幼兒園組織與管理-練習題

成功是失敗之母，一切都是努力的結果成功是失敗之母，一切都是努力的結果頁腳內容頁腳內容PAGE15幼兒園組織與管理練習題(一)一、選擇題1．幼兒園保育工作管理的內容不包括:(D)A.安全B.衛(wèi)生睡眠D.備課2．園長要掌握關心與尊重人的藝術（A）和批評人的藝術，三種藝術A.處理牢騷 B.表揚人 C.尊敬人 D.熱愛幼3．管理現象產生( D )A.近代 B.當代 C.古代 D.與人類社會同時產生幼兒園園長得個人素質包括身體素質思想素質文化素質（C ）A.道德素質 B.歷史素質 C.領導素質 D.政治素質5．推行經費公開獎懲公開意見公開和（A ）來保證勤儉特A.人事公開 公開 C.目標公開 D.理論公開二、判斷題質量管理就是要抓好教學效果。（×）幼兒園只要為幼兒服好務就可以了（×）質量管理十分重視過程的管理（√）目標管理不很重視過程管理（√）責權利不統(tǒng)一違背了管理的能級原理三、填空題（經營層（操作層。實時控制反饋控制）三種。(孩子服務為家長服務的雙重任務。一般認為，領導就是一種（影響群眾）群眾心甘情愿地服從，并且樂意工作，為實現本單位、本部門的目標而努力。幼兒園園長個人素質結構包括身體素質、思想素質（文化素質、（領導素質）四個方面。（目的性）,（全面性）,（層次性）.管理回路由指揮中心、執(zhí)行機構、監(jiān)督機構反饋機構）節(jié)構成。（實時控制、反饋控制。一般而言，通過（問卷（家訪）與建議，以作為開展親職教育的資料。（被動地位四、簡答題相對評價法：基準，然后將各個評價對象與所選對象的標準進行比較的方法。絕對評價法是在被評價對象的集合之外確定一個標準，然后將各個評價對象與所確定的這一客觀標準進行比較的方法。內外協調原則：其他社會機構、組織的縱橫關系。處理好內外關系是實現幼兒園高效管理的基本條件?？茖W化原則：即通過建立科學的組織，運用現代化管理理論、管工作的高效性。幼兒園管理以黨的教育方針為準則，運用科學的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財、物、時間以及信息諸因素的作用，協調園內外各方面的關系，調動各方面的積極性，實現幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質量。幼兒園組織與管理練習題(二)1．在教育評價中因人而異的作法違背( C A.全面性原 B.目的性原則 C.一致性原則 D.評價與指導相結合的原則制定制度得原則有穩(wěn)定性和（ ）相結合得原則. 適應性 . 民主性 .教育性 .嚴肅性強有力的管理素質包括綜合分析統(tǒng)籌全局（ ）. 組織能力 . 思維能力 .公關能力 .決策能力利用時間的藝術要求我們要統(tǒng)籌安排學習和（ ）的時間. 各項活動 . 個人 .他人 .管理總務工作的表象經常呈現著瑣細、紛繁（ ）的特點. 具體 . 形象 .抽象 .復雜目標管理由幾個環(huán)節(jié)構( ). 兩個 . 三個 .四個 .五個制定制度得原則有穩(wěn)定性和（ ）相結合得原則. 適應性 . 民主性 .教育性 .嚴肅性"頭痛醫(yī)腳痛醫(yī)"的管理方法違背( ). 系統(tǒng)原理 . 能級原理 .動力原理 .反饋原理“勤儉辦園”體現了哪一項管理原則（ ）. 整體性原則 . 效益性原則 .社會協調性原則 . 民主管理原則管理現象產生(D )A.近代 B.當代 C.古代 D.與人類社會同時產11．強有力得管理素質包括民主集中權衡利弊的A.創(chuàng)新能力B.決策能力C.思維能力D.決策能力12．在工作進行當中，為修正工作本身的運作過程，使之取得最佳果所進行的必要評價是）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.外在評價13．幼兒園園長要有奉獻精神和進取精神等三種精A.求實精神B.管理精神創(chuàng)新精神D.敬業(yè)精神14．管理體制發(fā)展階段的順序(B )A.家長制職業(yè)軟專家領導制專家集團領導制經理制B.家長制經理制職業(yè)軟專家領導制專家集團領導制C.經理制家長制專家集團領導制職業(yè)軟專家領導制D.家長制經理制專家集團領導制職業(yè)軟專家領導制15．對幼兒園進行經常性檢查有及時性和（A）特點A.靈活性B.復雜性C.多樣性D.單一性16．（A）的觀點認為人的一切活動都是圍繞自身利A.經紀人B.社會人 C.自我實現人D.復雜人17．19世紀末，20世紀初被譽為“科學管理之父”的是（B）A.法約爾B.泰羅C.赫茨伯格D.韋伯18．優(yōu)化環(huán)境將成為啟迪幼兒智力（A品德的重要途徑。A.豐富知識B.發(fā)展創(chuàng)造力C.開發(fā)思維D.動手能19．總務管理工作除了常規(guī)性外，還具有）A.偶發(fā)性B.自發(fā)性C.自然性D.連續(xù)性總務管理者應具備主動性A ，這也是與其他行業(yè)管理者不之處A.自覺性B.自發(fā)性自然性D.主動性對幼兒園進行經常性檢查有及時性和特點A.靈活性B.復雜性C.多樣性D.單一性22．1．管理過程發(fā)展的一般規(guī)律(A )A.經驗管理行政管理科學管理B.經驗管理科學管理行政管理C.人工管理機器管理D.個人管集體管理赫茲伯格的雙因素理論是關于保健和的雙因素理A.激勵B.創(chuàng)新生產D.人文幼兒園備課程序有確定發(fā)展目標A.選擇教材B.選擇內容選擇過程D.選擇方25．責、權、利統(tǒng)一是符合什麼管理原?(D )A.整分合原理B.封閉原理C.彈性原理D.二、判斷題1．在管理中園長的經驗比管理理論更重要（錯）激勵員工只需要物質獎勵。（錯）（錯）4．抓好多數幼兒的質量就是質量管理（錯）5,（錯）6．幼兒園只要為幼兒服好務就可以了（錯）7．園長只需學好管理理論，經驗并不重要（錯）8(對)9家長的意見對幼兒園管理并不重要（錯幼兒園只要為幼兒服好務就可以了（錯）()對人的管理是最要的。()激勵員工只需要物質獎勵。（錯）園長只需學好管理理論，經驗并不重要。（錯）質量管理的重點是抓好教師的質量。（對）對工作有布置無檢察是違背封閉原理的。（對）8個發(fā)展階段。（錯）彈性原理意味著可以隨便更改計劃（錯）（錯）家長制的管理是違背民主化管理原則的。（對）（錯）幼兒教師的待遇應與工作崗位掛鉤（對）教師的質量是影響幼兒園教育質量的關鍵因素之一（對三、填空題領導藝術是領導活動中的藝術性與科學性）的統(tǒng)一。指揮定向作用指的是通過評估的內容體系和指標體系）可以使幼兒園的教育活動朝著既定的目標前進。（獨立性強。幼兒教育工作評價中發(fā)展性教師評價是促進教師發(fā)展）的，制定明確的合理的評價內容和評價標準，突出教師在評價中的主題地位，促進教師積極參與到評價中并體現教師的積極參與到評價中并體現教師的個體差異。幼兒園肩負著為孩子）為家長服務）的雙重任務。目標管理是一種注重工作結果的）的管理方式，它要求每個工作人員緊緊盯著目標，自覺地工作。管理就是管理人員領導）和組織任務和實現組織目標的一種職能活動。目標管理的程序是制訂目標,實施目標評價目標）.（教養(yǎng)）結合原則是幼兒園管理原則中最獨特的原則。從評價對象之中確立一個標準的評價方法是相對）評價法。計劃與預測組織與指揮監(jiān)督與控制）五大功能反饋原理是指把信息輸送出去，又把其（作用結果）以達到預定的目的所謂領導藝術就是指創(chuàng)造性的領導方式）和工作方法。僅影響工作的效率和質量，而且關系到兒童的身心健康。（MANAGEMENTGRID是研究企業(yè)的領導方式及其有效性的理論，這種理論倡導用（方格圖）表示和研究領導方式。目標管理的程序是制訂目標、實施目標和評價目標。（評價的內容的整體進等特點因而管理活動的原則也具有相應的特性。（督促與鼓勵作用,就要實行責、權、利）的統(tǒng)一。決策時聽取教職工的意見體現了民主化）管理原則。管理技術)。（時間信息等五大要素。幼兒園里的計劃管理，包括了制定并管理學年和學期的教學工作計劃（教育科研工作計劃（保健工作計劃、家長工作計劃、進修工作計劃、后勤工作計劃招生工作計劃教師技能競賽計劃等等。物質動力精神動力信息動力。目標管理的特點有（整體性（時間性（參與性（激勵性）親職教育的途徑有文字通訊、個別談話、家訪、家長會議（開放日（園長接待日、熱線電話、創(chuàng)建網站。選聘教師是幼兒園園長）的基本權利。（物質的量精神動力（信息動力三種。人盡其才才盡其用。制定質量標準應堅持四個結合有全面性與中心性相結合（客觀、可變性與穩(wěn)定性相結合、量化與定性相結合領導的根本屬性是責任的本質特征是創(chuàng)新。幼兒園中午的六個特點有1.2.工作3.政策性、專業(yè)性、技術性強、4.處理、綜合性、自覺性）（高于現有水平。任何組織與個人不得威脅、壓制、阻撓和打擊報復）園長。（家長制經理制)四個發(fā)展階段。對物的管理要做到物盡其用、開源節(jié)流。經營層）處于最高層。幼兒園管理過程包括等環(huán)節(jié)。從評價對象之外確立一個標準的評價方法是絕對）評價法。自主性，其積極性主動性創(chuàng)造性容易發(fā)揮是其最大的優(yōu)點。幼兒園園長需要提高的三個水平有（道德水平理水平。幼兒教育工作評價中相對評價與絕對評價是互補）的關系。（需要（人、財、物、事、時間、信息。（意見公開四、名詞解釋。評價的一致性原則：(1)指評價指向的幼兒教育目標是一致的；(2)指在同一范圍內，對相同的評價對象必須是用同一標準。幼兒園管理過程：是指管理者圍繞幼兒園管理的目標，運用管理由四個環(huán)節(jié)構成：計劃→實行→檢查→總結。彈性原理：是指管理必須保持充分的適應性和應變性，以便及時能級原理：把不同管理崗位分成不同的能級，并正確區(qū)評估出工相對評價法：是在被評價對象的集合中選取一個或幾個對象作為幼兒園管理原則：即為實現幼兒園管理的目標所基于的正確處理民主化管理原則：即集中群眾的智慧進行決策；援用群眾的目光以調動他們的積極性，提高工作效率，減少決策與工作失誤。有效性原則反饋原理：是指把信息輸送出去，又把其作用結果返送回來，以系統(tǒng)原理“系統(tǒng)”加以研究