人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

/50八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文半期檢測(cè)試題答案一、積累1、C2、B3、C4、D5、A二、語(yǔ)文素養(yǎng)6、略7、（1）、C,2分。⑵、此題為開(kāi)放性試題，無(wú)惟一答案。如“兩行慈母淚，萬(wàn)縷恩師情?！?分；理由：這句詩(shī)運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，句式整齊，1分；生動(dòng)形象地寫出了老師對(duì)學(xué)生的濃厚感情，1分；同時(shí)也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。1分；計(jì)4分。三、文言文閱讀四、現(xiàn)代文閱讀12．滋潤(rùn)美艷（之至）。13。雪野冬花圖（冬花開(kāi)在雪野中）。14．“冰冷”、“堅(jiān)硬”指不屈的精神，這種精神是最值得贊賞的，所以是“燦爛”的。15．形容江南的雪滋潤(rùn)美艷，生機(jī)勃勃。那是還在隱約著的青春的消息，是極半壯健的處子的皮膚。江南的雪滋潤(rùn)、美艷，富有生機(jī)和活力。如："但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著",這個(gè)句子描繪了一幅“冬花雪野”圖，使人感受到春天的溫暖和生活的快樂(lè)。因此，我認(rèn)為它是最精彩的。三19。記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)之下，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。20．第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深。第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。21．表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)到女兒回來(lái)后的欣喜，從而突出母親愛(ài)女情深。22．例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。五、綜合性學(xué)習(xí)21、提示：原句中的“沐著春風(fēng)，迎著太陽(yáng)，望著云”就是一個(gè)很重要的暗示信息，它啟示我們既可以借用排比的形式來(lái)加以擴(kuò)展，也可以對(duì)偶的方法來(lái)得以豐富（“沐著春風(fēng)”與“迎著太陽(yáng)”可用對(duì)偶來(lái)擴(kuò)展）。參考答案；沐著彌漫花香的醉人春風(fēng)，迎著冉冉升起的金色太陽(yáng)，我滿懷深情地望著天邊那朵悠悠的白云，壓抑已久的沉郁心情立刻輕松起來(lái)。22、（1）、魏兵壓境，諸葛亮布置空城計(jì)。（意近即可）⑵