二年級班級工作計劃表（5篇）

二年級班級工作計劃表一、班級?基本情況和?目標(biāo)：我?班共有學(xué)生?___人。?其中，女生?___人，?男生___?人。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、管理?能力較強(qiáng)的?班干部隊伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。師生中進(jìn)?行賞識教育?，老師賞識?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)會賞識?自己，賞識?他人。積極?配合學(xué)校、?少先隊的各?種活動，開?展豐富多彩?的中隊活動?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、班級榮?譽(yù)感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。二?、基本措施?和做法：?1、了解學(xué)?生思想狀況?。了解和?研究學(xué)生是?做好班主任?工作的前提?。為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學(xué)生交談。?有計劃地利?用班會課與?思想品德課?與學(xué)生交談?，通過召開?中下生座談?會、召開班?干部會議等?方式來了解?學(xué)生情況，?增加師生感?情，消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。⑵?不定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過平時?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時鼓?勵與表揚(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績出現(xiàn)較大?的退步時，?要及時調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢。⑶?通過與小學(xué)?生父母的對?話，了解小?學(xué)生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學(xué)校工?作的配合。?2、抓好?班主任的日?常工作。?⑴組織好學(xué)?生參加做操?。組織和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢?正確，動作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊伍，依次?返回課室。?⑵檢查本?班學(xué)生值日?生工作。?班級的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學(xué)校?中獨(dú)生子女?的比重越來?越大，在他?們的身上不?可避免地會?具有獨(dú)生子?女在性格上?的弱點(diǎn)。學(xué)?校通過班級?的值日工作?，對他們進(jìn)?行關(guān)心他人?，關(guān)心集體?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實意義。?⑶組織好?放學(xué)。組?織放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時情緒變?得激動，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任進(jìn)?教教室整理?好學(xué)生隊伍?，向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時的紀(jì)律。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學(xué)?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個奮斗?目標(biāo)的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會，?同時也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，要?注意對學(xué)生?進(jìn)行個別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。二年級班級工作計劃表（二）一?、指導(dǎo)思想?：執(zhí)行黨?的教育方針?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美、勞的?全面發(fā)展，?教育中必須?講究藝術(shù)，?促進(jìn)學(xué)生德?、智、體、?美、勞的全?面發(fā)展。另?外把德育放?在首要地位?，引導(dǎo)學(xué)生?熱愛共產(chǎn)黨?、熱愛社會?主義、熱愛?祖國、熱愛?勞動，逐步?樹立科學(xué)的?人生觀、世?界觀。二?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：本?班共有__?_名學(xué)生，?___名女?生，___?名男生。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是由于?年齡小，自?制能力差，?時常不能控?制自己，很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。三?、工作目標(biāo)?：1、建?立完善的管?理制度。?班級里實行?班干部責(zé)任?制。挑選和?培養(yǎng)積極分?子，形成班?級集體領(lǐng)導(dǎo)?核心;形成?正確的集體?_;形成集?體紀(jì)律;做?好個別教育?工作。2?、狠抓學(xué)生?的學(xué)習(xí)，促?使良好學(xué)習(xí)?氛圍的形成?。提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動?性。為了?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)上充分地?展開競爭，?提高自我學(xué)?習(xí)的能動性?，要多開展?相應(yīng)競賽活?動激發(fā)每個?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。?3、重視主?題班會和各?種活動的開?展，培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?用活動來達(dá)?到教育的目?的，增強(qiáng)班?級凝聚力，?要開展好主?題班會。?4、保持良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。班級?衛(wèi)生實行責(zé)?任到位制，?每天小結(jié)進(jìn)?行獎懲。個?人衛(wèi)生實行?監(jiān)督。四?、具體措施?(一)班?風(fēng)班紀(jì)1?、課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀(jì)?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩、?做游戲”等?活動，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學(xué)生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、路隊?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，適應(yīng)?集體生活，?將在班級開?展“路隊小?標(biāo)兵”評比?活動，使學(xué)?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進(jìn)行自主管?理。每一個?路隊將分別?設(shè)立一個小?隊長，每天?定時向班級?匯報路隊情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。(二?)環(huán)境衛(wèi)生?1、個人?衛(wèi)生常洗?澡、常洗頭?，勤剪指甲?，養(yǎng)成早晚?刷牙的好習(xí)?慣。每天穿?著校服，衣?著整潔，做?好“三勤”?，桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生每?天分派一組?學(xué)生進(jìn)行清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。(三)?班干部的培?養(yǎng)班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?采取班干部?競選制，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人,?使孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，學(xué)?會合作和學(xué)?會管理。?(四)問題?生的轉(zhuǎn)化?1、關(guān)愛學(xué)?生充分尊?重愛護(hù)學(xué)生?，不能傷害?學(xué)生的自尊?和自信，因?為只有對學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?真摯的愛，?才能給他們?以鼓舞，才?能使他們感?到無比的溫?暖，才能點(diǎn)?燃學(xué)生追求?上進(jìn)、成為?優(yōu)秀生的希?望之火。?2、說話技?巧對學(xué)生?寬容但不放?縱，嚴(yán)格但?不苛刻，這?很重要，學(xué)?習(xí)能力差的?孩子，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和長處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生體會愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的源?動力。3?、創(chuàng)設(shè)氛圍?要為學(xué)習(xí)?能力差的孩?子創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍。可以和?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時，取?得家長的理?解、信任和?支持，做好?堅強(qiáng)的后盾?。(五)?家?；?孩子的進(jìn)步?，集體的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?在校外，我?會經(jīng)常和家?長聯(lián)系，交?流學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)情?況。對學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)不?夸大，也不?縮小，采取?與家長共同?研究和商討?的態(tài)度，爭?取和家長配?合，推動家?庭和校外教?育，促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體全面發(fā)展?。在家長會?中可以打破?以前老師說?學(xué)生聽的模?式，家長可?以談?wù)劷逃?的心得、心?中的疑惑，?學(xué)生也可以?說說自己學(xué)?習(xí)的心得、?自己的感受?，做到人人?互動。二年級班級工作計劃表（三）一,常規(guī)?教育常抓不?懈：從熱?鬧的假期踏?入新學(xué)期，?學(xué)生的心神?松散，為了?使學(xué)生能夠?及早進(jìn)入角?色,再次適?應(yīng)學(xué)校緊張?而又豐富多?彩的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo),時?時處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對性的常規(guī)?教育.因此?,我決定從?以下幾點(diǎn)入?手:1,?充分利用班?會等時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?,并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的,什?么是不對的?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣.如：見?師長熱情問?好，上下樓?梯學(xué)會禮讓?。教給學(xué)生?待人接物的?基本禮儀。?2,充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?集體.比如?:可以利用?文明班的評?比活動,對?學(xué)生進(jìn)行思?想行為教育?.另外,還?要進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣。?3、重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對?YJBYS?學(xué)生的成長?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個學(xué)生掉隊?。二、班?級概況行?為習(xí)慣方面?：通過一年?的訓(xùn)練，學(xué)?生能按照一?日行為規(guī)范?來做，但自?覺性還有待?提高，尤其?是男孩子在?這方面的養(yǎng)?成習(xí)慣做得?還不夠，特?別是下課或?進(jìn)專用教室?的排隊需要?老師督促。?學(xué)習(xí)情況?：大部分學(xué)?生較聰明，?思維活躍，?作業(yè)能認(rèn)真?完成，有一?定的互相競?爭意識。但?也有少數(shù)學(xué)?生作業(yè)拖拉?，沒有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。品德情?況：學(xué)生愛?集體，愛勞?動，愛師長?，愛同學(xué)，?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?但由于是獨(dú)?生子女的關(guān)?系，會出現(xiàn)?自私、虛榮?心、盲目自?滿的思想。?三、培養(yǎng)?目標(biāo)建立?一支有進(jìn)取?心、能力較?強(qiáng)的班干部?隊伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強(qiáng)?化《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的落實?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。積極?配合學(xué)校、?少先隊的各?種活動，開?展豐富多彩?的活動，培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈?的責(zé)任感以?及自我約束?，自我管理?的能力。?四、具體措?施：1、?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實好?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個學(xué)?生掉隊。?2、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。五、活?動安排九?月份：1?.“我上學(xué)?了，我愛學(xué)??！敝黝}教?育。2.?利用“教師?節(jié)”進(jìn)行尊?重長輩、尊?重老師的教?育。3.?主題班會-?-《我愛學(xué)?習(xí)》進(jìn)行學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成?教育。十月?份1.利?用“國慶節(jié)?”對學(xué)生進(jìn)?行愛祖國，?愛家鄉(xiāng)，愛?家庭，愛親?人教育。?2.學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?十一月份?：1.利?用體育課鍛?煉教育，培?養(yǎng)學(xué)生的毅?力。__?_冬季來臨?時，教育學(xué)?生從小養(yǎng)成?熱愛勞動的?好習(xí)慣。?十二月份：?1.堅持?上學(xué)，不遲?到，培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦精?神。2.?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成和評比?。一月份?：1.小?學(xué)生行為規(guī)?范的學(xué)習(xí)和?養(yǎng)成合作、?互助的好品?質(zhì)。2.?復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期?末考試。二年級班級工作計劃表（四）一、班?級基本情況?和目標(biāo)：?全面貫切黨?的教育方針?，貫切和執(zhí)?行教育改革?發(fā)展綱要，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，提高素?質(zhì)教學(xué)效果?，深入教學(xué)?改革，大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量，推行?務(wù)實、勇于?開拓，面向?社會，貫切?德育為首、?育人為本、?教學(xué)為主，?提高管理的?效果，努力?形成一個具?有良好班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的班?集體。以課?堂教學(xué)和教?育活動為載?體，以構(gòu)建?起學(xué)校、家?庭、社會素?質(zhì)教育大環(huán)?境為保障，?以努力提高?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素質(zhì)為?目標(biāo)，本學(xué)?期我班將以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，把?教育深入到?各種活動。?二、基本?措施和做法?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。每個?學(xué)生在我面?前都是一張?白紙，為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?⑴與學(xué)生交?談。有計劃?地利用班會?課與思想品?德課與學(xué)生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情，消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時鼓勵與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?⑶進(jìn)行家?庭訪問、召?開家長會。?通過與小學(xué)?生父母的對?話，了解小?學(xué)生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學(xué)校工?作的配合。?2、抓好?班主任的日?常工作。?⑴組織好學(xué)?生參加升旗?和做操。?組織學(xué)生參?加每一周的?升國旗，是?對學(xué)生進(jìn)行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學(xué)生熱?愛中國共產(chǎn)?黨、熱愛社?會主義祖國?和人民解放?軍的情感，?進(jìn)一步把自?己的學(xué)習(xí)、?生活與祖國?的前途、命?運(yùn)聯(lián)系起來?。組織和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢?正確，動作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊伍，依次?返回課室。?⑵檢查本?班學(xué)生值日?生工作。?班級的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。學(xué)校通過?班級的值日?工作，對他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實意?義。⑶組?織好放學(xué)。?組織放學(xué)?是班主任不?容忽視的一?項工作。小?學(xué)生在經(jīng)過?半天或全天?的緊張學(xué)習(xí)?，離校時情?緒變得激動?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，班主?任進(jìn)教教室?整理好學(xué)生?隊伍，向?qū)W?生提出放學(xué)?返家時的紀(jì)?律。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學(xué)生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個?奮斗目標(biāo)的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會，同時也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細(xì)如?魚絲。對?個別學(xué)生的?教育工作要?對癥下藥，?教育個別生?首先要找出?個別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會搞出“?惡作劇”。?總之，對?個別生不能?一概而論為?差生，要區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。?班級管理是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長。三?、具體活動?計劃：第?一周1、?總結(jié)暑假工?作，提出新?學(xué)期要求，?做好新學(xué)期?打算。2?、學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《學(xué)校管理?條例》。?3、開展班?委競選，提?出要求。?第二周1?、繼續(xù)抓好?常規(guī)教育，?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練。2、?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習(xí)慣。3?、對學(xué)生進(jìn)?行安全教育?。4、召?開第一次家?長座談會。?第三周?1、培養(yǎng)學(xué)?生上課鈴聲?一響，教室?里要安靜。?2、加強(qiáng)?環(huán)境衛(wèi)生教?育，搞好個?人和集體衛(wèi)?生。第四?周1、進(jìn)?行班級寫字?比賽。2?、繼續(xù)抓好?常規(guī)教育。?第五周、?第六周培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識和集體?主義精神。?第七周?1、慶“國?慶”，進(jìn)行?愛國主義勞?動教育。?2、進(jìn)行班?級口算比賽?。第八周?1、繼續(xù)?抓好課堂常?規(guī)教育。?2、進(jìn)行尊?敬父母、師?長的教育。?第九周培?養(yǎng)學(xué)生正確?的是非觀念?。第十周?1、進(jìn)行?期中考試。?2、繼續(xù)?抓好法制和?安全教育。?第十一周?1、總結(jié)?期中考試，?吸取經(jīng)驗教?訓(xùn)。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?3、召開第?二次家長座?談會。第?十二周1?、向?qū)W生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?教育，抓好?復(fù)習(xí)教育。?2、教育?學(xué)生樹立正?確的學(xué)習(xí)目?的教育和審?美觀念。?第十三周向?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?。第十四?周1、進(jìn)?行勤儉節(jié)約?教育。2?、對學(xué)生進(jìn)?行愛護(hù)公物?教育。第?十五周班級?書法比賽。?第十六周?1、培養(yǎng)?學(xué)生的集體?主義觀念。?2、教育?學(xué)生早睡早?起，不能貪?眠。第十?七周1、?再次進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的的教?育。2、?評選班級文?明學(xué)生。?第十八周繼?續(xù)鞏固上周?活動內(nèi)容。?第十九周?1、制定復(fù)?習(xí)計劃，鼓?勵學(xué)生努力?學(xué)習(xí)。2?、評選班級?德育小標(biāo)兵?。第二十?周1、搞?好各類評比?，樹立榜樣?。2、加?強(qiáng)安全教育?，做好放假?前的準(zhǔn)備工?作。二年級班級工作計劃表（五）?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期班主任工?作繼續(xù)以素?質(zhì)教育為核?心，以學(xué)校?德育工作計?劃為依據(jù)，?以學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生為?目標(biāo)，以班?隊會和課堂?教學(xué)為主要?渠道，結(jié)合?本校實際情?況，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行“我?愛學(xué)?！?、?“我愛讀書?”的教育活?動，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)教?育，發(fā)揮小?干部的作用?，體現(xiàn)時代?氣息培養(yǎng)學(xué)?生的現(xiàn)代素?養(yǎng)，結(jié)合本?班實際開展?創(chuàng)造性的活?動，突出我?班特色二?、班級概況?及基本目標(biāo)?本班共有?___名學(xué)?生，女生_?__名，男?生___名?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。但是由于?年齡小，自?制能力差，?時常不能控?制自己，上?課時愛隨便?說話或者做?小動作，男?生在這方面?明顯不足。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。學(xué)?習(xí)方面已經(jīng)?有了一定的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?大部分學(xué)生?能較自覺完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，個別學(xué)生?缺乏主動性?，書寫有待?于加強(qiáng)。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?管理能力較?強(qiáng)的班干部?隊伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強(qiáng)?化《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的落實?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。師生?中進(jìn)行賞識?教育，老師?賞識學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)會?賞識自己，?賞識他人。?積極配合學(xué)?校、少先隊?的各種活動?，開展豐富?多彩的中隊?活動，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感、班?級榮譽(yù)感，?以及自我約?束，自我管?理的能力。?三、基本?措施和做法?：(一)?常規(guī)教育方?面學(xué)生經(jīng)?過一個假期?的放松，對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)必定不太?適應(yīng)，做到?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說都不?太容易。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?