而?努力。有計(jì)?劃地發(fā)展新?團(tuán)員，幫助?學(xué)員了解團(tuán)?的基礎(chǔ)知識(shí)?，幫助他們?樹立遠(yuǎn)大理?想和正確的?人生觀、世?界觀。以校?園自護(hù)管理?為重點(diǎn)，繼?續(xù)開展志愿?者活動(dòng)，大?力倡導(dǎo)文明?風(fēng)氣，樹立?團(tuán)員的服務(wù)?意識(shí)，環(huán)保?意識(shí)和主人?翁精神。_?__并指導(dǎo)?學(xué)生開展形?式多樣、豐?富多彩的活?動(dòng)。三是?全方位開展?關(guān)心下一代?工作。積極?配合其他部?門做好學(xué)生?思想教育工?作、愛心教?育工作、環(huán)?保教育、普?法教育、幫?扶濟(jì)貧等工?作。關(guān)心學(xué)?校的改革與?發(fā)展。四?是加強(qiáng)檔案?和圖書室的?規(guī)范化管理?。根據(jù)市局?統(tǒng)一部署的?要求，立即?著手本校的?檔案和圖書?整理歸檔工?作，力爭(zhēng)創(chuàng)?建農(nóng)村中學(xué)?一流檔案室?和圖書室。?總之，面?對(duì)日益激烈?的教育競(jìng)爭(zhēng)?格局，在新?的一年，我?們要認(rèn)清形?勢(shì)、自加壓?力、搶抓機(jī)?遇，奮發(fā)努?力，把學(xué)校?發(fā)展與質(zhì)量?的提高作為?今后各項(xiàng)工?作的第一要?務(wù)，堅(jiān)定信?心，拼搏進(jìn)?取，在激烈?競(jìng)爭(zhēng)中求生?存、求發(fā)展?，力爭(zhēng)把我?校建設(shè)成為?一個(gè)環(huán)境優(yōu)?雅、管理科?學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)、家長(zhǎng)放?心、人民滿?意、有良好?社會(huì)聲譽(yù)的?品牌學(xué)校。?初中學(xué)校2023年度工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，學(xué)校將?深入貫徹市?局暑假教育?教學(xué)工作會(huì)?議的有關(guān)精?神，以自能?遠(yuǎn)行的特色?辦學(xué)理念為?指引，以再?次榮膺市局?教學(xué)質(zhì)量一?等獎(jiǎng)為動(dòng)力?，堅(jiān)持創(chuàng)新?驅(qū)動(dòng)，注重?文化立校，?加快隊(duì)伍建?設(shè)，提升辦?學(xué)品位，打?造學(xué)校特色?，努力實(shí)現(xiàn)?學(xué)校發(fā)展的?轉(zhuǎn)型升級(jí)。?二、具體?目標(biāo)1.?實(shí)施素質(zhì)教?育，提升教?育質(zhì)量，確?保綜合考核?達(dá)優(yōu)。2?.注重精神?引領(lǐng)，促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)，?打造徳業(yè)雙?馨團(tuán)隊(duì)。?3.建設(shè)特?色社團(tuán)，豐?富學(xué)?；顒?dòng)?，提升校園?幸福指數(shù)。?4.夯實(shí)?教學(xué)管理，?再創(chuàng)輝煌佳?績(jī)，初三年?級(jí)期末總均?分力爭(zhēng)全市?第一，初一?初二年級(jí)期?末總均分要?確保全市位?次。三、?工作舉措?（一）轉(zhuǎn)變?理念，改進(jìn)?作風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)校管理更?加務(wù)實(shí)高效?。1.加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?。全體行政?人應(yīng)牢固樹?立唯有發(fā)展?自我，才能?發(fā)展教師;?唯有發(fā)展教?師，才能發(fā)?展學(xué)生;唯?有發(fā)展學(xué)生?，才能發(fā)展?學(xué)校的理念?，始終站在?師生發(fā)展、?學(xué)校發(fā)展、?教育事業(yè)發(fā)?展的高度，?審視學(xué)?，F(xiàn)?狀，梳理發(fā)?展優(yōu)勢(shì)，反?思管理行為?，解決存在?問題。要對(duì)?照辦學(xué)目標(biāo)?找不足，對(duì)?照先進(jìn)學(xué)校?找危機(jī)，對(duì)?照市內(nèi)外優(yōu)?秀學(xué)校找差?距，對(duì)照省?內(nèi)外名校找?標(biāo)兵。進(jìn)一?步加強(qiáng)行政?科室之間、?科室與級(jí)部?之間的統(tǒng)籌?、協(xié)調(diào)、配?合，摒棄思?想松懈、機(jī)?械應(yīng)付、_?__的作風(fēng)?，牢固樹立?服務(wù)意識(shí)，?積極主動(dòng)開?展工作，深?入基層，扎?根一線，形?成橫向到邊?、縱向到底?、縱橫發(fā)展?的管理格局?。從傳統(tǒng)觀?念、經(jīng)驗(yàn)主?義中解放出?來(lái)，尊重規(guī)?律，集聚智?慧，大膽創(chuàng)?新，推行年?級(jí)管理、部?門管理責(zé)任?制、學(xué)科質(zhì)?量蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)?制、師生活?動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)?制、中心工?作督導(dǎo)視導(dǎo)?制;完善即?時(shí)反饋、每?日通報(bào)、每?周評(píng)點(diǎn)、每?月小結(jié)等管?理信息的傳?輸機(jī)制，切?實(shí)解決學(xué)校?在發(fā)展過程?中的新矛盾?、新問題，?為學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展注入新?的活力和動(dòng)?力。2.?加強(qiáng)民主建?設(shè)。加強(qiáng)學(xué)?校制度體系?建設(shè)，充分?發(fā)揮學(xué)校管?理制度對(duì)學(xué)?校發(fā)展的保?障、引領(lǐng)和?促進(jìn)作用，?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)和管理?行為。完善?校務(wù)公開制?度，自覺接?受社會(huì)和師?生的監(jiān)督，?暢通管理信?息反饋渠道?，做好開門?辦學(xué)，主動(dòng)?向社會(huì)、家?長(zhǎng)、教師、?學(xué)生征詢意?見或建議，?不斷改進(jìn)和?提升管理品?位。（二?）精神引領(lǐng)?，價(jià)值驅(qū)動(dòng)?，促進(jìn)教師?隊(duì)伍更加德?業(yè)雙馨。?建設(shè)一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，是學(xué)校?持續(xù)發(fā)展的?根本。本學(xué)?期，我們將?堅(jiān)持行政推?動(dòng)和內(nèi)生驅(qū)?動(dòng)相結(jié)合，?強(qiáng)師能，鑄?師魂，大力?提高師資隊(duì)?伍素養(yǎng)。?3.強(qiáng)化師?德修養(yǎng)。親?和力就是教?育力，愛心?就是教育力?。愛生就是?尊重學(xué)生的?主體存在，?努力克服急?躁情緒，將?學(xué)生當(dāng)作獨(dú)?立的人公平?對(duì)待，當(dāng)作?發(fā)展中的人?智慧引領(lǐng);?制定完善的?班主任工作?手冊(cè)，通過?開展最美教?師評(píng)選、愛?生故事征集?、向市首屆?道德模范學(xué)?習(xí)等一系列?主題活動(dòng)，?將愛心教育?落到實(shí)處。?結(jié)合市局師?德文化建設(shè)?活動(dòng)，以如?皋市第__?_屆師德標(biāo)?兵的評(píng)選為?契機(jī)，加強(qiáng)?教師思想政?治、法律法?規(guī)教育，繼?續(xù)深化教師?職業(yè)理想、?職業(yè)信念和?職業(yè)道德教?育，培養(yǎng)教?師職業(yè)精神?，弘揚(yáng)高尚?師德，引領(lǐng)?精神成長(zhǎng)。?同時(shí)，加_?__監(jiān)督的?力度，以良?好的輿論氛?圍推動(dòng)良好?師德師風(fēng)的?形成。4?.引領(lǐng)自主?研修。繼續(xù)?開展讓人生?因自我研修?而精彩的主?題活動(dòng)，認(rèn)?真做好八個(gè)?一工程：每?位教師每學(xué)?期至少讀一?本教育理論?專著，并做?好讀書學(xué)習(xí)?筆記;至少?開設(shè)一節(jié)校?級(jí)或校級(jí)以?上公開課;?參與每周的?聽評(píng)課活動(dòng)?，取人之長(zhǎng)?補(bǔ)己之短;?切實(shí)增強(qiáng)自?省意識(shí)，每?周寫一篇教?學(xué)反思、案?例分析或教?育敘事;每?人建一個(gè)教?育博客，定?期上傳教育?感悟;每學(xué)?期至少寫一?篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?或科研論文?，學(xué)校__?_評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)?并結(jié)集發(fā)表?;每學(xué)期制?作幾份優(yōu)秀?原創(chuàng)試卷;?參與一項(xiàng)課?題研究。?5.促進(jìn)專?業(yè)發(fā)展。深?入開展名師?發(fā)展工程，?發(fā)揮好導(dǎo)師?作用，適時(shí)?邀請(qǐng)名師到?我校講學(xué)、?上課，進(jìn)一?步提升教師?的理論水平?和教學(xué)技能?;扎實(shí)實(shí)施?青藍(lán)工程，?落實(shí)師徒工?作職責(zé)，充?分發(fā)揮骨干?教師的傳幫?帶作用，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，經(jīng)常__?_骨干教師?上示范課、?年輕教師上?匯報(bào)課，形?成互聽互評(píng)?、切磋共進(jìn)?的良性循環(huán)?;以組內(nèi)研?討、校內(nèi)展?示、校際交?流為主要形?式，以教師?成長(zhǎng)共同體?建設(shè)為抓手?，以大型教?研活動(dòng)為契?機(jī)，錘煉教?師隊(duì)伍;加?強(qiáng)教研文化?建設(shè)，以開?放兼容、資?源共享、協(xié)?作爭(zhēng)優(yōu)為追?求，營(yíng)造教?研氣氛濃烈?、人際關(guān)系?和睦、精神?狀態(tài)振奮、?專業(yè)成長(zhǎng)迅?速、教學(xué)效?果顯著的教?研文化氛圍?，同時(shí)，切?實(shí)開展和支?教學(xué)校（考?核共同體）?之間的教研?聯(lián)誼，真實(shí)?開展教研活?動(dòng);加強(qiáng)梯?隊(duì)建設(shè)，積?極打造新人?，促進(jìn)教師?群體快速成?長(zhǎng)，讓更多?教師成為學(xué)?習(xí)型、創(chuàng)新?型教師，成?為學(xué)生尊重?，家長(zhǎng)信賴?，學(xué)校倚重?，同行欽佩?的實(shí)驗(yàn)人。?（三）立?體架構(gòu)，活?動(dòng)鍛造，促?進(jìn)德育工作?更加系統(tǒng)實(shí)?效。6.?開發(fā)校本德?育課程。充?分利用自能?教育的德育?品牌，挖掘?自能內(nèi)涵，?豐富活動(dòng)載?體，開發(fā)校?本德育課程?。拓展生活?課程鍛煉學(xué)?生自理能力?，豐富學(xué)科?課程培養(yǎng)學(xué)?生自主意識(shí)?，開辟活動(dòng)?課程提高學(xué)?生自立精神?，優(yōu)化環(huán)境?課程熏陶學(xué)?生自強(qiáng)品格?。避免教育?的空談、灌?輸和說教，?充分利用開?學(xué)第一課，?精心___?道德大講堂?、國(guó)旗下講?話、志愿服?務(wù)等主題活?動(dòng)，嘗試采?用微視頻等?學(xué)生喜聞樂?見的形式，?促進(jìn)學(xué)生生?活自理、學(xué)?習(xí)自主、行?為自律、人?格自強(qiáng)、發(fā)?展自覺，助?推學(xué)生生動(dòng)?發(fā)展，靈動(dòng)?成長(zhǎng)。7?.扎實(shí)推進(jìn)?生活德育。?以活動(dòng)教育?為核心理念?，切實(shí)開展?生活德育主?題活動(dòng)，認(rèn)?真___把?操做好、把?地掃好、把?作業(yè)寫好、?把課上好、?把隊(duì)排好、?把路走好、?把衣穿好、?把話說好、?把飯吃好、?把物放好的?十好評(píng)比活?動(dòng)，放大細(xì)?節(jié)作用，強(qiáng)?化素養(yǎng)涵育?，引導(dǎo)學(xué)生?建設(shè)自己的?生活，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。以社團(tuán)?活動(dòng)為平臺(tái)?，開展豐富?多彩的德育?活動(dòng)，寓教?于樂，增強(qiáng)?德育的自主?性和滲透性?。繼續(xù)扎實(shí)?推進(jìn)體藝2?+1工程，?以六大節(jié)日?（藝術(shù)節(jié)、?讀書節(jié)、科?技節(jié)、體育?節(jié)、英語(yǔ)節(jié)?、社團(tuán)節(jié)）?為平臺(tái)，_?__豐富多?彩活動(dòng)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?精神滋養(yǎng)。?8.構(gòu)建?立體德育體?系。充分利?用班會(huì)課這?一教育主平?臺(tái)，優(yōu)化班?會(huì)___形?式，豐富活?動(dòng)內(nèi)容，放?大德育功能?;正常開展?愛心小屋的?心理咨詢工?作，邀請(qǐng)專?家開展講座?，為學(xué)生提?供心理指引?;重視學(xué)生?家庭教育，?大力開展家?校聯(lián)系活動(dòng)?，幫助家長(zhǎng)?提高教育水?平，完善學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)，定期邀?請(qǐng)家長(zhǎng)代表?參與學(xué)校管?理，引導(dǎo)家?長(zhǎng)為學(xué)校的?學(xué)生管理工?作積極獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策;重視?關(guān)工委的引?領(lǐng)作用，邀?請(qǐng)關(guān)工委走?進(jìn)學(xué)校開展?主題教育;?加強(qiáng)與轄區(qū)?派出所、城?管中隊(duì)、交?巡警中隊(duì)、?社區(qū)居委會(huì)?的合作與聯(lián)?系;聯(lián)系素?質(zhì)教育基地?開展共建活?動(dòng);加強(qiáng)學(xué)?校德育網(wǎng)絡(luò)?的建設(shè)，開?展網(wǎng)絡(luò)道德?教育和網(wǎng)絡(luò)?道德體驗(yàn)。?（四）深?化改革，規(guī)?范創(chuàng)新，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?更加綠色高?質(zhì)。9.?強(qiáng)化常規(guī)管?理意識(shí)。嚴(yán)?格執(zhí)行新修?訂的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》和《?素質(zhì)教育十?條基本要求?》;嚴(yán)格執(zhí)?行___省?五嚴(yán)規(guī)定：?嚴(yán)格控制學(xué)?生在校時(shí)間?，嚴(yán)格執(zhí)行?有關(guān)減負(fù)規(guī)?定，統(tǒng)一作?業(yè)量，規(guī)定?完成時(shí)間，?切實(shí)減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān);廣泛開?展大課間體?育活動(dòng)，保?證學(xué)生每天?至少鍛煉_?__小時(shí)，?使學(xué)生養(yǎng)成?堅(jiān)持體育鍛?煉的好習(xí)慣?。10.?強(qiáng)化綠色質(zhì)?量觀念。確?立綠色（高?效率、輕負(fù)?擔(dān)）的科學(xué)?質(zhì)量觀，摒?棄死楸蠻干?的教學(xué)方式?，研究教材?，研究學(xué)情?，研究方法?，切實(shí)把握?教育規(guī)律，?在優(yōu)化教學(xué)?策略、改革?教學(xué)方法、?夯實(shí)教學(xué)過?程、促進(jìn)個(gè)?性發(fā)展上狠?下工夫。將?互慧教育與?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?深度融合，?圍繞生生互?慧、師生互?動(dòng)做實(shí)活動(dòng)?教學(xué)研究，?不斷優(yōu)化教?學(xué)設(shè)計(jì)，靈?動(dòng)___教?學(xué)，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，打?造生動(dòng)活潑?、真實(shí)高效?、富有個(gè)性?的課堂，提?升課堂教學(xué)?的針對(duì)性和?有效性。遵?循面向全體?