河南省南陽市中小幼《中小學教師綜合應用能力》招聘考試國考真題

河南省南陽市中小幼《中小學教師綜合應用能力》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）上。A、所使用的教材或傳遞的教學內(nèi)容B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識C、學校的價值取向和目的要求D、學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【參考答案】A2.下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、學校有專門負責教育工作的教師

D、教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生【參考答案】D3.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【參考答案】D4.生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所得到的最高收入，這一成本定義是指（）。A、沉沒成本B、隱性成本C、機會成本D、邊際成本【參考答案】C5.衡量社會主義教育質量的標準是（）。A、培養(yǎng)一批尖子學生B、學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展C、全體學生平衡發(fā)展D、每個學生都有所長【參考答案】B6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主導【參考答案】C7.情境導入技能是教師通過一定的情境導入新課的教學行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設的，也可以是臨時捕捉的。情境導入技能主要包括（）和現(xiàn)場導入。A、臨時導入B、設境導入C、自然導入D、模擬實景導入【參考答案】B8.義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)（），制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護法C、憲法和預防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護法【參考答案】A9.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A10.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣的方法是（）。A、言語教導法B、行動操練法C、角色扮演法D、環(huán)境體驗法【參考答案】B11.教學是學校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【參考答案】C12.不屬于我國新時期中小學德育基本內(nèi)容的是（）。A、愛國主義教育

B、勞動教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C13.原房屋納稅人把房賣給甲,由甲納稅,這種情況屬于（）。A、行政法律關系客體變更B、行政法律關系內(nèi)容變更C、行政法律關系消滅D、行政法律關系主體變更【參考答案】D14.教師利用課堂教學的結束環(huán)節(jié)，提出問題，引導和鼓勵學生把所學知識向課外延伸這樣的結課方法是（）。A、歸納式結課方法B、懸念式結課方法C、探索式結課方法D、震顫式結課方法【參考答案】C15.新課程積極倡導的學生觀是（）。①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】D16.蕭某對李某作出承諾：只要李某把鄰居家的小狗偷來，就付給酬金

200元。該行為屬于（）。A、附條件的民事行為B、無效的民事行為C、可撤銷的民事行為D、犯罪行為【參考答案】B17.新能源、新材料、信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥、生物育種、節(jié)能環(huán)保、電動汽車——七大產(chǎn)業(yè)被表述為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”?！皯?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”除了具有良好的經(jīng)濟技術效益，還具有的特點不包括（）。A、資源消耗低B、成長潛力大C、投入少，見效快D、帶動相關產(chǎn)業(yè)的興起【參考答案】C18.下列哪一說法中正確的是（）。A、問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15

分鐘以內(nèi)最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D19.關于導入與情境創(chuàng)設，錯誤的說法是（）。A、導入是課堂教學之初的教學行為，情境創(chuàng)設則可以貫穿整個教學過程B、導入方式有情境化的，也有非情境化的C、現(xiàn)代教學觀強調(diào)知識的情境化，因此情境創(chuàng)設是導入的一個很重要的原則D、導入的方式雖多，但都屬于情境創(chuàng)設【參考答案】D20.在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發(fā)展》D、《民主主義與教育》

【參考答案】B21.操作技能就其動作的對象而言，具有（）。A、外顯性B、客觀性C、展開性

D、觀念性【參考答案】B22.教學認識的主要內(nèi)容是間接知識和（）。A、直接經(jīng)驗B、科學實驗C、社會實踐D、間接經(jīng)驗【參考答案】D23.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質

【參考答案】A24.被教育學者公認為是標志著教育學從哲學中獨立出來的教育學專著是（）。A、赫爾巴特的《普通教育學》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學論》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】C25.我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)是（）。A、壬寅學制B、戊戌學制C、癸卯學制D、壬戌學制【參考答案】A26.泰坦尼克號沉入冰海，這次海難死亡者多達

1503名，僅

704人獲救。幸存者約定，每隔

10年到瑞士洛桑城舉行一次集會，以紀念這次事件。聚會時，里德帕恩滿懷深情回憶起她的丈夫，當時他送她上救生艇，她不愿一人獨活，緊緊地抱著丈夫不放，萬分無奈中，丈夫一拳把她打昏，等到醒來，她已坐在小艇中。為報答亡夫的深情，她一直沒有再婚。史密斯夫人這樣回憶：當時我的兩個孩子已被抱上救生艇，因為超載，我不能上了，出于母愛，我喊了一聲“讓我上船吧，孩子不能沒有媽媽!”聞聽此言，一位已經(jīng)坐上此艇的女士離開了座位，回到了泰坦尼克號，并把我推上了小艇。剎那工夫，船便沉沒了，那位女士連自己的姓名都沒留下。這段話所要告訴我們的不是（）。A．洛桑集會B．為他人舍卻生命C．最壯美的人性光輝D．為陌生人獻身，令人肅然起敬【參考答案】A27.隨著發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，隨著制度的發(fā)展，人類的心靈也必然因之而愈來愈開豁，人類的腦子也在逐漸變大，尤其是大腦部分。在蒙昧階段，人們要從一無所有的環(huán)境里想出最簡單的發(fā)明是極其困難的。因此當時人類心智發(fā)展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開、野獷難馴的人組織起來，形成一個社會，當然也是十分困難的。毫無疑問，最早的發(fā)明項目、最早的社會組織，是難于產(chǎn)生的，因此從蒙昧階段過渡到野蠻階段所經(jīng)歷的時間是最長的。最能準確復述這段話主要意思的是（）。A．發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會制度的建立，都開始于蒙昧階段，但由于從無到有是非常困難的，所以蒙昧階段特別長B．發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會制度的建立，是野蠻階段的開始。而在蒙昧階段，這一切都是很困難的，所以蒙

昧階段特別長C．在蒙昧階段，人類無發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制度可言。而這三者是野蠻社會開始的必要條件，因此三者之間有一段相當長的間隔時間D．通過蒙昧階段發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和建立制度的困難，說明原始人智力發(fā)展遲緩的原因【參考答案】A28.教師職業(yè)的基本性質是（）。A、專業(yè)性B、職業(yè)性C、普遍性D、創(chuàng)新性【參考答案】A29.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當然的）義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A、顯見義務B、實際義務C、一般道德義務D、教育道德義務

【參考答案】A30.甲和乙共同出資購買了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購買，應（）。A、在同等條件下由乙優(yōu)先購買B、在同等條件下由丙優(yōu)先購買C、在同等條件下由甲決定賣給誰

D、在同等條件下由乙、丙共同購買，各享有一份份額，形成共有關系【參考答案】A31.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（）。A、實驗法B、講解法C、討論法D、演示法

【參考答案】D32.講述的方式除敘述式外，還有（）。A、解說式B、描述式C、解析式D、講讀式【參考答案】B33.共同要素理論的代表人物是（）。A、桑代克

B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A34.行政案件涉及款額（）以下的，可以適用簡易程序。A、二千B、一千C、五千D、一萬【參考答案】A35.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實行教育與生產(chǎn)勞動相結合

【參考答案】D36.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

A、學校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰【參考答案】D37.在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。A、經(jīng)驗性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、擬人化想象【參考答案】C38.衡量各科教學質量的重要標準是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目的D、教學目標【參考答案】B39.夸美紐斯的《大教學論》被稱為是（）。A、“教育學的雛形”B、世界上第一部系統(tǒng)的教育學理論巨著C、教育學成為一門獨立學科的標志D、世界上第一本研究教學法的書【參考答案】C40.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為是屬于（）。A、直接強化

B、間接強化C、自我強化D、替代性強化【參考答案】C41.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生問發(fā)生（）。A、連鎖性感染B、互相監(jiān)督

C、互相幫助D、遵守紀律【參考答案】A42.隨意識記使用的策略主要歸屬于（）策略。A、組織B、復述C、精細加工D、計劃【參考答案】B43.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。A、下位學習B、上位學習C、組合學習D、派生類屬學習【參考答案】B44.衡量和評價小學教育效果的根本依據(jù)和標準是（）。A、培養(yǎng)目標B、考試C、小學教育目的D、教學內(nèi)容【參考答案】C45.決策與實施是教師教育機智的（

），也是教育機智發(fā)揮作用的必要途徑。A、主要形式B、內(nèi)在表現(xiàn)C、重要方法D、外在表現(xiàn)【參考答案】D46.創(chuàng)造性思維的特點有（）。A、流暢性、靈活性、新穎性B、獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C、流暢性、變通性、新穎性D、流暢性、靈活性、變通性【參考答案】B47.集體則是群體發(fā)展的（）。A、最終結果B、中間環(huán)節(jié)C、目標

D、最高階段【參考答案】D48.世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于

1905年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【參考答案】B49.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。A、泰勒B、夸美紐斯C、裴斯泰洛齊D、凱洛夫【參考答案】B50.對有關史地知識的領會，不能缺少（）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C二、多選題51.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》

【參考答案】ABC52.以下屬于認知策略的有（）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE53.教師的人格形象包括（）。A、教師對學生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE54.從某種程度上講，道德比法律更具有（）。A、普遍性

B、親近性

C、群眾性

D、社會性【參考答案】CD55.泰勒提出的課程編制的步驟包括（）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE56.實現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認的權威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認證進行管理E、有碩本學歷【參考答案】ABCD57.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD58.德育過程的矛盾包括（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE59.品德的心理結構包括（）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志

E、道德行為【參考答案】ABDE60.常用的調(diào)查法有（）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE61.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE62.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD63.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值

D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD64.下列選項中哪些屬于行政復議的范圍?（）A、認為行政機關違法要求履行義務的B、某行政機關工作人員對行政機關的獎懲決定不服C、某企業(yè)認為行政機關侵犯其經(jīng)營自主權的D、認為符合法定條件申請行政機關頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機關拒絕頒發(fā)或不予答復的【參考答案】ACD65.以下屬于教學原則的是（）。A、教學相長B、啟發(fā)誘導C、教與學相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結合E、理論聯(lián)系實際【參考答案】ABDE66.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（）。A、計劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE67.教育實驗共同具備的基本特征是（）。A、有變革B、可重復操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學【參考答案】ABCD68.少年期的生理發(fā)展特點有（）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE69.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（）。A、生物工程B、光電纖維

C、電子計算機D、政治E、自然【參考答案】ABC70.課程評價的主要模式有（）。

A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD71.古代學校教育的特征有（）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE72.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學技術的發(fā)展E、社會主義思潮【參考答案】ACE73.洋流對地理環(huán)境的影響表述錯誤的有（）。A、促進高低緯度間熱量的輸送和交換B、促進海岸線的地貌形成C、暖流流經(jīng)的地區(qū)有利于漁場的形成D、利于污染物的擴散，減緩海水凈化速度【參考答案】BCD74.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD75.班主任的領導方式一般分為（）。A、權威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導型【參考答案】ACD76.在教育目的價值取向上影響較大的流派有（）。A、兒童中心論B、環(huán)境決定論C、社會本位論D、個人本位論E、教師中心論【參考答案】CD77.下列現(xiàn)象掩蓋資本主義剝削實質的是（）。A、資本總是表現(xiàn)為一定的物B、不變資本只是剩余價值生產(chǎn)的條件C、資本主義工資是工人全部勞動的報酬D、資本主義利潤是全部預付資本的產(chǎn)物【參考答案】CD78.影響遷移的因素包括（）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE79.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”標記來幫助記憶，這是一種（）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復述策略【參考答案】AD80.思想教育不包括下面哪些內(nèi)容（）。A、社會行為規(guī)范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統(tǒng)教育【參考答案】AB81.主張社會本位的教育目的論的有（）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD82.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經(jīng)驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC83.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE84.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗

E、追求刺激【參考答案】ABC85.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展

B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD86.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE87.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（）。A、學生B、教師C、教學內(nèi)容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE88.我國現(xiàn)階段仍處于社會主義初級階段，主要表現(xiàn)為（）。A、人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達的狀況沒有根本改變B、社會制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟C、社會主義民主法制還不夠健全D、封建主義、資本主義腐朽思想和小生產(chǎn)習慣勢力在社會上還有廣泛影響【參考答案】ABCD89.中世紀教會學校分為三個層次，即（）。A、文士學校B、僧院學校C、教區(qū)學校D、大主教學校E、社區(qū)學?！緟⒖即鸢浮緽CD90.學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在（）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能

D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE91.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（）A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE92.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（）。A、要具備相應的專業(yè)知識B、要有較好的政治背景C、要達到規(guī)定的學歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關的規(guī)定E、專門從事教育教學工作【參考答案】ACDE93.制定課題計劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE94.培養(yǎng)學生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE95.進入

20世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE96.專業(yè)化的職業(yè)應符合下列哪些基本條件？（）A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學校專門長期的培訓，上崗后需要繼續(xù)進修和發(fā)展B、具有相應的制度和資格認證予以保證C、以服務為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力

E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務、培訓及資格認證進行管理【參考答案】ABCDE97.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE98.現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有（）。

A、共享策略B、需求導向策略C、增強特性策略D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE99.每一個復雜的生物個體都是由各種不同的細胞構成的系統(tǒng)，其中每個細胞中的

DNA

都包含了該生物個體所有性狀的遺傳信息。這段話蘊涵的哲理有（）。A、整體和部分是相互滲透的B、整體和部分在一定條件下相互轉化C、整體等于部分之和D、整體具有部分所不具有的特性【參考答案】ABD100.德育在形式上包括（）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE判斷題101.學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。（）【參考答案】正確102.申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機關當場作出準予行政許可決定的，可以不出具書面決定。（）【參考答案】錯誤103.教學目標是課程目標的進一步具體化，是指導、實施和評價教學的基本依據(jù)。（）【參考答案】正確104.分組教學制分為兩類：外部分組和內(nèi)部分組。（）【參考答案】正確105.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為，教學過程是一種認識過程。（）【參考答案】錯誤106.基礎型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（）【參考答案】錯誤107.測驗的信度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。（）【參考答案】錯誤108.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（）【參考答案】正確109.課時計劃就是教案。（）【參考答案】正確110.教育在青少年身心發(fā)展中起主導作用，但要受青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約。（）【參考答案】正確111.制度化教育的核心標志是學校的出現(xiàn)。（）【參考答案】正確112.校外教育是在課程標準以外實施的教育。（）【參考答案】正確113.自我認同有利于學生樹立在集體中的形象與自信心。（）【參考答案】正確114.班集體的形成是自然發(fā)展的產(chǎn)物。（）【參考答案】錯誤115.高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。（）【參考答案】錯誤116.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）【參考答案】正確117.教學任務受人們追求的教學價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。（）【參考答案】正確118.公民、法人或其他組織就具體行政行為直接向人民法院提起行政訴訟，人民法院已經(jīng)依法受理的，復議機關也可以受理。（）【參考答案】錯誤119.在我國中學中，智育是最核心的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤120.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（）【參考答案】正確121.學生某一道德認識的提高，標志著他的思想品德的提高。（）【參考答案】錯誤122.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（）【參考答案】正確123.班主任的領導方式一般分為三種類型：權威的、民主的、放任的。（）【參考答案】正確124.教育通過組織學生直接參加社會的政治經(jīng)濟活動而成為一種現(xiàn)實的政治力量。（）【參考答案】正確125.1862年京師同文館采用班級授課制，使得班級授課制在全國廣泛推行。（）【參