幼兒園蒙氏感官教育工作手冊-溫覺瓶_第1頁
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文檔簡介

幼兒園蒙氏感官教育工作手冊WORKNAME

溫覺瓶教具MATERIALS目的PURPOSES工作前準備

1182、8個金屬瓶子，2個瓶子裝47度的水（一般的熱水，2個瓶子裝37度的水（相當于體溫的水，2個瓶子裝27度的水（一般的冷水，2個瓶子裝17度的水（冰水）1、發(fā)展溫覺感官接收（區(qū)辨的精致化。2、覺知到某些物質(zhì)本身的溫度會改變。

進行以下（活動）年齡／AGE 3歲溫覺瓶命名：1、教師邀請幼兒進行工作。介紹用具示范取用具，請幼兒選擇一個取到不干擾人的桌面區(qū)。將控制組的溫覺瓶取出散放在桌子右側(cè)。2、教師示范操作、命名：2（雙手五指各握住一個溫覺瓶感受溫覺，放在桌子上左右手交叉，再次握住兩個溫覺瓶感受溫覺，再放在桌子上，演示 左右手再次交叉，握住兩個溫覺瓶感受溫覺，放在桌子上，“這個溫覺瓶的溫度是冰涼的”PRESENTATION 轉(zhuǎn)交工作請幼兒試試看。2（溫的、冷的）取出，放在桌子中間。雙手五指各握住一個溫覺瓶感受溫覺，放在桌子上左右手交叉，再次握住兩個溫覺瓶感受溫覺，再放在桌子上，左右手再次交叉，握住兩個溫覺瓶感受溫覺，放在桌子上，“這個溫覺瓶的溫度是冷的”轉(zhuǎn)交工作請幼兒試試看。教師將溫覺瓶按照從左到右依次是：熱的、溫的、冷的、冰涼的。教師依次從左到右進行五指握住觸摸，并命名“這個溫覺瓶的溫度是熱是冰涼的”3、請幼兒摸摸看，進行三段式測評：請你把感覺是熱的溫覺瓶取過來，請你摸摸看，它是什么感覺？溫覺瓶配對：1、教師示范溫覺瓶的配對：盒子的右側(cè)。取兩組最下面的兩個溫覺瓶進行比較。叉同時摸兩個溫覺瓶取一個溫覺瓶和控制組的溫覺瓶放在一起，再進行比較。成為配對組，將剔除組的溫覺瓶取下放在操作組的位置，2、教師將工作轉(zhuǎn)交于幼兒。3、示范收工作方法，請幼兒將用具送回教具櫥錯誤控制POINT

1、最后一組無法產(chǎn)生配對。2、溫覺不協(xié)調(diào)。INTERESTINTEREST后續(xù)活動溫度計的使用FOLLOWNGEXERCISES語言熱、溫、冷、冰記憶游戲13、排序?qū)W術(shù)上的備注1、溫度對孩子的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)組織具有重大功能，所以不可以省略。2、透過溫度的有利感受，能打開配對的神經(jīng)組織。PED.NOTES3、活動進行的溫差，

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