全國繼教個人研修計劃

第23頁共23頁全國繼教個人研修方案全國繼教個人研修方案。全國繼教個人研修方案(1)為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的才能，具有一定的課程研究和開發(fā)才能的老師，確保根底教育新課程改革的順利、高效施行，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓(xùn)達標(biāo)方案。一、指導(dǎo)思想以____理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德建立施行綱要》，以進步老師職業(yè)道德程度為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，進步老師施行素質(zhì)教育的才能，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、安康開展。二、詳細(xì)目的通過學(xué)習(xí)，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)氣。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、時事政治教育：以“三個代表”為重要思想，將學(xué)習(xí)、貫徹和理論“三個代表”重要思想，樹立具有社會榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合，進一步增強創(chuàng)始教育教學(xué)改革新場面的責(zé)任感與使命感。2、政策法規(guī)教育：以《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身平安事故預(yù)防與處理方法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步進步法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。3、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建立綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師群體的先進事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建立的首位。4、教育理論學(xué)習(xí)：以《根底教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將老師心理安康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強老師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，進步教育教學(xué)程度，使之更好地效勞于根底教育課程改革的需要。5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)形式：以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主，老師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會理論、寫反思體會文章等形式進展。五、培訓(xùn)時間師德的養(yǎng)成是老師終身的理論課題。師德培訓(xùn)只是利用局部時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)識師德的理論要點。因此，初擬培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時，其中集中培訓(xùn)20學(xué)時，自主學(xué)習(xí)20學(xué)時，反思學(xué)習(xí)10學(xué)時。六、詳細(xì)措施1、專題講座：積極參加上級和學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，理解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和施行素質(zhì)教育的實驗研究。3、自修反思：在自我進修、自主學(xué)習(xí)的根底上，以自己的教育教學(xué)活動為考慮對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析^p，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，進步自我覺察程度，促進自身才能的開展。4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際，深化研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。5、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)探究經(jīng)歷，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性理論者。全國繼教個人研修方案(2)新課程改革施行以來，學(xué)校老師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師不斷進步思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)程度。作為一名老師，我深化地認(rèn)識到身為老師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在老師。促進老師專業(yè)化開展，實在進步教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實以下方案。一、指導(dǎo)思想:加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以進步職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策.堅決愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學(xué)習(xí)，進步認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定根底?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心開展的規(guī)律。堅持以學(xué)生個體開展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作那么。二、方案目的:1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)進步其教育教學(xué)才能，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達:(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案標(biāo)準(zhǔn)，符合根本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。(4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念。(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中理論問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷。2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。(1)認(rèn)真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。(2)認(rèn)真完成討論話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。(3)完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率到達85以上。(4)認(rèn)真閱讀最后一個模塊的各項標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。三、詳細(xì)施行方案1.首先要進步自己的政治思想素質(zhì)。老師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。2.促進個人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念。(1)總之，個人應(yīng)該成為自己開展和學(xué)習(xí)的主體、主人。(2)開展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。(3)學(xué)習(xí)和開展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。(4)擅長考慮，在理論中探求、感悟。(5)樂于動筆，進步教育科研程度。3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必需要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面開展。注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的開展提供方便。5.進步自己的教育才能，老師學(xué)習(xí)、進步教育教學(xué)才能是一項永不連續(xù)的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從別人身上學(xué)、從教學(xué)理論中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱辛的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人開展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)理論，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會疑心和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是人類生存和開展的重要手段，老師專業(yè)開展，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在開展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)開展。全國繼教個人研修方案(3)一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，進步認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定根底?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心開展的規(guī)律。二、方案目的：通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)進步其教育教學(xué)才能，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達：1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn),熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案標(biāo)準(zhǔn),符合根本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念。5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中理論問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷。三、措施及方法：1)按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)歷文章等。以上繼續(xù)教育工作方案，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校詳細(xì)工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。中繼教個人學(xué)習(xí)方案篇一：中繼教個人學(xué)習(xí)方案202_年，是貴州省第三期中學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的開端之年，自參加工作以來，參了兩期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并獲得取良好效果，為搞好本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中真正有所收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案擬定如下：一、認(rèn)清形式、擬清思路，加大對新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)的飛速開展及教育改革的不斷深化，尤其是寬帶不斷普及，學(xué)生獲取知識的途徑也在不斷改變，書本和老師不再是學(xué)生獲取知識的唯一來，老師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是202_年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點以來，各種新的教育教學(xué)手段不斷應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，多媒體教育教學(xué)手段不斷沖擊著舊有的教育教學(xué)手段。這就要求我們老師個人在教育教學(xué)理論中不斷學(xué)習(xí)，特別是多媒體教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中不斷完善自己，不斷進步自己，使自己的多媒體教育教學(xué)技術(shù)到達一個新的程度。二、加強老師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民老師。所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來解惑是老師的本職工作，但在當(dāng)今時代，傳道尤為重要。老師的一言一行深深地影響著學(xué)生，這就要求老師不但要有豐富的文化知識，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強學(xué)習(xí)，努力使自身素質(zhì)得以進步。三、強新課程學(xué)習(xí)，以新課程理念武裝自己的頭腦。進入202_年，我國根底教育課程改革進入了一個關(guān)鍵時期，課程改革的成功與否關(guān)鍵在于老師，老師只有在日常的教育教學(xué)中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能獲得成果，老師是課程改革的關(guān)鍵，就這要求我們要努力學(xué)習(xí)新課程理念，讓課程理念始終貫穿著我們的整個課堂教學(xué)。四、積極參加各種培訓(xùn)。參加培訓(xùn)是進步老師才能和素質(zhì)的一種有效手段，在今年，我將積極參加學(xué)校及上級有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)中進步自己的素質(zhì)?？傊谛碌膶W(xué)期里，我將一如既往的參與到中繼教學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中進步自己，讓自己以更加昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中去。篇二：中繼教個人學(xué)習(xí)方案為響應(yīng)上級部門對老師要求的號召，實在進步自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的進步?，F(xiàn)就我自己在本年度中的個人學(xué)習(xí)作如下方案：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、法律法規(guī)知識；2、學(xué)校組織的集體培訓(xùn)知識；3、教研組的培訓(xùn)活動；4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：〔1〕、班主任培訓(xùn)；〔2〕、教育培訓(xùn)平臺遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段。二、學(xué)習(xí)形式：1、學(xué)校組織全員培訓(xùn)，老師間共同交流。2、個人利用業(yè)余時間自學(xué)。3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。三、達標(biāo)方案：1、參與學(xué)校全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同交流教育教學(xué)心得，互相取長補短，共同促進，共同進步。2、通過自學(xué)，進步自身素質(zhì)，完善自己的教育教學(xué)理念，使之更具有時代的氣息，更能迎合學(xué)生的認(rèn)知心理。3、參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進步自己的業(yè)務(wù)程度，讓自己成為一名更合格的農(nóng)村中學(xué)老師和農(nóng)村各中學(xué)班主任。三、達標(biāo)方案：1、積極將理論知識應(yīng)用于教學(xué)理論，參與教研組組織的公開課教學(xué)活動，不斷完善自己的教育教學(xué)經(jīng)歷。在本學(xué)期中使自己聽課到達10節(jié)次以上，上一節(jié)以上公開課。2、做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，時刻反思自己教學(xué)中的缺乏，找尋合理的教育教學(xué)方案，使自己的教學(xué)形式與現(xiàn)行的教育要求相適應(yīng)，讓自己的教學(xué)更能滿足現(xiàn)階段學(xué)生的認(rèn)知特點，做學(xué)生喜歡的老師。3、期末認(rèn)真做好總結(jié)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，完成培訓(xùn)作業(yè)或撰寫教學(xué)論文。篇三：中繼教個人學(xué)習(xí)方案老師是進步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，進步老師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們老師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對老師要求的號召，實在進步自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的進步。現(xiàn)就我自己的繼續(xù)老師學(xué)習(xí)作如下方案：一、指導(dǎo)思想以____理論為指導(dǎo)，以三個代表重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以進步老師職業(yè)道德程度為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，進步老師施行素質(zhì)教育的才能，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、安康開展。全面貫徹黨的教育方針，更好地進步自身整體素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動中促進學(xué)生身心安康和知識才能的和諧開展，為學(xué)生的終身開展打下良好根底，通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷進步自己的理論程度和教育教學(xué)管理才能，進步自身綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《老師的教學(xué)技能》、《評好課?新理念新方法》、《老師快速成長的10個要訣》、《老師專業(yè)開展導(dǎo)引》等。三、學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。3、練好根本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。四、教學(xué)研究目的1、認(rèn)真研究教材、分析^p學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識。2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評。同時，汲取課中的精華。3、對所教學(xué)科進展深化研究，能靈敏駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。五、學(xué)習(xí)措施：1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時間，加強學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精華，汲取書中的精華，豐富自己的學(xué)識。３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。4.端正態(tài)度，進步實效：進步自身素質(zhì)，增強自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身開展的需要，也是培養(yǎng)全面開展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。進步老師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育才能程度的人民老師，迎接新世紀(jì)宏大的挑戰(zhàn)。5.自修反思：在自我進修、自主學(xué)習(xí)的根底上，以自己的教育教學(xué)活動為考慮對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析^p，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，進步自我覺察程度，促進自身才能的開展。6.注重自察自省：在學(xué)習(xí)過程中要擅長發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析^p，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同進步.篇四：中繼教個人學(xué)習(xí)方案進步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在老師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，進步老師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們老師的當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的進步?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)老師學(xué)習(xí)作如下方案：一、學(xué)習(xí)方案的可操作性和實效性首先要學(xué)習(xí)《老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于遙遠(yuǎn)山區(qū)的我們，教育要重視抓好五項根本功、信息技術(shù)教育、新課程理念的學(xué)習(xí)，進步教育教學(xué)科研才能，積極參加各級各類培訓(xùn)，其次要加強對《新課程教學(xué)法》及《新課程改革下的新課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計》的學(xué)習(xí)，走進新課改，熟悉新教材。把握新課程教學(xué)的命脈，向課堂要質(zhì)量。最后要合理調(diào)節(jié)心理不適，積極克制職業(yè)倦怠。增強從教的幸福感，成為一名安康快樂的人民老師。二、注重自察自省在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中要擅長發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析^p，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同進步。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面進步自身素質(zhì)。通過開展老師職業(yè)道德教育活動，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表的崇高師德風(fēng)氣。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意四、端正態(tài)度，進步實效以胡____7。1講話精神為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)、貫徹和理論科學(xué)開展觀與教書育人相結(jié)合，進一步增強辦人民滿意教育的責(zé)任感與使命感。進步自身素質(zhì)，增強自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身開展的需要，也是培養(yǎng)全面開展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。進步老師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，把自己培養(yǎng)成師德高尚，教育技巧精湛的人民老師。篇五：中繼教個人學(xué)習(xí)方案老師是進步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，進步老師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們老師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對老師要求的號召，實在進步自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的進步?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)老師學(xué)習(xí)作如下方案：一、學(xué)習(xí)方案的可操作性和實效性：要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項根本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，進步教育科研才能，積極參加心理安康教育，使自己不僅有理論程度的進步，而且增強解決實際問題的才能.二、注重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過程中要擅長發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析^p，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同進步.三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記：在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面進步自身素質(zhì)。四、端正態(tài)度，進步實效：進步自身素質(zhì)，增強自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身開展的需要，也是培養(yǎng)全面開展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。進步老師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育才能程度的人民老師，迎接新世紀(jì)宏大的挑戰(zhàn)。老師個人研修方案個人研修方案模板老師個人研修方案篇一隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的施行，課程改革深化，素質(zhì)教育全面推進，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。因此，進步老師自身素質(zhì)，又提了新的日程。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是老師進步自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體。為了不被時代淘汰，我們要腳踏實地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)，滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，以全面進步教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)目的1、加強學(xué)習(xí)，掌握先進的教育理念和教育理論。2、進一步掌握新形勢下，教育工作的根本規(guī)律和根本方法。3、理解新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)的開展動向和最新研究成果。4、將掌握的理論變成教學(xué)的實際才能。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞進步課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。三、詳細(xì)措施1、進一步學(xué)習(xí)和自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。2、學(xué)習(xí)《師德公約》，進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。5、大膽嘗試創(chuàng)新，使育教學(xué)有新的打破。6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，更新思想觀念。7、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。四、結(jié)果預(yù)測通過不斷地個人自學(xué)，保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實