小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期2023（2篇）

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期2023一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)校的“實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?，構(gòu)建和諧?校園”為統(tǒng)?領(lǐng)，全面貫?徹教育方針?，不斷深化?課程改革，?以中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和社會(huì)主義?榮辱觀為導(dǎo)?向，以優(yōu)化?、美化、凈?化校園文化?環(huán)境為重點(diǎn)?，以打造“?活力新小、?實(shí)力新小、?魅力新小”?為發(fā)展目標(biāo)?，體現(xiàn)我校?“要成才，?先成人”的?教育理念為?指導(dǎo)，少先?隊(duì)的中心工?作為重心，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?通過(guò)開展富?有兒童情趣?的各種教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我激勵(lì)、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個(gè)性培?養(yǎng)的途徑。?把本班建成?具有“勤學(xué)?、守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、向上”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?二、班級(jí)?學(xué)生情況分?析本班原?有___名?學(xué)生，本學(xué)?期從南茂小?學(xué)轉(zhuǎn)入兩名?男同學(xué)，現(xiàn)?共有___?名學(xué)生，_?__名女生?，___名?男生，大部?分學(xué)生是農(nóng)?村孩子。上?學(xué)期期末考?試成績(jī)?nèi)缦?：語(yǔ)文平均?分：62;?數(shù)學(xué)平均分?：66;英?語(yǔ)平均分：?34。這個(gè)?學(xué)期跟班里?的學(xué)生已經(jīng)?是比較熟悉?了，對(duì)班級(jí)?的優(yōu)等生、?中等生和偏?差生都了如?指掌了，班?級(jí)許多學(xué)生?學(xué)習(xí)目的性?不明確，學(xué)?習(xí)自覺(jué)性差?，紀(jì)律觀念?薄弱，存在?著嚴(yán)重的兩?極分化，一?部分接受能?力偏低的學(xué)?生，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)?有養(yǎng)成，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛(ài)隨便?說(shuō)話，聽講?走神，愛(ài)擺?弄小東西，?思想開“小?差”，很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)，上課，?寫作業(yè)態(tài)度?不端正，書?寫質(zhì)量差，?拖拉現(xiàn)象嚴(yán)?重。所以對(duì)?再次進(jìn)行綜?合教育方面?有了進(jìn)一步?打算。為了?讓班級(jí)充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?這些都需要?師生共同努?力，促進(jìn)進(jìn)?步。三、?工作內(nèi)容安?排1、遵?從學(xué)校“校?園文化環(huán)境?建設(shè)”的繼?承與發(fā)展原?則：校園文?化建設(shè)要堅(jiān)?持繼承與發(fā)?展的原則，?精心設(shè)計(jì)、?主題鮮明、?內(nèi)容豐富、?形式多樣、?特色明顯，?做到硬化、?凈化、美化?、文化，各?個(gè)場(chǎng)所布置?個(gè)性鮮明，?符合特點(diǎn)，?能使用規(guī)范?字，體現(xiàn)濃?厚的學(xué)校文?化底蘊(yùn)和辦?學(xué)特色。本?學(xué)期班級(jí)環(huán)?境布置主要?為：①制?定切合實(shí)際?班級(jí)文化建?設(shè)的實(shí)施方?案。②統(tǒng)?一班級(jí)名稱?，班級(jí)口號(hào)?。③教室?內(nèi)規(guī)范張貼?作息時(shí)間表?、課程表，?后墻設(shè)有衛(wèi)?生角，后墻?面的“學(xué)習(xí)?園地”，由?各班級(jí)同學(xué)?根據(jù)個(gè)性化?、人文性的?設(shè)計(jì)，每月?出一期黑板?報(bào)。要求班?級(jí)文化建設(shè)?有切合實(shí)際?的實(shí)施方案?，凸顯主題?，個(gè)性鮮明?。2、德?育工作﹙?1﹚、通過(guò)?各種途徑貫?徹執(zhí)行《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》;?(2)、?以豐富多才?的少先隊(duì)活?動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生?爭(zhēng)做合格的?小公民;?(3)、力?爭(zhēng)做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認(rèn)識(shí)?，不斷上進(jìn)?;(4)?、關(guān)鍵抓好?班級(jí)的紀(jì)律?，重點(diǎn)做好?轉(zhuǎn)化待進(jìn)生?特別是雙差?生的教育工?作;(5?)、建立平?等的師生關(guān)?系，提高學(xué)?生的自我鼓?勵(lì)、自我教?育，、自我?管理能力;?(6)、?結(jié)合“三八?”等各種節(jié)?日，進(jìn)行愛(ài)?國(guó)和尊敬父?母的教育;?(7)、?加強(qiáng)環(huán)保教?育，培養(yǎng)六?種環(huán)境意識(shí)?，做到“六?個(gè)一”;?(8)、以?“創(chuàng)校風(fēng)示?范校”，“?創(chuàng)建文明校?園，文明班?級(jí)，文明個(gè)?人”為主題?開展活動(dòng)。?2、智育?工作(1?)、成績(jī)及?表現(xiàn)好的同?學(xué)要經(jīng)常鼓?勵(lì)，即要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?;(2)?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?(3)、?開展寫好字?，讀好書，?做好文的活?動(dòng)。舉辦故?事會(huì)，詩(shī)歌?朗誦會(huì)等活?動(dòng);(4?)、鼓勵(lì)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，發(fā)展個(gè)性?教育;(?5)、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?4、體育?、美育、勞?育衛(wèi)生教育?工作(1?)、布置美?化教室，按?月更換優(yōu)秀?作業(yè)，出墻?報(bào);(2?)、豐富課?余生活，培?養(yǎng)興趣，積?極參加智能?班活動(dòng);?(3)、認(rèn)?真做好兩操?，開展有益?、健康的課?間活動(dòng);?(4)、要?求學(xué)生認(rèn)真?上好各科課?;(5)?、培養(yǎng)勞動(dòng)?技能，在家?做力所能及?的家務(wù);?5、安全教?育工作學(xué)?生安全事故?比比皆是，?觸目驚心，?因此教育學(xué)?生珍愛(ài)生命?，注意人身?安全是班主?任工作不可?忽視的重中?之重。四?、本學(xué)期工?作奮斗目標(biāo)?1、把本?班建成具有?“勤學(xué)、守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)、?向上”的班?風(fēng)。2、?組織學(xué)生積?極參加學(xué)校?各類活動(dòng)，?并爭(zhēng)取各類?評(píng)比中獲得?好名次。?3、爭(zhēng)取全?校每周的流?動(dòng)紅旗;獲?得星級(jí)班級(jí)?稱號(hào)。五?、工作具體?措施：﹙?一﹚、常規(guī)?教育方面：?度過(guò)春節(jié)?，學(xué)生們往?往不能很快?再次進(jìn)入學(xué)?習(xí)角色，班?主任有必要?在日常生活?中進(jìn)行有序?的引導(dǎo)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育，使學(xué)?生能夠及早?適應(yīng)學(xué)校緊?張而又豐富?多彩的生活?，三年級(jí)的?學(xué)生，對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?已經(jīng)比較適?應(yīng)，每一項(xiàng)?規(guī)章制度對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?也是比較熟?悉的。但是?他們正處在?由低年級(jí)向?高年級(jí)轉(zhuǎn)化?的階段，許?多地方還需?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?制定班級(jí)公?約。2、?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》、《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。并對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?3、在小學(xué)?德育工作計(jì)?劃中重點(diǎn)說(shuō)?明合理利用?升旗儀式、?班會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。通過(guò)?國(guó)旗下講話?、主題班會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。4、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有集體。?如：對(duì)于學(xué)?生的書寫讀?的姿勢(shì)，我?將采用"誰(shuí)?的小樹長(zhǎng)得?最直"的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時(shí)提醒?與幫助。?﹙二﹚、班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律首先，?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是"說(shuō)到?就要做到。?"2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?采用師生共?同參與的方?式，開展"?跳繩、做游?戲、拍球"?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于樂(lè)?。3、路?隊(duì)紀(jì)律為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，適?應(yīng)集體生活?，將在班級(jí)?開展"路隊(duì)?小標(biāo)兵"評(píng)?比活動(dòng)，使?學(xué)生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進(jìn)行自主?管理。每一?個(gè)路隊(duì)將分?別設(shè)立一個(gè)?小隊(duì)長(zhǎng)，每?天定時(shí)向班?級(jí)匯報(bào)路隊(duì)?情況，及時(shí)?監(jiān)督，及時(shí)?管理。﹙?三﹚、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?整理好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好"三勤?"，桌洞勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?﹙四﹚、班?干部的培養(yǎng)?方面班級(jí)?管理光靠班?主任一人來(lái)?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長(zhǎng)?和組長(zhǎng))，?使班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?，讓每個(gè)孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個(gè)性的人?,使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理。?﹙五﹚、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期2023（二）本學(xué)年?度我擔(dān)任五?年級(jí)的班主?任，為了更?好地開展工?作，現(xiàn)擬訂?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?。班級(jí)情?況：本?班有學(xué)生_?__人，該?班學(xué)生能遵?守學(xué)校的校?規(guī)校紀(jì)，大?部分學(xué)生能?按時(shí)完成作?業(yè)，但學(xué)習(xí)?風(fēng)氣還有待?進(jìn)一步的加?強(qiáng)。在以后?的工作中需?要不斷培養(yǎng)?本班的班級(jí)?凝聚力，增?強(qiáng)學(xué)生的集?體榮譽(yù)感，?以進(jìn)一步提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。一、抓?好學(xué)生思想?工作。(?1)與學(xué)生?交談。有計(jì)?劃地利用周?會(huì)課、中隊(duì)?活動(dòng)與學(xué)生?交談，通過(guò)?召開中下生?座談會(huì)、召?開班干部會(huì)?議等方式來(lái)?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?(2)不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過(guò)平時(shí)的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績(jī)出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，及時(shí)給予?幫助。(?3)堅(jiān)持每?周進(jìn)行家庭?訪問(wèn)，通過(guò)?家訪了解學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的配合二?、抓好班主?任的日常工?作。(1?)組織好學(xué)?生參加升旗?和做操。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?。在升旗的?時(shí)候，要求?同學(xué)們站隊(duì)?要快，靜，?齊，要站得?挺直，要有?飽滿的熱情?和向上的精?神。通過(guò)升?旗激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)共?產(chǎn)黨、熱愛(ài)?社會(huì)主義祖?國(guó)和人民進(jìn)?一步努力學(xué)?習(xí)。(2?)