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文檔簡介
河北省邯鄲市事業(yè)單位招聘教師考試《幼兒教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.地方性法規(guī)可以扣押財物和(
)的強(qiáng)制措施。A、查封場所B、扣押場所C、凍結(jié)D、拘留【參考答案】A2.教育是一種(
)的社會活動。
A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的【參考答案】A3.教師的()就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù),是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效
果的感召力和震撼力。A、權(quán)威B、威信C、角色D、社會地位【參考答案】B4.(
)是幼兒園工作的重要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。A、教育目標(biāo)B、教育過程C、教育結(jié)果D、教育評價
"/>【參考答案】D5.概念同化的典型方式是(
)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)【參考答案】A6.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒,發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”,對這種現(xiàn)象正確的解釋是(
)。A、酒從瓶中滲出B、空氣中水蒸氣汽化C、啤酒瓶上的水汽化D、空氣中水蒸氣遇冷液化【參考答案】D7.耶克斯—多德森定律表明,在學(xué)習(xí)比較復(fù)雜或是困難的內(nèi)容時,學(xué)習(xí)效率會隨著學(xué)習(xí)動機(jī)的增強(qiáng)而(
)。
A、提高B、降低C、不變D、無關(guān)【參考答案】B8.景色按春夏秋冬順序排列正確的是(
)。①稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片②棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香③碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳④山舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高A、①③②④B、②①④③C、③①②④D、④③②①【參考答案】C9.英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是(
)。A、分支型學(xué)制B、單軌制C、六三三制D、雙軌制【參考答案】D10.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的(
)對學(xué)生的影響。A、知識B、能力C、期望D、方法【參考答案】C11.認(rèn)為決策是一個動態(tài)的過程,這一思想來源于(
)。A、理查德?施奈德B、伊斯頓和拉斯韋爾C、西蒙D、林德布羅姆【參考答案】A12.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意(
)。A、強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性B、注意功能實現(xiàn)的間接性C、注重個體的享用性D、尊重學(xué)習(xí)個體的主體性【參考答案】D13.矛盾的兩種基本屬性是指(
)。A、同一性和斗爭性B、運(yùn)動性和靜止性
C、時間性和空間性D、普遍性和特殊性【參考答案】A14.“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的(
)。A、《大教學(xué)論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】B15.最早把評價引入課程編制過程之中的是(
)。
A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【參考答案】A16.素質(zhì)教育是以(
)為重點的教育。A、面向全體學(xué)生B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展【參考答案】B17.人民民主專政國家的政體(即組織形式)是()。A、人民代表大會B、政治協(xié)商會議C、參議會D、多黨合作聯(lián)席會議【參考答案】A18.信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個學(xué)科,提出一種新的“四結(jié)合”,即(
)。A、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合C、課程資源、課程內(nèi)容、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合【參考答案】D19.“私德教育”的核心是(
)。A、家庭美德教育
B、個性品質(zhì)教育C、職業(yè)道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A20.在板書時機(jī)的選擇上,對難度較大的概念、公式等一般選擇(
)。A、先講后書B、先書后講C、邊講邊書D、光講不書【參考答案】B21.下列認(rèn)為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內(nèi)在需要的人是(
)。A、荀子B、洛克C、孟子D、華生【參考答案】C22.思想觀念的價值,在競爭中才會______,在實踐中才能檢驗?!拔也煌饽愕目捶ǎ液葱l(wèi)你說話的權(quán)力”,這是一種胸懷,更是一種_____?!安煌磾硨Α钡乃季S模式,在本質(zhì)上是一種狹隘的虛弱的表現(xiàn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)。A.流露
雅量B.展現(xiàn)
理解C.體現(xiàn)
寬容D.彰顯
自信【參考答案】D23.綠色食品是指(
)。A、綠顏色的營養(yǎng)食品B、純天然的營養(yǎng)食品C、不施化肥、農(nóng)藥的食品D、安全、無公害的營養(yǎng)食品【參考答案】D24.個體主觀能動性的最高層次是(
)。A、生理活動B、心理活動C、社會實踐活動D、家庭活動【參考答案】C25.關(guān)于價值,正確的說法是(
)。A、質(zhì)上有差別,量上無差別B、質(zhì)上無差別,量上有差別C、質(zhì)和量上都有差別D、質(zhì)和量上都無差別【參考答案】B26.對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣麗形成的動機(jī),可稱為(
)。A、近景的直接性動機(jī)B、興趣性動機(jī)C、情趣動機(jī)D、直接性動機(jī)【參考答案】A27.以下屬于智力因素的是()。A、注意力B、動機(jī)C、情感D、意志【參考答案】A28.通過擺事實、講道理,使幼兒明辨是非的教育方法是()。A、情感陶冶法B、說理教育法C、品德評價法D、實際鍛煉法【參考答案】B29.如果兒童處于具體運(yùn)算階段,那么他的年齡是(
)。A、0~2歲B、2~7歲
C、7~11歲D、11~16歲【參考答案】C30.知識產(chǎn)權(quán)法律制度(商標(biāo)法、專利法、著作權(quán)法)所發(fā)揮的社會作用主要是()。A、促進(jìn)和推動物質(zhì)文明B、促進(jìn)和推動精神文明C、促進(jìn)和推動政治文明D、促進(jìn)和推動生態(tài)文明【參考答案】C31.(
)標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備,也是上課時的備忘錄。A、教案B、課時計劃C、教學(xué)方法D、課題計劃【參考答案】B32.當(dāng)學(xué)習(xí)動機(jī)處于(
)水平,學(xué)習(xí)效果較好。A、高B、低C、中等D、任何【參考答案】A33.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的(
)。A、愛好B、忠誠C、熱愛D、興趣【參考答案】B34.按照現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定,地方各級人民法院對(
)負(fù)責(zé)。A、上級人民法院B、本級人大常委會C、本級人民代表大會D、本級人大及其常委會【參考答案】D35.教育機(jī)智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件,快速地做出反應(yīng),果斷地采取恰當(dāng)(
)的能力。A、教學(xué)反饋B、教學(xué)方法C、教育措施D、教育活動【參考答案】C36.在教學(xué)中講授“果實”概念時,既選可食的果實,又選不可食的果實(如棉籽等),這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實概念”。這是運(yùn)用了(
)。
A、正例與反例配合法B、變式法C、比較法D、直觀法【參考答案】B37.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課是(
)。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】B38.兒童身心發(fā)展的(
)決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】A39.有人說:“自古華山一條路,只有上大學(xué)才有前途?!逼鋵?,很多著名科學(xué)家、文學(xué)家、政治家都沒上過大學(xué),像英國物理學(xué)家法拉第、美國科學(xué)家富蘭克林、愛迪生,俄國文學(xué)家高爾基,我國著名革命家毛澤東、蕭楚女都沒上過大學(xué),他們都是靠自學(xué)成才的。這段話運(yùn)用的論證方法是(
)。A、例證法B、類比法C、喻證法D、反駁法【參考答案】D40.活動課程的主要倡導(dǎo)者是()。A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威【參考答案】D41.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作,促進(jìn)幼兒在(
)等方面和諧發(fā)展。A、智力、紀(jì)律、美育B、德育、體質(zhì)、智力C、德育、智力、體力D、體質(zhì)、智力、品德【參考答案】D42.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任(
)。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告之學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險性,學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正,但學(xué)生不聽勸阻,拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動,未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的【參考答案】D43.在戰(zhàn)爭問題上,日本政府一直采取蒙混過關(guān)的態(tài)度,不去正視歷史,還聲稱日本沒有像希特勒那樣的戰(zhàn)爭狂人,企圖將某個民族像猶太人那樣滅絕掉。在面對二戰(zhàn)造成的災(zāi)難時,也往往一味強(qiáng)調(diào)日本受到的傷害,儼然以二戰(zhàn)的受害者自居,尤其是一些右翼政客,置周邊國家人民的強(qiáng)烈反對于不顧,屢次三番地去靖國神社參拜;相反,卻對被侵略國家人民遭受的創(chuàng)傷輕描淡寫,根本就不提對戰(zhàn)爭罪行謝罪之事。這段話表明(
)。A.日本人侵略成性,是徹頭徹底的法西斯B.日本堅持?jǐn)U張之路,至今仍未放棄這樣的軍國主義道路,有朝一日仍將完成征服周邊國家的計劃C.日本已徹底轉(zhuǎn)右,否認(rèn)和歪曲歷史,是為新的擴(kuò)張找借口D.日本政府某些政客喪失了良知,缺乏與周邊國家友好的誠意【參考答案】D44.課程設(shè)計的方法或模式大致可以分為()。A、客觀法、活動分析法、實驗法、文獻(xiàn)分析法、信息加工法B、活動分析法、實驗法、文獻(xiàn)分析法、信息加工法、主觀法C、主觀法、經(jīng)驗法、客觀法、活動分析法、實驗法D、實驗法、文獻(xiàn)分析法、信息加工法、主觀法、經(jīng)驗法【參考答案】C45.在德育的具體實施過程中,知、情、意、行的發(fā)展(
)。A、要遵守順序性B、只能從曉之以理開始C、可以具有多開端D、不能從鍛煉品德意志開始【參考答案】C46.下列有關(guān)時間和空間的論述不正確的是(
)。A、時間和空間是物質(zhì)運(yùn)動的存在形式B、時間和空間都具有客觀性C、整個物質(zhì)世界的時空是無限的D、三維性是時間和空間的重要特點之一【參考答案】D47.法律淵源實質(zhì)上是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對法進(jìn)行的分類,根據(jù)法律淵源的含義,我們可以把法律分為(
)。A、憲法、民法、刑法、訴訟法等B、憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等C、憲法、民法、刑法、商法等D、憲法、法律、行政法、條例等【參考答案】B48.個體由于過去的經(jīng)驗,對所面臨的人或事可能具有某種肯定或否定、趨向或回避、喜好或厭惡等內(nèi)心傾向性稱為(
)。A、認(rèn)知失調(diào)B、道德認(rèn)知C、品德D、態(tài)度定式【參考答案】D49.根據(jù)我國《憲法》的明確規(guī)定,下列職務(wù)中應(yīng)當(dāng)由實行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任的是()。A、自治州副州長B、自治區(qū)主席C、自治區(qū)人民政府工作人員D、自治區(qū)人民法院法官【參考答案】B50.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。A、主導(dǎo)因素B、決定因素
C、物質(zhì)前提D、內(nèi)部動力【參考答案】C二、多選題51.在操作技能形成的局部動作階段,所需要的內(nèi)外部條件是(
)。A、示范B、講解C、反饋D、練習(xí)E、動覺【參考答案】ABCDE52.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素,它包括(
)。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE53.布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括(
)。132
A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD54.下列說法錯誤的是(
)。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān),又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)D、根據(jù)成就動機(jī)理論,學(xué)生最有可能選擇成功概率約為
70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】ACD55.知識的表征存儲方式有(
)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC56.下列屬于元認(rèn)知策略的是(
)。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC57.認(rèn)同不受外界壓力控制,其行為特點有(
)。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性133
【參考答案】ABD58.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(
)。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE59.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括(
)。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC60.皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括(
)。A、成熟B、練習(xí)C、經(jīng)驗D、社會性經(jīng)驗E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE61.培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察的方法有(
)。A、順序觀察法B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE62.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為(
)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移134
D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE63.觀察學(xué)習(xí)的過程包括(
)。A、注意過程B、保持過程C、復(fù)制過程D、動機(jī)過程E、模仿過程【參考答案】ABCD64.常用的組織策略有(
)。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC65.問題解決有以下幾個基本特點(
)。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC66.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為(
)。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB67.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有(
)。A、暢所欲言135
B、鼓勵標(biāo)新立異C、鼓勵多種想法D、鼓勵提出改進(jìn)意見E、對所提出的方案暫不作評價或判斷【參考答案】ABCDE68.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有(
)。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE69.組織策略可利用的圖形有(
)。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD70.與學(xué)習(xí)活動本身直接相關(guān)的動機(jī)是(
)。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】AC71.一種觀念要成為個人的道德價值觀念,必須經(jīng)歷的子過程包括(
)。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE72.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是(
)。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE73.在條件反射研究基礎(chǔ)上,巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括(
)。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC74.鄧小平對時代主題科學(xué)判斷的基本思想包括()。A、有可能爭取較長時期的和平環(huán)境B、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大突出問題C、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界主要矛盾的集中體現(xiàn)D、戰(zhàn)爭與革命仍然是時代主題【參考答案】AB75.我國的對外開放是()。A、一項長期的基本國策B、對所有國家的開放C、經(jīng)濟(jì)政治文化全面的開放D、僅對所有的社會主義國家開放【參考答案】ABC76.下列哪些規(guī)范性文件可以設(shè)定臨時性行政許可()。A、國務(wù)院部門規(guī)章B、國務(wù)院決定C、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章D、較大的市的人民政府規(guī)章【參考答案】BC77.馬克思主義的根本特性是()。A、階級性B、實踐性
C、客觀性D、人民性【參考答案】AB78.違反《行政強(qiáng)制法》規(guī)定,行政機(jī)關(guān)有(
)情形的,由上級行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。A、在凍結(jié)存款、匯款法定期間不作出處理決定或者未依法及時解除凍結(jié)的B、使用或者損毀查封、扣押場所、設(shè)施或者財物的C、在查封、扣押法定期間不作出處理決定或者未依法及時解除查封、扣押的D、擴(kuò)大查封、扣押、凍結(jié)范圍的【參考答案】ABCD79.行政機(jī)關(guān)成為行政許可實施主體需要具備的條件是(
)。A、是履行外部行政管理職能的行政機(jī)關(guān)
B、有法律、法規(guī)、規(guī)章明確授予的行政許可權(quán)C、在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施行政許可權(quán)D、有專門的機(jī)構(gòu)實施行政許可權(quán)?!緟⒖即鸢浮緽C80.不能請求行政復(fù)議的事項有(
)。A、對行政法規(guī)不服的B、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的C、對國家外交等國家行為不滿的D、對行政機(jī)關(guān)對土地使用權(quán)歸屬的處理決定不服的【參考答案】AC81.下列選項中屬于心智技能的是(
)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE82.對直接關(guān)系()的設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品的檢驗、檢測、檢疫,除法律、行政法規(guī)規(guī)定由行政機(jī)關(guān)實施外,應(yīng)當(dāng)逐步由符合法定條件的專業(yè)技術(shù)組織實施。A、人身健康B、國家安全C、公共安全D、生命財產(chǎn)安全【參考答案】ACD83.債可因下列事實而發(fā)生()。A、拾得遺失物B、借貸C、未受委托管理他人事物D、某人死亡且留有遺產(chǎn)【參考答案】ABC84.撰寫通報要求做到()。A、內(nèi)容具有典型性,事例有代表性B、通報材料必須經(jīng)深入調(diào)查和反復(fù)核實C、應(yīng)使用說明與敘述的表達(dá)方式D、必須具有明確的政策依據(jù)與法規(guī)依據(jù)【參考答案】ABC85.享有地方規(guī)章制定權(quán)的主體有()。A、省級政府B、省會市政府C、較大市政府D、經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府【參考答案】ABCD86.王某進(jìn)行黑車營運(yùn),在運(yùn)營途中被公路交通執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn),被處以罰款。王某逾期拒不履行行政處罰決定。下列說法錯誤的是(
)。A、對王某強(qiáng)制執(zhí)行B、申請法院強(qiáng)制執(zhí)行C、強(qiáng)制執(zhí)行決定不一定要以書面形式作出D、強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)載明當(dāng)事人享有陳述權(quán)和申辯權(quán)【參考答案】BCD87.認(rèn)識的主體和客體的特點及關(guān)系是(
)。A、認(rèn)識主體不等于主觀,而是主觀和客觀的統(tǒng)一B、認(rèn)識的客體包含了一切物質(zhì)世界C、認(rèn)識主體和認(rèn)識客體之間首先是反映關(guān)系,然后才是實踐的關(guān)系D、尚未進(jìn)入人的實踐領(lǐng)域和認(rèn)識領(lǐng)域的物質(zhì)世界還不是認(rèn)識的客體【參考答案】AD88.實踐的形式有(
)。A、生產(chǎn)實踐
B、社會實踐C、意識活動D、科學(xué)實驗【參考答案】ABD89.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用,下列屬于教師所涉及的方面的是(
)。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD90.當(dāng)前,能拉動我國國民經(jīng)濟(jì)增長的需求,主要有()。A、投資需求B、消費(fèi)需求C、儲蓄需求D、出口需求【參考答案】AB91.在社會主義條件下,個人和集體的關(guān)系是()。A、個人利益和集體利益是根本一致的B、個人才能的發(fā)揮依賴于集體C、集體利益的實現(xiàn)依賴于個人力量的發(fā)揮D、集體要不斷滿足個人合理的要求和利益【參考答案】ABCD92.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出,完善糾錯問責(zé)機(jī)制,健全責(zé)令公開道歉、()等問責(zé)方式和程序。A、停職檢查B、引咎辭職C、責(zé)令辭職D、罷免【參考答案】ABCD93.某行政機(jī)關(guān)對張某處以1000元的罰款,張某沒有履行,該行政機(jī)關(guān)申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。下列哪些情況下人民法院可以裁定不予受理()。A、人民法院發(fā)現(xiàn)該行政機(jī)關(guān)對張某的處罰明顯不成立B、人民法院發(fā)現(xiàn)還沒有超過張某履行義務(wù)的期限C、人民法院發(fā)現(xiàn)根據(jù)法律規(guī)定該行政機(jī)關(guān)有執(zhí)行權(quán)D、該行政機(jī)關(guān)申請法院執(zhí)行時距離張某履行期限屆滿已8個月【參考答案】BD94.行政訴訟撤銷判決有以下幾種形式(
)。A、判決全部撤銷B、判決部分撤銷C、判決撤銷作出具體行政行為的依據(jù)D、判決撤銷不合法的主體資格【參考答案】AB95.《民法總則》明確規(guī)定,代理包括(
)。A、委托代理B、單位代理C、指定代理D、法定代理【參考答案】AD96.公民道德建設(shè)的著力點是(
)。A、社會公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、個人道德【參考答案】ABC97.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類(
)。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)137
E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD98.辯證唯物主義認(rèn)為,真理()。A、“具有主觀性,因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性,因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性,因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性,因為它有待于擴(kuò)展和深化【參考答案】BCD99.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?!笔牵ǎ?。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD100.馬克思主義中國化的三大理論成果是()。A、李大釗的理論B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、三個代表”重要思想【參考答案】BCD判斷題101.因行政協(xié)助發(fā)生爭議的,由請求機(jī)關(guān)與協(xié)助機(jī)關(guān)共同的上一級行政機(jī)關(guān)決定。()【參考答案】正確102.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。(
)【參考答案】錯誤103.班級是學(xué)生發(fā)展的一面鏡子,它通過群體作用在鏡子中所形成的影像,即班級組織的鏡像,在教育教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用。()【參考答案】正確104.西周時期的國學(xué)是由周王朝設(shè)立的、以研習(xí)儒家經(jīng)典為主要任務(wù)的學(xué)校。(
)【參考答案】錯誤105.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。(
)
【參考答案】錯誤106.教師必須深入了解學(xué)生,深入鉆研教材。(
)【參考答案】正確107.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能,發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。(
)【參考答案】錯誤108.課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結(jié)構(gòu),也叫做課堂的環(huán)節(jié)。(
)【參考答案】正確109.英國著名學(xué)者洛克提出著名的“白板說”。(
)【參考答案】正確110.由于法律規(guī)則的確定性是相對的,因此立法當(dāng)以“簡”、“粗”為原則。()【參考答案】錯誤111.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。()【參考答案】正確112.儒家學(xué)派主張“兼愛”。(
)【參考答案】錯誤113.認(rèn)知模式堅持性善論,主張兒童是德育的主體。(
)【參考答案】錯誤114.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是社會本位的教育目的論的典型代表。(
)【參考答案】錯誤115.地方行政機(jī)關(guān)不僅包括地方各級人民政府,還包括地方政府各部門?!緟⒖即鸢浮空_116.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望,而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。(
)【參考答案】正確117.根據(jù)我國《憲法》規(guī)定,“私有財產(chǎn)權(quán)”的含義即是任何人不得剝奪公民的私有財產(chǎn)。(
)【參考答案】錯誤118.人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個人特征的人。(
)【參考答案】錯誤119.捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學(xué)》中提出了班級授課制的思想。()【參考答案】錯誤120.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的,由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。(
)【參考答案】錯誤121.預(yù)防未成年人犯罪,應(yīng)立足于教育和保護(hù),從小抓起,對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。(
)【參考答案】正確122.參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會討論關(guān)于環(huán)境問題的見解,鼓勵他們探索不同觀點。(
)【參考答案】錯誤123.在教學(xué)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動活潑的學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力,屬于啟發(fā)性原則。()【參考答案】正確124.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。(
)【參考答案】正確125.學(xué)生某一道德認(rèn)識的提高,標(biāo)志著他的思想品德的提高。(
)【參考答案】錯誤126.教師是教學(xué)的主人,學(xué)校的主人。辦學(xué)應(yīng)以教師為中心。(
)【參考答案】錯誤127.行政法規(guī)與地方性法規(guī)具有同等效力。(
)【參考答案】錯誤128.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心,轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重,并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。(
)【參考答案】正確129.在我國,教師屬于
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