2023學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

2023學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實(shí)教育?部《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工程》，?探索有效的?提高教師素?質(zhì)的校本培?訓(xùn)模式、方?法，堅(jiān)持注?重實(shí)效，立?足校本的原?則，充分發(fā)?揮校本培訓(xùn)?的功能和優(yōu)?勢(shì)，營(yíng)造有?利全體教師?終生教育和?可持續(xù)發(fā)展?的良好環(huán)境?，建設(shè)一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，特制?定我校教師?校本培訓(xùn)計(jì)?劃。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?面向全體教?師，以師德?為首，以教?育科研、教?育現(xiàn)代培訓(xùn)?和青年教師?培訓(xùn)為重點(diǎn)?，以提高全?體教師的整?體素質(zhì)和學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量為目?的，通過(guò)實(shí)?施校本培訓(xùn)?，使我校教?師職業(yè)道德?和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?得到進(jìn)一步?提高，樹(shù)立?正確的教育?觀念，加強(qiáng)?理論和實(shí)踐?的結(jié)合，在?實(shí)施新課程?中，了解本?學(xué)科的發(fā)展?趨勢(shì)，完善?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?提升知識(shí)層?次，具有較?強(qiáng)的教育教?學(xué)能力、實(shí)?踐創(chuàng)新能力?和教育教學(xué)?科研能力，?提高履行崗?位職責(zé)和實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力和水?平，適應(yīng)基?礎(chǔ)教育發(fā)展?的需要，成?為覺(jué)悟高、?觀念新、業(yè)?務(wù)精、能力?強(qiáng)、善創(chuàng)新?的教育工作?者。三、?培訓(xùn)的主要?內(nèi)容以師?德教育為突?破口，建立?由學(xué)科知識(shí)?和教育教學(xué)?理論為主的?條件___?和以教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升?華為基礎(chǔ)的?實(shí)踐___?所構(gòu)成教師?校本培訓(xùn)體?系，著重是?現(xiàn)代教師特?殊能力和素?質(zhì)的提高，?如人際關(guān)系?與交流、溝?通、表達(dá)能?力，解決問(wèn)?題、教研實(shí)?踐、創(chuàng)新能?力等。1?、以教師專(zhuān)?業(yè)化，教師?職業(yè)道德規(guī)?范為主要內(nèi)?容，結(jié)合學(xué)?校自身特點(diǎn)?，開(kāi)展教師?思想和職業(yè)?道德教育，?強(qiáng)化教師自?我修養(yǎng)，提?高教師職業(yè)?道德素質(zhì)，?依法施教，?以自身良好?的師德師風(fēng)?、教師形象?去感染學(xué)生?，潛移默化?，培養(yǎng)思想?健康、行為?規(guī)范的一代?新人。開(kāi)展?四比活動(dòng)：?比師德、比?作風(fēng)、比敬?業(yè)、比奉獻(xiàn)?，樹(shù)立五種?精神：終身?從教的敬業(yè)?精神、刻苦?鉆研的科學(xué)?精神、愛(ài)生?如子的園丁?精神、不甘?落后的拼搏?精神，淡泊?名利的奉獻(xiàn)?精神。2?、教育教學(xué)?理論和專(zhuān)業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)?根據(jù)教師實(shí)?際需要和學(xué)?科教學(xué)的特?點(diǎn)、要求，?進(jìn)一步__?_教師學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué)和現(xiàn)代?教育理論，?使教師能用?理論指導(dǎo)教?育教學(xué)行為?，以學(xué)科研?究為主要形?式，鞏固、?拓寬專(zhuān)業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)，使?所有教師都?較有扎實(shí)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?更好的完成?教育教學(xué)任?務(wù)。3、?教育教學(xué)能?力培訓(xùn)根?據(jù)教師職業(yè)?和專(zhuān)業(yè)基本?功要求，開(kāi)?展教學(xué)實(shí)踐?和技能培訓(xùn)?，把課堂作?為主要陣地?，改革教學(xué)?方法，優(yōu)化?課堂結(jié)構(gòu)，?提高課堂效?率。加強(qiáng)現(xiàn)?代信息技術(shù)?的培訓(xùn)和運(yùn)?用，提高教?學(xué)技能。要?積極引導(dǎo)教?師，運(yùn)用教?育教學(xué)問(wèn)題?進(jìn)行實(shí)踐、?研究、反思?、總結(jié)，對(duì)?教育信息進(jìn)?行收集、處?理、共享，?使教師的教?育教學(xué)行為?體現(xiàn)明確性?、示范性、?參與性和有?效性。4?、教育科研?能力的培訓(xùn)?要加大教?育科研培訓(xùn)?的力度，以?學(xué)校課題研?究或個(gè)人課?題為載體，?開(kāi)展教育科?研，進(jìn)行基?本理論及方?法的培訓(xùn)，?為教師課題?研究服務(wù)，?把教育科研?和課題、日?常教育教學(xué)?工作結(jié)合起?來(lái)，在實(shí)踐?中逐步提高?教師的教育?科研的素質(zhì)?。四、培?訓(xùn)形式培?訓(xùn)的主要形?式是以校本?培訓(xùn)、自我?提高為主，?教研培訓(xùn)、?___培訓(xùn)?為輔的培訓(xùn)?模式，以學(xué)?校為陣地，?圍繞教育教?學(xué)實(shí)際，培?訓(xùn)和提高教?師的水平。?擬采用聽(tīng)、?說(shuō)、看、思?、做、寫(xiě)等?形式開(kāi)展培?訓(xùn)工作。?1、指導(dǎo)提?高式聘請(qǐng)?校內(nèi)外名教?師，如學(xué)科?帶頭人、骨?干教師等，?圍繞教育、?教學(xué)、教改?、教研等問(wèn)?題進(jìn)行專(zhuān)題?講座或報(bào)告?，推動(dòng)學(xué)校?的教育教學(xué)?和教研工作?。安排計(jì)算?機(jī)專(zhuān)任教師?對(duì)教師進(jìn)行?信息技術(shù)運(yùn)?用等進(jìn)行系?統(tǒng)的培訓(xùn)。?2、師徒?互進(jìn)式將?優(yōu)秀教師、?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?與青年教師?、新教師結(jié)?成師徒對(duì)子?，每學(xué)期落?實(shí)帶徒計(jì)劃?和師徒雙方?職責(zé)。徒弟?在師傅的指?導(dǎo)下得到較?快的提高和?成長(zhǎng)。師徒?之間要互相?學(xué)習(xí)、互相?幫助，共同?提高，共同?發(fā)展。3?、專(zhuān)題討論?、研究式?圍繞教育教?學(xué)中出現(xiàn)的?一些帶有共?性的、有研?究?jī)r(jià)值的問(wèn)?題，學(xué)校開(kāi)?展集中理論?輔導(dǎo)，圍繞?某些專(zhuān)題，?___研究?，老師們?cè)?參與、體驗(yàn)?、反思中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?高認(rèn)識(shí)，使?教師個(gè)體和?教師群體水?平都得到提?高。4、?骨干輻射式?學(xué)校要為?骨干教師提?供發(fā)展的平?臺(tái)，使一大?批師德好、?能力強(qiáng)、業(yè)?務(wù)精的優(yōu)秀?教師脫穎而?出。學(xué)校要?對(duì)骨干教師?給任務(wù)、壓?擔(dān)子、搭臺(tái)?子，要對(duì)骨?干教師實(shí)行?優(yōu)培、重用?、厚待的政?策。要求他?們帶好一個(gè)?徒弟，振興?所在學(xué)科，?影響整個(gè)學(xué)?校。5、?開(kāi)展三課式?各科組要?開(kāi)展過(guò)關(guān)課?、研究課、?示范課等活?動(dòng)，使各個(gè)?層次教師在?說(shuō)課、上課?、評(píng)課的活?動(dòng)中得到提?高。要求新?教師上好過(guò)?關(guān)課，有研?究課題教師?上好研究課?，骨干教師?上好示范課?。6、以?寫(xiě)促進(jìn)式?要求所有教?師每學(xué)期寫(xiě)?一篇教育教?學(xué)教研等方?面的文章交?教務(wù)處。通?過(guò)撰寫(xiě)案例?、論文、經(jīng)?驗(yàn)、心得、?反思等，使?眾多教師既?能說(shuō)又能寫(xiě)?。鼓勵(lì)教師?在各種正規(guī)?刊物上發(fā)表?文章，學(xué)校?將按有關(guān)獎(jiǎng)?勵(lì)條例兌現(xiàn)?。五、培?訓(xùn)的實(shí)施?堅(jiān)持以校本?為原則，即?從學(xué)校的實(shí)?際出發(fā)，以?學(xué)校發(fā)展為?本，立足自?己的人和物?，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)?后能提高全?體教師的素?質(zhì)，解決教?育教學(xué)實(shí)際?問(wèn)題。堅(jiān)持?以人為本的?原則，從教?師的實(shí)際出?發(fā)，幫助各?層次教師確?定自己的發(fā)?展目標(biāo)，使?他們都得到?發(fā)展和提高?。使青年教?師一年入好?門(mén)，站穩(wěn)講?臺(tái)；三年成?型，成為骨?干；五年成?才，能挑大?梁。骨干教?師的培訓(xùn)是?學(xué)校工作的?重點(diǎn)和核心?，要本著選?好對(duì)象、培?訓(xùn)骨干、講?究實(shí)