幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案《米奇的盒》含反思

幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案《米奇的盒》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受兩段不同性質(zhì)的音樂(lè)，在好玩的音樂(lè)情景中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

2.體驗(yàn)與小動(dòng)物做嬉戲的歡樂(lè)心情。

3.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4.情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件、背景音樂(lè)等

【活動(dòng)流程】

一.引發(fā)愛好

看看他是誰(shuí)?米奇說(shuō)了什么?(出示PPT)

米奇帶著我們來(lái)到了什么地方?

二.米奇的音樂(lè)盒

●和蝴蝶嬉戲(音樂(lè)一)

1.觀賞蝴蝶飛音樂(lè)

聽一聽，我們似乎來(lái)到了哪里?為什么?

老師小結(jié)：這段音樂(lè)聽上去連連的很美麗，似乎蝴蝶在飛一樣。

2.看看什么地方到啦?(花園、蝴蝶家)

米奇帶我們來(lái)到了漂亮的蝴蝶園，蝴蝶在干嗎?

3.幼兒再次觀賞音樂(lè)。

它是怎么飛的?他們?cè)谕媸裁春猛娴逆覒蜓?

4.幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)，老師簡(jiǎn)潔剖析動(dòng)作。

5.幼兒聽音樂(lè)和蝴蝶嬉戲

我們聽著音樂(lè)和小蝴蝶一起做嬉戲吧!

●和小兔嬉戲(音樂(lè)二)

1.傾聽音樂(lè)二

聽聽這次米奇把我們帶到什么地方了?

你覺(jué)得和剛才的地方一樣嗎?

老師小結(jié)：這次的音樂(lè)有點(diǎn)跳跳的，活潑輕快的，有點(diǎn)像小動(dòng)物在跳。

2.再次聽音樂(lè)

原來(lái)真的是小兔子的家，他們?cè)诟墒裁囱?

3.幼兒嘗試學(xué)小兔跳。(重點(diǎn)分析小兔的動(dòng)作和節(jié)奏)

讓我們聽著音樂(lè)，跟著小兔子去做嬉戲吧。

4.小兔一起嬉戲

三.小兔和蝴蝶的嬉戲

嘗試區(qū)分不同音樂(lè)性質(zhì)的音樂(lè)，并用肢體動(dòng)作來(lái)大膽的表現(xiàn)音樂(lè)。

音樂(lè)觀賞活動(dòng)是園所實(shí)施音樂(lè)教育的一種重要形式，(教案出自：快思教案網(wǎng))是提高藝術(shù)修養(yǎng)、審美認(rèn)知和審美情感的重要途徑。觀看完《米奇的音樂(lè)盒》這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，大家對(duì)音樂(lè)觀賞的教學(xué)活動(dòng)是否有了更深一層次的熟悉呢?那么，不妨以下面兩個(gè)話題一起來(lái)溝通吧!期盼老師們的樂(lè)觀參加!

拋問(wèn)：

1、小班觀賞活動(dòng)有哪些特點(diǎn)?小班觀賞活動(dòng)素材的選擇有哪些要求?

2、你覺(jué)得要增加本活動(dòng)的挑戰(zhàn)度可以有哪些方面的思索?

活動(dòng)反思：

《小仙女的音樂(lè)盒》主要是通過(guò)情境嬉戲的方式讓幼兒辯聽音源的方向，提高聽音力量，同時(shí)在嬉戲的過(guò)程中能遵守嬉戲規(guī)章，開心地參加嬉戲。中班教