初一語文教學反思工作總結(jié)

第16頁共16頁初一語文教學反思工作總結(jié)初一語文老師教學工作總結(jié)2023(一)2023年，本人擔任x班和x班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓，作工作總結(jié)如下：一、要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、進步教學質(zhì)量平時要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。二、獲得的成績在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅?？傊?，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建立與開展奉獻自己的力量!初一語文老師教學工作總結(jié)2023(二)我擔任初一x班語文課教學工作。工作中，我以學校及初中組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，在我的指導老師指導老師的認真指導下，我以專研洋思教學為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力進步自身素質(zhì)一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準、“三個代表”重要思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，堅持聽指導老師的課，及時向指導老師請教課堂教學的問題。認真學習“洋思”理論，努力進步教學才能，通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，工作中，我可以嚴格要求自己，時時處處以一個____員積極分子的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣。我可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力進步課堂教學效率。此外語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美。課上，要求每個學生進展課前5分鐘的讀書演講，學生通過互相的介紹，理解了大量的中外名著。我想讓學生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關注人生、關注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。四、加強研討，努力進步教研程度在課堂教學中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向一年的語文教學工作使我積累了許多珍貴經(jīng)歷，對洋思教學理念有了更深層次的認識。以下是我對下學期教學工作的設想和改良的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上;3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能;4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學進步成績。初一語文老師教學工作總結(jié)2023(三)作為一名語文老師，既應有高程度的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學習和承受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面進步自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的考慮空間，在教學過程多方面的才能，比方學生動手才能、學生獨立考慮問題的才能，更多的注重學生才能的培養(yǎng)，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。在教學過程的知識程度，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關心國家大事，理解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。三、教學才能方面在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3、在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4、堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。5、多聽老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務程度。6繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)歷進展總結(jié)。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)歷。四、本學期閱讀書籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進展閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關名家專著學習。3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文老師》、《小學語文教學》等雜志。4、常閱讀有關報紙如：《老師報》、《教育信息報》、《小學教育》。5、閱讀一些有關老師專業(yè)開展書籍，如：《給老師的建議》《做最好的老師》。一個學期的學習很快就完畢了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應如今教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。初一語文老師期末工作總結(jié)例文他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活潑的思維，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。為培養(yǎng)學生的語文才能，本期我組織了課前三分鐘演講活動。每個學生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀態(tài)、實際演講等，都由學生自己組織，老師給與點評。堅持一個學期下來，學生的表達才能得到了很好的鍛煉，語文感悟和表達才能都有極大進步。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個的可操作的平臺。教學中，我一改正去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，構(gòu)造上過于強調(diào)學科本位，施行中過于強調(diào)承受學習，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，合理利用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用教學資，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件，或設境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發(fā)，獲得了常規(guī)教學所達不到的效果。比方在教學《爸爸的花兒落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時，運用圖片、視頻朗讀等方式巧設美境，激發(fā)學生的學習熱情，化虛為實，獲得了很好的效果。最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，進步教育教學程度。每周能準時參加集體備課，交流心得體會，與其他老師共同學習促進;認真參加聽評課活動，虛心學習，汲取好的教學經(jīng)歷，學習好的教學方法。結(jié)合本學校學生根底和學校教學要求，積極探究煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。查看更多：20xx初一語文老師年終個人考核總結(jié)20xx年初一語文老師年終個人工作總結(jié)范文2023年初一語文老師年終思想總結(jié)范文初一語文老師年度個人總結(jié)2023初一語文老師工作總結(jié)范文2023年初一語文老師年終總結(jié)2023年初一語文老師年終考核總結(jié)初一語文老師年終個人總結(jié)2023年初一語文老師年終個人考核總結(jié)范文2023年初一語文老師年終教學工作總結(jié)范文初一語文老師年度期末工作總結(jié)在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活潑的氣氛。老師成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生不是僵化呆板，詳細內(nèi)容請看下文初一語文老師年終期末工作總結(jié)。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。為培養(yǎng)學生的語文才能，本期我組織了課前三分鐘演講活動。每個學生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀態(tài)、實際演講等，都由學生自己組織，老師給與點評。堅持一個學期下來，學生的表達才能得到了很好的鍛煉，語文感悟和表達才能都有極大進步。在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣，進步學習效率。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個的可操作的平臺。教學中，我一改正去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，構(gòu)造上過于強調(diào)學科本位，施行中過于強調(diào)承受學習，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，合理利用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用教學資，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件，或設境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發(fā)，獲得了常規(guī)教學所達不到的效果。比方在教學《爸爸的花兒落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時，運用圖片、視頻朗讀等方式巧設美境，激發(fā)學生的學習熱情，化虛為實，獲得了很好的效果。最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，進步教育教學程度。每周能準時參加集體備課，交流心得體會，與其他老師共同學習促進;認真參加聽評課活動，虛心學習，汲取好的教學經(jīng)歷，學習好的教學方法。結(jié)合本學校學生根底和學校教學要求，積極探究煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。初一語文老師年終工作總結(jié)范文要進步教學質(zhì)量,關鍵是上好為了上好課,我做了下面的工作:1,課前準備:備好①認真鉆研教材,對教材的根本思想,根本概念,每句話,每個字都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,