2023年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（4篇）

2023年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃本?學(xué)期我當(dāng)任?二年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)工作?，以國(guó)家教?委頒發(fā)的《?課程計(jì)劃》?為指導(dǎo);堅(jiān)?持全面貫徹?國(guó)家的教育?方針，面向?全體學(xué)生;?以學(xué)科教學(xué)?新大綱、新?教材為基礎(chǔ)?;以教科研?為先導(dǎo)，努?力提高教師?自身的素質(zhì)?。以積極的?態(tài)度投入到?教學(xué)中，在?自己的教學(xué)?領(lǐng)域中用探?索的精神努?力提高學(xué)生?的現(xiàn)代素質(zhì)?。一、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?提升自身素?質(zhì)1、學(xué)?習(xí)新大綱，?把握教改動(dòng)?向。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《課程?計(jì)劃》和修?訂后的《教?學(xué)大綱》，?進(jìn)一步端正?教育思想，?提高認(rèn)識(shí)，?把握教改動(dòng)?向，明確小?學(xué)美術(shù)學(xué)科?是全面實(shí)施?素質(zhì)教育中?的重要內(nèi)容?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育理?論。我征訂?了《美術(shù)導(dǎo)?刊》、《少?兒美術(shù)》、?《中小學(xué)美?術(shù)教育》等?專(zhuān)業(yè)雜志，?課余時(shí)間經(jīng)?常鉆研、探?討，從學(xué)習(xí)?中提高了自?身的理論修?養(yǎng)。3、?我的理論與?專(zhuān)業(yè)“兩手?抓，兩手都?要硬”。在?這學(xué)期中，?我們班的同?學(xué)美術(shù)水平?有了質(zhì)的飛?躍，畫(huà)畫(huà)水?平得到我很?大的提高。?得到我各位?老師的一致?好評(píng)。二?、抓好學(xué)科?教學(xué)常規(guī)切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量1、?我在本學(xué)期?初便定好學(xué)?期工作計(jì)劃?，排出教具?、學(xué)具及使?用日期，平?時(shí)經(jīng)常對(duì)照?檢查，督促?學(xué)生帶好學(xué)?具。2、?這學(xué)期二年?級(jí)使用的美?術(shù)教材，在?教學(xué)中我始?終貫徹“以?人為本”、?“以學(xué)生的?發(fā)展為本”?這一新的教?育基本理論?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，促使學(xué)生?觀察生活，?關(guān)心社會(huì)發(fā)?展，熱愛(ài)自?然、保護(hù)自?然。在充分?相信并尊重?每位學(xué)生的?潛能和個(gè)性?的基礎(chǔ)上培?養(yǎng)良好的審?美觀，并幫?助學(xué)生建立?符合各自個(gè)?性、天賦的?視覺(jué)思維方?式和體驗(yàn)、?感悟美的渠?道。3、?課后，我積?極組織開(kāi)展?美術(shù)興趣活?動(dòng)，根據(jù)學(xué)?生的興趣愛(ài)?好，組織學(xué)?生探索新知?識(shí)，提高學(xué)?生的繪畫(huà)能?力、創(chuàng)作能?力、欣賞能?力，并將學(xué)?生作品展示?出來(lái)，激起?學(xué)生欣賞美?、熱愛(ài)美、?創(chuàng)造美的學(xué)?習(xí)興趣。?三、建立新?的課程理念?1、新的?課程理念推?出激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，擯?棄那種無(wú)視?學(xué)生興趣，?一味追求認(rèn)?知的做法。?我在教學(xué)中?把情意與認(rèn)?知相結(jié)合，?以輕松活潑?多樣的方式?呈現(xiàn)新課程?內(nèi)容進(jìn)行教?學(xué)，從而激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，并?使之成為持?久的情感態(tài)?度。2、?鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)?各種材料、?工具的特性?進(jìn)行嘗試和?探索。讓學(xué)?生自己動(dòng)手?，利用多種?原材料制作?作品，并通?過(guò)探究與發(fā)?展，逐步認(rèn)?識(shí)各種材料?和工具的特?點(diǎn)和性能，?再綜合各種?的材料進(jìn)行?創(chuàng)造性的解?決問(wèn)題。?3、我在教?學(xué)中認(rèn)識(shí)到?，美術(shù)課程?內(nèi)容應(yīng)與學(xué)?生的生活保?持著密切的?聯(lián)系，鼓勵(lì)?學(xué)生用學(xué)到?的知識(shí)技能?美化生活，?提高生活的?質(zhì)量，從學(xué)?以致用的角?度激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，努力追求?生活藝術(shù)化?。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努力?，同學(xué)們的?審美觀、藝?術(shù)能力都得?到了很大的?提高。2023年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?進(jìn)一步貫?徹和學(xué)習(xí)美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新教?學(xué)觀念和理?念，并運(yùn)用?新的理論來(lái)?指導(dǎo)自己的?日常教學(xué)工?作，使美術(shù)?教學(xué)工作有?一個(gè)新的突?破。二、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：各年?級(jí)學(xué)生從繪?畫(huà)的素質(zhì)上?看千差萬(wàn)別?，造成他們?對(duì)美術(shù)課興?趣的不同，?所以，在課?堂上的接受?能力便有所?差別。每個(gè)?班的學(xué)生繪?畫(huà)水平參差?不齊，年級(jí)?差別產(chǎn)生的?差距也很大?，有部分學(xué)?生認(rèn)為美術(shù)?課并不重要?，上課時(shí)不?專(zhuān)心聽(tīng)講，?甚至在課堂?上吵鬧，影?響課堂秩序?，經(jīng)常不交?作業(yè)等。?三、教學(xué)目?標(biāo)：1、?讓學(xué)生自行?欣賞中外名?作，提高學(xué)?生的欣賞能?力，審美水?平，繼續(xù)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)繪畫(huà)?技巧及繪畫(huà)?形式。2?、通過(guò)各種?形式的繪畫(huà)?，鍛煉學(xué)生?的繪畫(huà)、技?能、表現(xiàn)能?力、掌握多?種形式的繪?畫(huà)技巧。?3、對(duì)美術(shù)?字有一定的?認(rèn)識(shí)，對(duì)其?作用有一定?的了解，能?夠獨(dú)立設(shè)計(jì)?出適合一定?主題的板報(bào)?，鍛煉學(xué)生?的自主性及?創(chuàng)造性、參?與意識(shí)。?在課堂教學(xué)?中主要以寫(xiě)?生、臨摹、?創(chuàng)作為主。?要大力提倡?學(xué)生主動(dòng)參?與，放手給?學(xué)生，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，讓?學(xué)生自覺(jué)地?去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?，發(fā)揮學(xué)生?自由思維的?空間。教師?真正的成為?學(xué)生發(fā)展的?助手，參謀?與引導(dǎo)者，?與學(xué)生共同?參與教學(xué)過(guò)?程。四、?教學(xué)措施：?1、區(qū)別?年級(jí)差別，?把握學(xué)生的?審美特點(diǎn)進(jìn)?行引導(dǎo)，因?材施教，循?序漸進(jìn)，注?重點(diǎn)、面相?結(jié)合，以點(diǎn)?帶面，共同?進(jìn)步。2?、不斷創(chuàng)設(shè)?新的教學(xué)情?境，營(yíng)造適?合學(xué)生成長(zhǎng)?的課堂氛圍?，激發(fā)他們?用畫(huà)筆來(lái)?描繪出發(fā)自?內(nèi)心的感慨?，激活他們?的思想，充?分表達(dá)學(xué)生?對(duì)美的向往?與追求。?3、在新課?改形式下，?努力學(xué)習(xí)新?課改相關(guān)理?念，領(lǐng)會(huì)課?改精神，關(guān)?注每一位學(xué)?生，讓學(xué)生?通過(guò)美術(shù)課?的學(xué)習(xí)得以?身心健康的?發(fā)展，同時(shí)?實(shí)現(xiàn)教師與?新課程的共?同成長(zhǎng)。?4、注重美?術(shù)課與生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系，使學(xué)生?在積極的情?感體驗(yàn)中提?高想象力、?創(chuàng)造力，提?高審美意識(shí)?、能力，增?強(qiáng)學(xué)生對(duì)大?自然和人類(lèi)?社會(huì)的熱愛(ài)?及責(zé)任感，?發(fā)展學(xué)生創(chuàng)?造美好生活?的愿意與能?力。5、?繼續(xù)開(kāi)展好?美術(shù)興趣小?組，不斷提?高他們審美?、表現(xiàn)美的?能力，使他?們掌握一定?的技能，陶?冶他們的情?操。6、?為解決部分?學(xué)生對(duì)美術(shù)?課不重視、?不感興趣，?不交作業(yè)等?問(wèn)題，本學(xué)?期我將制定?“平時(shí)成績(jī)?登記冊(cè)”對(duì)?每個(gè)學(xué)生的?每次作業(yè)進(jìn)?行登記。在?課堂上多講?解美術(shù)學(xué)科?的重要性，?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣。五、?教學(xué)要注意?的問(wèn)題：?保持環(huán)境衛(wèi)?生，愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物，注?意課堂秩序?，防止意外?發(fā)生。因?yàn)?美術(shù)課在操?作過(guò)程中比?較活躍是正?常的。但不?能因此影響?教學(xué)秩序，?影響其他班?級(jí)上課。?總之，這學(xué)?期我將扎扎?實(shí)實(shí)的搞好?教學(xué)工作，?完成教學(xué)任?務(wù)，服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?團(tuán)結(jié)同事，?盡職盡責(zé)。?在工作中的?不足之處，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予?批評(píng)、指正?。2023年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（三）一、學(xué)生?知識(shí)能力及?情況分析：?二年級(jí)的?學(xué)生少，比?較好管理，?學(xué)習(xí)知識(shí)的?注意力比較?集中，這學(xué)?期著重增強(qiáng)?學(xué)生的繪畫(huà)?具體形象的?技巧，通過(guò)?一學(xué)期的觀?察，普遍動(dòng)?手能力比較?差。新學(xué)期?學(xué)生接受第?一節(jié)美術(shù)課?，對(duì)二年級(jí)?學(xué)生來(lái)說(shuō)是?新奇、有趣?、好玩的，?而且過(guò)年的?假期讓學(xué)生?玩的興趣未?了，在繪畫(huà)?上、工藝制?作上一定有?著學(xué)生自己?的創(chuàng)造思維?、想象能力?、技法的個(gè)?性，但這些?會(huì)造成學(xué)習(xí)?的不一致性?、習(xí)慣不統(tǒng)?一化，給美?術(shù)課的課堂?帶來(lái)不必要?的麻煩。?二、教學(xué)目?標(biāo)任務(wù)：?(繪畫(huà))自?己選擇顏色?，描繪景和?物。用記憶?畫(huà)、想象畫(huà)?等形式，表?現(xiàn)自己熟悉?的、喜歡的?內(nèi)容。(?手工)制作?簡(jiǎn)單的紙版?拓印畫(huà)。用?撕或剪的方?法制作紙工?圖形。用各?種平面材料?貼面。制作?簡(jiǎn)單的泥工?模型。三?、教材重、?難點(diǎn)：1?、用記憶畫(huà)?、想象畫(huà)等?形式，用大?膽和諧的顏?色表示自己?熟悉的內(nèi)容?。2、制?作簡(jiǎn)單的紙?版拓印畫(huà)，?及各種平面?材料貼畫(huà)，?進(jìn)一步提高?撕紙和剪紙?拼貼的力。?3、欣賞?兒童畫(huà)及自?然物，提高?欣賞能力。?4、在繪?畫(huà)中要求大?膽想象，用?色大膽較真?實(shí)，造型較?生動(dòng)自然。?5、在紙?工制作中培?養(yǎng)其動(dòng)手制?作的精神，?動(dòng)手的協(xié)同?性，在泥塑?中培養(yǎng)空間?想象力。?四、針對(duì)該?年級(jí)的教學(xué)?計(jì)劃：從?上學(xué)期教學(xué)?情況看，該?年級(jí)段學(xué)生?想象力豐富?、大膽，對(duì)?想象畫(huà)、記?憶畫(huà)，色彩?表現(xiàn)力有待?加強(qiáng)，同時(shí)?對(duì)工藝制作?非常喜歡，?繪畫(huà)作業(yè)質(zhì)?量比較較高?。但也有存?在以下問(wèn)題?：學(xué)生整體?的差距比較?大。構(gòu)圖布?局還不夠完?整。工藝制?作能力比繪?畫(huà)技能差點(diǎn)?。五、主?要措施：?1、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生美術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)和技?能的整體性?的滲透，采?取好學(xué)生帶?動(dòng)差學(xué)生的?方法。2?、要求在構(gòu)?圖時(shí)飽滿，?畫(huà)滿，畫(huà)大?，畫(huà)得有生?氣，有意趣?。3、通?過(guò)課堂講評(píng)?作業(yè)，教繪?畫(huà)技能與工?藝制作相結(jié)?合，來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的興趣?，提高技能?表現(xiàn)。2023年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（四）根據(jù)?上年度工作?情況和存在?不足，結(jié)合?目前公司發(fā)?展?fàn)顩r和發(fā)?展趨勢(shì)，行?政部門(mén)制定?了____?年度工作計(jì)?劃。行政部?門(mén)的工作涉?及到各個(gè)部?門(mén)和公司工?作的各個(gè)層?面，日常工?作中行政部?門(mén)還有許多?不可預(yù)見(jiàn)的?工作任務(wù)。?部門(mén)工作中?比較重要的?部分包括：?嚴(yán)格規(guī)范公?司文件檔案?、公文記錄?的管理;公?司辦公用品?采購(gòu)及報(bào)銷(xiāo)?;強(qiáng)化日常?行政管理等?三部分。?第一部分嚴(yán)?格規(guī)范的文?件檔案、公?文記錄管理?一、公司?檔案工作是?行政部門(mén)的?重要工作之?一，制定并?落實(shí)了相關(guān)?人事管理制?度，對(duì)員工?的人事檔案?、培訓(xùn)檔案?、合同檔案?等資料檔案?進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)?范管理，不?斷完善公司?行政機(jī)制，?做到有據(jù)有?案可查。，?并堅(jiān)持每天?早上八點(diǎn)，?下午兩點(diǎn)進(jìn)?行公司考勤?統(tǒng)計(jì)工作。?并建立、建?全、規(guī)范人?事檔案(新?進(jìn)、離職、?調(diào)動(dòng)、升級(jí)?)管理。重?新對(duì)現(xiàn)有人?員進(jìn)行了建?檔工作，現(xiàn)?員工檔案齊?全。對(duì)各部?門(mén)、人員進(jìn)?行分組建檔?，便于工作?操作和核查?、調(diào)動(dòng)和管?理。實(shí)行各?部門(mén)負(fù)責(zé)人?對(duì)在職人員?的人數(shù)每月?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，?并對(duì)離職人?員、新進(jìn)、?調(diào)動(dòng)人員作?月統(tǒng)計(jì)并進(jìn)?行核對(duì)，方?便了部門(mén)、?人事、財(cái)務(wù)?查找、結(jié)算?管理，增強(qiáng)?了人力資源?管理。及時(shí)?做好檔案材?料的收集、?整理、歸檔?。人員招聘?方面，做到?了各部門(mén)根?據(jù)部門(mén)人員?的實(shí)際需要?有針對(duì)性、?合理性招聘?員工，以配?備各崗位;?通過(guò)采取一?系列切實(shí)措?施，如廣發(fā)?招聘信息、?網(wǎng)上招聘、?定點(diǎn)招聘等?各種辦法攬?用工人才，?卓有成效。?二、明確?部門(mén)職能，?做到準(zhǔn)確的?收、發(fā)文件?，并及時(shí)處?理領(lǐng)導(dǎo)批示?的公文。?三、辦公用?品、生活用?品的