地理教師工作計劃范文

第44頁共44頁地理老師工作方案范文地理老師工作方案范文。初二地理老師工作方案范文【一】根據(jù)名師工作室方案安排，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。我要好好把握這個時機學習、研究，使自己各方面的才能在原有根底上有更大的提升。在自己現(xiàn)有知識程度的根底上，指定本學年個人研修方案如下:一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作方案，按照理論與理論相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原那么，把先進的教育理念浸透和輻射到自己的教學中。二、個人開展目的和要求1.個人開展目的在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經歷，形成自己的教學風格與特色。參與工作室的各類工程研究并完成研究任務。在學年完畢時能全面提升自己的教學才能和教科研才能。2.個人工作要求(1)勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解“語文課程標準”的根本理念、目的和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建立的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，進步到一個新的程度，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。(2)樂教學認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力進步自我。學習別人的教學特色和經歷，并努力形成自己的教學風格。(3)多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態(tài)，把教學理論經歷升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步進步教育科研才能。(4)細品評學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效進步課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。地理老師工作方案范文【二】一、指導思想作為一名中學地理老師，要具有優(yōu)秀的思想素質和業(yè)務素質，掌握教育教學規(guī)律，是干好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦，認真學習理論，進步自己的思想素質。認真學習有關教學資料，讓自己的分析^p問題、解決問題的才能上新臺階，進步自己文化和業(yè)務素質。二、根本情況本人19**年9月參加工作，19**年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系，20**年通過成人高考進入河北師大資環(huán)學院地理教育本科專業(yè)學習，20**年7月畢業(yè)。從參加工作到如今，一直沒有放棄參加學習的時機。假如只憑僅有的知識，很難適應飛速開展的教育事業(yè)需要，特別是面對推進素質教育的今天，所以，不可滿足現(xiàn)狀，不求進取，一定要自我加壓，認真學習，適應現(xiàn)代社會對老師新的更高層次的要求。三、進修內容及學習目的1.學習教育理論，學習教育學、心理學，教育史、教育法等知識，掌握新形勢下新的教育教學思想，教學原那么，進步貫徹教學常規(guī)的才能和程度，以適應教學質量進步的需要。2.加強根本功的訓練，學習有關業(yè)務方面的書籍，進步自己的語言表達根本功，為教好學生創(chuàng)造良好的自身條件。3.認真學習《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育理論與研究》等有關教研教改的報刊，廣聚教改的信息，英勇投入到教改中去，爭做教研教改能手。4.認真學習地理專業(yè)知識，拓寬自己的知識面，進步自己的文化修養(yǎng)，有足夠的知識來順利的完成教學任務。5.努力進步計算機操作才能，純熟使用Flash軟件，搜集與教育教學相關的資料，在自己的博客中建立教學資庫。四、方法和措施1.每周堅持參加學校組織的教研活動，在教研活動中要留好筆記，英勇發(fā)言，提出獨到的見解，和同行們互相合作搞好研究。2.堅持集體學習和個人學習相結合的方針，每天晚上進展一小時的業(yè)務學習，堅持不懈，無論遇到什么情況，也不能連續(xù)。3.積極參加上級舉辦的教研活動，如有聽學術報告的時機決不放過，多向專家學習，進步自己的檔次。4.運用先進的信息技術，來進步自己，利用網絡查找資料，及時的掌握教改信息，為教學效勞。五、學習時間及內容安排活動安排進度表周次日期活動安排進度完成情況備考13.6—3.11方案安排23.12—3.18地理新課程標準33.19—3.25地理教材與新教法43.26—4.1教育學、心理學54.2—4.8中國區(qū)域地理64.9—4.15中國旅游地理74.16—4.22教育理論與研究84.23—4.29河北教研、邯鄲教研94.30—5.6“五一”長假105.7—5.13人文地理學115.14—5.20可持續(xù)開展125.21—5.27中學地理教學參考135.28—6.3地理新課程標準146.4—6.10高考156.11—6.17教育理論與研究166.18—6.24中考176.25—7.1教育學、心理學187.2—7.8學____結197.14—7.15期末考試初二地理老師工作方案范文【三】隨著社會的開展，教育領域得到了更多的關注，對老師的全面素質特別是對老師的專業(yè)才能有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長，特制定個人專業(yè)開展規(guī)劃。一、個人根本情況:自1995年8月參加工作至今，工作20年。在教育教學工作中，總結教育教學經歷，可以較好的把握課堂，施行有效課堂教學。二、專業(yè)開展目的(一)理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新，通過班級管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。(二)教學程度方面:以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套合適數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師。(三)科研才能方面:進一步加強理論學習和教學理論，深化的開展主題教研活動。引導全體老師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數(shù)學老師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1.制定個人學習方案:以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為縣、市教學骨干。2.更新教育教學觀念:如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展了學生個性，改變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定根底。3.認真做好主題研究:按照主題研究施行方案認真落實。與相關學科老師對研究課題進展討論，進展需求分析^p，并閱讀相關專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。4.在加深對教育教學一般規(guī)律的認識根底上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研才能。進步課堂教學藝術，強化教學反思才能。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，進步教學效率，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。四、將來開展規(guī)劃1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2.樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學程度和課堂研究程度，不斷提升自己的文學素養(yǎng)，成為一個有內涵的老師。3.對課堂教學加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學老師。4.運用各種媒體學習資料，與時俱進，不斷拓展自己的眼界和知識。5.擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長。在今后的教育教學中，我將不斷學習，進步自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。立足根本，放眼將來，為新時期的教育事業(yè)奉獻自己的力量。初二地理老師工作方案范文【四】為了進一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，制定個人研修方案。一、指導思想以“求真、務實、求效”的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質為前提，開展個人研修。二、研修要求1．進步自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。2．加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學理論之中。3．立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4．注重經歷積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內容1、研讀課標研究《地理課程標準》中關于目的要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中內容，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握教材中的類型。3、案例分析^p對于課堂教學進展研究、分析^p、總結和再設計，以此鍛煉對指導課的駕馭才能。4、撰寫經歷撰寫關于主要圖形教學的方法，要求在課外的刊物上搜集有關圖形的知識。5、研修總結在期末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析^p與總結。6、參與論壇必須具有參與意識，每星期要在論壇回帖一次，每月在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動交流。最后，我相信我們在工作上一定會做的更全面。為教育事業(yè)奮斗而獻身。地理老師季度工作方案作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務程度。高中地理教育是根底教育，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假如不繼續(xù)學習和進步將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下方案：1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。2、我應不斷充實和進步自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài);努力進步對教育教學科研的才能。3、作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作完畢后，及時記下自己教學理論的心得體會，是老師積累教學經歷，進展教學反思進步自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回憶，對教學原那么、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進展檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析^p得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析^p、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經歷、教訓，有意識、有針對性地進展教學行為的重塑。4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經歷。深化學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際程度、經歷出發(fā)尋求相匹配的教育目的、內容、組織形式及方法，并實在落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂方案，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。6、認真參加參與教研活動，并在詳細的教學理論中嘗試、調整。及時進展教后反思，以進步自己的教學程度。7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。地理老師個人工作方案范文一、指導思想：深化領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學理論，轉變落后思想，認真及時進展反思，進步課改理論程度，從而進步教學程度。特制定本學期個人教研活動方案。二、任務目的：參加集中學習、培訓、網上教研和自學自研相結合。三、主要工作措施：堅持以教學為中心，以教研為先導，以進步質量為重點的觀念，努力進步教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經歷找出差距，克制教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據(jù)不同學生的才能提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有根底之上都有最一、指導思想：深化領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學理論，轉變落后思想，認真及時進展反思，進步課改理論程度，從而進步教學程度。特制定本學期個人教研活動方案。二、任務目的：參加集中學習、培訓、網上教研和自學自研相結合。三、主要工作措施：堅持以教學為中心，以教研為先導，以進步質量為重點的觀念，努力進步教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經歷找出差距，克制教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據(jù)不同學生的才能提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有根底之上都有進步。四、詳細工作安排：1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習，充實自己的理論根底，實在轉變觀念。在培訓和學習中，積極主動參與，深化反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。2、對本冊教材進展分析^p。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。3、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生素養(yǎng)。4、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以致用，并作好相關資料的搜集和整理。大進步。四、詳細工作安排：1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習，充實自己的理論根底，實在轉變觀念。在培訓和學習中，積極主動參與，深化反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。2、對本冊教材進展分析^p。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。3、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生素養(yǎng)。4、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以致用，并作好相關資料的搜集和整理。2023初中地理老師工作方案范文秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔任初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順利完本錢學期的教學工作，并獲得良好的成績，我根據(jù)各年級地理學科的特點，特制訂方案如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務1、初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。2、初一：新授好義務教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)三、學生情況分析^p總體上講，初二學生經過初一一年的學習，地理學習積極性比擬高，課堂討論較劇烈，具備一定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維靈敏;當然，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。四、教材分析^p1、八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資和中國的區(qū)域差異四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種才能的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資豐富，但存在宏大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資豐富，許多資的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟開展東西差距較大，許多重要的資分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)開展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能，保護好現(xiàn)有的能是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術產業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經濟開展與區(qū)域地理兩大板塊。在教學過程中注意運用資料并聯(lián)絡實際說出我國農業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜開展農業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術產業(yè)在工業(yè)開展中的作用。比擬不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)絡與差異、環(huán)境與開展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。地理老師工作方案精編地理老師工作方案精編在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面施行素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考形式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進展專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、進步自己的業(yè)務水準，鼓勵老師撰寫有關新課程的研究論文或經歷總結、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業(yè)雜志理論文章，進步教學程度；認真總結交流教學經歷，積極投稿。我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步進步自身的業(yè)務程度，同時將學習體會在組內進展交流。在進展專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，進步自身文學、藝術修養(yǎng)，并純熟運用到教學理論中去，豐富教學內涵。按照地理老師教學工作標準要求，認真做好教學常規(guī)工作，進步教研組全體老師團隊合作精神。四、教法研究、學法指導的目的和措施：1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，進步課堂效果。2、各任課老師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，進步整體程度。3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。五、教學常規(guī)的施行和管理措施：⑴備課、上課要求及檢查措施1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的討論與案例分析^p。3．上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景，提倡老師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多考慮”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學形式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及修改。根據(jù)授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)”注重根底知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反應。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式、內容的改進，精心推敲、選取，進步作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有修改，有反應。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。⑶課外輔導和考試針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地進步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步進步，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試才能的培養(yǎng)。六、備課組工作的打算和要求〔附上各備課組學期活動方案〕高一備課組：本學期將根據(jù)地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以進步教育教學質量為目的，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，打好扎實的根底。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作方案如下：第一、加強、標準備課組活動。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新老師，因此決定每周四下午，四位地理老師進展地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進展交流，加強備課組老師之間互相討論。認真專研教材，對每節(jié)課的重點和難點進展深化的分析^p，整理與歸納。第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質量。教學形式以課堂內上課為主，但要參加其他形式，例如結合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備搜集素材，同時通過網絡，讓學生查找相關的資料，進步學生搜集資料和分析^p資料的才能等等。第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷進步。在老老師的帶著和指導下發(fā)揮新老師的創(chuàng)造力，互相聽課，共同促進。新老師本學期要求聽課15節(jié)以上，校級公開課2節(jié)，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的時機到兄弟學校的聽課，共同進步與進步。高二一、本學期主要工作內容：1、加強落實年級集體備課工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。2、加強新課程學習，積極聽課、說課和評課，共同學習，互相促進。3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目的二、主要措施：1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經歷交流。2、分析^p學生根本情況，做好整理，采取合適學生特點的教學方法和教學手段3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養(yǎng)學生興趣。4、高二是打根底的關鍵時期，進步學生的思想認識，打牢根底，為高三一輪復習做好準備。5、加強個別生輔導，深化班級，有效答疑。高三本學期主要工作１、根據(jù)學生詳細實際情況，認真制定教學方案，控制好教學進度，并定期檢查、對照，及時加以調整。２、加強組內成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學制定了詳細的一輪復習方案；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理局部資料的搜集與整理，楊小波老師負責人文經濟地理資料的搜集與整理，強勇老師負責區(qū)域地理資料的搜集與整理。針對復習過程中出現(xiàn)的問題，復習方案及時的加以調整，盡可能做到統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析^p教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，經常性的互相交流學習，團結互助，共同進步，力求收到好的教學效果。3、課外加強對學生的輔導。對于學習有困難的學生，課外先對其思想上加以引導，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發(fā)學生學習地理的興趣，幫其尋找好的學習方法，增強學習動力，從而進步其學習成績。4、精選試題，注重學生運用知識才能以及答題技巧方面的培養(yǎng)。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進展有效的分析^p，提取隱含的有效條件，從而來進步學生的分析^p、解決問題的才能；同時對學生要加強應變才能、知識遷移才能的培養(yǎng)，對學生進展全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維才能，進步學生的地理素質。5、進展高考研究，加強與兄弟學校間的聯(lián)絡，及時把握高考動態(tài)。備課組需對考試大綱進展深化的討論，研究近幾年的高考試題，通過與省內兄弟學校的聯(lián)絡，精心搜集高考信息共享，及時調整復習進度、復習方式，跟上各兄弟學校備考的步伐。6、備課組成員還需苦練內功，加強學習，努力進步自身的業(yè)務程度。在備課組活動時間，積極討論與教育教學相關的問題，討論新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來進步課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學研究，進步自身的業(yè)務程度。關于地理老師的工作方案在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面施行素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考形式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進展專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、進步自己的業(yè)務水準，鼓勵老師撰寫有關新課程的研究論文或經歷總結、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業(yè)雜志理論文章，進步教學程度；認真總結交流教學經歷，積極投稿。我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步進步自身的業(yè)務程度，同時將學習體會在組內進展交流。在進展專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，進步自身文學、藝術修養(yǎng)，并純熟運用到教學理論中去，豐富教學內涵。按照地理老師教學工作標準要求，認真做好教學常規(guī)工作，進步教研組全體老師團隊合作精神。教法研究、學法指導的目的和措施1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，進步課堂效果。2、各任課老師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，進步整體程度。3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。教學常規(guī)的施行和管理措施⑴備課、上課要求及檢查措施1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的討論與案例分析^p。3．上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景，提倡老師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多考慮”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學形式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及修改。根據(jù)授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)”注重根底知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反應。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式、內容的改進，精心推敲、選取，進步作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有修改，有反應。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。⑶課外輔導和考試針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地進步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步進步，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試才能的培養(yǎng)。備課組工作的打算和要求〔附上各備課組學期活動方案〕高一備課組：本學期將根據(jù)地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以進步教育教學質量為目的，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，打好扎實的根底。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作方案高中地理老師工作方案范文【三篇】本篇文章是為您整理的高中地理老師工作方案【三篇】，僅?！镜?篇】作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務程度。高中地理教育是根底教育，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假如不繼續(xù)學習和進步將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下方案：1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。2、我應不斷充實和進步自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài);努力進步對教育教學科研的才能。3、作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作完畢后，及時記下自己教學理論的心得體會，是老師積累教學經歷，進展教學反思進步自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回憶，對教學原那么、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進展檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析^p得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析^p、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經歷、教訓，有意識、有針對性地進展教學行為的重塑。4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經歷。深化學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際程度、經歷出發(fā)尋求相匹配的教育目的、內容、組織形式及方法，并實在落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂方案，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。6、認真參加參與教研活動，并在詳細的教學理論中嘗試、調整。及時進展教后反思，以進步自己的教學程度。【第2篇】一、學生情況分析^p：學生經過高二上學期的地理學習，根本掌握了高中地理必修三冊和選修五的根本內容，對高中地理知識已經有了初步的全面理解，掌握了高中地理的根底知識，初步掌握了一些學習地理的根本方法，具備了一定的識圖、讀圖才能和分析^p地理現(xiàn)象、地理事物的才能，具有簡單的地理思維才能這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的根底。但學生在地理空間概念方面、讀圖才能方面都有一定的局限性，初中地理根底知識嚴重缺乏，讀圖識圖的根本方法欠缺。好在經過高二上學期后期的地球地圖局部的復習學生具有了一定的解決地理問題的才能和讀圖識圖才能，這也為今后的教學減輕了些難度。二、教材分析^p：由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，學生要在有限的時間內完成包括初中區(qū)域地理知識在內的高中地理選修三和選修六的學習與復習，學習任務重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。三、教學任務及總要求：1、復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析^p認識形成特色的原因。2、學習高中地理選修三和選修六，通過案例教學使學生學會分析^p區(qū)域形成的根本方法和規(guī)律;3、學生閱讀和分析^p運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的才能，全面進步學生的綜合運用才能。四、教學主要措施：1.在教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在導向上，仍以老師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學生能比擬多地參與到學習的過程中來，但是根本上仍然是按照老師預先設定的路在走。同時過于周密的設計往往會導致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，老師的處理仍然帶有比擬強的傳統(tǒng)教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。2.要進步學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立考慮，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。3.要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和進步，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的根底上，能進一步進步。【第3篇】本學期我繼續(xù)擔任高二年級12，13，18，三個班的地理教學工作。應該說通過一個學期的教學，無論是教學內容還是教學方法的把握都有了一定的根底。在詳細的教學中主要做如下工作。一、認真執(zhí)行教學五認真原那么教材是最重要的課程資，它直接表達了課程標準。因此首先鉆研教材，吃透教材，深化挖掘和準確把握。在教學活動中充分調動學生的知識儲藏及其它相關資，以超越文本局限，同時在教學活動中積極調動學生活潑課堂氣氛，突出學生主體性，促進學生全面開展。在教學中無論是課前導入，還是單元小結，學科自習，月考。都要抓住時機，對教學內容不斷補充完善。當然3個班可以說學生參差不齊，這就需要無論是備課還是實際教學中都要做好充分準備，靈敏多變，既要駕弩教學內容還要駕弩學生。二、積極參加備課組教研組活動在每周五的備課組活動中，積極討論教學中重點，難點的打破，以及教學中遇到的問題。通過討論及時改進。另外利用沒課時間互相聽課，積極評課，取長補短，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求盡善盡美。這是本學期的一項重要工作。爭取在教學中有一個較大的打破。三、充實自我完善自我在課余時間，廣泛閱讀相關書籍，多做多看習題，充實自己提升自己，在教學中，盡量嘗試采用新的教學方法，教學手段?？傊ㄟ^自己的努力爭取在教學中做一個永不落伍的老師。在今后的教學中，要繼續(xù)認認真真踏踏實實從嚴致教。通過加強自身的修養(yǎng)，竭盡全力投身到教學事業(yè)中，無愧于自己也無愧于學生。初中地理老師新學期工作方案范文初中地理老師新學期工作方案范文初中地理老師新學期工作方案范文1一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從學會地理，走向會學地理。二、根本情況通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應有的程度。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深化學生,力爭獲得更有效的教學效果。三、教學目的教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的理解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。四、本期教材重點、難點1、地球和地圖，地球的運動2、中國的氣候及自然資3、會用地理知識解決生活問題五、教學措施1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目的和要求。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好根底。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p，解決問題的才能。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，進步學生運用地理知識的才能。4、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進展專題復習和綜合復習。六、教學課時與進程1、九月份復習七年級上冊內容2、十月份復習七年級下冊內容3、十一月份復習八年級上冊內容4、十二月份復習綜合訓練題4、一月份進展考前模擬訓練初中地理老師新學期工作方案范文2一、指導思想以《地理課程標準》為根據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，可以對地理知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有的考慮;可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有的開展;可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。通過學習與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生會學地理。二、情況分析^p初中階段學生的認知程度已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維才能和初步的系統(tǒng)思維才能，因此可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析^p和解決問題。任教的班級是初二班。初二學生從思維開展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違背課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。三、教材分析^p該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮。四、教學設想1、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。2抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真寫好教案。努力講好每一節(jié)課，教學目的明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目的進展;要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，保障每節(jié)一練，快慢適中3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，進展全方位的開放性試題訓練。5、要重視對學生進展思想教育，對學生進展辯證唯物和愛國教育。6、注意教學方法得當。對不同的內容靈敏選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。地理老師教學工作方案地理老師教學工作方案篇一高中地理學____三年時間，高一階段主要目的是面對會考，主要教學內容是必修一、必修二、必修三，高二、高三階段主要目的是面對高考，主要教學內容是世界地理、中國地理、必修一、必修二、必修三及選修地理和區(qū)域地理，所以高中地理的教學方案如下：一、在備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如在講授《時間計算》的時候，這課教學難度比擬大，針對高一學生他們不容易明白。為了上好這堂課，我們要認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，最好為此準備了一些教具，能用多媒體講授就更好了。授課時就胸有成竹就會讓學生可以更容易理解和承受。二、在教學方面課堂教學是核心。課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同討論教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，都要注意及時掌握學生的反應信息，不光傳授他們知識，更要激發(fā)學生的學習興趣。增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別要注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。成就感是培養(yǎng)學習興趣必不可少的要素。三、培養(yǎng)學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養(yǎng)中，應鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對局部學生作業(yè)懶散，可以通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人。這對激發(fā)學生的學習興趣起到了較好的效果。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，應注意一幫一的效果，在學習興