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我學(xué)習(xí),我快樂(lè)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.懂得學(xué)習(xí)的本質(zhì)是快樂(lè)和有趣的。2.享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。難點(diǎn):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備家務(wù)比賽所需材料:衣服,雞蛋等等好書(shū)推薦表四、相關(guān)資源動(dòng)畫(huà):《教你怎么疊衣服》五、教學(xué)過(guò)程【課堂引入】教師:同學(xué)們,你玩過(guò)“詞語(yǔ)接龍”的游戲嗎?想不想體驗(yàn)一下呢?學(xué)生積極回應(yīng)。師生互動(dòng):師生共同玩游戲。師:大家玩的開(kāi)心嗎?通過(guò)這次的小游戲你有什么新的收獲呢?那位同學(xué)愿意起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生:我玩的真開(kāi)心!還知道了很多新成語(yǔ),以后還想玩。師:看來(lái)學(xué)習(xí)并不是一件“苦差事”,在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也收獲了快樂(lè)!下面就讓我們一起來(lái)了解一下學(xué)習(xí)的快樂(lè)!設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歡樂(lè)的小游戲讓學(xué)生初步感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),引入新課?!菊n堂活動(dòng)】活動(dòng)一:家務(wù)小能手師:我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)識(shí)字是學(xué)習(xí),那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí),下面我們來(lái)比一比,看誰(shuí)是家務(wù)小能手。學(xué)生活動(dòng):比賽打雞蛋、疊衣服,看誰(shuí)做的又快又好。小采訪:(1)要疊好衣服,有什么技巧嗎?(2)你在這樣的活動(dòng)當(dāng)中,你感到快樂(lè)嗎?(3)你還有哪些擅長(zhǎng)的家務(wù)活兒?師:看來(lái)大家都是家務(wù)小能手呢,相信大家也從剛剛的活動(dòng)中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。下面就讓我們一起再來(lái)鞏固下學(xué)到的小技能吧!師生共同欣賞視頻:《教你怎么疊衣服》小結(jié):看似簡(jiǎn)單的做家務(wù)其實(shí)也有許多小技巧,大家回家后可以多多嘗試,相信你們可以有更多的收獲和快樂(lè)!設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)做家務(wù),讓學(xué)生感受到自己動(dòng)手學(xué)習(xí)的快樂(lè)?;顒?dòng)二:學(xué)習(xí)處處有快樂(lè)師:仔細(xì)閱讀教材P9圖文,你曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這些同學(xué)的快樂(lè)嗎?下面就讓我們來(lái)收集分享自己的快樂(lè)吧!活動(dòng):收集并分享快樂(lè)(1)請(qǐng)你制作一張卡片,把自己學(xué)習(xí)上的快樂(lè)記錄在上面,并可以配上圖畫(huà)或者照片、貼紙等。(2)和同學(xué)們分享一下,你記錄了怎樣的快樂(lè)?師:看來(lái)大家的快樂(lè)真不少!生活中處處有快樂(lè)!前幾天老師讀到了一本書(shū),感覺(jué)收獲很大,讀書(shū)也是一項(xiàng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)和同學(xué)們分享一下自己課外閱讀的快樂(lè),并向同學(xué)推薦幾本有趣的書(shū)籍?;顒?dòng):快樂(lè)閱讀(1)制作好書(shū)推薦表推薦書(shū)名
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閱讀指數(shù)☆☆☆☆☆(2)摘抄自己喜歡的語(yǔ)句,與同學(xué)們一起分享。①三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。②敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。③吾生也有涯,而知也無(wú)涯。④學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。⑤讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。小結(jié):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要大家堅(jiān)持閱讀,一定能有所收獲,體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣!設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生分享生活中的各種快樂(lè)活動(dòng),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)【課堂小結(jié)】生活處處可學(xué)習(xí),
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