《中考物理易錯(cuò)點(diǎn)》-2課件

初中物理易錯(cuò)題淺析復(fù)習(xí)課1初中物理易錯(cuò)題淺析復(fù)習(xí)課1解題產(chǎn)生易錯(cuò)的原因：1.概念、規(guī)律理解不深刻2.發(fā)現(xiàn)隱含條件能力弱3.識圖能力弱4.審題粗心5.開放性易錯(cuò)題6.利用多余條件迷惑2解題產(chǎn)生易錯(cuò)的原因：1.概念、規(guī)律理解不深刻2.發(fā)現(xiàn)隱一、對概念、規(guī)律理解不深刻，憑感覺解題，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

1.根據(jù)密度公式ρ=m/v可知()

A.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比

B.物質(zhì)的密度跟體積成反比

C.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量、體積都有關(guān)

D.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量、體積無關(guān)

正確答案（

D）拓展：比熱容c=Q/m△t熱值q=Q/m電阻R=U/I對于密度是物質(zhì)的一種特性理解不深刻物質(zhì)不變

密度不變

3一、對概念、規(guī)律理解不深刻，憑感覺解題，導(dǎo)致錯(cuò)誤。1

2.下列說法中正確的是（）

A.物體的溫度越高，所含熱量越多

B.物體吸收熱量，溫度一定升高

C.物體溫度升高，可能是外界對物體做了功

D.物體溫度升高，一定是物體從外界吸收了熱量正確答案（C）注意：

一個(gè)物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

一個(gè)物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高

不可逆對于熱量、溫度概念理解不深刻做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能的兩種途徑理解不深刻42.下列說法中正確的是（3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的正確說法是

A．運(yùn)動(dòng)的物體一定有受力的作用

B．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到力的作用

C．有力作用在物體上，物體一定能運(yùn)動(dòng)

D．有力作用在物體上，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變正確答案（B）注意：

一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，

一定受到力的作用

()

不可逆一個(gè)物體受到力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變對運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系、牛頓第一定律、二力平衡理解不深刻53.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的正確說法是

4.兩個(gè)雞蛋對碰，一個(gè)破另一個(gè)沒破。下列說法

正確的是（）

A.破雞蛋受到的力大

B.破雞蛋上受力面積小

C.破雞蛋受到的壓強(qiáng)大

D.兩雞蛋受到的壓強(qiáng)一樣大。注意：相互作用的兩個(gè)力——大小相等相互接觸的兩個(gè)物體——受力面積大小相等相互接觸的兩個(gè)物體——受到的壓強(qiáng)大小相等物體是否被破壞，決定物體表面所能承受的最大壓強(qiáng)正確答案（D

）

對于物體間力的作用是相互的理解不深刻64.兩個(gè)雞蛋對碰，一個(gè)破另一個(gè)沒破。下列說法

5.甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個(gè)冰（

）

A.機(jī)械能一樣大

B.乙的機(jī)械能大

C.內(nèi)能一樣大

D.乙的內(nèi)能大機(jī)械能動(dòng)能質(zhì)量速度勢能質(zhì)量高度內(nèi)能質(zhì)量溫度物態(tài)綜上：BC75.甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜例：下列說法中正確的是A.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快B.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多C.功率越大的機(jī)械做功越快D.功率越大的機(jī)械做功越多正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個(gè)易混概念

例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出R=U/I，關(guān)于此式的物理意義，下列說法中正確的是A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大C、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示

理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì):R、c、ρ、q8例：下列說法中正確的是8例：如圖所示，水平地面上的物體在水平拉力F的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力突然減小時(shí)，物體將（）A.向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大B.向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小C.向右運(yùn)動(dòng)，速度保持不變D.向左運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大解本題的關(guān)鍵是理解（1）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變決定于什么條件

9例：如圖所示，水平地面上的物體在水平拉力F的作用下，向右做勻1.小紅從滑梯上下滑過程，感到越來越快且臀部發(fā)

熱，在此過程中，機(jī)械能

不變、變大

。

注意：正確答案：變小

機(jī)械能

保持不變只發(fā)生動(dòng)能與

重力勢能間轉(zhuǎn)化只發(fā)生動(dòng)能與彈性勢能間轉(zhuǎn)化二、發(fā)現(xiàn)隱含條件能力弱，造成錯(cuò)誤。下滑h變小重力勢能變小越快v變大動(dòng)能增加發(fā)熱內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化

變小隱含條件：101.小紅從滑梯上下滑過程，感到越來越快且臀部發(fā)

熱，在此2.臺胞從福州馬尾乘船到馬祖，客輪從馬尾港的河里駛?cè)牒＠?，船浮起來一些，船靜止時(shí)受到的浮力

變大

（ρ海水＞ρ河水）正確答案：不變

船——漂浮（F浮=G物G物不變F浮不變）

拓展：密度計(jì)所有漂浮物浮起來——V排變?。‵浮=G排=ρ液gV排）隱含條件：

112.臺胞從福州馬尾乘船到馬祖，客輪從馬尾港的河里駛?cè)牒＠镉?N豎直向上的力，提放在水平桌面上重20N的物體,則物體受到的合力小為

15N

。正確答案：0N

求物體受到的合力運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

不變注意：明確對象求某些力的合力運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

改變按公式求

F合=0N放在桌面上——靜止

隱含條件：12用5N豎直向上的力，提放在水平桌面上重20N的物體,則物體如圖所示，在底面積是S1的圓柱形容器中，注入深為h的水，再把一橫截面積是S2的金屬圓柱體立于容器中，且圓柱體露出水面，水不溢出。問1水對容器底部的壓強(qiáng)為多少？2水對容器底部的壓力為多少？3金屬圓柱體所受的浮力為多少？解析：放前后水的體積不變,有S1h=(S1-S2)h`h`=S1h/(S1-S2)P=ρgh`=ρgS1h/(S1-S2)F壓=PS1=ρgS12h/(S1-S2)F浮=ρgV=ρgS2S1h/(S1-S2)13如圖所示，在底面積是S1的圓柱形容器中，注入深為h的水，再把三、識圖能力弱造成錯(cuò)誤1.如圖所示的電路中，電源電壓為6.5V，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)電壓表V的示數(shù)是3.5V，則L2

兩端電壓是

3

V

正確答案：3.5V注意：對圖判斷錯(cuò)在：V表測L1兩端電壓電路分析14三、識圖能力弱造成錯(cuò)誤1.如圖所示的電路中，電源電正確答甲乙對比分析甲、乙兩圖，則乙圖中拉力F=1

N。=2N

四、審題粗心，造成錯(cuò)誤。F1=1N

f=1N

FF1=1N

f1=1N

正確答案：2

勻速直線受平衡力作用

相對運(yùn)動(dòng)方向改變f滑方向改變

F壓和接觸面粗糙程度不變f滑不變。

粗心：15甲如圖6所示，置于水平桌面上的物體A重490N，物體B重294N，物體B在勻速下降了40cm的過程中，拉動(dòng)物體A在水平桌面上勻速移動(dòng)了一段距離；若用一水平向左的力F拉動(dòng)物體A，使物體A在5s內(nèi)勻速移動(dòng)0.5m（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重以及滑輪輪軸間摩擦），則下列說法正確的是A．拉力F為294N，拉力F的功率為29.4WB．拉力F為147N，拉力F的功率為14.7WC．物體A與桌面的滑動(dòng)摩擦力為294ND．繩子拉力對物體B所做的功為73.5JA16如圖6所示，置于水平桌面上的物體A重490N，物體B重294右圖路程與時(shí)間的變化圖線，是采集一位男同學(xué)和一位女同學(xué)跑步的信息，則男同學(xué)趕上女同學(xué)需要時(shí)間

30

s，

男同學(xué)的速度為

3.3、

4

m/s。正確答案：

20

5

圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)和交叉點(diǎn)含義粗心：男生s-t圖象時(shí)間起點(diǎn)錯(cuò)看成0

注意：橫軸與縱軸的含義

17右圖路程與時(shí)間的變化圖線，是采集一位男同學(xué)和一位女同學(xué)跑步的

3.2006年中考（s-t）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像分別如圖(a)和(b)所示。經(jīng)過10秒,兩車的位置關(guān)系是()A甲在乙前面1.2米處B甲在乙前面3.0米處C乙在甲前面1.2米處D乙在甲前面3.0米處B183.2006年中考（s-t）B18

4.2007年中考（s-t）甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，由圖像可知()A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。B甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒。C經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米。 D經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米。194.2007年中考（s-t）19

5.

2008年中考（s-t）P、Q是同一直線上相距10米的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從P點(diǎn)出發(fā)向Q運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由圖像可知（）A、甲車速度小于乙車速度。B、經(jīng)過6秒,乙車離P點(diǎn)10米。C、甲車比乙車早3秒通過Q點(diǎn)。D、經(jīng)過3秒,甲、乙兩車相距6米。205.2008年中考（s-t）200481216h/cmF/N12345畫出彈簧秤的示數(shù)F隨物體侵入水中深度h的關(guān)系圖像210481216h/cmF/N1.甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)且方向相同，以甲車為參照物，乙車向東運(yùn)動(dòng)，若以地面為參照物，則乙車向________運(yùn)動(dòng)，且v乙______v甲(選填“大于”“等于”或“小于)。以地面為參照物甲向東v乙>v甲

甲向西v乙<v甲

答案：“東，大于”或“西，小于”注意：合理選取參照物，注意分情況討論。此題為開放性試題，中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，要引起注意。5.開放性易錯(cuò)題221.甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線以地面為參照物2一個(gè)物體受同一直線上兩個(gè)力F1和F2作用，它們的合力FA如果F1≠F2，那么F的方向總是跟較大的那個(gè)力相同B如果F1=F2，那么F=0C如果F1>F2，那么F=F1-F2DF總大于F1和F2的任意一個(gè)F1與F2同向F=F1+F2反向F=F1-F2(F1＞F2)答案：A232一個(gè)物體受同一直線上兩個(gè)力F1和F2作用，它們的合力FF3.某物體重為0.5牛，把它放入盛有水的燒杯中，溢出重為0.3牛的水，則它受到的浮力()。A、一定為0.3牛B、可能為0.2牛C、一定為0.5牛D、可能為0.4牛水未滿：物體排開水的重力大于容器中溢出水的重力滿水時(shí)：物體所受浮力F浮=0.3牛所以F浮≥0.3牛物體所受最大浮力為0.5牛，所以物體所受的浮力應(yīng)是0.3?！?/p>

F浮≤0.5牛。本題的正確選項(xiàng)為D。243.某物體重為0.5牛，把它放入盛有水的燒杯中，溢出重水未滿4.如圖所示，一個(gè)重為10牛的實(shí)心金屬塊，掛在彈簧秤下并浸入水中(彈簧秤未畫出)，當(dāng)金屬塊的體積的1/3浸入水中靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為8牛，當(dāng)把金屬塊全部浸入水中并碰到杯底時(shí)，彈簧秤的示數(shù)()。A可能是2牛B可能是6牛C可能是8牛D以上答案均錯(cuò)解析：F浮=6N若金屬塊只是與杯底接觸而未互相擠壓，此時(shí)彈簧秤示數(shù)F彈＝G－F?。?0N－6N＝4N若杯底對金屬塊有豎直向上的支持力，此時(shí)彈簧秤示數(shù)最小值為零，所以彈簧秤示數(shù)的范圍為0~4牛。正確選項(xiàng)為A。254.如圖所示，一個(gè)重為10牛的實(shí)心金屬塊，掛在彈簧秤下解析：5.畫圖題：有一木塊在一斜面體上保持靜止，畫出木塊的受力情況。GNf本題中未告訴斜面體是否光滑，但是若沒有摩擦力，那么在支持力和重力作用下物體不可能保持平衡。物體必然受到f作用。265.畫圖題：有一木塊在一斜面體上保持靜止，畫出木塊的GNf本6.利用多余條件迷惑1、在光滑的水平面上有一個(gè)重為200牛的小車，以1米/秒的速度勻速前進(jìn)，維護(hù)它運(yùn)動(dòng)所需要力的大小是(

)

A、100牛B、50牛C、200牛D、0牛絕對光滑摩擦力為零所需要的外力為零對基礎(chǔ)知識掌握牢固，以排除干擾條件276.利用多余條件迷惑1、在光滑的水平面上有一個(gè)重為200牛2、一足球運(yùn)動(dòng)員用50N的力，用腳把足球踢出100米，則運(yùn)動(dòng)員對足球做的功(

)A、100J

B、50J

C、5000J

D、無法計(jì)算W=FS

F表示力S表示物體在力的方向上通過的距離答案：D282、一足球運(yùn)動(dòng)員用50N的力，用腳把足球踢出100米，則W=例：有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的物體分別懸浮在水面下1m和2m深處，由此可以判斷（）A、甲物體受到的浮力大于乙物體受到的浮力B、甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力C、甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力D、無法判斷本題中物體的形狀不同，浸沒在液體中的深度不同，只是題目中的干擾因素29例：有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的物體分別懸浮在水面下1m和2m深處7.思維定勢1.有一日光燈上標(biāo)有220V0.25A，那么220V表示的含義是（）。0.25A表示的含義是（）。2.有一插座上標(biāo)有10A，則10A表示（）3.電能表上標(biāo)有10（40）A，則10表示（）40表示（).額定電壓是220V額定電流0.25A能通過插座的最大電流是10A電能表的額定電流是10A能通過電能表的最大電流是40A307.思維定勢1.有一日光燈上標(biāo)有220V0.25A，那么24.小華家的電爐絲斷了,他爸爸把斷了的電爐絲搭在一起,電爐仍能使用,但不久又會在搭接處燒斷.會在搭接處燒斷的原因是斷線后接觸不良電阻增大電流熱效應(yīng)變大容易燒焦Ｑ＝I2Rt5.小華家的燈絲斷了,他爸爸把斷了的燈絲搭在一起,電燈仍能使用,并且比以前更亮，比以前更亮的原因是斷線后接通良好，導(dǎo)線長度減小電阻值變小電壓一定實(shí)際功率增大。Ｐ＝U2/R314.小華家的電爐絲斷了,他爸爸把斷了的電爐絲搭在一起,斷線后問題缺乏生活積累，估算能力差32問題缺乏生活積累，估算能力差32夏天的早晨，上海地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于()

AO℃。B25℃。C50℃。D75℃。下面是教室內(nèi)正常發(fā)光的日光燈有關(guān)數(shù)據(jù)，最不符合實(shí)際的是（）A．燈管的長度約為120厘米。B．燈管的質(zhì)量約為2千克。C．燈正常工作電流約為0.2安。D．燈的額定功率約為40瓦。一名普通中學(xué)生的質(zhì)量最接近于（）A．0.5千克B．5千克C．50千克D．500千克通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為（）A．5℃ B.15℃ C.25℃ D.35℃一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為（）

A0.02千克。B0.2千克。C2千克。D20千克。已知空氣的密度為1.3千克/米3，則一個(gè)普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為()

A2千克．B20千克。C200千克．D2000千克。如右圖所示是常用溫度計(jì)，其測量范圍為_________℃。請你估計(jì)一下現(xiàn)在試場內(nèi)的氣溫，并在圖中標(biāo)出該氣溫值所對應(yīng)的液柱位置。–10~50一只蘋果的質(zhì)量約為()0.015千克。B0.15千克。C1.5千克。D15千克。33夏天的早晨，上海地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于(通電小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球()A．一定帶正電B．一定帶負(fù)電C．可能帶負(fù)電D．一定不帶電在干燥的環(huán)境中，將用絲綢摩擦過的玻璃棒與輕小物體靠近，發(fā)生了互相吸引的現(xiàn)象，如圖所示，根據(jù)這一情景可以判斷（）玻璃棒可能帶負(fù)電。 B.玻璃棒可能不帶電。C.輕小物體可能帶正電。 D.輕小物體可能不帶電。如圖所示，用細(xì)線吊起兩個(gè)通草球并處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列情況中可能存在的是()A、甲、乙兩球都帶正電荷；B、甲、乙兩球都帶負(fù)電荷；C、甲球帶負(fù)電荷，乙球不帶電；D、甲、乙兩球都一定不帶電。將鋼棒的一端靠近磁針的N極時(shí)，所看到的現(xiàn)象如圖所示，則下列說法中正確的是()A．鋼棒具有磁性，且A端為S極；B．鋼棒具有磁性，且A端為N極；C．鋼棒無磁性；D．不能確定鋼棒是否有磁性。34通電小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球()01家庭常用白熾燈的電功率約為()A4瓦。B40瓦。C400瓦。D4000瓦。02某家用電器正常工作時(shí)的功率約為300瓦，則它可能是()A空調(diào)器。B白熾燈。C洗衣機(jī)。D語言復(fù)讀機(jī)。05一臺家用彩色電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率最接近于（）A1瓦。 B10瓦。 C100瓦。D1000瓦。某家用電器正常工作時(shí)的功率約為2千瓦，它可能是（ ）A空調(diào)器。 B電冰箱。 C電視機(jī)。 D電風(fēng)扇。3501家庭常用白熾燈的電功率約為()02某家用電不清楚物理實(shí)驗(yàn)中某些做法的目的問題36不清楚物理實(shí)驗(yàn)中某些做法的目的問題36做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)前要先觀察并記錄凸透鏡的________。實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一_______，這樣做的目的是______________________。在做“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是——————————————————。焦距使像成在光屏的中央為了直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值高度37做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)前要先觀察并記錄凸透鏡的___在“用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn)中，閉合電鍵前都要將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到________的一端，這是為了_______________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，目的是為了_________________________________________________________。改變小燈兩端的電壓，使它略低于、等于、略高于額定電壓在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，目的是_________________________________________________________。限制電流的大小，保護(hù)電路電阻最大多次測量取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差改變待測電阻的電壓和電流，38在“用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn)中，閉合電鍵前都要“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于__________狀態(tài)和________________狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力的關(guān)系。靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示用彈簧秤沿水平方向拉著木塊使木塊做_______________運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_________________________。勻速直線運(yùn)動(dòng)使滑動(dòng)摩擦力等于彈簧秤的示數(shù)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，作為平面鏡的是__________。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)未點(diǎn)燃的蠟燭看上去好象點(diǎn)燃似的時(shí)，說明鏡后的蠟燭與鏡前蠟燭所成的像完全__________，這樣做的目的都是為了_________________________。若在成像處放置光屏是為了______________________________。確定像的位置玻璃板檢驗(yàn)像是實(shí)像還是虛像重合AB39“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)，才能得到結(jié)果，例如：

（1）“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中要多次測量蠟燭和它所成像到玻璃板的距離；

（2）“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中要多次測量力和力臂的值；

（3）“測量物體的長度”實(shí)驗(yàn)中多次測量物體的長度；

（4）“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn)中改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，多次測量電壓和電流的值。

其中，屬于從不同情況下歸納出普遍結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是_________；屬于減小誤差的實(shí)驗(yàn)是__________。（均選填序號）在做同一物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)，以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）用電壓表、電流表測電阻。（2）研究光的反射定律。（3）研究杠桿平衡的條件。（4）練習(xí)使用溫度計(jì)測溫度。其中____________測多組數(shù)據(jù)的目的是為了求平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差，__________測多組數(shù)據(jù)的目的是為了從不同情況下歸納出普遍規(guī)律（均選填序號）。（1）（4）（2）（3）（1）（2）（3）（4）測量物體長度的實(shí)驗(yàn)與下列_____________（選填序號）實(shí)驗(yàn)都需要測多組數(shù)據(jù)，且其目的是相同的。（1）研究光的反射定律；（2）用電壓表、電流表測電阻；（3）研究杠桿平衡的條件；（4）測定小燈泡的功率。（2）40在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)，才能得到結(jié)果，例如：

（1）錯(cuò)將物理現(xiàn)象當(dāng)作物理規(guī)律寫入實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題四41錯(cuò)將物理現(xiàn)象當(dāng)作物理規(guī)律寫入實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題四41請按要求將以下四項(xiàng)分類：（1）沙發(fā)腳上裝上小輪，人更易推動(dòng)；（2）海拔高度每升高9米，大氣壓強(qiáng)約降低100帕；（3）插入水中的筷子，斜看起來向上折；（4）凹透鏡對光線有發(fā)散作用。其中，_____________為物理現(xiàn)象，___________為物理規(guī)律。（選填序號）（1）（3）（2）（4）請按要求將以下四項(xiàng)分類：⑴液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑵通過旗桿頂端的定滑輪，向下拉繩可以使旗幟升起；⑶浸在液體中的物體受到的浮力的大小等于物體排開液體所受的重力；⑷把冰塊放入水中，冰塊有一部分露出水面。其中，

為物理現(xiàn)象，

為物理規(guī)律。（均選填序號）（2）（4）（1）（3）42請按要求將以下四項(xiàng)分類：（1）（3）（2）（4）請按要求“電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向也發(fā)生改變”是物理現(xiàn)象，而“通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與導(dǎo)線中電流的方向有關(guān)”則是物理規(guī)律?！皩?dǎo)線通電，周圍的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)”，這是物理現(xiàn)象，而”通電導(dǎo)線周圍存在磁場”是物理規(guī)律。43“電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向也發(fā)生改變”是物理現(xiàn)象，“導(dǎo)思維定勢影響審題問題44思維定勢影響審題問題44我國家庭照明電路的電壓為_______伏。在家庭電路中，電鍵和它所控制的家用電器之間是_________連接的。在“用電流表測電路的電流”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)該是________的，電流表必須

_______連接在電路中，必須使電流從它的

_______接線柱流進(jìn)（選填“+”或“-”）。教室門框的高度最接近于 （）A1米。 B2米。 C5米。D8米。教室的門把手離地面的高度約為（）A1米。 B2米。 C5米。D8米。四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是（）A吸氣沖程。 B壓縮沖程。 C做功沖程。 D排氣沖程。四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是（）A吸氣沖程。 B壓縮沖程。 C做功沖程。 D排氣沖程。我國家庭照明電路的電壓為_______伏。在家庭電路中，彩電和電冰箱之間是_________連接的。220并聯(lián)220串聯(lián)斷開串聯(lián)+在“用電壓表測電路兩端的電壓”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)該是________的，電壓表必須

_______連接在電路中，必須使它的

_______接線柱連接在電路中靠近電源正極的一端（選填“+”或“-”）。斷開并聯(lián)+45我國家庭照明電路的電壓為_______伏。在家庭電路中，電鍵重為20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖7中畫出它所受的重力G。重為20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖7中畫出它所受的支持力F。10NG=20NF=20N10N到底畫重力還是畫支持力？46重為20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖7中畫出它如圖所示重8牛的物體放在斜面上，斜面對它的支持力為6牛。請用力的圖示法作出該物體所受的重力。如圖所示重8牛的物體放在斜面上，斜面對它的支持力為6牛。請用力的圖示法作出該物體對斜面的壓力。G=8N4N3NF=6N到底畫重力還是畫壓力？47G=8N4N3NF=6N到底畫重力還是畫壓力？47重為3牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫出它所受的重力G。重為3牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫出繩子對小球的拉力F。G=3N1.5NF=3N1.5N到底畫重力還是畫拉力？48重為3牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫出它把一個(gè)重為3牛的蘋果豎直向上拋出，若蘋果在0.5秒內(nèi)從最高點(diǎn)下落了1米，此過程中，重力做的功為________焦。物體在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米，則拉力做的功為_________焦，功率為________瓦；若物體重4牛，則重力對物體做的功為________焦。重力做的功是否總為零？1010349把一個(gè)重為3牛的蘋果豎直向上拋出，若蘋果在0.5秒內(nèi)從最高點(diǎn)將質(zhì)量為2千克的銅塊加熱，銅塊的溫度升高了50℃，求：銅塊吸收的熱量?！层~的比熱容為0.39×103焦/（千克·℃）〕質(zhì)量為2千克的鋁塊，溫度升高了50℃。求：鋁塊吸收的熱量Q吸。［c鋁＝0.9×103焦/（千克·℃）］將質(zhì)量為2千克的水加熱，水溫升高了50℃。求：水吸收的熱量Q吸。［c水＝4.2×103焦/（千克·℃）］習(xí)慣性地用水的比熱容完成了計(jì)算？質(zhì)量為0.2千克的牛奶，溫度升高了10℃。求：牛奶吸收的熱量Q吸。［c牛奶＝2.5×103焦/（千克·℃）］50將質(zhì)量為2千克的銅塊加熱，銅塊的溫度升高了50℃，求：銅塊吸物體的溫度到底變化了幾度？質(zhì)量為2千克的冰溫度從-20℃升高了10℃，求冰吸收的熱量[冰的比熱容為2.1×103焦/(千克·℃)]。某型號太陽能熱水器采光面積可達(dá)1米2，可儲水100千克，在陽光充足時(shí)，日照一天所儲存水的溫度可由15℃升高至75℃。求：水吸收的熱量?！睠水＝4.2×103焦/（千克·℃）〕將質(zhì)量為2千克的水加熱，水溫升高了50℃。求：水吸收的熱量Q吸。［c水＝4.2×103焦/（千克·℃）］一個(gè)熱水袋內(nèi)裝有1千克的水，水的溫度由80℃降低到30℃，求熱水袋內(nèi)水放出的熱量是多少？[已知c水=4.2×103焦/（千克·℃）]51物體的溫度到底變化了幾度？質(zhì)量為2千克的冰溫度從-20℃升高一名初中學(xué)生的質(zhì)量為45千克，他每只腳接觸地面的面積為1.5×10-2米2。當(dāng)該學(xué)生行走時(shí)，求：(1)水平地面受到的壓力F；(2)學(xué)生對水平地面的壓強(qiáng)P。到底幾只腳的面積才是真正的受力面積？一名全副武裝的士兵，人和裝備的總質(zhì)量是90千克，他每只腳接觸地面的面積是0.03米2。當(dāng)該士兵雙腳立正時(shí)，求:(1)地面受到的壓力F。(2).士兵對地面的壓強(qiáng)p。如圖所示，被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔希馁|(zhì)量為400千克，每只腳掌的面積為2×10—2米2。問：(1)駱駝對沙面的壓力為多大?(2)駱駝對沙面的壓強(qiáng)為多大?(3)駱駝的腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處?52一名初中學(xué)生的質(zhì)量為45千克，他每只腳接觸地面的面積為1.503物體放在凸透鏡的主光軸上，在距透鏡40厘米處的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，則該透鏡的焦距可能為（）A40厘米。B30厘米。C20厘米。D10厘米。物體放在距凸透鏡40厘米處的主光軸上，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，則該透鏡的焦距可能為（）A40厘米。 B30厘米。 C20厘米。D10厘米。到底是物距還是像距？5303物體放在凸透鏡的主光軸上，在距透鏡40厘米處的光屏上得在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前，杠桿在如圖所示位置靜止，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，將均勻杠桿的中點(diǎn)支在支架上，當(dāng)杠桿如圖所示靜止時(shí)，此時(shí)需要調(diào)節(jié)杠桿左端的___________，并使它向________移動(dòng)（選填“左”或“右”），直到杠桿水平平衡。杠桿到底平衡還是不平衡？平衡螺母右平衡54在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前，杠桿在如圖所示位置分析電路時(shí)，看不出電路中出現(xiàn)了短路問題55分析電路時(shí)，看不出電路中出現(xiàn)了短路問題55如圖所示，電阻R1的阻值為20歐，R2為40歐，當(dāng)電鍵K斷開時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.1安，則電源電壓為______伏。若電鍵K閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為______安。（08）在圖所示的電路中，當(dāng)電鍵K斷開時(shí)，電阻R1與R2是________聯(lián)連接的。電鍵K閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)將________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。（09）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)將_________，電壓表與電流表示數(shù)的比值將________。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)（04）0.156×串不變×不變不變×56如圖所示，電阻R1的阻值為20歐，R2為40歐，當(dāng)電鍵K斷開固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)分不清問題57固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)分不清問題57如圖4所示，瓶中裝有一定量的水，豎直放置時(shí)[圖4(a)]，水對瓶底的壓強(qiáng)為PA，若將它豎直倒置[圖4(b)〕，水對瓶蓋的壓強(qiáng)為PB，且PB>PA。根據(jù)這個(gè)事實(shí)，可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________________。同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大58如圖4所示，瓶中裝有一定量的水，豎直放置時(shí)[圖4(a)]，水如圖所示，水平桌面的中央放著一個(gè)重為19.6牛的平底魚缸，容積為6×10-3米3，其底面積為245厘米2，魚缸內(nèi)裝有0.1米深的水，水的質(zhì)量為5.5千克。求：（1）魚缸底部受到水的壓強(qiáng)。（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。59如圖所示，水平桌面的中央放著一個(gè)重為19.6牛的平底魚缸，圖片歸納不知道怎樣與所學(xué)物理知識掛鉤問題60圖片歸納不知道怎樣與所學(xué)物理知識掛鉤問題60為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如圖8所示的實(shí)驗(yàn)：在三只完全相同的杯子中分別放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支溫度計(jì)，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖8（a）、（b）、（c）所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。（1）比較圖8（a）和（b）兩圖可得：__________________________________________________________________；（2）比較圖8（b）和（c）兩圖可得：__________________________________________________________________。質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，且質(zhì)量越大，升高的溫度越少質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，沙子升高的溫度比水升高的溫度多61為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如圖8所示的實(shí)驗(yàn)：在三某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn)，他先用彈簧測力計(jì)直接提三個(gè)鉤碼。然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧測力計(jì)提著杠桿使杠桿水平靜止，研究過程如圖8所示，請仔細(xì)觀察圖8中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。（1）比較圖（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：______________________________________________________________；（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：_______________________________________________________________。（a）（b）（c）（d）使用動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿可以省力當(dāng)阻力和阻力臂相同時(shí)，動(dòng)力臂越大，使杠桿平衡的動(dòng)力就越小。62某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn)，他先用彈簧測力計(jì)直接提三個(gè)鉤碼。然某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。(04）

(1)比較(a)、（b）兩圖可知_________________________________________________________________；

(2)比較（b）、(c)、(d)三圖可知_________________________________________________________________。使用定滑輪勻速提起重物時(shí)，可以改變用力方向，但不能省力；使用定滑輪勻速提起相同的重物，沿不同的方向，拉力大小都相等63某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他設(shè)法測得密閉小瓶浸沒在水中時(shí)所受浮力為l牛，然后裝入適量的細(xì)砂，將總重為l牛的小瓶浸沒在水中后放手，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如圖5(a)所示；接著他兩次調(diào)整瓶內(nèi)細(xì)砂的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，分別如圖5(b)和(c)所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（06）(1)由圖5(a)可知：____________________________________________________________；

(2)由圖5(b)和(c)可知：____________________________________________________________。當(dāng)物體受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會發(fā)生改變64某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他設(shè)法測某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖5(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。（1）比較圖5(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得__________________________________________________________________；（2）比較圖5(b)與(c)與(d)三圖可得__________________________________________________________________。（08）使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力方向使用動(dòng)滑輪（緩慢）提起相同的重物，動(dòng)滑輪的重力越小，所用的拉力越小65某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測力計(jì)緩慢提起鉤某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果（不計(jì)滑輪的重力），然后歸納得出初步結(jié)論。1）、比較A、B兩圖可知：________________________________________________________________；2）、比較B、C兩圖可知：________________________________________________________________。用動(dòng)滑輪勻速提起重物時(shí)，繩子的自由端移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)的距離的兩倍使用動(dòng)滑輪勻速提起重物可以省一半力；66某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如某同學(xué)研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測力計(jì)下保持靜止，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)，如圖6（a）所示；再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵，并觀察彈簧測力計(jì)示數(shù)，過程如圖6（b）、（c）、（d）所示。根據(jù)要求做出判斷，寫出結(jié)論。①請判斷：彈簧測力計(jì)下懸掛的條形磁鐵的下端為________極。②比較圖6（b）、（c）、（d）三圖，可得出結(jié)論：___________________________________________________________________。同名磁極之間的距離越短，相互排斥的作用力越大N67某同學(xué)研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈中考最后幾天，我們該做些什么?1.查漏補(bǔ)缺整體把握

每日一練必有好處;

“一天不練手生，一天不唱口生”2.分析以前做錯(cuò)的試題

下狠勁扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤思維;

著重分析自己做錯(cuò)過的題找出錯(cuò)的原因，加以克服。

3.戰(zhàn)略藐視戰(zhàn)術(shù)重視

考前心態(tài)切莫松懈

;

一如既往、有條不紊，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

68中考最后幾天，我們該做些什么?1.查漏補(bǔ)缺整體把握

每日一理思路抓典型觸類旁通辨難點(diǎn)記盲點(diǎn)滴水不漏析心理慎解題考后無悔69理思路抓典型觸類旁通辨難點(diǎn)記盲點(diǎn)滴水不漏析心七要七忌

一、要縱覽全卷，忌開卷即答。二、要先易后難，忌從后向前。三、要仔細(xì)審題，忌定勢思維。四、要理性考試，忌貪多求全。五、要充滿自信，忌情緒考試。六、要分步作答，忌一步到位七、要規(guī)范答卷，忌書寫混亂。70七要七忌一、要縱覽全卷，忌開卷即答。7071寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits71寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演講人：XXXXXX

時(shí)間：XX年XX月XX日

結(jié)束語初中物理易錯(cuò)題淺析復(fù)習(xí)課73初中物理易錯(cuò)題淺析復(fù)習(xí)課1解題產(chǎn)生易錯(cuò)的原因：1.概念、規(guī)律理解不深刻2.發(fā)現(xiàn)隱含條件能力弱3.識圖能力弱4.審題粗心5.開放性易錯(cuò)題6.利用多余條件迷惑74解題產(chǎn)生易錯(cuò)的原因：1.概念、規(guī)律理解不深刻2.發(fā)現(xiàn)隱一、對概念、規(guī)律理解不深刻，憑感覺解題，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

1.根據(jù)密度公式ρ=m/v可知()

A.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比

B.物質(zhì)的密度跟體積成反比

C.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量、體積都有關(guān)

D.物質(zhì)的密度跟質(zhì)量、體積無關(guān)

正確答案（

D）拓展：比熱容c=Q/m△t熱值q=Q/m電阻R=U/I對于密度是物質(zhì)的一種特性理解不深刻物質(zhì)不變

密度不變

75一、對概念、規(guī)律理解不深刻，憑感覺解題，導(dǎo)致錯(cuò)誤。1

2.下列說法中正確的是（）

A.物體的溫度越高，所含熱量越多

B.物體吸收熱量，溫度一定升高

C.物體溫度升高，可能是外界對物體做了功

D.物體溫度升高，一定是物體從外界吸收了熱量正確答案（C）注意：

一個(gè)物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

一個(gè)物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高

不可逆對于熱量、溫度概念理解不深刻做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能的兩種途徑理解不深刻762.下列說法中正確的是（3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的正確說法是

A．運(yùn)動(dòng)的物體一定有受力的作用

B．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到力的作用

C．有力作用在物體上，物體一定能運(yùn)動(dòng)

D．有力作用在物體上，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變正確答案（B）注意：

一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，

一定受到力的作用

()

不可逆一個(gè)物體受到力的作用，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變對運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系、牛頓第一定律、二力平衡理解不深刻773.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的正確說法是

4.兩個(gè)雞蛋對碰，一個(gè)破另一個(gè)沒破。下列說法

正確的是（）

A.破雞蛋受到的力大

B.破雞蛋上受力面積小

C.破雞蛋受到的壓強(qiáng)大

D.兩雞蛋受到的壓強(qiáng)一樣大。注意：相互作用的兩個(gè)力——大小相等相互接觸的兩個(gè)物體——受力面積大小相等相互接觸的兩個(gè)物體——受到的壓強(qiáng)大小相等物體是否被破壞，決定物體表面所能承受的最大壓強(qiáng)正確答案（D

）

對于物體間力的作用是相互的理解不深刻784.兩個(gè)雞蛋對碰，一個(gè)破另一個(gè)沒破。下列說法

5.甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個(gè)冰（

）

A.機(jī)械能一樣大

B.乙的機(jī)械能大

C.內(nèi)能一樣大

D.乙的內(nèi)能大機(jī)械能動(dòng)能質(zhì)量速度勢能質(zhì)量高度內(nèi)能質(zhì)量溫度物態(tài)綜上：BC795.甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜例：下列說法中正確的是A.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快B.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多C.功率越大的機(jī)械做功越快D.功率越大的機(jī)械做功越多正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個(gè)易混概念

例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出R=U/I，關(guān)于此式的物理意義，下列說法中正確的是A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大C、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示

理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì):R、c、ρ、q80例：下列說法中正確的是8例：如圖所示，水平地面上的物體在水平拉力F的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力突然減小時(shí)，物體將（）A.向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大B.向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小C.向右運(yùn)動(dòng)，速度保持不變D.向左運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大解本題的關(guān)鍵是理解（1）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變決定于什么條件

81例：如圖所示，水平地面上的物體在水平拉力F的作用下，向右做勻1.小紅從滑梯上下滑過程，感到越來越快且臀部發(fā)

熱，在此過程中，機(jī)械能

不變、變大

。

注意：正確答案：變小

機(jī)械能

保持不變只發(fā)生動(dòng)能與

重力勢能間轉(zhuǎn)化只發(fā)生動(dòng)能與彈性勢能間轉(zhuǎn)化二、發(fā)現(xiàn)隱含條件能力弱，造成錯(cuò)誤。下滑h變小重力勢能變小越快v變大動(dòng)能增加發(fā)熱內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化

變小隱含條件：821.小紅從滑梯上下滑過程，感到越來越快且臀部發(fā)

熱，在此2.臺胞從福州馬尾乘船到馬祖，客輪從馬尾港的河里駛?cè)牒＠铮∑饋硪恍?，船靜止時(shí)受到的浮力

變大

（ρ海水＞ρ河水）正確答案：不變

船——漂?。‵浮=G物G物不變F浮不變）

拓展：密度計(jì)所有漂浮物浮起來——V排變?。‵浮=G排=ρ液gV排）隱含條件：

832.臺胞從福州馬尾乘船到馬祖，客輪從馬尾港的河里駛?cè)牒＠镉?N豎直向上的力，提放在水平桌面上重20N的物體,則物體受到的合力小為

15N

。正確答案：0N

求物體受到的合力運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

不變注意：明確對象求某些力的合力運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

改變按公式求

F合=0N放在桌面上——靜止

隱含條件：84用5N豎直向上的力，提放在水平桌面上重20N的物體,則物體如圖所示，在底面積是S1的圓柱形容器中，注入深為h的水，再把一橫截面積是S2的金屬圓柱體立于容器中，且圓柱體露出水面，水不溢出。問1水對容器底部的壓強(qiáng)為多少？2水對容器底部的壓力為多少？3金屬圓柱體所受的浮力為多少？解析：放前后水的體積不變,有S1h=(S1-S2)h`h`=S1h/(S1-S2)P=ρgh`=ρgS1h/(S1-S2)F壓=PS1=ρgS12h/(S1-S2)F浮=ρgV=ρgS2S1h/(S1-S2)85如圖所示，在底面積是S1的圓柱形容器中，注入深為h的水，再把三、識圖能力弱造成錯(cuò)誤1.如圖所示的電路中，電源電壓為6.5V，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)電壓表V的示數(shù)是3.5V，則L2

兩端電壓是

3

V

正確答案：3.5V注意：對圖判斷錯(cuò)在：V表測L1兩端電壓電路分析86三、識圖能力弱造成錯(cuò)誤1.如圖所示的電路中，電源電正確答甲乙對比分析甲、乙兩圖，則乙圖中拉力F=1

N。=2N

四、審題粗心，造成錯(cuò)誤。F1=1N

f=1N

FF1=1N

f1=1N

正確答案：2

勻速直線受平衡力作用

相對運(yùn)動(dòng)方向改變f滑方向改變

F壓和接觸面粗糙程度不變f滑不變。

粗心：87甲如圖6所示，置于水平桌面上的物體A重490N，物體B重294N，物體B在勻速下降了40cm的過程中，拉動(dòng)物體A在水平桌面上勻速移動(dòng)了一段距離；若用一水平向左的力F拉動(dòng)物體A，使物體A在5s內(nèi)勻速移動(dòng)0.5m（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重以及滑輪輪軸間摩擦），則下列說法正確的是A．拉力F為294N，拉力F的功率為29.4WB．拉力F為147N，拉力F的功率為14.7WC．物體A與桌面的滑動(dòng)摩擦力為294ND．繩子拉力對物體B所做的功為73.5JA88如圖6所示，置于水平桌面上的物體A重490N，物體B重294右圖路程與時(shí)間的變化圖線，是采集一位男同學(xué)和一位女同學(xué)跑步的信息，則男同學(xué)趕上女同學(xué)需要時(shí)間

30

s，

男同學(xué)的速度為

3.3、

4

m/s。正確答案：

20

5

圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)和交叉點(diǎn)含義粗心：男生s-t圖象時(shí)間起點(diǎn)錯(cuò)看成0

注意：橫軸與縱軸的含義

89右圖路程與時(shí)間的變化圖線，是采集一位男同學(xué)和一位女同學(xué)跑步的

3.2006年中考（s-t）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像分別如圖(a)和(b)所示。經(jīng)過10秒,兩車的位置關(guān)系是(