從閃電談起課件

從閃電談起課件113.1從閃電談起13.1從閃電談起2生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個(gè)豐富多彩的世界生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個(gè)3現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象4用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾下，再將梳子（或玻璃棒、鉛筆、塑料直尺）的一端靠近小紙片、頭發(fā)等微小物體，你看到了什么現(xiàn)象？動(dòng)手做一做用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾5觀(guān)察摩擦起電現(xiàn)象觀(guān)察摩擦起電現(xiàn)象6

一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為物體帶了電，或者說(shuō)帶了“電荷”。用摩擦的方法使物體帶電叫作摩擦起電。帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。小結(jié)一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為物7將摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，水流會(huì)

。

變彎曲演示重來(lái)為什么？想一想將摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，水流會(huì)8想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？由于空氣與扇葉摩擦帶電，帶電體能吸引輕小物體。想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？9通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么不同的物體所帶的電荷是一樣的嗎？？通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么10從閃電談起課件11兩種電荷正電荷被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷,用“+”表示負(fù)電荷被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷,用“-”表示兩種電荷正電荷被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷,用“+”表示負(fù)12探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象排斥演示探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相13(2)兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象排斥演示探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(2)兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互14(3)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象吸引探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律演示(3)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們15結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互

，異種電荷相互

。排斥吸引①相互排斥同種電荷②相互吸引異種電荷一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：排斥吸引①相互排斥同種電荷②相16(12湖南長(zhǎng)沙)A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球．已知A帶負(fù)電．A和B互相吸引，C和A互相排斥，則()A．B一定帶正電，C帶負(fù)電B．B可能不帶電，C帶負(fù)電C．B可能帶正電，C帶正電D．B一定不帶電，C帶正電想一想B(12湖南長(zhǎng)沙)A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球．已知A帶負(fù)電．A和B17(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀(guān)察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上

（選填“同”或“異”）種電荷而相互

．同排斥(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的18將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線(xiàn)提起,我們可以看到兩個(gè)氣球互相_____,其原因是

。排斥摩擦起電后，兩個(gè)氣球因?yàn)閹贤N電荷而相互排斥想一想將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線(xiàn)提起,19從閃電談起課件20用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中子電子帶正電不帶電帶負(fù)電中性用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中21物體不帶電的原因通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等，整個(gè)原子不顯電性，是中性的。+6-1-1-1-1-1-1物體不帶電的原因通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟22

本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它失去一個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷少，它就顯示帶正電。物體帶正電的原因+6-1-1-1-1-1-1演示本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它失去一個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)，核外23物體帶負(fù)電的原因

本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它跟多余的電子結(jié)合在一起時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷多，它就顯示帶負(fù)電。+6-1-1-1-1-1-1演示-1物體帶負(fù)電的原因本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它跟多余的電24+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起電的原因摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)是不同的。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體的電子可能會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，開(kāi)始①得到電子的物體帶負(fù)電。②失去電子的物體帶正電。+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-25結(jié)論摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物體帶負(fù)電,失去電子的物體帶正電。摩擦后，兩物體帶的是等量的異種電荷結(jié)論摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物26搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？活動(dòng)３用起電機(jī)模擬閃電現(xiàn)象現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？活動(dòng)３用27閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做尖端放電。閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生28怎樣知道物體帶了電呢？？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用怎樣知道物體帶了電呢？？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用29演示驗(yàn)電器構(gòu)造金屬球、金屬桿、絕緣塞、金屬箔片作用檢驗(yàn)物體是否帶電原理同種電荷相互排斥演示驗(yàn)電器構(gòu)造金屬球、金屬桿、絕緣塞、金屬箔片作用檢驗(yàn)物體是30演示接觸金屬球箔片張開(kāi)帶電箔片不張開(kāi)不帶電箔片張開(kāi)角度越大物體帶電越多用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體帶電用驗(yàn)電器還能比較物體帶電量的多少演示接觸金屬球箔片張開(kāi)帶電箔片不張開(kāi)不帶電箔片張開(kāi)角度越大物31++++++++++++------------靜電感應(yīng)遠(yuǎn)同近異一帶電的物體與一不帶電的導(dǎo)體靠近時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)的異種電荷會(huì)被吸引到帶電體附近，同種電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的一端的現(xiàn)象。++++++++++++------------靜電感應(yīng)遠(yuǎn)同32用跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又張開(kāi)，則.（）

A．驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電，后來(lái)帶正電

B．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電，后來(lái)帶負(fù)電

C．驗(yàn)電器先后都帶正電

D．驗(yàn)電器先后都帶負(fù)電想一想B用跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的33電中和放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象電中和放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象34使物體帶電的方法用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電物體接觸帶電體使之帶電接觸帶電將帶電體靠近物體使之帶電感應(yīng)帶電使物體帶電的方法用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電物體接觸帶電體35靜電噴涂靜電噴涂36靜電除塵靜電除塵37靜電復(fù)印靜電復(fù)印38雷電的產(chǎn)生和預(yù)防雷電的產(chǎn)生和預(yù)防39從閃電談起課件4013.1從閃電談起13.1從閃電談起41生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個(gè)豐富多彩的世界生活中的電現(xiàn)象電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩電腦將我們帶入一個(gè)42現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀生活中的電現(xiàn)象43用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾下，再將梳子（或玻璃棒、鉛筆、塑料直尺）的一端靠近小紙片、頭發(fā)等微小物體，你看到了什么現(xiàn)象？動(dòng)手做一做用塑料梳子、玻璃棒（鉛筆、塑料直尺）在尼龍衣服或絲綢上摩擦幾44觀(guān)察摩擦起電現(xiàn)象觀(guān)察摩擦起電現(xiàn)象45

一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為物體帶了電，或者說(shuō)帶了“電荷”。用摩擦的方法使物體帶電叫作摩擦起電。帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。小結(jié)一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為物46將摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，水流會(huì)

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變彎曲演示重來(lái)為什么？想一想將摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，水流會(huì)47想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？由于空氣與扇葉摩擦帶電，帶電體能吸引輕小物體。想一想經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是？48通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么不同的物體所帶的電荷是一樣的嗎？？通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，摩擦可以使物體帶電，那么49從閃電談起課件50兩種電荷正電荷被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷,用“+”表示負(fù)電荷被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷,用“-”表示兩種電荷正電荷被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷,用“+”表示負(fù)51探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象排斥演示探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(1)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相52(2)兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象排斥演示探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律(2)兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互53(3)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間發(fā)生相互

的現(xiàn)象吸引探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律演示(3)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們54結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互

，異種電荷相互

。排斥吸引①相互排斥同種電荷②相互吸引異種電荷一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電結(jié)論電荷間相互作用的規(guī)律：排斥吸引①相互排斥同種電荷②相55(12湖南長(zhǎng)沙)A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球．已知A帶負(fù)電．A和B互相吸引，C和A互相排斥，則()A．B一定帶正電，C帶負(fù)電B．B可能不帶電，C帶負(fù)電C．B可能帶正電，C帶正電D．B一定不帶電，C帶正電想一想B(12湖南長(zhǎng)沙)A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球．已知A帶負(fù)電．A和B56(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀(guān)察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上

（選填“同”或“異”）種電荷而相互

．同排斥(12淮安)如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的57將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線(xiàn)提起,我們可以看到兩個(gè)氣球互相_____,其原因是

。排斥摩擦起電后，兩個(gè)氣球因?yàn)閹贤N電荷而相互排斥想一想將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線(xiàn)提起,58從閃電談起課件59用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中子電子帶正電不帶電帶負(fù)電中性用摩擦的方法為什么能使物體帶電呢？你知道嗎？原子原子核質(zhì)子中60物體不帶電的原因通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等，整個(gè)原子不顯電性，是中性的。+6-1-1-1-1-1-1物體不帶電的原因通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟61

本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它失去一個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷少，它就顯示帶正電。物體帶正電的原因+6-1-1-1-1-1-1演示本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它失去一個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)，核外62物體帶負(fù)電的原因

本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它跟多余的電子結(jié)合在一起時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷多，它就顯示帶負(fù)電。+6-1-1-1-1-1-1演示-1物體帶負(fù)電的原因本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它跟多余的電63+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起電的原因摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)是不同的。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體的電子可能會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，開(kāi)始①得到電子的物體帶負(fù)電。②失去電子的物體帶正電。+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-64結(jié)論摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物體帶負(fù)電,失去電子的物體帶正電。摩擦后，兩物體帶的是等量的異種電荷結(jié)論摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子的轉(zhuǎn)移。得到電子的物65搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？活動(dòng)３用起電機(jī)模擬閃電現(xiàn)象現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？活動(dòng)３用66閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做尖端放電。閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生67怎樣知道物體帶了電呢？？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用怎樣知道物體帶了電呢？？帶電體的性質(zhì)電荷的相互作用68演示驗(yàn)電器構(gòu)造金屬球、金屬桿、絕緣塞、金屬箔片作用檢驗(yàn)物體是否帶電原理同種電荷相