中心小學美術考查方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中心小學美術考查方案文章來源.fD

中心小學美術測驗方案

學校美術教導是全面實施素質(zhì)教導中的重要內(nèi)容，對于進展學生的全面素質(zhì)和天性，提高審美意識和審美才能，鞏固對大自然和人類社會的喜歡及責任感，進展創(chuàng)造美好生活的愿望與才能起著極其重要的作用。

根據(jù)小學美術新大綱要求，為了提高學生的感受美、賞識美、表現(xiàn)美的才能，培養(yǎng)學生良好的動手才能，促進學生更好地掌管小學美術的根本學識和技巧，制定如下考核方案。

一、測驗要求及內(nèi)容：

1.每個年級選擇一節(jié)課，根據(jù)所學習的理論學識，及技巧舉行拓展，安置考試內(nèi)容。

2.要求學生作品有其獨創(chuàng)性，作品在色調(diào)、構圖、畫面處理上有確定的才能。

二、測驗時間：1.17—1.19

三、測驗手段：

（一）低年級美術測驗手段

1.測驗工程：

（1）繪畫作品50%

（2）手工制作40%

（3）學習態(tài)度10%

2.測驗形式：

繪畫、手工測驗采取日常作業(yè)與期末測試相結合的手段，學習態(tài)度主要看平日處境。

3.測試概括內(nèi)容及評分標準：

（1）繪畫作品（總分值50分,參看平日作業(yè)和期末測試作品。）

附：繪畫作品評分標準

緊扣主題、內(nèi)容創(chuàng)新、構圖飽滿、色調(diào)嬌艷46—50

緊扣主題、構圖根本飽滿、色調(diào)嬌艷41—45

不切主題、亂涂亂畫40分以下

（2）手工制作（總分值40分，參看平日作業(yè)和期末測試作品。）

附：手工制作評分標準

緊扣主題、作品創(chuàng)新、形象逼真、制作精致37—40

緊扣主題、制作根本完成31—36

不切主題、沒有完成制作30分以下

(3)學習態(tài)度（總分值10分）

附：學習態(tài)度評分標準

遵守課堂常規(guī)，能積極有序地加入各種美術活動8—10

加入各種美術活動時無意違反課堂常規(guī)6—8

在美術課堂活動中完全操縱不住自己4—6

（二）中、高年級美術測驗手段

1.測試工程：

（1）繪畫作品50%

（2）手工作業(yè)30%

（3）美術理論學識10%

（4）學習態(tài)度10%

2.測試形式：

繪畫、手工測驗采取日常作業(yè)與期末測試相結合的手段，學習態(tài)度主要看平日處境，理論學識看期末測試處境。

3.測試概括內(nèi)容及評分標準：

（1）繪畫作品（總分值50分,參看平日作業(yè)和期末測試作品。）

附：繪畫作品評分.標準

緊扣主題、內(nèi)容創(chuàng)新、構圖飽滿、色調(diào)嬌艷46—50

緊扣主題、構圖根本飽滿、色調(diào)嬌艷41—45

不切主題、亂涂亂畫40以下

（2）手工制作（總分值30分，參看平日作業(yè)和期末測試作品。）

附：手工制作評分標準

演奏完整、流暢緊扣主題、作品創(chuàng)新、形象逼真、制作精致27—30

緊扣主題、制作根本完成21—26

不切主題、沒有完成制作20分以下

（3）美術理論學識（總分值10分，在日常教學中由教師按照課標中對各年級學生的美術理論學識要求對學生舉行測查，并做好記錄）

附：美術理論學識評分標準

理論學識測查完全正確9—10

理論學識測查根本正確6—8

理論學識測查錯誤較多5分以下

（4）學習態(tài)度（總分值10分）

附：學習態(tài)度評分標準

遵守課堂常規(guī)，能積極有序地加入各種美術活動8—10

加入各種美術活動時無意違反課堂常規(guī)